2020 牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒黨日活動(dòng)心得體會(huì) 5 篇最新 黨性自覺是衡量黨員立場(chǎng)和覺悟的準(zhǔn)繩，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。今天小編就給大家整理了牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒黨日活動(dòng)心得體會(huì)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

　牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒黨日活動(dòng)心得體會(huì) 1 習(xí)近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，黨員干部要“守初心，擔(dān)使命，找差距，抓落實(shí)”。短短十二個(gè)字，言簡(jiǎn)意賅，意義深遠(yuǎn)，既指明了共產(chǎn)黨員的政治取向，又提出了工作上的總要求，是我們黨員同志砥礪奮進(jìn)的根本遵循。這十二字箴言，如沿用于教育事業(yè)，則教師應(yīng)守教育初心，擔(dān)教育使命，找教育差距，抓教育落實(shí)。

　守初心，方得始終 為中國(guó)人民謀利益，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心。細(xì)化初心認(rèn)知，教師應(yīng)以培根鑄魂，育才造士為初心。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕影嗳�，是�?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的客觀要求。這就需要教師時(shí)常思考，教育為誰(shuí)培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人。弄清這些問(wèn)題，教師當(dāng)把準(zhǔn)政治方向，號(hào)準(zhǔn)政治脈搏，認(rèn)準(zhǔn)政治立場(chǎng)。為此，教師要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，要全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深里走，往心里走，往實(shí)里走，要學(xué)思踐悟。通過(guò)學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵，提升思想境界。如此，一方面可以為學(xué)生提供政治示范、道德示范、品格示范;另一方面，還有助于把為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者變?yōu)橐环N高度自覺，并將這種自覺外化于個(gè)人教育生涯的始終。

　擔(dān)使命，方為至誠(chéng) 我們黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。擔(dān)使命，就要勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著為學(xué)生解惑釋疑，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才的歷史使命。青年學(xué)生正處于人生的拔節(jié)孕穗期，極需要教師的正確引導(dǎo)。幫學(xué)生立好德，為國(guó)家樹好人，教師責(zé)無(wú)旁貸。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)中，部分中小學(xué)教師課上留一手，課后再靠補(bǔ)一手賺取外快。也有部分教師對(duì)學(xué)生不愿管，懶得管，只管完成教學(xué)任務(wù)，而忽略對(duì)學(xué)生的道德品格教育。

　這些都有悖于教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。澆花澆根，育人育心。教師不僅要極盡所能傳授知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。十年樹木，百年樹人。國(guó)家的富強(qiáng)，民族的復(fù)興，需要一代代人接續(xù)奮斗。為國(guó)家培養(yǎng)合格的接班人，是每個(gè)教師不可推卸的責(zé)任和使命。作為教師，應(yīng)當(dāng)有功成不必在我的精神境界，功成必定有我的歷史擔(dān)當(dāng)，在教育強(qiáng)國(guó)的道路上，切實(shí)作為，在民族復(fù)興的征程中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不辱使命，奮力譜寫科教興國(guó)的新篇章。

　找差距，方能有的放矢 習(xí)總書記指出，找差距，就是要對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央部署，對(duì)照黨章，對(duì)照人民群眾期待，對(duì)照先進(jìn)典型，身邊榜樣，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改。不僅黨員干部要找差距，教師也應(yīng)該對(duì)照社會(huì)需要找差距，對(duì)照教育方針政策找差距，對(duì)照先進(jìn)典型找差距。我們培養(yǎng)的學(xué)生是否符合社會(huì)的需要，我們的教育教學(xué)是否切合教育方針政策，我們與先進(jìn)典型有多大的差距，我們心中要有桿秤。唯有找準(zhǔn)差距，方能明確教學(xué)小目標(biāo)，成就教育大目標(biāo)。教師千千萬(wàn)，能力各相異。業(yè)務(wù)精湛，才能成效卓著;品格優(yōu)良，才能以身正影。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，教師黨當(dāng)從這兩方面不斷精進(jìn)。

　抓落實(shí)，方為實(shí)措 明確了使命與擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)了差距，就需要我們狠抓落實(shí)了。一分部署，九分落實(shí)。抓落實(shí)，就是強(qiáng)調(diào)要馬上辦，以干為先，務(wù)求實(shí)效。干，就要真干，實(shí)干，苦干，善干。百年大計(jì)，教育為本。為國(guó)家，為民族計(jì)，教師當(dāng)沉下心來(lái)，真抓實(shí)干，以畢生精力奉獻(xiàn)于我們的教育事業(yè)。教師，特別是青年教師，要在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，要善于在教學(xué)實(shí)踐中彌補(bǔ)“能力赤子”，充足“能力賬戶”，要當(dāng)奮斗者，做實(shí)干家。篤行于教，善行于教，需要教師要有足夠的耐心和鑄魂育人的心智，否則，所有的高談闊論也只能是紙上談兵。時(shí)代在變遷，知識(shí)在更迭，教師當(dāng)在實(shí)踐中創(chuàng)新教育理念和手段，在教學(xué)實(shí)踐中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)標(biāo)我們的教育方針政策，不斷的改進(jìn)工作，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。

　在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，我們走過(guò)千山萬(wàn)水，今后還需要繼續(xù)跋山涉水。在科教興國(guó)的道路上，唯有不忘初心，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，找準(zhǔn)差距，狠抓落實(shí)，才能讓我們的教育之花綻放得更加絢麗奪目。

　牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒黨日活動(dòng)心得體會(huì) 2 一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的主題，一代人有一代人的使命。新長(zhǎng)征路上，每一個(gè)中國(guó)人都是主角、都有一份責(zé)任。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，每天面臨的工作與群眾息息相關(guān)，我們的一舉一動(dòng)代表著中國(guó)共產(chǎn)黨在群眾心目中的印象。水能載舟亦能覆舟，只有將廣大人民的利益放在放在首位，多深入基層了解群情民意，了解普通老百姓的生活狀況以及他們的需求。我們是人民的公仆，應(yīng)始終牢記為人民服務(wù)這一宗旨，平等友善地多與基層群眾交流，真正切實(shí)地做到急民之所急，想民之所想，為人民辦好事，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。牢記使命，不忘初心。讓我們的堅(jiān)持與努力，真正在人民群眾中綻放美麗的花朵。

　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。基層的工作頭緒萬(wàn)千，需要我們花更多的時(shí)間去梳理。始終相信沒有人就是天生的能干，面對(duì)本領(lǐng)不足，要有笨鳥先飛精神。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，學(xué)習(xí)是一切工作的前提條件，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們才能在工作生活中不斷彌補(bǔ)自己的不足，更有效率更高質(zhì)量地完成工作，可以說(shuō)學(xué)習(xí)也是一種“初心”，從我們小時(shí)候起，我們就在不停學(xué)習(xí)，進(jìn)入社會(huì)參加工作后更是不應(yīng)懈怠，不是只有在參加考試時(shí)才要學(xué)習(xí)，而是時(shí)刻準(zhǔn)備著，不斷充實(shí)自己的知識(shí)庫(kù)，要知道學(xué)無(wú)止境，絕不可驕傲自滿�；鶎痈刹恐挥胁煌鼘W(xué)習(xí)的初心，這樣在關(guān)鍵時(shí)刻才不會(huì)出現(xiàn)書到用時(shí)方恨晚，急學(xué)急用不止是對(duì)老百姓的不負(fù)責(zé)，更是一種責(zé)任心缺失的表現(xiàn)。

　提升自我，堅(jiān)定崇高信念。始終加強(qiáng)思想指導(dǎo)的學(xué)習(xí)，在心里印刻下“不忘初心，牢記使命”八個(gè)大字，把這八個(gè)字作為自己的人生信念來(lái)執(zhí)行，不僅是在工作上，也是在生活中。作為

　一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部，我們應(yīng)該擁有這樣崇高的信念，它將引領(lǐng)我們始終走在正道上。不要以為在辦公室報(bào)報(bào)表、加加班，就感覺自己犧牲了很多或抱怨層層。天降大任于斯人也，相對(duì)紅軍走長(zhǎng)征路吃得苦，我們只是冰山一角，捫心自問(wèn)，我們有多少人是因?yàn)殍F飯碗帶來(lái)的安全感，用當(dāng)一天和尚撞一天鐘的態(tài)度，應(yīng)付每天的工作呢。吾日三省吾身，在其位不謀其職，不僅是辜負(fù)國(guó)家對(duì)你的栽培，更是一種浪費(fèi)生命的表現(xiàn)，到了老年回憶這一生也只能是碌碌無(wú)為追悔莫及。

　牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒黨日活動(dòng)心得體會(huì) 3 新時(shí)代青年，應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為報(bào)效祖國(guó)奠基。青年時(shí)代是學(xué)習(xí)的“黃金期”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。很多名人，例如，魯迅、季羨林、錢學(xué)森等，他們都是活到老學(xué)到老的榜樣。“人生易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，要想在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就必須博覽群書，不斷充實(shí)提高自己的能力。“既知其然，又知其所以然”，不僅要愛讀書，更要善讀書，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面地充實(shí)和提高自己才能打好基礎(chǔ)。在現(xiàn)今激烈的社會(huì)中，青年一代更應(yīng)該戒驕戒躁，永葆學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷充實(shí)提高自己。

　不忘擔(dān)當(dāng)初心，爭(zhēng)做新時(shí)代好青年。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，新時(shí)代青年要爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍�雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足、職務(wù)不高、水平不夠，但肩頭重任并不因此減輕。作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，新青年要不辱使命，不負(fù)重托，無(wú)愧時(shí)代，牢記為人民服務(wù)宗旨，勇敢拼搏，在中華民族偉大復(fù)興中增光添彩。

　不忘奮斗初心，爭(zhēng)做新時(shí)代先鋒者。青年人有崇高正確的理想，立志存高遠(yuǎn)，是發(fā)光發(fā)熱的前提，同時(shí)也要謹(jǐn)記一切理想都要建立在艱苦奮斗之上，要腳踏實(shí)地讓青春無(wú)悔。新時(shí)代，我們離全面小康社會(huì)已經(jīng)不遠(yuǎn)，物質(zhì)生活越來(lái)越豐裕，憶苦而思甜，新青年雖很難體會(huì)到過(guò)去的艱苦，但要時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，自覺抵制拜金主義、官本位思想，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)時(shí)刻警醒督促自己不斷學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力和工作水平。

　不忘向上初心，爭(zhēng)做新時(shí)代創(chuàng)新人。國(guó)家的繁榮昌盛離不開創(chuàng)新，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，青年最富有朝氣、夢(mèng)想，思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，要勇當(dāng)新時(shí)代創(chuàng)新的主力軍、先鋒隊(duì)和排頭兵。新青年要抓住把握好時(shí)代機(jī)遇，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，解放思想，敢想敢干，讓更多創(chuàng)新成果造福社會(huì)、造福人民。

　有一種力量，叫初心;有一種努力，叫堅(jiān)守。作為新時(shí)代的青年，在追夢(mèng)的路上應(yīng)不忘初心，牢記使命;在困難面前不拋棄不放棄不言棄，堅(jiān)守夢(mèng)想，努力奮斗。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族能獲得今天的成就是歷史的必然，是堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，還是每一代先輩初心不忘，不懈奮斗，堅(jiān)信中華民族一定站起來(lái)的堅(jiān)定信念造就的。作為當(dāng)代新青年黨員干部，我們應(yīng)該牢記使命，堅(jiān)守初心，踏上屬于我們這輩人新的征程，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興不懈奮斗! 牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒黨日活動(dòng)心得體會(huì) 4 鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為最基層一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，上級(jí)布置的大部分工作最終要落實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)實(shí)施。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部很忙，“上面千條線，下面一根針”，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作最真實(shí)的寫照。但工作再忙，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部也不忘初心，不忘服務(wù)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，服務(wù)廣大群眾。

　對(duì)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的熱愛是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的初心起點(diǎn)。據(jù)研究，促使一個(gè)人付出的最持久動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)報(bào)酬只是一部分，更深層是情感上的共鳴。情之深愛之切，沒有深厚的情感，就難以對(duì)一份工作保持熱情與創(chuàng)造力。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基層，事情多且繁雜。不僅如此，還要應(yīng)對(duì)眾多的考核督查，面對(duì)部分群眾的不理解。但鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部為什么能堅(jiān)持?因?yàn)樗麄児ぷ鞯膭?dòng)力更多來(lái)自于對(duì)城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的熱愛、來(lái)自于對(duì)群眾的熱愛。習(xí)總書記為什么對(duì)扶貧工作如此記掛?與他早年農(nóng)村工作經(jīng)歷分不開，對(duì)這片土地與這片土地上的人民的感情，使他難以放下。改革開放四十年，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村發(fā)生了巨大變化。作為這場(chǎng)巨變的參與者——鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，看到灑過(guò)

　汗水的地方，心里更加地?zé)釔坂l(xiāng)村。只要踏上那片土地，泥土的芳香就會(huì)引起熟悉的感覺。只要聽到鄉(xiāng)親的話語(yǔ)，就會(huì)覺得特別的親切。工作也不覺得累了，信訪也不覺得那么煩了，只感覺到滿滿的暖意、滿滿的幸福。這片土地就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部初心的起點(diǎn)。

　服務(wù)農(nóng)村服務(wù)群眾是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的初心目標(biāo)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是基層，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部位卑未敢忘憂國(guó)，他們也有居廟堂之高的胸懷，也是祖國(guó)藍(lán)圖繪制的參與者。他們腳踏實(shí)地，執(zhí)行好黨的政策，為群眾謀福祉。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部大多來(lái)自農(nóng)村，他們內(nèi)心深處與群眾是一個(gè)群體，與群眾有共同語(yǔ)言，與群眾同吃一桌飯、同住一座屋、同說(shuō)一種話，甚至有著群眾身上一樣的“土味”。群眾的家常他們?nèi)鐢?shù)家珍，群眾的冷暖他們記掛在心。說(shuō)起村里的張家怎么樣，老李家有幾口人，有什么困難，都是耳熟能詳。他們就是農(nóng)民的兒子，工人的親戚，鄉(xiāng)親們見到他們，會(huì)親切地叫聲昵稱，一起喝口老酒。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部與群眾打成一片，離得近，心靠得近;聊得多，自然覺得熟。在群眾眼里，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部就是群眾最親近的人。為人民服務(wù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的本份，服務(wù)農(nóng)村服務(wù)群眾是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部踐行初心的永遠(yuǎn)目標(biāo)。

　不倦學(xué)習(xí)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的初心護(hù)航。農(nóng)村是座沒有圍墻的大學(xué)，這里有書本上學(xué)不到的知識(shí)，更有學(xué)校里遇不到的人。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，剛進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，就如一條魚兒游進(jìn)了海洋，一只小鳥飛向了藍(lán)天，會(huì)發(fā)覺自己知道得太少、懂得太少、會(huì)得更少。剛開始時(shí)，睡不好覺，心里不踏實(shí)。服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾的初心難以得到實(shí)現(xiàn)，對(duì)鄉(xiāng)村的一片熱愛也無(wú)處得到安放。他們就像海綿一樣，不斷地吸取知識(shí)，不斷地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)。不斷地學(xué)習(xí)，工作的底氣漸漸足起來(lái)，面對(duì)群眾心里漸漸踏實(shí)起來(lái)。為人民服務(wù)的初心得以啟航，振興鄉(xiāng)村的目標(biāo)一定能得以實(shí)現(xiàn)。

　牢記初心使命爭(zhēng)當(dāng)出彩先鋒黨日活動(dòng)心得體會(huì) 5 當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎實(shí)深入開展。全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)提振精氣神，不斷深化主題教育。

　一是提振斗爭(zhēng)精神。當(dāng)前，有的領(lǐng)導(dǎo)干部在斗爭(zhēng)精神上有所弱化，認(rèn)為僅僅做到嚴(yán)于律己即可，對(duì)于社會(huì)上出現(xiàn)的一些歪曲事實(shí)，丑化黨和政府形象的不當(dāng)言論缺乏積極的抵制和批評(píng);對(duì)身邊熟人或朋友圈出現(xiàn)的不當(dāng)、不實(shí)言論沒有大膽指正，存在好人主義思想。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)刻保持積極向上、斗志昂揚(yáng)的精神面貌，對(duì)一些歪曲和丑化黨的形象的錯(cuò)誤思想和言論，要旗幟鮮明地亮出觀點(diǎn)，嚴(yán)肅批駁。

　二是提振擔(dān)當(dāng)精神。是否具有擔(dān)當(dāng)精神是檢驗(yàn)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的重要方面。”當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)愈加復(fù)雜，發(fā)展任務(wù)更加艱巨，少數(shù)黨員干部存在得過(guò)且過(guò)的思想，害怕干得多錯(cuò)得多，這些都是擔(dān)當(dāng)精神弱化的表現(xiàn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須時(shí)刻保持著強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，以只爭(zhēng)朝夕、攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新的精神，積極解決改革發(fā)展難題。

　三是提振創(chuàng)新精神。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中存在求穩(wěn)心態(tài)，奉行實(shí)用主義、經(jīng)驗(yàn)主義，工作謀劃不長(zhǎng)遠(yuǎn)，習(xí)慣于按部就班開展工作。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持把黨的創(chuàng)新理論成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想，牢固樹立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，不斷創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。

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