學校疫情常態(tài)化防控工作方案

　為推動我校疫情防控工作常態(tài)化，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學，進一步完善應急和常態(tài)化防控結合的措施與機制，保障師生生命安全和身體健康，建立疫情常態(tài)化防控條件下教育教學新模式，特制定本應急預案。

　一、指導思想

　認真貫徹落實各級部署要求，準確把握疫情防控形勢，堅持“防控為先、統(tǒng)籌為要、科學精準、穩(wěn)妥善后”的原則，把著力點聚焦到精準防控上來，奮力奪取疫情防控最終勝利。

　二、組織領導

　建立疫情常態(tài)化防控工作領導小組。

　組

　長：校長(為常態(tài)化防疫第一負責人) 副組長：副校長 組

　員：后勤部、校醫(yī)、保教主任、安保主任、信息員、支部紀檢委員、各班班主任。

　三、職責分工

　( ( 一) ) 校 長職責

　 作為學校常態(tài)化防疫專班負責人，全面指揮學校新冠防控工作。

　1.定時召開防控專班會議，傳達并落實上級教育、衛(wèi)生主管部門會議精神。

　2.完善學校防疫相關制度和預案，有計劃、有步驟地推動學校各部門員工熟悉、掌握防疫流程和技能。

　3.根據具體情況宣布啟動學校突發(fā)防疫應急預案。

　4.有確診病例向上級主管單位、教委、疾病預防控制部門報告。

　 ( ( 二) ) 副校長 職責

　 1.負責落實新冠預防與應急工作，完善學校臨時隔離場所設置，最好達到遠離、通風、有獨立洗手池、獨立衛(wèi)生間等硬件條件。

　 2.為臨時隔離場所配備兒童口罩、體溫計、消毒液、洗手液以及專用清潔用具。

　3.接學校防疫領導小組組長通知后，迅速將發(fā)熱教職工或者學生班級、姓名、發(fā)熱程度等基本情況傳達到防疫專班全體成員。

　4.負責與發(fā)熱醫(yī)療機構的接洽工作。

　5.做好所有工作記錄，做好輿情防控。

　( ( 三) ) 后勤部主任 職責

　1.第一時間與教職工家屬或者學生監(jiān)護人聯系，告知具體情況，提醒其做好防護，迅速來校。

　2.詢問家屬或者監(jiān)護人選擇私家車還是救護車去發(fā)熱門診。

　3.通知學校其他班級和部門啟動班級應急預案，做好防護。

　4.如確診，負責起草學校突發(fā)疫情情況說明，指導非防疫班班主任做好家長的溝通和安撫工作。

　( ( 四) ) 校醫(yī)院 職責

　1.做好個人防護(戴口罩、一次性手套，穿防護服)。

　2.將發(fā)熱教職工或者學生帶到臨時隔離場所，并為其戴上口罩，安撫情緒，等待家屬或家長。

　3.待家屬或者家長到校后，配合副組長將患者送上私家車或者救護車，至定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診。

　4.待診療結果出來，第一時間向防疫專班組長、副組長匯報。

　5.同時安排其他校醫(yī)在做好個人防護后，迅速來到發(fā)熱患者班級或部門，張貼“防疫班”標志。

　6.指導防疫班保育員使用含有效氯濃度為1000mg／L的消毒液對班級內所有物品、桌椅、玩具、衛(wèi)生間、床鋪、門把手、地面進行消 毒，對發(fā)熱學生使用的水杯、毛巾、牙刷杯等個人物品單獨高溫消毒。

　( ( 五) ) 保教主任職責

　 1.做好個人防護(戴口罩、手套)。

　2.了解記錄發(fā)熱人員所接觸的人員及范圍。

　 3.指導教師做好班級其他學生的心理安撫工作。

　4.指導教師做好班級學生的體溫測試和記錄工作，關注全體學生的身體、情緒狀況。

　5.指導教師做好與班級其他學生家長的溝通和安撫工作。

　( ( 六) ) 安保主任職責

　 1.做好個人防護(戴口罩、手套)。

　2.第一時間按照家長或家屬的要求聯系車輛。

　3.通知安保人員實施高級別安保等級，學校實行封閉管理，外人不得入內。

　4.指導后勤人員對全校公共場所進行加強消毒。

　( ( 七) ) 信息員職責

　 1.做好個人防護。

　 2.收集整理突發(fā)疫情處理全過程的資料。

　( ( 八) ) 紀檢干部職責

　監(jiān)督防控專班工作開展情況及報備程序是否正確。

　( ( 九) ) 班主任職責

　1.加強對班級學生的護理，按照工作流程做好班級環(huán)境消毒。

　2.發(fā)現學生情緒或者面色不正常，及時進行體溫測試，連續(xù)兩次發(fā)熱立刻向校醫(yī)報告。

　3.經校醫(yī)確認后，啟動班級突發(fā)應急預案。在校醫(yī)和保教主任指導下開展消毒、測溫、與班級其他家長溝通、安撫學生等工作。

　 四、具體措施：

　1 1. . 認真落實“一校一案”。進一步細化完善學校疫情防控工作方案和應急預案，嚴格執(zhí)行開學條件核驗制度，堅決守牢“條件不達標不開學”的底線。

　 2 2, , 切實做好物資儲備。堅持“集中管理、統(tǒng)一調撥、災時應急、節(jié)約高效”的原則，根據《學校突發(fā)疫情應急處置物品配備目錄》精準測算所需物資，做好學校應急處置物資儲備。對學校日常防控物資

　儲備，根據《學校疫情防控日常物品配備標準》《學校疫情防控日常物品配備目錄》，實施統(tǒng)籌保供，統(tǒng)一購儲、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調撥，所需經費按學校撥款渠道解決。

　 3 3. .。

　加強日常防控管理。做好學校師生員工中的六類重點人群摸排檢測工作。開展以師生員工家庭為單位的健康監(jiān)測及接觸史、旅行史排查，及時摸排檢測有風險的人員。利用省教育廳疫情防控平臺，組織返校師生登錄申請健康碼，實行“測溫+健康綠碼”入校，嚴格落實晨午晚一日三檢和缺課登記追蹤制度。

　 4 4. . 做好疫情應急處置。健全學校定點醫(yī)院和送診綠色通道，優(yōu)化體溫異常師生員工核酸檢測流程，縮短檢測時間。規(guī)范應急處置流程，組織經常性演練，一旦發(fā)生異常情況，做到第一時間隔離、第一時間報告、第一時間流行病學調查、第一時間處置，嚴防疫情擴散。對確診患者嚴格按照轉運程序轉運至定點醫(yī)院，集中優(yōu)勢力量，確�；颊叩玫郊皶r有效、同質化、高質量的醫(yī)療救治。

　 5. 建立疫情防控條件下學習生活新模式。實施錯時、錯峰就餐，合理規(guī)劃就餐線路，拉開餐位距離，采取分餐、打包、送餐等多種方式，減少聚集用餐。學生要盡量采取私家車接送、步行、騎行等方式，實現“點對點”往返家庭與學校，禁止任何返校學生乘坐公共交通工具上學、放學。學生上下學途中不要扎堆聚集，不隨意在路邊小店就餐和購買零食，避免交叉感染和接觸感染。

　 6. 做好家校合作。加大家校聯系溝通，引導家長積極配合學校做好防控工作，多陪伴孩子，不隱瞞學生身體不適狀況。學生和家長盡量減少聚集活動，不參加、不組織聚餐聚會，不接觸外地返回人員。

　 7. 強化聯防聯控。健全學校與家庭、疾控機構、醫(yī)療機構聯動機制，完善校醫(yī)配備制度，引導學生家長自覺履行疫情防控義務，確保每一個師生員工安全健康、每一所學校開學平穩(wěn)有序。

　 8. 加強校園周邊安全管理。做好學校及周邊安全工作，使校園周邊經營秩序得到明顯改善，各類經營主體資格合法有效，交通秩序井

　然有序，書刊、音像制品等內容健康向上，無證、無照或者銷售“三無”食品和危險性有害玩具等問題得到有效解決，校園周邊文化環(huán)境得到切實改善，“小餐桌”“托管中心”等經營單位軟硬件設施齊備、管理規(guī)范，校園周邊亂停亂放、亂擺亂設、亂搭亂建等突出問題得到徹底整治，使學生身心健康及合法權益得到切實保護，學校教育教學秩序得到有效保障。

　9.。

　加強輿論宣傳。教育、網信部門加強聯系，提前研判輿情風險，及時處置風險信息。積極引導學生及家長不信謠、不傳謠，推動社會理解和支持教育復學工作。

　五、工作要求

　1 1. . 壓實工作責任。黨工委班子成員要按照“管行業(yè)、管防控”原則，負責分管領域的防控工作，機關干部按照蹲點安排，負責督導蹲點社區(qū)防控工作。各社區(qū)書記和處直單位“一把手”為防控工作“第一責任人”，要組建本轄區(qū)和單位防控工作專班，各社區(qū)還要建立健全高效的社區(qū)防控網格化隊伍，明確分工，壓實責任，確保防控工作觸角延伸到每一戶家庭、每一個人。

　 2 2. . 暢通聯絡機制。各社區(qū)要緊盯防控重點環(huán)節(jié)、重點人群，及時收集疫情和防控信息，堅持日報告制度，對突發(fā)應急情況要第一時間及時上報。

　 強化工作督導。領導小組成員要加強防控工作指導和督導，紀工委要加強防控紀律督查，對責任人不到位、工作不落實、應對不及時、上報不及時、處置不妥當，造成惡劣影響和嚴重后果的，要嚴肅進行追責問責。

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