我懂得了一個(gè)道理

昨天，我在家里閑著沒(méi)事干，便跑到書(shū)柜那出《名人小時(shí)侯的故事》，我拿著書(shū)跑到臥室，隨手翻了幾頁(yè)，看到華盛頓小時(shí)侯的一個(gè)故事：
一天，華盛頓的爸爸買(mǎi)了一把小斧頭放在家里就與那些伐木工人一起出去伐木了。華盛頓經(jīng)常和爸爸一起出去伐木，看到爸爸拿著斧頭對(duì)著大樹(shù)使勁砍了幾下，一棵大樹(shù)就倒了下來(lái)。華盛頓也想學(xué)爸爸砍樹(shù)，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。這會(huì)兒可好了，家里不但有斧頭，而且爸爸還不在家，華盛頓便拿著爸爸買(mǎi)的小斧頭跑到院子里，然后就開(kāi)始尋找目標(biāo)_要砍的樹(shù)。過(guò)了好一會(huì)兒，華盛頓走到爸爸最喜歡的唯一一棵小櫻桃樹(shù)前，自言自語(yǔ)：“ 就是你了。”可是小櫻桃樹(shù)卻把“腰”挺得筆直筆直的，好象在說(shuō)：“你砍吧！我不怕你。”這可激起了華盛頓的斗志，華盛頓便使出全身上上下下的力氣拿著小斧頭對(duì)著小櫻桃樹(shù)的“腰”砍了下去，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，小櫻桃樹(shù)倒了下來(lái)�！昂撸�看誰(shuí)厲害些�！� 華盛頓得意地說(shuō)。
晚上，華盛頓的爸爸回來(lái)了，他剛進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的唯一一棵櫻桃樹(shù)被砍倒了，便對(duì)著屋子里的人吼：“是誰(shuí)把櫻桃樹(shù)砍倒的�！� 華盛頓聽(tīng)見(jiàn)后，才意識(shí)到自己做了錯(cuò)事，就慢慢地走出屋子，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，櫻桃樹(shù)是我砍倒的，你能原諒我嗎？”爸爸一下子就變臉，“好孩子，承認(rèn)錯(cuò)誤是對(duì)的，爸爸原諒你�！�
看了這個(gè)故事，再想想自己曾經(jīng)因?yàn)榕卤话职至R而撒了多少個(gè)謊，看了這個(gè)故事，我決定以后再也不撒謊了。
同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：誠(chéng)實(shí)是無(wú)價(jià)之寶。

小學(xué)五年級(jí)作文《掌聲》

人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們掛云帆，濟(jì)滄海。掌聲是無(wú)言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。 我有幸在家長(zhǎng)會(huì)上做學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，眼看就要輪到我上臺(tái)演講了，我的心里異常的緊張，真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，兩腿更抖得厲害。終于，輪到我了。我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺(tái)上，看著臺(tái)下那么多的家長(zhǎng)等著聽(tīng)我的演講�？晌覅s更加緊張，在臺(tái)下呆呆地望著臺(tái)下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽(tīng)使喚，不敢演講。這時(shí)，坐在臺(tái)下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長(zhǎng)們也跟著為我鼓掌，仿佛在說(shuō)：“別著急，要勇敢點(diǎn)�！边@掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂(lè)章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽(tīng)懂了這掌聲傳遞的心聲。 于是，我不再心慌意亂，用洪亮的聲音抑揚(yáng)頓挫地朗讀演講稿，向家長(zhǎng)們回饋我的:“贈(zèng)禮”.在那一瞬間，我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，頓時(shí)，我的腦袋像是被“轟”地炸開(kāi)了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個(gè)關(guān)公。我剛剛被“發(fā)掘”出的自信心又被這尷尬的場(chǎng)面“炸”的蕩然無(wú)存，我又呆呆地站在那里了。我害怕極了，想到臺(tái)下隨時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。驟然間，教室內(nèi)又響起了一陣掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團(tuán)燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動(dòng)力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬并駕齊驅(qū)，掌聲點(diǎn)燃了我希望之火。 此時(shí)，我重新抬起頭來(lái)，用紅紅的眼睛注視著每位家長(zhǎng)，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺(tái)下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時(shí)有一種成功的感覺(jué)，我的演講得到了家長(zhǎng)們的喜愛(ài)和贊許，他們已經(jīng)肯定了我。我深深地鞠了一躬，臺(tái)下又爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵(lì)的掌聲，而是祝賀我演講成功的掌聲。我的努力得到了贊許，我真想放聲說(shuō)：“啊，我成功了，家長(zhǎng)們的掌聲給了我成功的動(dòng)力，我不再膽怯了。” 在人生的大舞臺(tái)上，誰(shuí)不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵(lì)、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請(qǐng)不要吝嗇你的掌聲！

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