小學(xué)生早餐調(diào)查報告

　小學(xué)生早餐調(diào)查報告 ? ?

　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告使用的頻率越來越高，其在寫作上有一定的技巧。我們應(yīng)當如何寫報告呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生早餐調(diào)查報告，僅供參考，大家一起來看看吧。

　? ? ?小學(xué)生早餐調(diào)查報告 1 ?

　一、問題的提出 ?

　在我們的日常生活中，有些小學(xué)生為了買自己心愛的東西，經(jīng)常不吃早餐，由此便形成了早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富的飲食方式。但是，從營養(yǎng)學(xué)的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對大家的學(xué)習(xí)、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響。這幾年來社會上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢?因此，我決定對這個問題進行調(diào)查和研究，從而更深入地了解同學(xué)們早餐的用餐情況，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

　二、調(diào)查方法

　1.我們設(shè)計并發(fā)放了 10 份早餐情況調(diào)查問卷，對 10 位小學(xué)生進行了調(diào)查， ?

　其中收回問卷 10 份，有效問卷為 10 份。

　2.對自己身邊的同學(xué)進行觀察。

　3.在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料。

　三、調(diào)查情況和資料整理 ?

　獲取信息 ?

　調(diào)查內(nèi)容 ?

　獲得資料 ?

　上網(wǎng)找資料 ?

　為什么吃早餐 ?

　有資料表明，小學(xué)生早餐營養(yǎng)不夠，容易出現(xiàn)視力下降、身高增長緩慢、挑食偏食、注意力不集中、消瘦、缺鈣、貧血等學(xué)生營養(yǎng)素缺乏癥，使學(xué)生的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)效率明顯下降，嚴重影響學(xué)生的正常生長發(fā)育。

　觀察同學(xué) ?

　在什么時候餓肚子 ?

　占班級的 10%的同學(xué)到了第二節(jié)課就感覺肚子餓，餓著肚子使上課效率明顯下降。15%的同學(xué)反映到了第三節(jié)課肚子就餓了，而第四節(jié)課肚子餓的占 32%。

　調(diào)查顯示 ?

　早餐的質(zhì)量

　10 名小學(xué)生中有 8 名習(xí)慣吃早餐。大部分的孩子能在上學(xué)前就把早餐吃完;17%左右的孩子則是在上學(xué)途中或者課余時間 吃早餐;還有一部分孩子是無固定時間，想吃就吃。

　還了解到，不吃早餐的原因是多方面的：認為沒有時間的占 70%;認為沒有食欲占 20%;認為沒有喜歡的方便食物的占 5%;還有 5%的孩子表示要減肥。

　四、結(jié)論 ?

　1.我還在校門口路邊攤調(diào)查，一放學(xué)，校門口路邊攤又排長隊，眾所周知，路邊攤的衛(wèi)生實在令人擔(dān)憂，早餐沒吃，使路邊攤生意日益興隆，也使學(xué)生的健康失去了保險。高達95%的老師認為沒吃早餐最主要的影響是學(xué)習(xí)效率低。如果我們把課堂比喻成正餐，課間十分鐘像零食，用零食代替正餐是否有利于健康，大家心里都明白。但對早餐的重要性，同學(xué)們并沒有正確的認識。

　2. 我還知道不吃早餐的大多都是平時沒有生活計劃。有生活計劃的人都習(xí)慣吃早餐。

　3. 通過這次研究，我發(fā)現(xiàn)了吃早餐的好處， 我希望同學(xué)們能每天吃早餐。

　?小學(xué)生早餐調(diào)查報告 2 ?

　這一段時間，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)不到中午，就餓得受不了，而有些同學(xué)能堅持到中午。我想：一定是有些同學(xué)的早餐有問題。于是，我對校園的早餐進行了調(diào)查，以下就是校

　園早餐的調(diào)查報告。

　調(diào)查 ?

　我開始了我的調(diào)查。我先詢問了一下我們學(xué)校的住宿生他們吃的是米湯和饅頭，還有營養(yǎng)。我還詢問了別的同學(xué)，有的早上喝的是豆?jié){，有的早上吃的是面包，還有的早上就沒有吃 ?

　我們班有 51 個人，其中，有百分之十五的人沒有吃早飯，有百分之二十的人早上帶面包到學(xué)校吃，有百分之四十的人是在家里用早餐，有百分之二十五的人是在街上買些東西吃的。

　分析 ?

　1、每天早上都是八點鐘上課，而同學(xué)們都是在六點半 ?

　到七點之間起床的，所以有足夠的時間吃早餐,所以應(yīng)該每個同學(xué)都可以吃到早餐。

　2.沒吃早餐的百分之十五人都來的比較早，說明在家沒吃早餐節(jié)約了時間來到學(xué)校，所以才那么早。要是再留一點時間用來吃早餐的話，也不用不到中午就餓了。

　結(jié)論 ?

　有人沒吃到營養(yǎng)早餐的主要原因有：

　1.為什么有人早上什么都沒吃，一定是家長還沒有注意到早餐的’重要性。

　2.有人很挑食，家長做的營養(yǎng)食品不愛吃，所以就沒有

　吃到營養(yǎng)早餐。

　3.有的人是早上起晚了，為了節(jié)省時間而拒絕用早餐。

　4.因為有人不喜歡吃早餐，所以就到街上買一些不健康的食品當做早餐。

　因為有許多人早上沒吃到健康早餐，或者吃不到健康早餐，不到中午就餓得肚子咕嚕咕嚕叫，只好強忍著挨到中午。

　建議 ?

　我建議發(fā)一些傳單，讓家長和同學(xué)們都知道早餐的重要性，都要吃飽早餐，吃好早餐。

　?小學(xué)生早餐調(diào)查報告 3 ?

　小學(xué)生早晨要不要吃早餐是廣大家長關(guān)心的一個社會問題。為了進一步了解學(xué)生吃早餐情況，我對經(jīng)二路小學(xué)一至六年級同學(xué)吃早餐情況進行了調(diào)查�，F(xiàn)將調(diào)查結(jié)果報告如下：

　一、調(diào)查經(jīng)過 ?

　記者：“甲同學(xué)，請問你吃早餐了嗎?” ?

　經(jīng)過調(diào)查研究，肯德基有 132 個座位，青少年約占 70%，兒童約占 15%，剩余 5%是陪同來的家長們，大部分家長對這里的食品感興趣，主要陪孩子，;有少一部分家長愿意在這吃。

　甲同學(xué)：“沒有。” ?

　記者：“是不想吃嗎?” 甲同學(xué)：“不是。是因為早晨時

　間太緊，家長來不及做。” ?

　記者：“乙同學(xué)，請問你早餐吃什么?” ?

　乙同學(xué)：“牛奶和煎雞蛋。” ?

　記者：“經(jīng)常這樣嗎?” ?

　乙同學(xué)：“不是。大多數(shù)時間是吃媽媽平時給我準備的好吃的(零食)。” ?

　在是否有偏食的習(xí)慣中，有偏食習(xí)慣的百分含量仍然很大，高達 55.7%，超過半數(shù)。這種現(xiàn)象是極不應(yīng)該的，作為當代的小學(xué)生不應(yīng)該存在著這種習(xí)慣。而主要偏于豬肉和水果類，這樣單一的偏方，極易引起營養(yǎng)不良以及一些疾病的發(fā)生，從而使我們自身的健康得不到保障。一味地偏向豬肉類，就會使脂肪過剩，從而發(fā)胖，對自身的維生素得到不補充，而維生素對各種礦物質(zhì)的吸收有著促進的作用，這是不可取的。

　調(diào)查報告，是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎(chǔ)上，經(jīng)過準確的歸納整理，科學(xué)的分析研究，進而揭示事物的本質(zhì)，得出符合實際的結(jié)論，由此形成的匯報性事務(wù)文書。下面有整理的關(guān)于小學(xué)生四年級社會調(diào)查報告范文，歡迎閱讀! ?

　丙同學(xué)：“我經(jīng)常在地攤買吃的。” ?

　在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有 133 個同學(xué)填答，33個同學(xué)沒有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多

　達 10 次，而平均兼職的次數(shù)是 2.33，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過一次兼職。

　二、基本情況 ?

　我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重�；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。

　調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。

　小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。

　我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

　我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重�；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。

　大學(xué)都要求大學(xué)生需要在假期內(nèi)完成一定時間的實踐活動，這樣能夠幫助大學(xué)生更好的接觸和進入社會，然后將自己的學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)變?yōu)閯邮帜芰�。下面有整理的關(guān)于大學(xué)生的社會實踐調(diào)查報告樣本，歡迎閱讀!

　本次調(diào)查共涉及經(jīng)二路小學(xué)一至六年級共 200 名男女同學(xué)，其中：男同學(xué) 110 名，女同學(xué) 90 名;高年級 100 人，低年級 100 人。從調(diào)查的情況看，低年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的 75%，這與他們年齡小，父母和長輩關(guān)心程度高有關(guān);高年級吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查人數(shù)的 60%，占比略低于低年級同學(xué)，這與家長不能堅持做早餐或者學(xué)生自己不想或不愿吃早餐有關(guān);男同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查男同學(xué)總數(shù)的 45%，女同學(xué)吃早餐的人數(shù)占到被調(diào)查女同學(xué)總數(shù)的 65%。

　學(xué)生創(chuàng)業(yè)在融資渠道更傾向于向親戚、朋友、同學(xué)等人籌借，金融投資部門也是在重點考慮之內(nèi)，但前者最為重要，為 32.5%，這在某種意義上可以說目前社會還是一個“熟人社會”，私人關(guān)系非常重要，還沒有形成一個制度化的融資渠道。

　據(jù)初步統(tǒng)計,截止 20xx 年底，遠安縣共有小微企業(yè) 198家，占全部工業(yè)企業(yè)的 75%;小微企業(yè)職工人數(shù) 5878 人，占全部工業(yè)企業(yè)職工人數(shù)的 22.4%;完成銷售收入 66260 萬元，占全部工業(yè)企業(yè)的 2.8%;實現(xiàn)稅金占全部工業(yè)企業(yè)的 6%左右。

　?小學(xué)生早餐調(diào)查報告 4 ?

　一.問題的提出 ?

　近年來學(xué)生中“豆芽菜”與“小胖墩”的比例不斷上升，

　導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因就是學(xué)生不科學(xué)地飲食習(xí)慣。我們不禁對現(xiàn)今孩子的健康成長產(chǎn)生了隱憂。那么我們確定的主題就從每天最容易忽視的早餐開始。我們每天的早餐是不是很科學(xué)呢？身邊的同學(xué)現(xiàn)在的早餐狀況如何呢？忽視早餐又有什么危害呢？什么樣的早餐才是優(yōu)質(zhì)的早餐呢？我們?nèi)绾慰茖W(xué)地吃早餐呢？圍繞小小的早餐問題，我們又能開展哪些活動呢？相信通過這樣的一次實踐活動，必定會給孩子敲響警鐘，健康除了運動，更需要科學(xué)的飲食習(xí)慣。

　二.調(diào)查方法 ?

　1.在班級里發(fā)放小學(xué)生吃早餐情況問卷，了解同學(xué)吃早餐情況。

　2.上網(wǎng)查詢，了解如何搭配最營養(yǎng)的早餐。

　3.上網(wǎng)查詢，了解早餐的重要性。

　三.調(diào)查情況 ?

　圖片已關(guān)閉顯示，點此查看 ?

　從上圖來看，知道了我們班級里絕大多數(shù)同學(xué)在家里吃，還知道了絕大多數(shù)家長也做的挺對，讓自己的孩子在家里吃，而且知道早餐是一天的關(guān)鍵“早餐要吃好，中午要吃飽，晚上要吃少”，而有些家 ?

　長卻覺得“早餐要吃少，中午要吃飽，晚上要吃飽”，這完全影響科學(xué)飲食的規(guī)律。

　四.資料整理

　吃早餐可以提高上午的工作生活質(zhì)量，提高身體基礎(chǔ)代謝能量，促進按時就餐的習(xí)慣養(yǎng)成。

�。�1)提高上午的工作生活質(zhì)量 ?

　清晨起床后，人體血液中糖的含量很低，即身體處于低血糖的狀態(tài)。人體大腦所消耗的能量主要是從血糖中獲得的。因此，起床后一頓豐盛的早餐將會為我們的大腦提供一上午充足的能量。這不僅提高了我們的生活質(zhì)量，更是提高了我們的工作效率，也許一份富有創(chuàng)意的方案或是一篇精彩的發(fā)言稿就來源于我們早上的那頓“及時”的早餐。

�。�2）基礎(chǔ)代謝能量 ?

　不運動靜止不動身體也要消耗能量，如呼吸、心跳、維持體溫都需要身體提供能量。由此我們不難判斷“是當身體虛弱萎靡時，一上午消耗的能量多，還是精力充沛時多？”這個問題了。所以吃早餐會提高我們消耗的能量，而讓每天消耗的能量大于攝入的能量我們的體重就會減輕。早 餐提高免疫力 高德曼博士還開出了一份“長壽食譜”:每天盡量吃 7 種以上的蔬菜和 7 種以上的大米、谷麥、豆腐及其他豆制品，2～4 種水果。每周 3 次魚，因為魚肉里富含脂肪酸。

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