小學(xué)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案

　 小學(xué)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案第一篇

　 活動(dòng)目的：

　 感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

　 通過(guò)本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　 1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　 2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》�！队巫右鳌�

　 3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫(xiě)一封感恩的信。

　 活動(dòng)時(shí)間：--x 年 11 月 30 日

　 活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

　 活動(dòng)過(guò)程：

　 一、引入

　 主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知

　識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。

　 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　 二、感恩父母

　 (一)、感受父母的愛(ài)

　 主持人：無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;

　 有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

　 這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。

　 父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

　 父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

　 讓我們一起感受偉大的`母愛(ài)和父愛(ài)。

　 1、故事 1、漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，

　身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說(shuō)明了他非常孝敬母親。

　 故事2、--x4年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

　 故事3、--x4年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽?zhuān)�我以為我死了呢�?rdquo;劉燕眼淚倏地流下來(lái)，“兒子，你是媽媽的全部。”

　 故事 4、--x3 年 2 月，60 歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死!

　 故事 5、--x4 年 11 月，撫順勞動(dòng)公園內(nèi)，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。

　 故事6、--x5年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車(chē)沖進(jìn)東風(fēng)渠。在冰涼的河水里，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時(shí)，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車(chē)窗。

　 2、主持人：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧�去�?ài)你;有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的

　愛(ài)。

　 3、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。

　 4、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài)。

　 《兒行千里》、《父親》

　 三、感恩老師

　 1、主持人：老師的心，和父母一樣。

　 父母給了你生命，老師給了你靈魂。

　 父母給了你肉體，老師給了你思想。

　 愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。

　 2、學(xué)生齊讀：老師，您辛苦了

　 是誰(shuí)，

　 把無(wú)知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室

　 是您，老師

　 您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

　 是誰(shuí)，

　 把淘氣的我們，

　 教育成能體貼幫助別人的人

　 是您，老師。

　 您的就好似和煦的春風(fēng)，

　 溫暖了我們的心靈

　 是誰(shuí)，

　 把幼小的我們

　 培養(yǎng)成成熟懂事的少年

　是您，老師

　 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)

　 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果

　 小學(xué)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案第二篇

　 活動(dòng)目的:

　 通過(guò)本次活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和孝心，學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

　 活動(dòng)準(zhǔn)備:

　 1、搜集相關(guān)的文章，歌曲，經(jīng)典詞句

　 2、制作相關(guān)的課件

　 活動(dòng)地點(diǎn):二年一班教室

　 活動(dòng)過(guò)程:

　 一、播放歌曲《感恩的心》導(dǎo)入

　 二、揭示活動(dòng)主題

　 感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，“恩”的形式豐富多彩，有父母養(yǎng)育之恩，有老師教導(dǎo)之恩，有朋友幫助之恩，有社會(huì)關(guān)懷之恩，那么就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)，感恩生活中的一切!

　 (一)感受父母之恩

　 主持人:有一種瑣碎的愛(ài)，那是母愛(ài);有一種偉大的愛(ài)，那是父愛(ài)。下面請(qǐng)看錄像—詩(shī)朗誦《游子吟》。

　 學(xué)生討論:你有何感受?舉手發(fā)言

　 1、課件展示

　 展示相片，幾個(gè)同學(xué)從小到大的照片，包括一家?guī)卓谕嫠５恼掌��?/p>

　 2、展示問(wèn)題

　(1)你知道你們父母的生日嗎?

　 (2)你知道他們的年齡嗎?

　 (3)你知道他們喜歡吃的蔬菜嗎?

　 (4)你知道他們的結(jié)婚紀(jì)念日嗎?

　 (5)說(shuō)說(shuō)你了解的父母養(yǎng)育你的辛苦過(guò)程。

　 3、討論:我們?cè)摓楦改缸鲂┦裁茨?

　 4、展示學(xué)生搜集的感恩經(jīng)典詞句

　 “滴水之恩，涌泉相報(bào)”

　 “誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”

　 “恩欲報(bào)，怨欲忘”

　 “報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”

　 “知恩不報(bào)非君子”

　 “吃水不忘挖井人”

　 這些詞句詮釋了中華民族的淳樸民風(fēng)，體現(xiàn)著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同。

　 5、張貼感恩卡

　 讓學(xué)生在音樂(lè)聲中將自己制作的感恩卡貼在黑板上。

　 (二)感受教師教導(dǎo)之恩

　 1、傾聽(tīng)故事

　 主持人講《程門(mén)立雪》和《居里夫人》的故事，讓學(xué)生了解名人感謝老師的行為。

　 2、回憶師恩

　 主持人:聽(tīng)了故事后有何感想?回憶一下老師最讓你感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆�感激老�?

　學(xué)生發(fā)言。

　 3、欣賞詩(shī)歌朗誦

　 請(qǐng)班長(zhǎng)朗誦詩(shī)歌《老師，您辛苦了》。

　 (三)感恩社會(huì)

　 展示錄像，感恩社會(huì)

　 (播放 2008 四川汶川地震時(shí)社會(huì)各界捐助時(shí)的場(chǎng)面)

　 主持人:同學(xué)們此時(shí)此刻，你最想說(shuō)的是什么?

　 學(xué)生發(fā)言

　 (四)感受同窗情

　 主持人:在這個(gè)社會(huì)上我們需要感謝的人很多，因?yàn)樗麄冊(cè)谖覀冏钚枰獛椭�的時(shí)候伸出了援助之手。同學(xué)們，在你們的學(xué)習(xí)生活中，也都受過(guò)同學(xué)們的幫助，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)在班里，你最想感謝的是誰(shuí)?

　 學(xué)生暢所欲言，互相交流。

　 (五)我們要學(xué)會(huì)感恩，那么怎樣做才是對(duì)父母，教師，朋友，社會(huì)的感恩呢?請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

　 三、主題班會(huì)結(jié)束

　 結(jié)束語(yǔ):在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，同學(xué)們參與的積極性很高。一個(gè)和諧的家庭，一個(gè)和諧的集體，一個(gè)和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母、老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心和幫助過(guò)我們的人，讓我們的明天更美好。

　 全班合唱《感恩的心》，結(jié)束主題班會(huì)。

　 小學(xué)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案第三篇

　 一、 指導(dǎo)思想:

　通過(guò)開(kāi)展系列的感恩教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣;精心培育學(xué)生的健康心態(tài)，塑造學(xué)生的健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，為祖國(guó)、為集體、為他人多做好事、少做錯(cuò)事、不做壞事。并讓學(xué)生明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng);懂得關(guān)心，幫助他人;懂得勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己;懂得包容他人，贏得友誼。

　 二、活動(dòng)目標(biāo):

　 通過(guò)一系列感恩教育活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生了解父母、教師、同學(xué)等人在自己成長(zhǎng)的道路上給予的關(guān)心和幫助，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，讓學(xué)生不忘父母之恩、老師之恩、同學(xué)幫扶之恩，知道知恩圖報(bào)。

　 三、具體活動(dòng)方案:

　 1、感激父母的養(yǎng)育之恩:

　 感激父母是做人最起碼的道德底線(xiàn)，一個(gè)人如果連自己的父母都不愛(ài)了，那他還能愛(ài)誰(shuí)呢?

　 (1)、開(kāi)展征文活動(dòng)，每人寫(xiě)一篇與父母有關(guān)的文章，注意寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

　 (2)、召開(kāi)“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)。

　 (3)、借“三八”婦女節(jié)之機(jī)，出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào)。

　 (4)、唱感恩教育歌曲。

　 (5)、布置感恩教育家庭作業(yè):給父母過(guò)生日，幫父母干家務(wù)活，送父母一句親切的問(wèn)候，告訴父母自己進(jìn)步的消息，跟父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話(huà)。

　 2、感謝教師的培育之恩:教師賜予學(xué)生知識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人。這樣的恩情，我們也不應(yīng)該忘記。(1)、召開(kāi)主題班會(huì):〈〈老師，謝謝您〉〉。

　(2)、舉行作文比賽:〈〈老師，我想對(duì)您說(shuō)〉。

　 (3)、每天送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè)，給老師一份滿(mǎn)意的答卷。

　 (4)、幫老師做一件有意義的事，幫老師分擔(dān)班務(wù)。

　 3、感激同學(xué)的幫助之恩:

　 因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的鼓勵(lì)、幫助，才讓自己戰(zhàn)勝了困難，獲得了學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。

　 (1)、開(kāi)展學(xué)習(xí)互助小組活動(dòng)。

　 (2)、開(kāi)展征文活動(dòng):〈〈我的好同學(xué)〉〉。

　 (3)、開(kāi)展“我為同學(xué)做一件有益的事”活動(dòng)。

　 小學(xué)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案第四篇 20**年 5 月 6 日 九年級(jí)(41)班 陳琪黃曦郁 使學(xué)生了解和體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大：母親的愛(ài)細(xì)膩，父親的愛(ài)深沉，老師的愛(ài)無(wú)私……并懂得感恩和回報(bào)。

　準(zhǔn)備相關(guān)故事，名言，歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞

　1、開(kāi)始播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》(主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始前)。

　 2、背景音樂(lè)中朗誦詩(shī)歌：《游子吟》《老師，只有您站著》

　 串聯(lián)詞：

　 黃曦郁：我們的心中有多少個(gè)角落，存在著多少的愛(ài)。這些愛(ài)，教會(huì)我們感恩，教會(huì)我們?cè)S多許多。我們的人生中，又要與多少人擦肩而過(guò)。一杯水，一顆糖……也許就能讓我們的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。感恩是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。懂得了

　感恩，我們的人生才會(huì)完美。

　 陳琪：我們從小就知道滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，可是，父母從我們出生到現(xiàn)在，給了我們最無(wú)私的關(guān)懷，最偉大的愛(ài)。但是作為子女的我們，卻將這種愛(ài)，看作理所當(dāng)然。

　 黃曦郁：不錯(cuò)。對(duì)于這一點(diǎn)，我們應(yīng)該自我反思。但在生活中，關(guān)心我們的不只是有我們的親人，還有一個(gè)人，教會(huì)我們做人，授予我們知識(shí)……在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中總少不了他的攙扶，他是誰(shuí)?

　 陳琪：是老師。是他把自己的生命放在學(xué)生的生命里，又把自己和學(xué)生的生命放在大眾的生命里。我們更應(yīng)該把我們的愛(ài)獻(xiàn)給他們!

　 黃曦郁：是啊。體會(huì)關(guān)愛(ài)、感受關(guān)懷，更要學(xué)會(huì)感恩。

　 陳琪：好!主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先請(qǐng)進(jìn)入我們感人的故事……

　 3、學(xué)生講述故事，其他同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　 朱凌慧：教育家蘇霍姆林斯基給學(xué)生講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前有位母親，她生了七個(gè)女兒。有一次，母親出門(mén)住在遠(yuǎn)方的親戚家里，只過(guò)了一個(gè)星期她就回來(lái)了。當(dāng)母親一走進(jìn)屋子時(shí)，女兒就一個(gè)接一個(gè)地訴說(shuō)她們是如何地思念母親的。“我思念你，就像一顆罌粟花種子盼望陽(yáng)光一樣”，大女兒說(shuō)。“我等你，就像干旱的土地盼望甘霖一樣”，二女兒說(shuō)。“我想你想得都哭了，就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣”，三女兒說(shuō)。“沒(méi)有你我感到非常痛苦，就像蜜蜂沒(méi)有花一樣”，四女兒說(shuō)。“我夢(mèng)見(jiàn)你，就像玫瑰花夢(mèng)見(jiàn)露珠一樣”，五女兒說(shuō)。“我望眼欲穿地張望你，就像櫻桃園張望夜鶯一般”，六女兒說(shuō)。而小女兒什么也沒(méi)說(shuō)，她為母親脫下靴子并為她端來(lái)一盆洗腳水。

　 4.串聯(lián)詞：

　 陳琪：母親是從天而降的仙女，穿著美麗的雨衣，可是當(dāng)她在我們面前時(shí)，

　卻將那精美的雨衣藏在了衣箱中，換上了最暗淡，最樸素的衣裙。

　 黃曦郁：你曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌嗎?在夏天的夜晚下，稻谷旁，媽媽在耳旁講那些過(guò)去的故事�，F(xiàn)在，讓我們重新在溫習(xí)一遍吧!

　 陳琪：請(qǐng)欣賞《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》

　 播放：《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》。

　 5、串聯(lián)詞：

　 黃曦郁：聽(tīng)完這首歌，我們是否對(duì)母親產(chǎn)生了更深的感情呢?世上的愛(ài)有千萬(wàn)種，老師對(duì)我們的愛(ài)又怎能忘卻?十幾年的栽培，終生受用，他們給了我們最寶貴的財(cái)產(chǎn)――知識(shí)!

　 陳琪：下面請(qǐng)欣賞小品《師生之間》。

　 播放小品：《師生之間》

　 串聯(lián)詞：

　 黃曦郁：剛才的小品充滿(mǎn)了愛(ài)，充滿(mǎn)了溫情，老師的愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，就那么真實(shí)地存在于我們平日的學(xué)習(xí)生活中，那一點(diǎn)一滴的愛(ài)就猶如天上的繁星，只在乎我們是否抬頭看。

　 陳琪：從小到大，有多少愛(ài)將我們沐浴與滋潤(rùn)，又有多少愛(ài)被我們忽略和遺忘，現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，重溫平時(shí)的生活，回憶我們的父母以及老師給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，讓我們敞開(kāi)心扉，暢談一下心中的故事。6、同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際暢談感受。

　 串聯(lián)詞：

　 黃曦郁：真心的關(guān)懷是一杯清茶就足以溫暖一顆冰封的心，是一根火柴就足以點(diǎn)亮一片暗淡的天空。其實(shí)我們身邊不乏真心的關(guān)懷和愛(ài)。

　 陳琪：只是我們還年輕，有些時(shí)候?qū)�這些關(guān)懷和愛(ài)感到迷惘不理解，不用擔(dān)

　心，只要我們善待每一份感情，那么我們的天空將不再有烏云。

　 黃曦郁：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，重要的是未來(lái)，未來(lái)有更多的愛(ài)等著我們?nèi)ジ惺�，而感受過(guò)后需要的是感恩。

　 陳琪：經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們是否已了解：愛(ài)在我們的生活中其實(shí)無(wú)處不在，而學(xué)會(huì)感恩在我們的生活中又是何等的重要，為了那些愛(ài)我們的和我們也愛(ài)著的人，讓我們——

　 主持人合：把那份珍重、那份愛(ài)放在心間，道一聲平安與摯愛(ài)我們的人相伴，懷揣著這一片真情上路吧!讓我們共同揚(yáng)起努力的風(fēng)帆，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào)——以語(yǔ)言、以行動(dòng)、以成績(jī)!

　 7、班主任發(fā)言：

　 做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　 總之，希望同學(xué)們：

　 1、孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;

　 2、尊敬老師，努力學(xué)習(xí);

　 3、尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　 小學(xué)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)教案第五篇

　 一、班會(huì)背景

　如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開(kāi)這次主題班會(huì)。

　 二、活動(dòng)目的

　 1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的無(wú)私與偉大。

　 2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

　 3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。

　 三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　 1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

　 2.文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》。

　 3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)

　 四、主持人張莉王雪峰

　 五、時(shí)間：20**年 10 月 13 號(hào)

　 六、地點(diǎn)：初二(1)教室

　 七、活動(dòng)過(guò)程

　 (一)開(kāi)始部分

　 在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中，主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。

　 第一環(huán)節(jié) 回顧篇——走近親情

　 1.追尋成長(zhǎng)的足跡

　 (1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟。

　 (2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?

　(3)在你成長(zhǎng)的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛(ài)融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么，請(qǐng)同學(xué)們用 90 秒靜靜回想，父母對(duì)你關(guān)愛(ài)。

　 (4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛(ài)。

　 2.父母寫(xiě)真：

　 (1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?

　 (2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母。

　 通過(guò)觀察，感受父母的辛苦，利用談話(huà)，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)

　 第二環(huán)節(jié) 擁抱篇——體驗(yàn)親情

　 1.親情贊頌知多少

　 (1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌，或講故事，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

　 (2)欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想。

　 2.親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)

　 愛(ài)如燦爛的陽(yáng)光，熾熱而光明;母愛(ài)似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。

　 學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么?

　 3.感恩大調(diào)查

　 (1)出示調(diào)查內(nèi)容，學(xué)生選擇評(píng)判

　①你知道父母的生日嗎?

　 ②你了解父母的健康狀況嗎?

　 ③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

　 ④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?

　 ⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?

　 ⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?

　 ⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?

　 ⑧你能為父母分擔(dān)憂(yōu)愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

　 ⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

　 ⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

　 (2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果。

　 (3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。

　 第三環(huán)節(jié) 行動(dòng)篇——回報(bào)親情

　 1.感恩方法大奉獻(xiàn)

　 同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)

　 2.實(shí)施回報(bào)計(jì)劃

　 學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母的最佳方案。

　 3.心聲傳遞：

　 在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫(xiě)一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流。

　 (二)結(jié)束部分

　1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話(huà)。

　 師(總結(jié))：父母的愛(ài)像陽(yáng)光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛(ài)，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛(ài)的天地里，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛(ài)，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛(ài)的交融中建立起來(lái)。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛(ài)”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響。

　 主持人齊：初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

　 2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

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