X 20XX 年暑假安全教育主題班會策劃 3 3 篇

　2020 年暑假安全教育主題班會策劃 3 篇

　 了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生;下面是小編給大家?guī)�來�?2020 年暑假安全教育主題班會策劃 3 篇，希望大家喜歡!

　 01

　活動時間：20__年__月__日

　活動地點：八(3)班教室

　活動對象：八(3)班全體學生

　活動目的：為了同學們的身心健康與生命安全，為了大家過一個愉快而又充實的假期。徹底杜絕假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生。

　活動過程：

　一、外出活動及交通安全

　1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

　2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

　3、不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。

　4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

　5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。

　6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時一定要與父母打招呼。

　7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

　二、飲食衛(wèi)生安全

　1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，假期期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

　2、注意個人飲食衛(wèi)生。

　3、不食用三無食品。

　三、用電用火用氣等方面的安全

　1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

　2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

　3、不玩危險物品。不玩火、遠離火源，注意消防安全。

　四、社會公德方面

　1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利

　益、危及他人生命財產(chǎn)安全的事情。

　2、崇尚科學，不參加任何封建迷信活動和邪教組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。

　3、孝敬父母、團結鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，幫助父母干力所能及的家務活。

　五、假期作業(yè)方面

　為了能夠更好地與新的學習任務想銜接，同學們應該好好學習，認真復習功課，保質保量完成假期作業(yè)。

　班主任寄語：以上諸條希望大家認真落實，請家長幫忙監(jiān)督和加強自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。我們相信，只要我們共同努力，你一定能過一個安全而有意義假期。

　02

　教學目標：

　1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

　教學過程：

　一、激情導入

　1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

　2.聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感

　到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

　3.小結：人，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命防溺水安全教育

　二、強調守則

　1.過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的 10%。

　2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守四不：

　(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

　(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

　(3)深水的地方不去;

　(4)不熟悉的江溪池塘不去。

　三、探討原因

　1.溺水原因主要有哪幾種?

　2.學生分小組探討。

　3.小組代表回答后歸納：

　(1)不會游泳;

　(2)游泳時間過長，疲勞過度;

　(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

　(4)盲目游入深水漩渦。

　四、救護措施

　1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

　2.指名學生回答后歸納：

　(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。

　(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

　(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

　3.對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

　(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

　(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

　(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸�？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做 1420 次，開

　始時可稍慢，以后可適當加快。

　五、滲透思想

　同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

　03

　教學目標：

　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

　過程設計：設置情景講解常識課件演示

　教學方法：講授法、演示法

　教學重點：滅火器的正確使用

　教學難點：不同的火災類別區(qū)別對待

　道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力

　教學過程:

　(一)情景設置：火災事件介紹

　方法：幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。(播放自制 ppt)

　教師總結：生命如此美麗，又是如此脆弱,我們應該愛惜生命提高防火意識

　(二)區(qū)分火災類別，牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內容)

　I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造

　成的災害。(GB5907-86)

　II、火災的分類火災分為 A、B、C、D 四類(GB4968-85)

　1.A 類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

　2.B 類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

　3.C 類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

　4.D 類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

　III、根據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。

　(三)認識滅火設備

　方法：通過觀看 flash 動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

　1、了解滅火器分類

　泡沫滅火器干粉滅火器 1211 滅火器二氧化碳滅火器

　2、不同滅火器的不同適用情形。

　(四)安全用火(幻燈片展示板書內容)

　1、發(fā)生火災的原因

　1)廚房用火不慎 2)生活、照明用火不慎 3)吸煙不慎 4)小孩玩火

　5)人為縱火

　2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、)

　(五)災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

　(六)作業(yè)：參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內容，給每個學生發(fā)家庭消防安全對照表)

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