愛(ài)護(hù)公物小學(xué)四年級(jí)國(guó)旗下演講2020
發(fā)布時(shí)間:2020-09-27 來(lái)源: 心得體會(huì) 點(diǎn)擊:
愛(ài)護(hù)公物小學(xué)四年級(jí)國(guó)旗下演講 5 5 篇
在公共場(chǎng)所,公共設(shè)施隨處可見(jiàn),如椅子、健身器、石凳……這些公共設(shè)施對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了。公共設(shè)施當(dāng)然是給我們大家使用的,大家都要愛(ài)護(hù)它,可是有些人卻置公共道德于不顧,故意損壞公共設(shè)施,令人見(jiàn)了,無(wú)不為之捶腕痛惜。下面給大家分享一些關(guān)于愛(ài)護(hù)公物小學(xué)四年級(jí)國(guó)旗下演講 5 篇,供大家參考。
愛(ài)護(hù)公物小學(xué)四年級(jí)國(guó)旗下演講 (1) 親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家好! 我今日演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物,有一顆禮貌的公德心》。
當(dāng)你僥幸地避過(guò)沒(méi)有井蓋的下水道時(shí),當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí),當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用 ic 卡電話時(shí),你必須會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而,此時(shí)此刻,是否有同學(xué)反省自我的行為呢? 我們先不說(shuō)校外怎樣,就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情景吧。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物;教室內(nèi),鞋印、手印到處可見(jiàn);有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,也常遭到破壞。看此情形,便令人氣憤萬(wàn)分!我們不禁要問(wèn):這是一名小學(xué)生的所作所為嗎? 一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,人人都要愛(ài)護(hù)她——而上述種種行為能說(shuō)是愛(ài)護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些
破壞者要干什么,究竟在想什么?他們?cè)趬ι项}字,就能成為王曦之嗎? 在桌上畫畫,就得成為達(dá)芬奇嗎?對(duì)門和黑板一頓莫名的暴力,就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,會(huì)使你賞心悅目嗎?恰恰相反,這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,損壞公物就是自找麻煩,損人不利己,也讓團(tuán)體為此蒙羞。所以,我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為! 盡管有些人置團(tuán)體利益與不顧,盡管有些人破壞公物,可是,我們依然能看到一批愛(ài)護(hù)公物的同學(xué),他們主動(dòng)清洗墻報(bào)欄,自愿修理班級(jí)中損壞的課桌椅每當(dāng)我們看到這些可愛(ài)的身影,便會(huì)感到十分欣慰,就像縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心。他們默默無(wú)聞的行為,將帶動(dòng)著身邊的一批批同學(xué),把愛(ài)護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實(shí)地解釋了什么是禮貌!讓我們向愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意! 俗話說(shuō):勿以善小而不為,勿以惡小而為之。親愛(ài)的同學(xué)們,擦洗桌椅,輕輕開門、關(guān)門,看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事,但不是所有人都能夠做到的。一個(gè)人做一件好事容易,做一輩子好事難。讓我們從我做起,從身邊的小事做起,用心去愛(ài)護(hù)所有的公物,讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心,成為一名高素質(zhì)的小公民吧! 我的演講到此結(jié)束,多謝大家! 愛(ài)護(hù)公物小學(xué)四年級(jí)國(guó)旗下演講 (1) 尊敬的各位教師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好:
今日,十分榮幸站在國(guó)旗下演講,我演講的題目是:《愛(ài)護(hù)公物,從我做起》! 同學(xué)們,我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展,如今已經(jīng)在不斷壯大。看看我們今日的學(xué)校,管理手段先進(jìn),教育教學(xué)設(shè)施完善,育人環(huán)境一流,已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的夢(mèng)想殿堂。
當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的學(xué)校超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……,等等,很多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來(lái)。
然而,另我們感到遺憾的是,在這樣一派景象面前,卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)護(hù)公物的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反,廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳,不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把,有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈; 計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志,教寢室門,電扇開關(guān),消防栓玻璃,經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當(dāng)
今時(shí)代,全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)儉型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)禮貌的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎? 同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)想一想,駐足審視一下我們美麗的學(xué)校,我們?cè)鯓尤绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘,怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志,怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,讓過(guò)去成為歷史,破壞不再重來(lái)! 同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人完美心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們,學(xué)校就是我們共同的家,她的一草一木都應(yīng)當(dāng)值得我們?nèi)フ湎。所以,我呼吁,從此刻開始,讓我們每個(gè)人一齊來(lái)愛(ài)護(hù)公物吧! 同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物,從我做起。讓我們細(xì)心翼翼地挪動(dòng)桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!
同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨! 同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對(duì)于褻瀆禮貌的一切行為,應(yīng)當(dāng)敢于批評(píng)指正! 我相信,只要我們每一個(gè)都為愛(ài)護(hù)公物做一點(diǎn)小事,哪怕是舉手之勞,我們的學(xué)校將會(huì)更完美,我們的環(huán)境將會(huì)更舒適,我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來(lái)越壯大,讓我們共同期待吧。多謝大家。
愛(ài)護(hù)公物小學(xué)四年級(jí)國(guó)旗下演講 (2)
各位同學(xué):
大家好!
同學(xué)們,不明白你們是否發(fā)現(xiàn),墻上有多了一道傷疤?不明白你們是否發(fā)現(xiàn),課桌椅的傷痕累累?不明白你們是否發(fā)現(xiàn),破損的門正在對(duì)破壞者投去哀怨的眼神?當(dāng)同學(xué)們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊時(shí),有沒(méi)有人向傷痕累累的墻投去一絲目光?當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)桌椅上的油漬和傷斑時(shí),是不是無(wú)動(dòng)于衷?當(dāng)同學(xué)們進(jìn)出教室時(shí),是不是將門重重的摔上?我相信,這些沒(méi)有人去留意,也沒(méi)有人去關(guān)注!如果有人看看門上的傷痕,哪怕是不經(jīng)意的掃過(guò),也會(huì)從心底感到絲絲愧疚。
同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是社會(huì)公德的基本要求,更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)和義務(wù)。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為什么我們要去破壞它呢?
同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生以往說(shuō)過(guò):愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去破壞呢?是啊!踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時(shí)間,可是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時(shí)間,不是么?其實(shí)愛(ài)護(hù)公物要遠(yuǎn)比破壞公物簡(jiǎn)單得多!我們能夠在吃飯前先在桌子上墊一張紙;我們能夠在進(jìn)出教室時(shí),不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學(xué);保護(hù)公物,我們當(dāng)然還能夠作很多很多。。。。
只要人人都出一份力,即使是一份最不起眼的力,也會(huì)讓世界更添一份完美與和諧!到那時(shí),我相信你們必須會(huì)突然醒悟,原先幸福舒適的生活不需要金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴,只要擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的心,就會(huì)擁有歡聲笑語(yǔ)!
同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高思想的表現(xiàn),是一個(gè)人完美心靈的寫照,公物從哪里來(lái)?不會(huì)從天上掉下來(lái)。它是由勞動(dòng)者的汗水和智慧凝聚而成的,不論貢獻(xiàn)大小,人人都有一份。所以我在那里向大家提出倡議:愛(ài)護(hù)公物,從我做起,從身邊做起,讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧!
多謝大家! 愛(ài)護(hù)公物小學(xué)四 年級(jí)國(guó)旗下演講 (4) 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好! 今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物,人人有責(zé)》。
同學(xué)們,伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),我們高高興興地來(lái)到學(xué)校,看著高大的教學(xué)樓,綠色的操場(chǎng),還有那美麗的校園一角,看到這一切,我們的心情是何等的舒暢!學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,然而,我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù),有意或無(wú)意的去損壞這些來(lái)之不易的公物,這種沒(méi)有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎? 在上周升旗儀式上,官校長(zhǎng)就已經(jīng)深刻的教育了我們?nèi)熒獝?ài)護(hù)學(xué)校的公物,保護(hù)校園環(huán)境,經(jīng)過(guò)一周的觀察后,發(fā)現(xiàn)仍有不文明的行為。比如,學(xué)校里的課桌椅,要不就被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻;凳子更加嚴(yán)重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿;有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí),不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場(chǎng)是越來(lái)越美麗,可是有些人不去愛(ài)護(hù),學(xué)校種的花草樹木是為了美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,仍亂摘花朵,踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上,才沖洗過(guò)的廁所墻壁上,又留下了一個(gè)個(gè)可恥的腳印。
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。要以損壞校產(chǎn)為恥,以熱愛(ài)校園為榮。愛(ài)護(hù)公物,從我做起,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;愛(ài)護(hù)公物,小事做起,讓墻壁干凈,讓窗戶明亮;愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起,擰緊水龍頭,撿起紙屑。
同學(xué)們,請(qǐng)愛(ài)護(hù)校園吧,我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣,不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木,不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫,讓我們行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的`好學(xué)生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起,讓愛(ài)護(hù)公物的文明新風(fēng)在校園蔚然成風(fēng)!謝謝大家! 愛(ài)護(hù)公物小學(xué)四年級(jí)國(guó)旗下演 講 (5) 尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們:
大家好! 今天國(guó)旗下講話,我想講講愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的問(wèn)題。
在我們學(xué)校里,房屋課桌,圖書資料,花草樹木,體育器材等等都是公共財(cái)物。這些公共財(cái)務(wù),我們?nèi)w師生都要悉心愛(ài)護(hù),妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因?yàn)樗俏覀儙熒ぷ鳌W(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。
愛(ài)護(hù)公共財(cái)物是我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。在愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)方面,我國(guó)有許多少年兒童為我們樹立了光輝的榜樣。如:劉文學(xué)為保護(hù)集體的辣椒,何運(yùn)剛為保護(hù)集體的牛草,與犯罪分子作斗爭(zhēng),獻(xiàn)出了寶貴的生命。賴寧為了撲滅森林大火,保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)而光榮犧牲。草原英雄小姐妹,龍梅,玉榮為了保護(hù)集體羊群勇敢地與暴風(fēng)雪作斗爭(zhēng),使集體財(cái)產(chǎn)免遭損失。
這些愛(ài)護(hù)公物的小英雄是值得我們學(xué)習(xí)的。在講到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物時(shí),使我想起一篇課文,課文的題目是《課桌椅的對(duì)話》,課文的大概內(nèi)容是這樣的:有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門,就聽到課桌椅在說(shuō)話,
桌子說(shuō):“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫,弄得我全身很臟。
昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。”椅子接著說(shuō):“是啊,我也如此,我的小主人整天把我搖啊搖,現(xiàn)在我的腿受不了了,一條腿都斷了!”同學(xué)們,你們聽了剛才我講的這篇課文的大概內(nèi)容后,你有何感想呢? 你作為課桌的小主人,是否象課文中的小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過(guò)課桌椅的對(duì)話?當(dāng)你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時(shí),是否聽到過(guò)樓梯的護(hù)攔在呼喚:“愛(ài)護(hù)我吧!”當(dāng)你上完每一節(jié)體育課時(shí)是否把器材歸還原處。
同學(xué)們,我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好品德,不損壞學(xué)校的門窗玻璃、圖書器材,花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫,讓我們行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做一個(gè)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的好學(xué)生吧。謝謝大家!
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