中小學 “作業(yè)改革現(xiàn)狀與對策”專項調(diào)研提綱（市直）

　調(diào)研區(qū)域

　調(diào)研時間

　負責人及電話

　調(diào)研 對象 A 校長及學校中層管理人員（

　）人 B 一線教師（

�。┤� C 學生（

�。┤� 調(diào)研結(jié)果與分析 序號及類別 主要問題或現(xiàn)象概述 已有經(jīng)驗、改革舉措或?qū)Σ�、建議 A-1 作業(yè)功能

　 A-2 作業(yè)內(nèi)容

　 A-3 作業(yè)形式

　 A-4 作業(yè)來源

　 B-1 作業(yè)布置

　 B-2 作業(yè)完成

　 B-3 作業(yè)批改

　 B-4 作業(yè)反饋

　 C-1 作業(yè)質(zhì)量評價

　 C-2 作業(yè)負擔監(jiān)控

　 C-3 作業(yè)改革創(chuàng)新

　 填寫說明：

　1.依據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》的精神，基于“大作業(yè)”概念，全面了解我市各學段作業(yè)觀念、作業(yè)設計、實施與管理等現(xiàn)狀。

　2．按作業(yè)分析的主題類型，填寫本區(qū)域普遍性、典型性的主要問題或現(xiàn)象概述，要求簡明、真實；改革舉措及主要成果指本校前期實踐案例、對策或建議要求有創(chuàng)意、可操作，參考國內(nèi)外經(jīng)驗要注明出處（均可附具體材料）。

　溫州市教育教學研究院 溫州市中小學作業(yè)現(xiàn)狀與對策研究項目組

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