測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告(完整版)
發(fā)布時(shí)間:2020-10-11 來源: 心得體會(huì) 點(diǎn)擊： 
Compilation of reports 20XX 報(bào) 告 匯 編
報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)
- 2 -
測(cè)
量
學(xué)
實(shí)
習(xí)
報(bào)
告
冊(cè)
班級(jí)：
園林 082
組號(hào)：1 1
組長(zhǎng) ：
陳超
組員 ：
高飄、鐘莉、彭文娟、周連英、程欣浩
指導(dǎo)教師：
陳英俊
報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)
- 3 - 目
錄
一、前 前
言 言 …………………………………………………………2
1、實(shí)習(xí)時(shí)間 ………………………………………………… 2
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn) …………………………………………………2
3、實(shí)習(xí)小組信息………………………………………2 4、實(shí)習(xí)目的及要求……………………………………2 5、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容……………………………………2 二、控制測(cè)量（ 閉合導(dǎo)線）
………………………………………3 1、控制點(diǎn)布置…………………………………………3 2、閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制）……………………3 3、閉合導(dǎo)線距離測(cè)量（平面控制）……………………6 4、閉合導(dǎo)線水平角測(cè)量（平面控制）…………………8 5、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及展繪 ……………………………………9
三、碎部測(cè)量（測(cè)繪地形圖）
……………………………………11
1、測(cè)區(qū)概況 ………………………………………………11
2、外業(yè)數(shù)據(jù)采集 ………………………………………11
3、內(nèi)業(yè)成圖 ………………………………………………13
4、注意事項(xiàng) ……………………………………………………13
四、 實(shí)習(xí) 心得 ……………………………………………………… 14
報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)
- 4 - 一、前 前
言 1、實(shí)習(xí)時(shí)間：
2010 年 11 月 29 日 至 2010 年 12 月 3 日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
江西省南昌市江西農(nóng)業(yè)大學(xué)本部教學(xué)區(qū)北區(qū)
3、實(shí)習(xí)小組信息：
組別：江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 園林與藝術(shù)學(xué)院 園林 082 第 1 小組
指導(dǎo)老師：陳英俊
組長(zhǎng)：陳超
組員：高飄、鐘莉、彭文娟、周連英、程欣浩
組員分工：
選點(diǎn)與跑尺：陳超、程欣浩
觀測(cè)與讀數(shù)：周連英、彭文娟
記錄與計(jì)算：鐘莉、高飄 描點(diǎn)與繪圖：高飄 4、實(shí)習(xí)目的及要求：
鞏固和強(qiáng)化理論知識(shí)，在實(shí)踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測(cè)量知識(shí)的能力；進(jìn)一步熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、皮尺的的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能;掌握大比例尺數(shù)字測(cè)圖的全過程；培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。
5、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：
5.1 任務(wù)：
1）小區(qū)域大比例尺地形圖的測(cè)繪。在江西省南昌市江西農(nóng)業(yè)大學(xué)本
部教學(xué)區(qū)北區(qū)，通過 5 天的地形圖測(cè)繪實(shí)習(xí)，取得 6~7 個(gè)控制點(diǎn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)一步根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅實(shí)際大小為 150*200m，比例尺為 1：500，圖紙為3*4（每格 10cm），A 點(diǎn)坐標(biāo)為（500，500，50），高程數(shù)據(jù)不少于 20 個(gè)的地形圖。
2）完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告冊(cè)。
5.2 內(nèi)容：
1）周一上午——領(lǐng)取儀器 2）周一上午——閉合導(dǎo)線控制點(diǎn)選取 3）周一下午——閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制）
4）周二全天——閉合導(dǎo)線水平角距離測(cè)量（平面控制）
5）周三上午——展繪控制點(diǎn)，檢查控制點(diǎn)成果 6）周三、四——碎部測(cè)量 7）周五上午——清繪圖紙，完成實(shí)習(xí)報(bào)告 8）周五下午——歸還儀器
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- 5 -
二、控制測(cè)量（閉合導(dǎo)線）
1、控制點(diǎn)布置：
本實(shí)習(xí)控制點(diǎn)布設(shè)形式為閉合導(dǎo)線，導(dǎo)線位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為 A—B—C—D—E—F—G—A，邊長(zhǎng)均在 30~100m 所使用的儀器有 DS3 水準(zhǔn)儀、DJ6 經(jīng)緯儀，羅盤儀。具體的技術(shù)要求如下表：
等級(jí) 導(dǎo)線長(zhǎng) 平均邊長(zhǎng) （m）
每邊測(cè)距中誤差 測(cè)角中誤差 水平角測(cè)回?cái)?shù) 導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差 導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差
一
——
30~100
——
——
1 ± 錯(cuò)誤 誤 ! 未 未找到引用源。40n
1/2000
2、閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量（高程控制）：
2.1 觀測(cè)路線：位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為 A—B—C—D—E—F—G—A 2.2 觀測(cè)方法：
1）安置整平儀器，照準(zhǔn)后尺黑面，依次讀取上、下絲及中絲讀數(shù)。
2）轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，照準(zhǔn)前尺黑面，依次讀取上、下絲及中絲讀數(shù)。
3）前尺變紅面朝向儀器，讀取中絲讀數(shù)。
4）后尺變紅面，儀器照準(zhǔn)后尺紅面，讀取中絲讀數(shù) 2.3 技術(shù)要求：
水準(zhǔn)測(cè)量?jī)x器：DS3 水準(zhǔn)儀
雙面尺
水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求 前 后 視距 不 等差 前后視距不等差累計(jì)差 K+黑—紅 黑 紅 面高 差 之差 視線最長(zhǎng)距離 中 絲 最小 讀 數(shù)值 閉合差以及往返較差 ——— ————— ≤6mm ≤4mm ——— ——— —————
2.4 內(nèi)業(yè)計(jì)算：
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- 6 - 取每測(cè)段往返測(cè)高差中數(shù)的平均數(shù)作為該測(cè)段的高差，如果導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差在限差范圍內(nèi)，根據(jù)已知高程，算出每一點(diǎn)的高程。
2.5 測(cè)量成果：
表一
普通水準(zhǔn)測(cè)量記錄手簿 路線名稱：YL082-1
日期：20101129
天氣：陰
組號(hào)：1 儀器編號(hào)：371844
觀測(cè)：陳超
記錄：高飄
班級(jí)：園林 082 測(cè)站編號(hào) 點(diǎn)號(hào) 方向及 尺號(hào) 水 準(zhǔn) 尺 讀 數(shù) 黑+k-紅 平均高差 備注 黑面 紅面 1 A 后 1385 6173 -1 -0150
B 前 1535 6222 0
后-前 -0150 -0149 -1 2 B 后 0164 4851 0 -2012 高 差 大于 3 米，分 兩 段進(jìn)行。
1/B 前 2177 6962 +2
后-前 -2013 -2111 -2 3 1/B 后 0720 5507 0 -1078 高 差 大于 3 米，分 兩 段進(jìn)行。
C 前 1798 6485 0
后-前 -1078 -978 0 4 C 后 0695 5380 +2 -0730
D 前 1425 6210 +2
后-前 -0730 -0830 0 5 D 后 1253 6040 0 -0157
E 前 1410 6098 -1
后-前 -0157 -0058 +1 6 E 后 1760 6447 0 +0778
F 前 0983 5769 +1
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- 7 -
后-前 +0777 +0678 -1
7 F 后 1990 6778 -1 +1878
G 前 0112 4800 -1
后-前 +1878 +1978 0 8 G 后 1704 6392 -1 +1463
A 前 0241 5030 -2
后-前 +1463 +1362 +1 注意兩個(gè)限差（等外）：
1 、紅黑面讀數(shù)差的絕對(duì)值 ≤ 4mm 2 、紅黑面高差之差的絕 對(duì)值 ≤ 6mm
表二
水準(zhǔn)路線成果整理計(jì)算表 路線形式：YL082-1
班級(jí)：園林 082
組號(hào)：1
姓名：陳超 點(diǎn)號(hào) 距離 km 測(cè)站數(shù) n 測(cè)的高差m 改正數(shù) mm 改正后高差m 高程 m 備注
A
50.000
1
-0.150
+1
-0.149
B
49.851
2
-3.090
+2
-3.088
C
46.763
1
-0.730
+1
-0.729
D
46.034
1
-0.157
+1
-0.156
E
45.878
1
+0.778
+1
+0.779
F
46.657
1
+1.878
+1
+1.879
G
48.536
1
+1.463
+1
+1.464
A
50.000
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- 8 -
8
-8
+8
0 ∑
輔
助
計(jì)
算 hf
= -8
f h 容 =±20 L = ±53
成果是否合格？
hf
< f h 容
成果合格，可以改正！
注：閉合水準(zhǔn)路線起點(diǎn)高程假設(shè)為 50 米。
2.6 注意事項(xiàng)：
1）前后視距相等(在限差內(nèi))。
2）從后視轉(zhuǎn)為前視時(shí)，望遠(yuǎn)鏡不得從新調(diào)焦。
3）讀數(shù)前應(yīng)消除視差。
4）當(dāng)用水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)、讀數(shù)時(shí)，水準(zhǔn)尺必須立直。
5）每站觀測(cè)完畢后，必須及時(shí)進(jìn)行計(jì)算，檢核滿足限差要求后才能搬站。
3、閉合導(dǎo)線距離測(cè)量（平面控制）：
3.1 觀測(cè)路線：位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為 A—B—C—D—E—F—G—A 3.2 觀測(cè)方法：
利用經(jīng)緯儀，測(cè)釬，皮尺大致找到兩點(diǎn)連線取得數(shù)據(jù)。
3.3 技術(shù)要求：
經(jīng)緯儀型號(hào)：DJ6 經(jīng)緯儀
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- 9 - 測(cè)角技術(shù)要求：做往返兩個(gè)測(cè)回，所得數(shù)據(jù)滿足200012?? ??返）
�。ㄍ� 往 3.4 內(nèi)業(yè)計(jì)算：
如果在限差范圍內(nèi)，就取二次測(cè)得距離的平均數(shù)作為往（返）測(cè)距離，再取往返測(cè)距離的平均數(shù)即為兩控制點(diǎn)之間的距離。
3.5 測(cè)量成果：
表四
距離丈量表
邊 方向 長(zhǎng)度 ?
平均值 1 A-B 22.74 26.97 49.71 49.70 B-A 25.39 24.30 49.69 2 B-C 24.95 24.50 49.47 49.46 C-B 25.70 23.80 49.45 3 C-D 27.60 27.58 55.10 55.14 D-C 29.10 26.00 55.18 4 D-E 26.61
25.37
16.20
26.23
94.41 94.41 E-D 26.23
16.20
25.37
26.61
94.41 5
E-F 23.24 19.47 42.71 42.71 F-E 19.47 23.24 42.71 6 F-G 20.60
17.31
3.95
41.86 41.86 G-F 17.31
3.95 20.60 41.86 7 G-A 25.54
22.61 26.15 74.30 74.30 A-G 22.61
25.54
26.15
74.30
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- 10 - 3.6 注意事項(xiàng)：
1）皮尺盡量拉水平，起始讀數(shù)要為整數(shù)
2）高差過大時(shí)要分段進(jìn)行
4、閉合導(dǎo)線水平角測(cè)量（平面控制）：
4.1 觀測(cè)路線：位于農(nóng)大本部教學(xué)區(qū)北區(qū)，點(diǎn)號(hào)連接為 A—B—C—D—E—F—G—A 4.2 觀測(cè)方法：
用經(jīng)緯儀對(duì)每一測(cè)站利用測(cè)回法對(duì)同一水平角度連續(xù)觀測(cè)一個(gè)測(cè)回。
4.4 內(nèi)業(yè)計(jì)算：
取上下半測(cè)回平均值為一測(cè)回角度值，取 1 個(gè)測(cè)回的平均值作為該角值，將所有內(nèi)角相加減去理論值 180*（n-2）即為角度閉合差，看是否滿足限差。
4.5 測(cè)量成果：
表三
測(cè)回法觀測(cè)水平角記錄手簿 日期：20101130
天氣：陰
組號(hào)：1 儀器編號(hào)：51374
觀測(cè)：陳超
記錄：高飄
班級(jí)：園林 082 測(cè)站 豎盤位置 目標(biāo) 水平度盤讀數(shù) °′″ 半測(cè)回角值 °′″ 一測(cè)回角值 °′″ 備注
1
(A)
盤 左
G
0
00
00
163
09
54
163
10
06
B
163
09
54
盤 右
G
179
59
48
163
10
18
B
343
10
06
2
(B) 盤 左
A
0
00
00
88
40
36
88
40
45
C
88
40
36
盤 右
A
180
00
00
88
40
54
C
268
40
54
3
(C) 盤 左
B
0
00
00
172
16
00
172
15
57
D
172
16
00 盤 右
B
180
00
12
172
15
54
D
352
16
06
4
(D) 盤 左
C
0
00
00
97
36
54
97
37
00
E
97
36
54
報(bào)告文檔·借鑒學(xué)習(xí)
- 11 - 盤 右
C
179
59
06
97
37
06
E
277
36
12
5
(E) 盤 左
D
0
00
00
117
22
00
117
22
09
F
117
22
00 盤 右
D
179
59
36
117
22
18
F
297
21
54
6
(F) 盤 左
E
0
00
36
151
10
24
151
10
15
G
151
11
00 盤 右
E
180
00
00
151
10
06
G
331
10
06
7
(G) 盤 左
F
0
00
00
109
42
12
109
42
15
A
109
42
12
盤 右
F
179
59
12
109
42
18
A
289
41
30 注意幾個(gè)限差（DJ 6 測(cè)回法）：
1、對(duì)中誤差≤ 2mm
2、水準(zhǔn)管氣泡偏離誤差≤半格 3 、兩個(gè)半測(cè)回角值之差 ≤ 36 ″
4 、各測(cè)回角值之 差≤ 24″ ″
5 5 、 2c≤ ≤ 60 ″ 6、方向觀測(cè)（全圓觀測(cè)）歸零差≤ 18″
4.6 注意事項(xiàng)：
1) 儀器安置的高度要合適,腳架要踩實(shí)。在觀測(cè)時(shí)不要手扶或碰動(dòng)三腳架,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部和使用各種螺旋時(shí),用力要輕。
2) 如觀測(cè)的兩個(gè)目標(biāo)高低相差較大,更須注意儀器整平。
3) 對(duì)中要準(zhǔn)確,測(cè)角精度要求越高或邊長(zhǎng)越短時(shí),對(duì)中要求越嚴(yán)格。
4) 盡量用十字絲交點(diǎn)瞄準(zhǔn)測(cè)鉛底部。
5) 一定要按觀測(cè)目標(biāo)的順序記錄水平度盤的讀數(shù),記錄要清楚,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,立即 重測(cè)。
6）
在一個(gè)測(cè)回的水平角觀測(cè)過程中不得再調(diào)整照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管。如氣泡偏離中央太多時(shí),須再次整平儀器,重新觀測(cè)。
5、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及展繪 ：（見成圖）
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- 12 - 導(dǎo)線形式：閉合導(dǎo)線
班級(jí)：園林 082
組號(hào)：1
姓名：陳超 點(diǎn)號(hào) 觀測(cè)值 °′″ 改正后角值 °′″ 方位角 °′″ 邊長(zhǎng) （m）
坐標(biāo)增量 改正后坐標(biāo)增量 X Y 點(diǎn)號(hào) △X △Y △X △Y A
+14 163 10 06 163 10 20
500.000 500.000 A 285 30 00 49.700
-25 +13.282 -47.892 +13.257 -47.892 B
+14 88 40 45 88 40 59 513.257 452.108 B 194 10 59 49.460
-25 -47.952 -12.119 -47.977 -12.119 C
+13 172 15 57 172 16 10 465.280 439.989 C 186 27 09 55.140
-25 -54.791 -6.197 -54.816 -6.197 D
+13 97 37 00 97 37 13 410.464 433.792 D 104 04 22 94.410
-30 -22.956 +91.576 -22.986 +91.576 E
+13 117 22 09 117 22 22 387.478 525.368 E 41 26 44 42.710
-25 +32.015 +28.270 +31.990 +28.270 F
+13 151 10 15 151 10 28 419.468 553.638 F 12 37 12
41.860
-25 +40.849 +9.146 +40.824 +9.146 G
+13 109 42 15 109 42 28 460.292 562.784 G 302 19 40 74.300
-25 +39.733 -62.784 +39.708 -62.784 A
+14 163 10 06 163 10 20 500.000 500.000 A 285 30 00
∑ 899 58 27 900 00 00
407.580 +0.180 0.000 0 0 輔助 計(jì)算
hf
= -93 ″
f h 容 =±40 n
= ±105 ″
hf
<
f h 容
xf
=+0.180 yf
=0.000 f
=2 2y xf f ? =0.18
成果合格！
K
=? Df=58 . 40718 . 0 = 67933 < 20001
表八
導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表
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- 13 - 三、碎部測(cè)量（測(cè)繪地形圖）
1、測(cè)區(qū)概況：
測(cè)區(qū)位于梅嶺腳下農(nóng)大校園內(nèi)，道路平整，房屋整齊，環(huán)境優(yōu)美。但是，植被茂密對(duì)測(cè)量有一定的影響。
2、外業(yè)數(shù)據(jù)采集：
2.1 碎部測(cè)量方法：極坐標(biāo)法 2.3 公式: v i tan ? ? ? ? ? 站點(diǎn) H H
??? klcos D
I=儀器高，v=瞄準(zhǔn)高（中絲讀數(shù)），k=100，l=上絲-下絲， ? =豎直角
2.4 數(shù)據(jù)采集作業(yè)過程:
本組有六名學(xué)生組成，每人輪流勾繪草圖、跑尺、操作儀器，遵循“從整體到局部，先控制后碎部”和“步步有檢核”的原則，每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>
1）確定測(cè)站點(diǎn)。確定測(cè)站點(diǎn)時(shí)，要盡量保證大的可視區(qū)域，同時(shí)還要有可通視的已知點(diǎn)作為后視。。
2）架設(shè)儀器，建立項(xiàng)目，后視已知點(diǎn)確定零方向并檢核。架設(shè)儀器時(shí)，腳架的腿間距要適中，以保證平穩(wěn)。對(duì)中整平不要踢到腳架，后視已知點(diǎn)時(shí)要精確瞄
準(zhǔn)，測(cè)得數(shù)據(jù)與已有數(shù)據(jù)檢核，通過方可開始測(cè)量碎部點(diǎn)。
3）立吃，測(cè)量讀數(shù)。
4）測(cè)站點(diǎn)檢驗(yàn)與校核。在測(cè)量一定點(diǎn)數(shù)后或遷站時(shí)，要進(jìn)行一次測(cè)站點(diǎn)檢核。部分?jǐn)?shù)據(jù)用皮尺測(cè)得。
2.5 碎部點(diǎn)的確定: 表七
碎部點(diǎn)觀測(cè)記錄表 點(diǎn)號(hào) 尺間距(m) 目標(biāo)高(m) 水平度盤讀數(shù) °
′ 豎盤讀數(shù) °
′ 水平距離(m) 高程(m) 備注 1 0.41 1.2 118
20
91
40 40.97 49.07 A 2 0.28 1.2 135
40
92
30
27.95 49.04 A 3 0.46 1.4 72
00 94
30
45.72 46.46 A 4 0.26 2.2 115
30
89
10
26.00 46.40 C 5 0.24 0.5 101
50
92
10
24.00 46.81 C 6 0.22 1.1 28
10 90
50
22.00 46.04 D 7 0.11 1.2 52
50 91
00
11.00 46.06 D 8 0.33 2.4 142
00
87
50
32.00 46.05 E
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- 14 - 9 0.28 2.2 160
50
87
50
27.95 46.07 E 10 0.56 2.6 129
10
88
10
55.94 4640 E 11 0.69 1.1 120
40
89
30
68.99 46.71 E 12 0.25 2.0 306
00
88
10
24.97 46.01 E 13 0.33 2.3 296
20
88
10
32.97 45.97 E 14 0.18 1.5 67
20 89
00
17.99 46.80 F 15 0.42 1.3 128
50
89
10
41.99 47.30 F 16 0.46 2.0 130
30
86
50
45.86 48.53 F 17 0.21 1.2 95
20 89
40
21.00 46.91 F 18 0.17 0.9 153
40
87
20
16.96 49.77 G 19 0.10 2.4 169
40
82
00
09.8 48.87 G 20 0.33 0.4 186
10 90
50
32.99 49.01 G 21 0.36 2.1 61
50 87
50
35.95 50.59 A 22 0.30 1.9 41
40 87
50
29.96 50.56 A 23 0.35 2.7 34
00
86
50
34.89 50.56 A 24 0.32 1.1 51
00 93
10
31.90 47.04 G 25 0.34 2.3 65
20
90
40
34.00 47.20 G 26 0.35 1.5 81
00 91
50
34.96 47.28 G 27 1.16 2.1 16
30 88
40
115.94 50.44 G
3、成圖：
利用極坐標(biāo)法描點(diǎn)成圖，部分?jǐn)?shù)據(jù)用皮尺取得。通過查工具書，使用標(biāo)準(zhǔn)圖例以及表示方法。
4、注意事項(xiàng)：
在測(cè)量的過程中，碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要，測(cè)點(diǎn)過密，造成成圖密集，不該要的要了；測(cè)點(diǎn)過少，沒有把握地形的基本要素，因此對(duì)于碎部點(diǎn)的確定，就注意以下幾點(diǎn)：
1）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測(cè)一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測(cè)圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
2）盡量在測(cè)站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測(cè)的時(shí)候，則引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于支桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。
3）外業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集時(shí)，一定要實(shí)時(shí)注意地物地貌的變化，盡可能地詳細(xì)記錄。
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- 15 - 4）對(duì)于程序中規(guī)定順序繪制的圖塊，如橋梁，廣告牌等，最好能按其順序進(jìn)行測(cè)量。
5）人工實(shí)地繪制草圖，在草圖上標(biāo)明點(diǎn)號(hào)，每隔 10 個(gè)點(diǎn)和測(cè)站互通點(diǎn)號(hào)，防止出錯(cuò)。
6）量取儀器高。
7）豎直角調(diào)水平。
四、 實(shí)習(xí) 心得：
在各位老師們辛勤的安排和指導(dǎo)下完成了為期 6 周的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，回顧那 6周的實(shí)習(xí)生活，我覺得我們既要感謝老師們辛勤的指導(dǎo)，也要感謝同學(xué)們無私的幫助。在實(shí)習(xí)中有苦也有樂，有汗水也有收獲，有困難也有幫助。我想最重要的是在實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多的東西，也有很多的體會(huì)，這些東西是我們無法在書本上學(xué)到的，下面我將具體談一談我個(gè)人的實(shí)習(xí)體會(huì)。
這次實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一次提升，更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì)到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理。雖然測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，但是也要求我們掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。如果我們沒有扎實(shí)的理論功底，就只知道那樣做，不知道為什么那樣做，當(dāng)我們遇到了類似的其他問題時(shí)，我們就不能融會(huì)貫通，用其他的方法來解決它。所以我認(rèn)為理論知識(shí)是實(shí)踐的前提，我們只有把理論知識(shí)學(xué)好，才能更好的促進(jìn)實(shí)踐。所以我們要認(rèn)真的學(xué)好理論知識(shí)，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。理論知識(shí)不錯(cuò)，但動(dòng)手能力不行，那只能是紙上談兵，對(duì)個(gè)人的發(fā)展也是不利的，所以我們要多動(dòng)手，提高自己的動(dòng)手能力，并在實(shí)踐中促進(jìn)理論知識(shí)的鞏固。只有在理論和實(shí)踐這兩個(gè)過程中相互作用，我們才能更好的掌握理論知識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力。
這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)不是以個(gè)人為單位，而是以組為單位。我將我們的組比作大海，而我們每個(gè)組員就是大海中的一滴水，如果想要一滴水不干涸，就必須讓這一滴水融入大海，從這個(gè)比喻中我們可以看出團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。測(cè)量工作也是這樣的，只有我們每個(gè)組員團(tuán)結(jié)起來才能將測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)做好。所以說測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)果的好壞不是由這個(gè)組中某個(gè)人所決定的，而是由這個(gè)組中的每個(gè)成員所決定的。只有我們每個(gè)人都發(fā)揮各自的聰明才智，通過我們共同努力，我們才能把測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)做好。所以我認(rèn)為團(tuán)結(jié)精神在測(cè)量工作中是很重要的，我們要在以后不斷的培養(yǎng)我們自己的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。
在培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)精神的同時(shí)，也培養(yǎng)了我們艱苦樸素的精神，還磨練了我們的意志。每天我們起早摸黑，披星戴月。早晨天還沒亮，我就要抗拒疲勞，大刀破斧的扛著儀器往測(cè)區(qū)走。白天在熾熱的太陽下，汗流浹背，出的汗水真的可以用公斤來計(jì)算，衣服濕了就來去曬，曬干了再穿上。我們白色的肌膚一天一天的變黑，但是也越來越健康。半晚光線較暗的時(shí)候，我們就拖著疲憊的身體往回走。雖然很累，但是我們沒有半句怨言，沒有半點(diǎn)不滿。我相信這將是我們?nèi)松囊?/p>
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- 16 - 筆巨大的財(cái)富，我們將受益一生。我也永遠(yuǎn)的記住我是一個(gè)“地大人”，用“艱苦樸素求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)來指導(dǎo)著我的行動(dòng)。
在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中，我很幸運(yùn)的擔(dān)任了組長(zhǎng)，這給了我一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。使我了解了怎樣打造一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，怎樣更好的處理隊(duì)友之間的關(guān)系，怎樣合理的安排我們的測(cè)量工作·····下面我將談一談作為一名隊(duì)長(zhǎng)的體會(huì)。我覺得作為一名隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該身先士卒，只有你帶頭做，隊(duì)友們就會(huì)自覺的跟著你去做，就不會(huì)出現(xiàn)一件事你也不想做我也不想那種現(xiàn)象。組長(zhǎng)自己應(yīng)該帶頭做那些難的工作，不要把難的工作留給別人，要懂得“己所不欲，勿施于人”這個(gè)道理，只有這樣隊(duì)友們才會(huì)搶著去抗那些重的儀器，去跑那些“跑尺”比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的測(cè)量實(shí)習(xí)才能更好的進(jìn)行，我們的團(tuán)隊(duì)才會(huì)是一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)。在測(cè)量工作中，不能出了一點(diǎn)錯(cuò)就怪這怪那，隊(duì)友之間要相互理解、相互包容。大家都知道“了解萬歲”，做到了這一點(diǎn)，我們的測(cè)量實(shí)習(xí)才能開心快樂的進(jìn)行。
下面我就測(cè)量前、測(cè)量中、測(cè)量后這三個(gè)階段，談一談我所遇到的問題和個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)小小的體會(huì)和看法。
在測(cè)量之前我們要做好準(zhǔn)備工作，作到未雨綢繆、心中有數(shù)。如果我們沒有充分的準(zhǔn)備，我們到了測(cè)區(qū)后只會(huì)是手忙腳亂、束手無策。我記得第一次測(cè)水準(zhǔn)時(shí)，我們組在測(cè)量前沒有檢查儀器，結(jié)果到了測(cè)區(qū)發(fā)現(xiàn)三腳架連接螺絲掉了，最后還是要回去換，浪費(fèi)了很多的時(shí)間，我認(rèn)為這就是測(cè)量前期儀器檢校工作沒做好的結(jié)果。有的同學(xué)在測(cè)角過程中問我各測(cè)回角度之差的限差是多少，還有的同學(xué)在計(jì)算的過程中問我角度閉合差的限差怎樣算，我認(rèn)為這就是在測(cè)量前沒有認(rèn)真閱讀實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的原因。當(dāng)然還存在很多問題，要解決這些問題，就必須做好測(cè)量前期工作。比如在測(cè)量工作開始前，我們要認(rèn)真的閱讀實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，了解實(shí)習(xí)要求、限差要求等等，準(zhǔn)備并檢查好儀器，如果有需要并有條件我們還應(yīng)該檢校儀器；在圖根控制測(cè)量前，我們要去“采點(diǎn)”，了解每一個(gè)控制點(diǎn)的位子；在地形圖測(cè)量前，我們要去測(cè)區(qū)，了解測(cè)區(qū)的大致地形······在了解了所有情況并準(zhǔn)備好以后，我們要制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，以便以后按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)習(xí)。
在測(cè)量過程中，我們要認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)步驟，不能因?yàn)楹?jiǎn)單，而馬馬虎虎，草草了事。雖然每一個(gè)步驟都要不斷地重復(fù)，但那不是一個(gè)簡(jiǎn)單的重復(fù)，因?yàn)楫?dāng)我們不斷的重復(fù)著測(cè)量的每一個(gè)步驟時(shí)，我們對(duì)測(cè)量的每一個(gè)步驟就有了深入的了解，從而我們能找到更好并且更適合自己的方法來進(jìn)行我們的測(cè)量工作，這也就是熟能生巧的道理吧。在認(rèn)真的前提下，我們也要嚴(yán)格地遵守測(cè)量工作中的每一個(gè)步驟，因?yàn)槊恳徊蕉加欣碚撘罁?jù)的，這一步為什么在那一步前，另一步為什么在這一不后面，都是理論知識(shí)在作指導(dǎo)，只有我們嚴(yán)格的按照這個(gè)步驟進(jìn)行測(cè)量，我們測(cè)量的效率和精度才會(huì)更高，一旦測(cè)量步驟搞錯(cuò)或者是步驟的順序顛倒，都可能使測(cè)量的精度降低，如果嚴(yán)重的話還可能導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果錯(cuò)誤。所以在測(cè)量的過程中，我們要注意操作的步驟，注意測(cè)量應(yīng)滿足的限差·····俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，所以我們?cè)跍y(cè)量的過程中要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如在水準(zhǔn)測(cè)量中，我們要記得在那些地方要放尺墊，那些地方不要放，要記得在每個(gè)測(cè)段之間要架偶數(shù)站等等；在地形測(cè)量中我們要記得“設(shè)站”的時(shí)候一定要檢核，在“搬站”之前一定要檢查是否這一站周圍的所有地物都測(cè)完了。當(dāng)然在測(cè)量的過程中我們也要有效率，因?yàn)橹挥性谝欢ǖ男实那闆r下，我們才能完成既定的任務(wù)。
在測(cè)量完成以后，我們就要對(duì)所有的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，我覺得我們要做到實(shí)事求是，絕對(duì)不能偽造數(shù)據(jù)，現(xiàn)在偽造還不能造成什么嚴(yán)重的后果，但當(dāng)我們進(jìn)入
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- 17 - 了社會(huì)，一旦偽造了某些數(shù)據(jù)，就有可能造成巨大的損失，到那時(shí)候后悔也晚了。雖然說我們“測(cè)繪人”要以高精度的數(shù)據(jù)回報(bào)社會(huì)，但也絕對(duì)不能偽造，所以從現(xiàn)在起我們要做到實(shí)事求是，不偽造測(cè)量中的任何一個(gè)數(shù)據(jù)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。在數(shù)據(jù)處理是我們一定要細(xì)心，因?yàn)闇y(cè)量數(shù)據(jù)很多，一不小心就會(huì)出錯(cuò)。出錯(cuò)了我們要從算，還不如以次細(xì)心算好。當(dāng)然我們還要有耐心，不要一算錯(cuò)了，就發(fā)脾氣，怪這怪那，在也沒有耐心在去算。最后得到了測(cè)繪成果，我們要妥善保管。測(cè)繪成果是國(guó)家的機(jī)密，一些重要的成果關(guān)系到國(guó)家的安全。我們現(xiàn)在的成果可能不是很重要，但是以后就有可能很重要，所以我們要養(yǎng)成妥善保管測(cè)繪成果的習(xí)慣。
我覺的這次實(shí)習(xí)有一個(gè)非常好的方面那就是在校內(nèi)。我個(gè)人認(rèn)為，剛開始實(shí)習(xí)是在校內(nèi)，對(duì)于我們這些初學(xué)者是非常好的，因?yàn)槲覀儎傞_始對(duì)于測(cè)量過程、儀器操作還不是很熟悉，測(cè)校內(nèi)這些比較規(guī)則的地物是比較容易的。而當(dāng)我們有了一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以后，我們就可以去測(cè)一些比較難一點(diǎn)的。它有利于我們測(cè)繪能力的提高。因?yàn)樾Ｍ獾牡匚餂]有校內(nèi)那么規(guī)則，還有校內(nèi)沒有什么地貌要測(cè)，而校外要測(cè)地貌，這就要求我們選擇正確的地形線。校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)相結(jié)合，更有利于我們能力的提高，加深我我們對(duì)測(cè)量學(xué)的理解。
本次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)令我終生難忘！
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- 18 -
2010 年 年 12 月 月 4 日 日 22:28:08
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