經(jīng)濟與政治常識教案
發(fā)布時間:2020-10-18 來源: 心得體會 點擊： 
“德育” 課程
教案
任課教師：
授課班級：
周學(xué)時數(shù)：
2
授課時間：
審 審
閱：
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科目 德育 章節(jié)課題 第一課第一節(jié) 聚焦貨幣 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第一周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 1 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的
1．了解貨幣的演變； 2．理解貨幣的職能； 3. 掌握現(xiàn)代的信用工具。
選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 貨幣
教學(xué) 難點 電子貨幣 教學(xué)回顧
說明
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程 復(fù)習(xí)回顧：
上學(xué)期學(xué)習(xí)了道德法律與人生，本學(xué)期將學(xué)習(xí)政治與經(jīng)濟常識。
導(dǎo)入新課：
聊聊自己的壓歲錢，有多少，怎么花，平時的生活花費有哪些
新課講授：
第一課
學(xué)會理財 和消費
第一節(jié)
聚焦貨幣
一、
貨幣
1. 貨幣的含義 從商品中分離出來的，固定地充當一般等價物的商品。
2. 貨幣的職能 價值尺度和流通手段 3. 貨幣的演變 實物貨幣——金屬貨幣——信用貨幣——電子貨幣 二、
支票、信用卡等信用工具
1. 支票：由出票人簽發(fā)，委托辦理支票存款業(yè)務(wù)的銀行或者其他金融機構(gòu)在見票時無條件支付確定的金額給收款人或者持票人。
2. 信用卡：由銀行發(fā)行，供客戶辦理存取款和轉(zhuǎn)帳支付的新型服務(wù)工具的總稱。
小結(jié)：
貨幣的含義,職能以及貨幣的演變。讓學(xué)生深入地了解當今時代的多種支付方式，并謹慎使用電子貨幣。
作業(yè)：
調(diào)查身邊的人使用信用卡的情況，總結(jié)安全使用信用卡的注意事項。
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科目 德育 章節(jié)課題 第二節(jié)
商品價格的奧妙 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第三周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 1 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的
了解商品價格； 理解商品該如何順利交換； 掌握應(yīng)如何合理消費。
選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 商品的順利交換
教學(xué) 難點 合理消費 教學(xué)回顧
說明
第 2 周（三自教育）
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程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課學(xué)習(xí)了貨幣的含義,職能以及貨幣的演變。
導(dǎo)入新課：
從怡寶水的價格說起，為什么同樣的水，在不同的地方購買價格會差很遠？
新課講授：
第二節(jié)
商品價格的奧妙
一、了解商品價格 （一）商品的定價 1. 價格：用貨幣表現(xiàn)的商品的價值 2. 商品的定價：宏觀經(jīng)濟調(diào)控下主要由市場形成價格 （二）商品的交換 1. 商品交換的發(fā)展：物物交換——以貨幣為媒介的簡單商品流通——商業(yè) 2. 促銷 3. 做有關(guān)金錢觀的測試 二、學(xué)會合理消費 1. 消費的類型：
按消費目的分為生存消費、發(fā)展消費、享受消費 2. 影響消費行為的因素：
沖動型消費行為、理智型消費行為 合理消費的基本要求：水平適度、結(jié)構(gòu)合理、方式得當
小結(jié)：
商品價格，商品該如何順利交換，通過對理論的學(xué)習(xí)和討論引導(dǎo)學(xué)生掌握在日常生活中該如何合理消費，學(xué)會理性消費。
作業(yè)：
了解各大商場的促銷方式有哪些。
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科目 德育 章節(jié)課題 第三節(jié) 認識個人投資 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第四周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 1 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的
了解個人投資的工具 理解投資的含義及方式 掌握幾種個人投資的方法 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 投資的方式 教學(xué) 難點 個人投資的方法 教學(xué)回顧
說明
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程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課從商品價格出發(fā)，通過對商品該如何順利交換的講授，引導(dǎo)學(xué)生掌握在日常生活中該如何合理消費，學(xué)會理性消費。
導(dǎo)入新課：
說說自己知道的家人的投資途徑。
新課講授：
第三節(jié)
認識個人投資
一、 個人投資 1.投資：個人或機構(gòu)對自己持有的貨幣資金的一種運用，即購買金融資產(chǎn)或?qū)嶋H資產(chǎn)，以期將來能獲得經(jīng)常性收入或本金的增值。
2.個人投資的方式：
直接投資：企業(yè)、事業(yè)、房地產(chǎn)等
間接投資：銀行、股票、債券、貴金屬、古董、寶石、郵票、保險、金銀紀念幣等 3.投資收益與投資風(fēng)險
投資收益：經(jīng)常性收入、資本利得
投資風(fēng)險：投入一定的貨幣資金在將來一定時期內(nèi)發(fā)生虧損的可能性 二 、個人投資工具 1. 儲蓄 2. 股票 3. 債券 4. 房地產(chǎn)
小結(jié)：
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了個人投資的工具，理解投資的含義及方式，并通過講授掌握幾種個人投資的方法，以便運用到將來的生活當中去。
作業(yè)：
試試模擬炒股。
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科目 德育 章節(jié)課題 第二課第一節(jié) 了解市場經(jīng)濟 授課方式 講授法、討論法 授課時間 第五周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 2 擬用時間 15 分鐘 教 學(xué) 目 的
了解市場經(jīng)濟及基本特征 理解市場調(diào)節(jié)的局限性 掌握市場活動必須遵循的交易原則 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 社會主義市場經(jīng)濟體制 教學(xué) 難點 宏觀調(diào)控及市場活動 必須遵循的交易原則 教學(xué)回顧
說明
教
學(xué)
過
程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課了解了個人投資的工具，理解投資的含義及方式，了解了幾種個人投資的方法，例如儲蓄、保險、股票、基金、黃金、期貨等等。
導(dǎo)入新課：從周邊市場說起 新課講授：
第二課
走進經(jīng)濟圈 第一節(jié)
了解市場經(jīng)濟
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科目 德育 章節(jié)課題 第二課第二節(jié) 做現(xiàn)代企業(yè)人 授課方式 講授法、討論法 授課時間 第七周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 1 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的
了解市場主體的含義 理解企業(yè)及企業(yè)法人 掌握企業(yè)提高經(jīng)濟效益的途徑 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 企業(yè)及企業(yè)法人 教學(xué) 難點
公司 教學(xué)回顧
說明 第 6 周（清明節(jié)放假）
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程 復(fù)習(xí)回顧：
了解市場經(jīng)濟及基本特征，了解市場調(diào)節(jié)的局限性，理解國家宏觀調(diào)控及其手段，并掌握市場活動必須遵循的交易原則。
導(dǎo)入新課：
談?wù)勀闼赖钠髽I(yè)或公司
新課講授：
第二節(jié)
做現(xiàn)代企業(yè)人
導(dǎo)入：談?wù)勀闼赖钠髽I(yè)或公司 一
企業(yè)是最重要的市場主體
1.企業(yè)：以營利為目的從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，向社會提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟組織。
2.企業(yè)法人：依法成立，有必要的財產(chǎn)，有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所，能夠獨立承擔民事責任的經(jīng)濟組織。
3.公司是企業(yè)的重要形式：公司——依法設(shè)立，由法定數(shù)額的股東所組成，以營利為目的的企業(yè)法人。是眾多企業(yè)形式中的一種。
法定的公司形式有兩種：股份有限公司、有限責任公司 二
企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展
1.企業(yè)提高經(jīng)濟效益的途徑（1）采用先進技術(shù)，用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝企業(yè)（2）采用現(xiàn)代管理方法，提高企業(yè)經(jīng)營管理水平 2.企業(yè)在市場上依法平等競爭（1）企業(yè)兼并：優(yōu)勢企業(yè)吞并劣勢企業(yè)的經(jīng)濟現(xiàn)象。（2）企業(yè)聯(lián)合：大企業(yè)之間為了增強市場競爭力，實現(xiàn)合并。（3）企業(yè)破產(chǎn)：對長期虧損、資不抵債的企業(yè)，按法定程序?qū)嵤┢飘a(chǎn)結(jié)算。
小結(jié)：了解市場主體的含義，理解企業(yè)及企業(yè)法人的含義，公司的幾種形式，了解企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展，掌握企業(yè)提高經(jīng)濟效益的途徑。
作業(yè)：結(jié)合所見所聞，討論技術(shù)進步、自主創(chuàng)新、創(chuàng)立品牌等因素對企業(yè)經(jīng)營的重要性。
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科目 德育 章節(jié)課題 第三節(jié)了解稅收與勞動者的權(quán)利義務(wù) 授課方式 講授法、討論法 授課時間 第八周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 2 擬用時間 15 分鐘 教 學(xué) 目 的
了解稅收的含義 理解勞動者的權(quán)利與義務(wù) 掌握勞動合同制度 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 勞動合同制度 教學(xué) 難點 勞動合同制度 教學(xué)回顧
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程 復(fù)習(xí) 回顧：
上節(jié)課了解市場主體的含義，理解企業(yè)及企業(yè)法人的含義，公司的幾種形式，了解企業(yè)的經(jīng)營和發(fā)展，掌握企業(yè)提高經(jīng)濟效益的途徑
導(dǎo)入新課：
講解：逃稅的明星
新課講授：
第三節(jié)
了解稅收與勞動者的權(quán)利義務(wù)
一
依法納稅是公民的基本義務(wù)
�。�1）稅收的基本特征和種類 1.稅收的含義：稅和稅的征收。本質(zhì)上看，稅收是國家為實現(xiàn)其職能，憑借其政治權(quán)利，依法取得財政收的基本形式。
2.稅收的基本特征：強制性、無償性、固定性 3.稅收的種類：五大類——流轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅、財產(chǎn)稅和行為稅
�。�2）依法納稅
1.納稅人與負稅人
2.依法納稅是公民的基本義務(wù)
3.納稅人的權(quán)利：知情權(quán)、保密權(quán)、稅收監(jiān)督權(quán)、納稅申報方式選擇權(quán)、申請延期申報權(quán)… 二
勞動者的權(quán)利與義務(wù)
（1）勞動者的權(quán)利：勞動者依照勞動法律先例的權(quán)利和享受的利益。
（2）勞動者的義務(wù)：提高職業(yè)技能及遵守職業(yè)道德。
�。�3）勞動合同制度：勞動者與用人單位之間確立勞動關(guān)系并明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。專門規(guī)范勞動合同的制度，稱為勞動合同制度。
小結(jié)：
本課學(xué)習(xí)了稅收的含義,基本特征和種類。以及了解勞動者的權(quán)利和義務(wù)，掌握勞動合同制度的原則及訂立。
作業(yè)：
調(diào)查：在你周圍的各類市場中，國家還對哪些產(chǎn)品采取了一些控制措施。
預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。
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科目 德育 章節(jié)課題 第三課第一節(jié) 社會主義初級階段的經(jīng)濟制度 授課方式 講授法、案例分析法、討論法 授課時間 第九周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 2 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的 了解我國的經(jīng)濟體制 理解我國的分配方式 掌握社會主義初級階段的經(jīng)濟制度 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 我國的分配方式 教學(xué) 難點 社會主義初級階段的經(jīng)濟制度 教學(xué)回顧
說明
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程 復(fù)習(xí)回顧：上節(jié)課學(xué)習(xí)了稅收的含義,基本特征和種類。以及了解勞動者的權(quán)利和義務(wù)，掌握勞動合同制度的原則及訂立。
導(dǎo)入新課：鄧小平南巡講話 新課講授：
第三課
發(fā)展中的我國經(jīng)濟
第一節(jié)
社會主義初級階段的經(jīng)濟制度
一
、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展
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科目 德育 章節(jié)課題 第三課第二節(jié) 轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式 授課方式 講授法、案例分析法、討論法 授課時間 第十一周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 1 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的 了解我國的經(jīng)濟現(xiàn)狀。
理解我國的經(jīng)濟發(fā)展中面臨的新挑戰(zhàn)。
掌握如何轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。
選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變 教學(xué) 難點 經(jīng)濟發(fā)展方式 教學(xué)回顧
說明 10 周（五一勞動節(jié)放假）
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程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課學(xué)習(xí)了我國社會主義初級階段經(jīng)濟制度，理解我國為什么要實行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟制度，并掌握我國現(xiàn)階段實行的分配方式。
導(dǎo)入新課：
P72 太湖藍藻危機 新課講授：
第二節(jié)
轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式
一
、不斷發(fā)展的中國經(jīng)濟（1）我國經(jīng)濟發(fā)展取得的成就 1.經(jīng)濟實力大幅提升 2.人民生活顯著改善 （2）經(jīng)濟發(fā)展中面臨的新挑戰(zhàn) 、我國經(jīng)濟發(fā)展中面臨不少困難和問題：自主創(chuàng)新能力不強，城鄉(xiāng)、區(qū)域 、發(fā)展仍然不平衡，經(jīng)濟增長的資源環(huán)境代價過大。
二
加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式
�。�1）經(jīng)濟發(fā)展方式和經(jīng)濟增長方式、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，不僅要突出經(jīng)濟領(lǐng)域中“數(shù)量”的變化，更強調(diào)和追求經(jīng)濟運行中的“質(zhì)量”的提升和“結(jié)構(gòu)”的優(yōu)化。（2）轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的“兩個堅持”和“三個轉(zhuǎn)變” 兩個堅持 、三個轉(zhuǎn)變 （3）加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變著眼點：自主創(chuàng)新、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源節(jié)約社會 小結(jié)：
本課主要了解不斷發(fā)展的中國經(jīng)濟及轉(zhuǎn)變我國的經(jīng)濟發(fā)展方式的重要性。
作業(yè)：
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教 案 首 頁 科目 德育 章節(jié)課題 第三課第三節(jié) 經(jīng)濟全球化與對外開放（1）
授課方式 講授法、案例分析法、討論法 授課時間 第十二周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 3 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的 了解主要的國際經(jīng)濟組織。
理解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響。
如何順應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展經(jīng)濟。
選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響
教學(xué) 難點 國際經(jīng)濟組織 教學(xué)回顧
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學(xué)
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程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課學(xué)習(xí)了不斷發(fā)展的中國經(jīng)濟及轉(zhuǎn)變我國的經(jīng)濟發(fā)展方式的重要性。
導(dǎo)入新課：
外國品牌舉例 新課講授：
第三節(jié)
經(jīng)濟全球化與對外開放 一 一 面對經(jīng)濟全球化
經(jīng)濟全球化：商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動和配置，使各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。
（1）經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響 1.生產(chǎn)全球化：生產(chǎn)領(lǐng)域的國際分工與協(xié)作不斷深化和加強。
2.貿(mào)易全球化：世界貿(mào)易規(guī)模迅速擴大 3.資本全球化：資本流通加快 （2）主要的國際經(jīng)濟組織 1.世界貿(mào)易組織：world trade organization“經(jīng)濟聯(lián)合國，負責管理世界經(jīng)濟和貿(mào)易秩序”。
宗旨：促進經(jīng)濟和貿(mào)易發(fā)展；合理利用世界資源、擴大貨物和服務(wù)的生產(chǎn)，達成互惠互利的協(xié)議，削減和取消關(guān)稅及其他貿(mào)易壁壘，消除國際貿(mào)易中的歧視待遇。
2.歐洲聯(lián)盟：歐洲共同體演變 宗旨：通過建立無內(nèi)部邊界的空間，加強經(jīng)濟、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和建立最終實行統(tǒng)一貨幣的經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟。
3.亞太經(jīng)合組織：APEC 亞太地區(qū)重要的政府間區(qū)域經(jīng)濟合作組織 宗旨和目標：為本地區(qū)人民的共同利益保持經(jīng)濟的增長與發(fā)展，促進成員間經(jīng)濟的相互依存；加強開放的多邊貿(mào)易體制；減少區(qū)域貿(mào)易和投資壁壘。
小結(jié)：
了解主要的國際經(jīng)濟組織，理解經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)和影響。
作業(yè)：
上網(wǎng)了解各經(jīng)濟組織在世界經(jīng)濟中起到的重要作用； 書本 P94“活動天地”； 預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。
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科目 德育 章節(jié)課題 第四課第一節(jié) 了解我國政治制度 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第十三周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 3 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的 了解我國的民族區(qū)域自治制度 理解我國的政黨制度 掌握我國的國體和政體 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 我國的政黨制度 教學(xué) 難點 我國的國體和政體 教學(xué)回顧
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程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課了解了基本國策及對外開放的基本國策，了解發(fā)展對外經(jīng)濟關(guān)系的基本形式。理解提高對外開放的水平的幾個方面。
導(dǎo)入新課：
談?wù)剬θ珖嗣翊泶髸恼J識。中國的領(lǐng)導(dǎo)人的推選與西方國家有何不同？ 新課講授：
第四課
走進公民的政治生活
第一節(jié) 了解我國政治制度 一、我國的國體和政體
1．人民民主專政是我國的國體
我國的人民民主專政，是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的國家政權(quán)。這種新型的民主制度的特點：廣泛性及真實性。
2．人民代表大會制度是我國的政體
按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)國家事務(wù)的政治制度。
二、我國的政黨制度
1．中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位：中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
2．多黨合作與政治協(xié)商制度：中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，8 個民主黨派是參政黨。合作方針是：長期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共 三、我國的民族區(qū)域自治制度
1．我國是統(tǒng)一的多民族國家：漢族及其他 55 個少數(shù)民族
2．我國處理民族關(guān)系的基本原則：堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮
3．民族自治地方的自治權(quán)利：在國家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各少數(shù)民族聚居地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。
小結(jié)：
中國特色的社會主義政治制度是馬克思主義基本原理與中國具體實踐相結(jié)合的產(chǎn)物。
作業(yè) 書本 P108“討論”； 書本 P116“資料卡片”； 走訪身邊的少數(shù)民族同學(xué)或者是親戚朋友，了解他所屬民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
科目 德育 章節(jié)課題 第四課第二節(jié) 行使公民政治權(quán)利 授課方式 講授法、考查法、討論法 授課時間 第十四周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 1 擬用時間 5 分鐘
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教
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程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課學(xué)習(xí)了中國特色的社會主義政治制度，我國的國體政體、政黨制度及民族區(qū)域自治制度。
導(dǎo)入新課：
從各種各樣的成人宣誓儀式說起，成人之后我們擁有了什么樣的權(quán)利，必須履行什么樣的義務(wù)？ 新課講授：
第二節(jié) 行使公民政治權(quán)利 一、公民權(quán) 利與公民意識
1．了解公民權(quán)利
（1）選舉權(quán)與被選舉權(quán)
（2）監(jiān)督權(quán)
（3）自由權(quán)
2．增強公民意識
（1）國家意識
（2）權(quán)利義務(wù)意識
（3）法律規(guī)范意識
3．提高公民政治素養(yǎng)
（1）提高知識水平
（2）樹立正確的政治信念
（3）提高政治參與能力 二、依法行使公民權(quán)利
1．積極參加民主選舉：劃分選區(qū)，選民登記，提名候選人，投票選舉，公布
2．認真參與民主管理：積極參與各級決策、做基層民主自治的參與者和推動者
3．依法開展民主監(jiān)督：通過人大代表；通過信訪舉報；通過新聞媒體 小結(jié)：公民作為國家的主人，政治權(quán)利的實現(xiàn)是其主人地位的最根本體現(xiàn)。
作業(yè)：中職學(xué)生應(yīng)當如何行使自己的公民權(quán)利，如何履行自己的社會責任。
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科目 德育 章節(jié)課題 第五課第一節(jié) 全面建設(shè)小康社會 授課方式 講授法、討論法、多媒體展示 授課時間 第十五周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 1 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的 了解社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標 理解全面建設(shè)小康社會的基本要求 掌握社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略 教學(xué) 難點 全面建設(shè)小康社會的基本要求 教學(xué)回顧
說明
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審核：
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學(xué)
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程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課學(xué)習(xí)了公民作為國家的主人，政治權(quán)利的實現(xiàn)是其主人地位的最根本體現(xiàn)。
導(dǎo)入新課：從小康說起 新課講授：
第五課 構(gòu)建社會主義和諧社會 第一節(jié) 全面建設(shè)小康社會 一、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略 1.黨的十七大明確提出：“把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家”的奮斗目標。
2.鄧小平三步走的發(fā)展戰(zhàn)略：
1981－1990：國民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問題
1991－20 世紀末：國民生產(chǎn)總值再番一番，人民生活達到小康水平
到 21 世紀中葉：人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化
新三步走發(fā)展戰(zhàn)略：
2010 年國民生產(chǎn)總值比 2000 年翻一番，人民生活更寬裕
2010－2020 年：國內(nèi)生產(chǎn)總值比 2000 年翻兩番
2020－2050 年，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化 二、全面建設(shè)小康社會的基本要求 1.認識小康社會：我國現(xiàn)階段的小康生活，是在基本解決溫飽之后的進一步提高和發(fā)展，是總體小康，即低水平、不全面的小康。
2.全面建設(shè)小康社會：
十六大明確提出了：全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)，要求“本世紀頭二十年，集中力量，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會” 全面建設(shè)小康社會是全國人民的根本利益所在。
小結(jié)：
我國現(xiàn)已勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，現(xiàn)在提出了新三步走的戰(zhàn)略步署，進入了全面建設(shè)小康社會的時期。
作業(yè)：
總體小康與全面建設(shè)小康社會有何相同點和區(qū)別。
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科目 德育 章節(jié)課題 第五課第二節(jié) 加快構(gòu)建和諧社會 授課方式 講授法、討論法、多媒體展示 授課時間 第十七周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù) 1 擬用時間 10 分鐘 教 學(xué) 目 的 了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵 掌握構(gòu)建社會主義和諧社會的目標和任務(wù) 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 社會主義和諧社會 教學(xué) 難點 科學(xué)發(fā)展觀 教學(xué)回顧
說明 16 周端午節(jié)（放假）
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教
學(xué)
過
程 復(fù)習(xí)回顧：
上節(jié)課學(xué)習(xí)了我國現(xiàn)已勝利實現(xiàn)了現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”戰(zhàn)略的第一步、第二步目標，現(xiàn)在提出了新三步走的戰(zhàn)略步署，進入了全面建設(shè)小康社會的時期。
導(dǎo)入新課：
限塑令什么時候開使的？去超市購物為什么不給塑料袋了？ 新課講授：
第二節(jié)
加快構(gòu)建和諧社會
一、堅持科學(xué)發(fā)展觀
1.走可持續(xù)發(fā)展道路
可持續(xù)發(fā)展就是：既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其要求的能力。
2.科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵
�。�1）堅持以人為本
（2）堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展
�。�3）堅持統(tǒng)籌兼顧 二、構(gòu)建社會主義和諧社會
1.構(gòu)建社會主義和諧社會的目標和任務(wù)：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
2.構(gòu)建社會主義和諧社會的原則：堅持以人為本，堅持科學(xué)發(fā)展，必須堅持改革開放，堅持民主法治，必須堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)。
三、著力保障和改善民生，促進社會和諧進步
1.實行惠農(nóng)政策 2.建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度 3．建立社會保障體系:社會保險、社會救助、社會福利、社會優(yōu)撫 4.優(yōu)先發(fā)展教育：教育是興邦之本、大力發(fā)展職業(yè)教育 小結(jié)：
構(gòu)建社會主義和諧社會，關(guān)系到最廣大人民的根本利益，關(guān)系到鞏固黨執(zhí)政的社會基礎(chǔ)，實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的全局，關(guān)系到黨的事業(yè)的興旺發(fā)達和國家的長治久安。
作業(yè)：
描述一下你心中的和諧社會？我們校園里有不和諧的現(xiàn)象嗎？
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審核：
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日 科目 德育 章節(jié)課題 總復(fù)習(xí) 授課方式 講授法、討論法 授課時間 第十八周 星期五 課時 2 作業(yè)題數(shù)
擬用時間
教 學(xué) 目 的 認識個人投資 稅收與勞動者的權(quán)利義務(wù) 經(jīng)濟全球化與對外開放 公民行使權(quán)利 和諧社會 選用教具掛圖 教學(xué)參考書、與課文相關(guān)的報刊資料 教學(xué) 重點 稅收 教學(xué) 難點 經(jīng)濟全球化 教學(xué)回顧
說明 第十九周（考試）
教
學(xué)
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程 一、 個人投資 1.投資：個人或機構(gòu)對自己持有的貨幣資金的一種運用，即購買金融資產(chǎn)或?qū)嶋H資產(chǎn)，以期將來能獲得經(jīng)常性收入或本金的增值。2.個人投資的方式：直接投資：企業(yè)、事業(yè)、房地產(chǎn)等間接投資：銀行、股票、債券、貴金屬、古董、寶石、郵票、保險、金銀紀念幣等 3.投資收益與投資風(fēng)險投資收益：經(jīng)常性收入、資本利得、投資風(fēng)險：投入一定的貨幣資金在將來一定時期內(nèi)發(fā)生虧損的可能性
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