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　 本科生實(shí)習(xí)報(bào)告書

　【最新資料， WOR文 D 檔，可編輯修改】

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　1、

　實(shí)習(xí)時(shí)間

　2、

　實(shí)習(xí)目的

　 2016 年 6 月 27 日 —— 2016 年 7 月 4 日 認(rèn)識實(shí)習(xí)是工程管理專業(yè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，可使學(xué)生對

　工程項(xiàng)目管理中的各種管理業(yè)務(wù)有一個(gè)感性認(rèn)識，為后續(xù)各門專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下良

　 好的基礎(chǔ)；同時(shí)，通過認(rèn)識實(shí)習(xí)，可使學(xué)生了解社會，認(rèn)識社會，增強(qiáng)社會交往能

　 力，提高自身綜合素質(zhì)；了解社會對工程管理專業(yè)人才的需求，打好專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)， 使自己真正成為適應(yīng)市場需求的專門人才。

　3、 實(shí)習(xí)要求

　 1、實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度。

　2、在教師指導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)全過程，嚴(yán)格服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)。

　3、在校準(zhǔn)備期間，對所學(xué)相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，收集相關(guān)資料。

　4、現(xiàn)場實(shí)習(xí)期間，注意人身安全和生產(chǎn)安全，嚴(yán)格遵守施工現(xiàn)場有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)章制度。尊重所有現(xiàn)場人員，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)。

　5、要求學(xué)生在認(rèn)識實(shí)習(xí)階段，全力以赴完成任務(wù)，不能做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事，有

　事需向指導(dǎo)老師請假，請假時(shí)間累計(jì)不允許超過 1 天。不履行請假手續(xù)或請假超過 一天的將取消本門課程成績。

　6、凡違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處理。

　4、 實(shí)習(xí)準(zhǔn)備 對所學(xué)相關(guān)課程內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，收集整理關(guān)于工程管理的相關(guān)資料。

　本次認(rèn)識實(shí)習(xí)所涉及的課程主要包括：

　《土木工程概論》、《建筑材料》、《房屋建筑學(xué)《建筑結(jié)構(gòu)》等。準(zhǔn)備的具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

　1 ）

　、建筑工程圖紙的識讀。包括總平面圖、建筑平面圖、立面圖、剖面圖、 結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙的識讀。

　2 ）

　、建筑結(jié)構(gòu)類型及其特征。主要包括磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)以及 其他形式的結(jié)構(gòu)類型等。

　3 ）

　、主要建筑材料的性能及各自的應(yīng)用范圍。主要包括對石材、水泥、鋼材 、混凝土、砂漿、防水材料及瀝青混合料等建筑材料。

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　5、 實(shí)習(xí)內(nèi)容

　5.1 工程項(xiàng)目管理沙盤模擬大賽 本人與同學(xué)組成四人小組參加工商管理學(xué)院第五屆工程項(xiàng)目沙盤模擬大賽。大

　賽前我和組員們重新復(fù)習(xí)了上學(xué)期開設(shè)的 PMST實(shí)訓(xùn)課程，由于時(shí)間緊湊，并沒有自行安排相關(guān)的訓(xùn)練，比賽過程中將過多的時(shí)間用在了施工流程上，對施工費(fèi)用不太 熟練導(dǎo)致時(shí)間不夠用。整個(gè)的比賽結(jié)果小組并不是特別滿意，從中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，吸取了教訓(xùn)，在未來的小組工作中將加強(qiáng)合作溝通！

　5.2 專家講座 在認(rèn)識實(shí)習(xí)期間，專業(yè)聘請了多位業(yè)內(nèi)資深專家為學(xué)生進(jìn)行專題講座。本次實(shí)習(xí)擬安排講座情況如下表所示：

　表 5-1 講座安排表

　序 號 講 講座名稱

　專業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn) 主講 人 王永 時(shí)間

　6.24 （周 地點(diǎn)

　耘 慧 206 座 1 講 練動員及先導(dǎo) 施工現(xiàn)場管理與 坤 唐秀 五）

　10:00 6.27 （周

　耘 慧 209 座 2 講 安全教育 鋼筋平法 坤 張金 一）

　15:00 6.28 （周

　耘 慧 209 座 3

　鳳 二）

　9:00

　講 座 4 工程造價(jià)行業(yè)發(fā) 展現(xiàn)狀 趙靜 7.1 （周五）

　9:00 耘 慧 209

　《專業(yè)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練動員及先導(dǎo)》講座中，王永坤老師詳細(xì)介紹了大三上學(xué)期即將開設(shè)的幾門專業(yè)重要課程，是將來工作的重要知識，引起了高度的重視！布置了課程先導(dǎo)任務(wù)，要求自主學(xué)習(xí)有關(guān)知識、學(xué)會看平法圖紙，利用暑假時(shí)間完成學(xué)

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　習(xí)并提交相關(guān)成果。讓還沒有放假的我們重新點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)的激情！

　《施工現(xiàn)場管理與安全教育》由資深的現(xiàn)場專家唐經(jīng)理為我們詳細(xì)講解了現(xiàn)場 的安全管理、安全預(yù)案。從眾多親身真實(shí)的案列中讓我們理解現(xiàn)場安全的重要性！

　“ 安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”這一句現(xiàn)場的警句時(shí)時(shí)刻刻都提醒著現(xiàn)場管理人員。

　《鋼筋平法》由張老師給我們帶來了一場精彩的平法識圖的講解和鋼筋用量的算法。理論結(jié)合實(shí)際，繼承與創(chuàng)新并駕，在規(guī)范的基礎(chǔ)上用巧妙地方法計(jì)算出各個(gè)部件的實(shí)際用量！張老師課后還十分慷慨的分享了機(jī)構(gòu)資料，留給了同學(xué)們一筆寶 貴的財(cái)富！

　《工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀》的趙靜處長十分優(yōu)秀。結(jié)合自身 20 多年的工作經(jīng)驗(yàn)和生活學(xué)習(xí)方法，分別從學(xué)習(xí)、工作、生活三個(gè)方面在工程造價(jià)專業(yè)傳授了許多實(shí) 際的經(jīng)驗(yàn)。講座中趙處長結(jié)合自己的兒子極力的鼓勵(lì)我們抓緊時(shí)間、把握機(jī)遇在自己的時(shí)間段做好該做的事情，將優(yōu)秀的習(xí)慣應(yīng)用到每一個(gè)細(xì)節(jié)，未來等著我們?nèi)��?chuàng) 造！。

　5.3 現(xiàn)場實(shí)習(xí) 7 月 4 日一整天在系里老師的安排下， 我們驅(qū)車在葫蘆島市四個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)場進(jìn)行 了參觀，感到十分的充實(shí)！

　作為第一站的麗水小區(qū)讓我收獲最大，其建筑公司為綏四建筑公司承接，綏四建筑公司所建工程曾獲得獲國家魯班獎！現(xiàn)場去的時(shí)候看到有三棟高層建筑在建， 其余若干棟中高層別墅主體工程已經(jīng)完工。所有的工程共用一個(gè)地下停車場。魏春林老師和現(xiàn)場管理人員帶隊(duì)，大家都興致勃勃的圍著兩位高工講解。首先魏老師從最明顯的腳手架、維護(hù)部分開始講解，腳手架的作用指施工現(xiàn)場為工人操作并解決垂直和水平運(yùn)輸而搭設(shè)的各種支架。建筑界的通用術(shù)語，指建筑工地上用在外墻、內(nèi)部裝修或?qū)痈咻^高無法直接施工的地方。主要為了施工人員上下作業(yè)或外圍安全網(wǎng)圍護(hù)及高空安裝構(gòu)件等，說白了就是搭架子，腳手架制作材料通常有：竹、木、鋼管或合成材料等。有些工程也用腳手架當(dāng)模板使用，此外在廣告業(yè)、市政、交通路橋、礦山等部門也廣泛被使用。然后塔吊和電梯，塔吊的布置方式，由于現(xiàn)場多個(gè)高層建筑同時(shí)施工，為避免碰撞，各建筑之間的塔吊在水平方向上不足以滿足要求，施工人員在垂直方向上采用不同高度的作業(yè)方式實(shí)現(xiàn)安全施工。電梯的設(shè)置專供人員上下。在建的一棟大樓主體工程正在進(jìn)行，地下平面工程也在進(jìn)行，因?yàn)槠?

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　采用的基礎(chǔ)不一致故采取分階段施工縮短工期。我還注意到，現(xiàn)場的一份方向底面有大口徑的水管露天設(shè)置，里面還有流動的水，想不明白原因作用，我請教了現(xiàn)場技術(shù)人員：由于在建場地的東面臨近一條河，所以地下水位比較的高，地下工程的 施工還在進(jìn)行不能有太多的地下水影響，

　故現(xiàn)場設(shè)置了排水裝置用于降低地下水位， 而且 24 小時(shí)不間斷進(jìn)行。同時(shí)我也看見現(xiàn)場有一臺鋼筋加工機(jī)械， 將成捆的鋼筋加 工成為帶勒的直鋼筋，這讓我更新了以往的看法！

　圖 5-1

　天馬房產(chǎn)開發(fā)現(xiàn)場

　在建的葫蘆島市醫(yī)院為二期工程一期工程主體完成，停車場已經(jīng)交付使用。承

　建公司依然是實(shí)力雄厚的綏四建筑工程公司。二期工程 5 樓部分已經(jīng)布置了部分管道。有孔可瑩老師和現(xiàn)場技術(shù)人員帶隊(duì)進(jìn)入大樓 5 層實(shí)地參觀。技術(shù)人員介紹，該工程為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，之所以看不見剪力墻是因?yàn)槟ɑ乙呀?jīng)完成，剪力墻設(shè)置在 電梯和樓梯處作為承重結(jié)構(gòu)。稍后著重介紹了室內(nèi)做法，走廊上面的管道設(shè)置：有

　 空調(diào)管道，線路的金屬托，消防水管。兩種水管中，由于消防水管儲存的是常溫水， 區(qū)別于空調(diào)水管外城沒有保溫層。同時(shí)樓層管道區(qū)別于普通住宅辦公室設(shè)置，鋪設(shè)

　 專用的病人報(bào)警系統(tǒng)和氧氣輸送管道！這些管道都分包給專業(yè)公司施工。還有踢腳 部分，詳細(xì)講解了面層的做法，防滑的設(shè)置等。

　圖 5-2

　葫蘆島市醫(yī)院開發(fā)現(xiàn)場 葫蘆島市農(nóng)發(fā)行是一項(xiàng)翻修的項(xiàng)目，在原有的主體結(jié)構(gòu)上大膽而科學(xué)的開挖了

　 地下一層的建筑，并不影響基礎(chǔ)承重結(jié)構(gòu)的設(shè)置。進(jìn)入現(xiàn)場已經(jīng)進(jìn)行了部分的裝飾

　裝修工程，樓地面用 C20水泥和水管做了地暖，一二層已經(jīng)加裝了防爆玻璃管線的設(shè)置也已經(jīng)接近尾聲。現(xiàn)場可見施工人員詳圖圖紙進(jìn)行裝飾層的作業(yè)。老師和現(xiàn)場

　管理人員交流中，該大樓為 6 層建筑，外層建筑的墻面做法干掛大理石做法（銀行有的是錢），整個(gè)樓層的管線布置與市醫(yī)院不一樣采用標(biāo)準(zhǔn)辦公消防進(jìn)行設(shè)置。同時(shí) 由于在原有的主體工程上改裝，加上地暖的高度，使用的高度就會顯得和銀行的整 體氣質(zhì)不一樣，技術(shù)人員表示這也是業(yè)主要求的一個(gè)難題。

　圖 5-3

　葫蘆島市農(nóng)發(fā)行現(xiàn)場 校圖書館項(xiàng)目現(xiàn)場位于學(xué)校內(nèi)部，同樣由獲得魯班獎的實(shí)力強(qiáng)勁的錦州締一建筑安裝公司承建，由葫蘆島市最大的監(jiān)理公司——遼寧誠博工程項(xiàng)目管理有限公司監(jiān)理，由著名的哈爾濱設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)。整體采用超前的大量懸挑式設(shè)計(jì)，施工技術(shù)指標(biāo)是十分的高�，F(xiàn)場處于施工準(zhǔn)備階段，可以看到工人們正在清理運(yùn)過來的塔吊鋼柱，前幾天看到有灌漿機(jī)為塔吊基礎(chǔ)進(jìn)行灌注水泥，現(xiàn)在凝固成型，可見突出

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　的幾根有序排放的鋼柱十分顯眼。同時(shí)現(xiàn)場沒有進(jìn)行大尺度的土方挖掘，圖書館工 程沒有地下層。地面有一些局部硬化的地方，目的是為了存放材料和工人加工材料使用，在現(xiàn)場的一角可見一個(gè)方形的水泥制作的洞，目的是為了構(gòu)件的養(yǎng)護(hù)。

　圖 5-4

　遼工大在建圖書館

　6、 實(shí)習(xí)總結(jié) 本次實(shí)習(xí)我收獲頗多，專業(yè)知識的積累上再進(jìn)了一步。在現(xiàn)場技術(shù)人員和老師結(jié)合現(xiàn)場施工的講解之下，我突然發(fā)現(xiàn)自己還在專業(yè)方面欠缺很多的知識，建筑工 程涉及方方面面，建筑工程是一項(xiàng)要求特別嚴(yán)格的工作。

　建筑工程的施工流程和建筑工程的用料都是十分的依賴于基礎(chǔ)而重要的知識，

　突然發(fā)現(xiàn)，自己在這方面真的算是一個(gè)大白，作為工程管理的學(xué)生，一個(gè)熱愛工程

　 建設(shè)的青年，感到為以前虛度光陰而慚愧。未來的建筑行業(yè)必然走向更加的規(guī)范化、科學(xué)化和信息化。工程項(xiàng)目的進(jìn)行是對管理領(lǐng)導(dǎo)層個(gè)人能力的殘酷挑戰(zhàn)，總而言之， 能力是現(xiàn)階段我最為欠缺的東西。

　培養(yǎng)終生的高效學(xué)習(xí)效率。在現(xiàn)場與技術(shù)人員的交談和老師的交流中可見，技

　術(shù)人員其自身也表明自身在學(xué)校的學(xué)習(xí)十分有限，但更重要的是抓住身邊的機(jī)會，

　 學(xué)會利用周邊的資源，發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，多多請教他人，虛心學(xué)習(xí)，靜下心來， 將專業(yè)知識牢固的學(xué)會，自然而然的解決實(shí)際的問題。

　嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。看著那些員工忙忙碌碌的來來去去，堅(jiān)定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站得正。相對于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟的，但是否能有正確的態(tài)度卻是因人而異的，有的人永遠(yuǎn)讓人感覺畏鎖。我從來沒有把現(xiàn)在的工作當(dāng)作實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定我是在工作，而不是來 學(xué)習(xí)東西的。我是為工作而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了把工作做得更好。

　???? 總的來說，我們這一次實(shí)習(xí)是比較成功的，大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也了解很多和懂得了做人的道理，特別是體會到生 活中的艱辛和找工作的不容易。

　??? 感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習(xí)機(jī)會的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會令我的人生走向新一頁！

　7、 特別致謝

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　14 級工程管理系全體老師：

　魏春林老師、 馮冬梅老師、王永坤老師、賈崇老師、孔可瑩老師、王世明老師、李殿維老師、馮亞娟老師、姜彥立老師、王丹老師等老 師的悉心安排指導(dǎo)！

　葫蘆島市麗水小區(qū)葫蘆島市市醫(yī)院 葫蘆島市農(nóng)發(fā)銀行遼寧工程技術(shù)大學(xué) 綏四建筑安裝工程公司

　 錦州締一建筑安裝工程公司

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　成績評定：

　指導(dǎo)教師簽字：

　年月日

　指導(dǎo)教師意見

　 負(fù)責(zé)人簽字：

�。▎挝簧w章）

　年月日 實(shí) 習(xí)單位意見

　備注

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