練習(xí)題,別了，“不列顛尼亞”縣委書記榜樣——焦裕祿
發(fā)布時間:2020-10-19 來源: 心得體會 點擊： 
練習(xí)題 別了， “ 不列顛尼亞 ” 縣委書記的榜樣—— 焦裕祿 Ⅰ
語言素養(yǎng)專練 一、閱讀下面的文字，完成 1～3 題。
《香港回歸 20 周年：“一國兩制”的不凡之路》網(wǎng)絡(luò)訪談作品，通過對中國社科院臺港澳研究中心主任黃平的專訪，向網(wǎng)友們介紹了 20 年來，“一國兩制”在香港所取得的成就。通過專家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到，不僅“一國兩制”是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排，也是解決香港歷史遺留問題的最佳實施方案。
(
)。節(jié)目在香港回歸紀(jì)念日前夕上線，抓住了這一解讀“一國兩制”制度的重要________，角度新穎、見解獨到、解讀專業(yè)，發(fā)揮了良好的預(yù)熱效果，引發(fā)了全網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)與熱議。
黃平說：20 年間，________亞洲金融風(fēng)暴、非典疫情沖擊等風(fēng)風(fēng)雨雨，但有了祖國的堅強(qiáng)后盾，香港這顆“東方之珠”璀璨依然。這 20 年的發(fā)展，世界也變了，中國也變了，當(dāng)然香港也在與時俱進(jìn)，也在跟著變。隨著國家走向世界，隨著我們和各個國家互利共贏，跟周邊共商、共榮，還有睦鄰、惠鄰、友鄰等等，香港都有天然的優(yōu)勢。
該節(jié)目邏輯縝密、層次分明、思路________，引導(dǎo)輿論于無形之中。節(jié)目正面回應(yīng)了關(guān)于香港的熱點、敏感話題，不回避、不隱藏，直面問題、正面解答。邀請權(quán)威專家________地解讀了網(wǎng)友們關(guān)注度比較高的香港熱點問題，發(fā)揮了中央網(wǎng)絡(luò)媒體在重大事件上的輿論引導(dǎo)作用。
1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
) A．通過專家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到，“一國兩制”不僅是解決香港歷史遺留問題的最佳實施方案，也是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排。
B．通過專家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到，“一國兩制”不僅是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排，也是解決香港歷史遺留問題的最佳實施方案。
C．通過專家講解，網(wǎng)友們深刻了解到，“一國兩制”不僅是解決香港歷史遺留問題的最佳實施方案，也是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排。
D．通過專家講解，網(wǎng)友們深刻了解到，不僅“一國兩制”是解決香港歷史遺留問題的最佳實施方案，也是香港回歸后保持繁榮穩(wěn)定的最佳制度安排。
答案 C 解析 畫橫線的句子有三處語�。�“通過專家講解，讓網(wǎng)友們深刻了解到”缺少主語，“不僅‘一國兩制’”語序不當(dāng)，“不僅……也是……”遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)。
2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
)
A．該節(jié)目緊跟時政熱點，時效性強(qiáng)，選題立意角度準(zhǔn)確，訪談主題鮮明 B．該節(jié)目選題立意角度準(zhǔn)確，緊跟時政熱點，訪談主題鮮明，時效性強(qiáng) C．該節(jié)目訪談主題鮮明，選題立意角度準(zhǔn)確，時效性強(qiáng)，緊跟時政熱點 D．該節(jié)目選題立意角度準(zhǔn)確，訪談主題鮮明，緊跟時政熱點，時效性強(qiáng) 答案 D 解析 注意內(nèi)部邏輯關(guān)系：“選題”應(yīng)在最前面，其次是“訪談”；“緊跟時政熱點”與“時效性強(qiáng)”關(guān)系緊密，應(yīng)放在一起，且它們說的是訪談的效果，應(yīng)放在最后。
3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
) A．時機(jī)
歷經(jīng)
清新
直言不諱 B．機(jī)遇
經(jīng)歷
清晰
直言不諱 C．時機(jī)
歷經(jīng)
清晰
深入淺出 D．機(jī)遇
經(jīng)歷
清新
深入淺出 答案 C 解析 “時機(jī)”指具有時間性的客觀條件(多指有利的)；“機(jī)遇”指時機(jī)，機(jī)會(多指有利的)。“歷經(jīng)”指數(shù)目多或者時間長的親身經(jīng)歷或體驗；“經(jīng)歷”可以指數(shù)目多，也可以指只有一次。“清晰”指清楚；“清新”指清爽而新鮮，新穎不俗氣。“深入淺出”指文章或言論的內(nèi)容很深刻，措辭卻淺顯易懂；“直言不諱”指直截了當(dāng)?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌。
二、閱讀下面的文字，完成 4～6 題。
一個民族能夠自立于當(dāng)今世界民族之林，必然有其積極的價值取向和道德力量。這種力量，我們稱之為時代精神。優(yōu)秀文藝作品能給人以心靈歸屬感，就在于它們讓人體會到家與國、個人與社會、今天與過去的血肉聯(lián)系和精神共鳴，并藝術(shù)表達(dá)和敏銳發(fā)現(xiàn)了時代精神。
以文藝創(chuàng)作弘揚(yáng)家國情懷，要勇于表達(dá)中華民族傳承至今、富于時代精神的世界觀、人生觀、價值觀，外化中國人內(nèi)心的精神追求，書寫中國人在實現(xiàn)個人理想與國家利益過程中付出的努力，鮮明地反映倡導(dǎo)什么、排斥什么、堅守什么。
以文藝創(chuàng)作弘揚(yáng)家國情懷，要投身偉大時代，深入偉大實踐，使家國故事煥發(fā)新的時代光彩。當(dāng)代家國故事主題是中國社會的創(chuàng)造、進(jìn)步，是中國向現(xiàn)代化路途上不斷取得新進(jìn)展，是我們越來越接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
以文藝創(chuàng)作弘揚(yáng)家國情懷，要具備面向全人類講述中國故事的雄心和能力，善于抓住反映時代精神的社會生活鳴響時代回音，鏤刻時代足跡、塑造代表社會風(fēng)氣的先進(jìn)典型，利用藝術(shù)語言、彰顯人文風(fēng)尚、描繪時代圖譜。
中國是我們共同的家園。五千年文明的血脈在我們身上流淌，燦爛輝煌的歷史文化將我們緊緊凝聚，中華民族偉大復(fù)興的中國夢在前方響亮召喚。欣逢新時代，有志氣的作家、藝術(shù)家當(dāng)放開手腳、開動腦筋、釋放創(chuàng)造力，為我們共同家園和共同夢想奮力書寫，為實現(xiàn)偉大夢想提供源源不斷的精神動力。
4．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
) A．就在于它們讓人體會到家與國、個人與社會、今天與過去的血肉聯(lián)系和精神共鳴，并敏銳發(fā)現(xiàn)和藝術(shù)表達(dá)了時代精神。
B．就在于它們讓人體會到家與國、個人與社會、今天與過去的血肉聯(lián)系和產(chǎn)生精神共鳴，并藝術(shù)表達(dá)和敏銳發(fā)現(xiàn)了時代精神。
C．就在于它們敏銳發(fā)現(xiàn)和藝術(shù)表達(dá)了時代精神，并讓人體會到家與國、個人與社會、今天與過去的血肉聯(lián)系和產(chǎn)生精神共鳴。
D．就在于它們藝術(shù)表達(dá)和敏銳發(fā)現(xiàn)了時代精神，并讓人體會到家與國、個人與社會、今天與過去的血肉聯(lián)系和精神共鳴。
答案 C 解析 畫橫線的語句有兩處語�。阂皇谴钆洳划�(dāng)，“精神共鳴”和“體會”不搭配，應(yīng)該在“精神共鳴”前加上動詞“產(chǎn)生”，因此排除 A 項。二是語序不當(dāng)，應(yīng)先“敏銳發(fā)現(xiàn)”，然后“藝術(shù)表達(dá)”，因此排除 B、D 兩項。
5．給文段擬寫一個標(biāo)題，不超過 12 個字。
答：________________________________________________________________________ 答案 以時代精神煥新家國情懷 解析 解答這個題目，考生可以從概括段意入手，整體把握文本的中心意思。第一段，解說時代精神，并指出優(yōu)秀的文藝作品應(yīng)該反映時代精神；第二段，論述弘揚(yáng)家國情懷要有鮮明的世界觀、人生觀、價值觀；第三段，論述弘揚(yáng)家國情懷要書寫當(dāng)代家國故事；第四段，論述弘揚(yáng)家國情懷要具備講述中國故事的雄心和能力；第五段，論述我國文化歷史悠久，提出新時代的作家、藝術(shù)家要敢于釋放創(chuàng)造力，為實現(xiàn)中國夢提供動力。由此可以看出，文段主要表述了兩個方面的內(nèi)容：時代精神和家國情懷。
6．把文中畫波浪線的散句改為整句。
答：________________________________________________________________________ 答案 抓住反映時代精神的社會生活鳴響時代回音，塑造代表社會風(fēng)氣的先進(jìn)典型鏤刻時代足跡，利用彰顯人文風(fēng)尚的藝術(shù)語言描繪時代圖譜。
解析 整句有兩個特點：一是句子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)一致或相似；二是意思相近或相對的成分在句子中相同的位置上。分析畫波浪線的句子，可以找到三組相對的短語，①“反映時代精神”“代表社會風(fēng)氣”和“彰顯人文風(fēng)尚”；②“抓住社會生活”“塑造先進(jìn)典型”和“利用藝術(shù)語言”；③“鳴響時代回音”“鏤刻時代足跡”“描繪時代圖譜”。其中第①組可以插入第②組充當(dāng)定語，如“抓住反映時代精神的社會生活”“塑造代表社會風(fēng)氣的先進(jìn)典型”等；第③組表述的是結(jié)果，應(yīng)放在最后。
7．概括下面一段文字的主要信息，不超過 25 個字。
在內(nèi)地盛會熱潮中，香港特區(qū)政府意欲申辦 2023 年亞運(yùn)會。不過，10 周的公眾咨詢結(jié)
果并不樂觀。香港面臨和內(nèi)地完全不同的阻力。港府申辦 2023 年亞運(yùn)會專責(zé)小組組長陳育德告訴《南方周末》記者，他對立法會是否同意撥款有點擔(dān)心。按照香港體制，政府動用納稅人的錢，一分一毫都要立法會批準(zhǔn)。1 月 14 日，香港立法會財務(wù)委員會辯論“香港啟動申辦2023 年亞運(yùn)會 60 億元撥款”，經(jīng)過逾兩小時的辯論，最后以 40 票反對、14 票贊成，申亞撥款被否決。
答：________________________________________________________________________ 答案 (示例)香港立法會否決申辦 2023 年亞運(yùn)會撥款申請。
8．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 10 個字。
人們很容易忽視歷史，認(rèn)為歷史早已過去，沒有多大用處。其實，任何事物的發(fā)展都有它的連續(xù)性。歷史是現(xiàn)實的由來，在現(xiàn)實生活中①__________________________。
我們不是十分看重發(fā)揚(yáng)愛國主義精神嗎？愛國主義有一個前提，就是全國人民有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，從而形成巨大的凝聚力。這種認(rèn)同感，來自過去的共同回憶、今天的共同利益和未來的共同命運(yùn)。其中②____________________積淀在靈魂深處是十分重要的，積淀得越多，這種感情就越深。所以某些人搞“臺獨”，修改教科書，實行“去中國化”，讓臺灣同胞忘記自己的祖宗。這也警示我們，③____________________。
答案 (示例)①仍處處起著作用 ②有共同的回憶 ③要重視歷史教育 解析 第①處可參照前文“認(rèn)為歷史早已過去，沒有多大用處”來填寫，第②處可參照前文“這種認(rèn)同感，來自過去的共同回憶”來作答，第③處可參照整個文段來確定。
9．新聞播報時，新聞與新聞之間講究銜接。請在以下三條新聞之間寫兩則銜接語，要求銜接自然、恰當(dāng)、流暢。
新聞一：新高考方案新鮮出爐，對于考試的次數(shù)和等級的劃分，眾人褒貶不一。
①________________________________________________________________________ 新聞二：美國軍艦又要巡航南海，外交部表示最強(qiáng)烈的抗議。
�、赺_______________________________________________________________________ 新聞三：為搜救一位在山上失聯(lián)多日的驢友，近 300 人參與了行動，驢友最終在一個山坳里被發(fā)現(xiàn)并獲救。
答案 (示例)①教育領(lǐng)域的改革效果如何，社會各界可以發(fā)出不同的聲音，但在國家主權(quán)問題上，我們堅定地站在同一個立場上。
�、趪H上，國與國之間的關(guān)系因為利益牽扯而瞬息萬變，而在我國國內(nèi)，人與人之間的關(guān)系在意外和困難面前變得更加團(tuán)結(jié)。
10．閱讀下面的文字，請將畫線句子改寫成排比句。要求：不得改變原意。
焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表；為信
仰無怨無悔做奉獻(xiàn)，成為共產(chǎn)黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。
答：________________________________________________________________________ 答案 是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號。
11．著名演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎”，在頒獎儀式上，他致答謝辭時誠摯地說：“所有的苦和累都讓一個大好人焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓一個傻小子得了。”請問：李雪健這句話的言外之意是什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案 焦裕祿的事跡太感人了，我獲獎只是沾了所扮演的角色的光。
12．下面是江城中學(xué)“金秋讀書會”活動籌委會發(fā)給某著名作家的邀請函正文，其中有四處語言表達(dá)的問題，請找出并作修改。
我校第五屆“金秋讀書會”將于 2020 年 11 月 25 日至 30 日舉行，您是母校杰出校友，我們榮幸地向您發(fā)出邀請，恭請您拔冗為廣大莘莘學(xué)子做一次文學(xué)講座。您現(xiàn)在是炙手可熱的著名作家，日理萬機(jī)，但我們?nèi)允制谂文纳W臨。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①“榮幸”改為“誠摯”或“誠懇”；②“廣大莘莘學(xué)子”改為“廣大學(xué)子”或“莘莘學(xué)子”；③“炙手可熱”改為“蜚聲中外”；④“日理萬機(jī)”改為“事務(wù)繁忙”。
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思維素養(yǎng)專練 一、閱讀下面的文字，完成文后題目。
材料一：
中國人民解放軍進(jìn)駐香港 20 周年：愛港親民護(hù)繁榮 八鄉(xiāng)村民獻(xiàn)上了自編自演的歌舞表演，擺開了只有重大節(jié)日和重要慶典才會舉辦的特色盆菜宴。
八鄉(xiāng)鄉(xiāng)事委員會增選執(zhí)行委員鄧強(qiáng)勝：我們軍民之間多搞一些聯(lián)誼活動，多多交流，加深我們的軍民魚水情。
解放軍進(jìn)駐香港 20 年來，20 多萬臺次車輛進(jìn)出香港，沒有一人違規(guī)違紀(jì)。為了減少對香港居民的噪音干擾，駐軍每次組織實彈射擊訓(xùn)練都會提前知會特區(qū)政府，空軍組織飛行訓(xùn)練也會根據(jù)香港居民的生活習(xí)慣精心制定計劃。
八鄉(xiāng)鄉(xiāng)事委員會增選執(zhí)行委員鄧強(qiáng)勝：子弟兵很守紀(jì)律，在這里那么久，一點都沒有擾民，沒有人投訴。
駐軍官兵熱心社會公益，先后 19 次參加無償獻(xiàn)血活動，成為香港獻(xiàn)血最多的團(tuán)體；17 次
參加香港“義務(wù)植樹日”活動，義務(wù)植樹 92 000 多株。駐軍官兵還多次開展慰老愛幼、關(guān)愛殘障人士活動，組織軍營開放，舉辦香港青少年軍事夏令營和大學(xué)生軍事生活體驗營，不斷增進(jìn)與香港市民的感情。
駐香港部隊司令員譚本宏：香港廣大市民對駐軍的認(rèn)同，實際上是對我們黨、對我們軍隊、對“一國兩制”偉大方針的認(rèn)同。
駐軍依法履行防務(wù)，有效宣示主權(quán)，以愛港親民的實際行動，贏得了香港市民的廣泛支持與愛戴。
全國政協(xié)副主席、香港特別行政區(qū)行政長官梁振英：駐港部隊進(jìn)駐香港之后，一直嚴(yán)格按照香港的《基本法》《駐軍法》保衛(wèi)國家，維護(hù)香港的穩(wěn)定繁榮，得到香港廣大民眾的擁護(hù)和支持。(摘編自央廣網(wǎng)北京 6 月 22 日消息) 材料二：
我們，是在一起的 2003 年 6 月 23 日，時任香港特區(qū)行政長官的董建華向媒體和公眾宣布，世界衛(wèi)生組織已將香港從非典型肺炎疫區(qū)名單中除名。2003 年 3 月 31 日，是一個讓香港淘大花園居民想忘記又難以忘懷的日子。“非典”(SARS)疫情在淘大花園爆發(fā)，居民感染人數(shù)持續(xù)上升。特區(qū)政府史無前例地引用“防止傳染病蔓延規(guī)例”，宣布對“疫廈”淘大花園 E 座實施隔離。
在“非典”沖擊波中，和香港同胞們選擇一起共渡難關(guān)，并始終同他們在一起的，就是血濃于水的內(nèi)地民眾和中央政府。
支援藥品，派駐醫(yī)生，這份始終在一起的感人情誼，在汶川地震、雅安地震中又多次出現(xiàn)。血濃于水，同舟共濟(jì)，成為內(nèi)地和香港解不開的結(jié)和情。(摘編自《中國之聲》) 材料三：
港獨，你選錯了對象 2017 年 12 月 16 日，港專學(xué)院舉行畢業(yè)典禮，雖然校方事前已公布了典禮中播放國歌的相關(guān)規(guī)則，但當(dāng)天卻有兩名畢業(yè)生在奏國歌時拒絕肅立。學(xué)校立刻中止典禮，隨后現(xiàn)場視頻被部分有心之人傳上網(wǎng)絡(luò)，引起爭議。
對于爭議，校長陳卓禧卻是如此回應(yīng)的，“港專作為一個愛國愛港的學(xué)校，必定高舉愛國旗幟，這個是沒有任何妥協(xié)余地的，即使殖民地時代都沒有退縮過……你們?nèi)绻B這件事都不知道，那就是你們選錯了學(xué)校！” “港獨”，或許也是香港發(fā)展進(jìn)程中不得不提的一個詞。然而從香港中大女學(xué)生怒撕“港獨”海報，到港校校長霸氣回應(yīng)“港獨”，香港是中國領(lǐng)土不可分割的一部分不容置疑，而香港同胞和內(nèi)地站在一起的心更不需置疑。(摘編自《中國之聲》) 1．下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(
) A．八鄉(xiāng)村民為解放軍駐港部隊獻(xiàn)上了自編自演的歌舞表演，擺開了隆重節(jié)日才舉辦的特色盆菜宴，加深了軍民的魚水情。
B．解放軍駐港部隊紀(jì)律嚴(yán)明，20 年來，20 多萬臺次車輛進(jìn)出香港，從未出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，得到香港人民的認(rèn)同和擁護(hù)。
C．駐軍官兵愛港親民，熱心公益活動，是香港獻(xiàn)血次數(shù)最多的團(tuán)體，是義務(wù)植樹數(shù)量最多的團(tuán)體，增進(jìn)了與香港市民的感情。
D．駐港部隊與香港人民的融洽關(guān)系，讓我們看到了血濃于水的情誼，也讓我們感受到了“一國兩制”方針政策的偉大之處。
答案 C 解析 C 項無中生有，材料一并沒有說駐港部隊是義務(wù)植樹數(shù)量最多的團(tuán)體。
2．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(
) A．2003 年抗擊“非典”一戰(zhàn)中，中央政府、內(nèi)地群眾和香港民眾一起并肩作戰(zhàn)，最終將香港從非典型肺炎疫區(qū)名單中除名。
B．2003 年 3 月，“非典”疫情在香港淘大花園爆發(fā)，為了防止居民感染人數(shù)持續(xù)上升，特區(qū)政府無奈對淘大花園實施全面隔離。
C．無論是“非典”疫情，還是汶川地震、雅安地震，香港人民和內(nèi)地人民都站在一起，或支援藥品，或派駐醫(yī)生，互相支持援助。
D．從陳卓禧校長堅持高舉愛國旗幟，香港中大女學(xué)生怒撕“港獨”海報，都可以看到香港同胞和內(nèi)地站在一起的堅定信念。
答案 B 解析 B 項范圍擴(kuò)大，根據(jù)材料二第一段，特區(qū)政府只是對“疫廈”淘大花園 E 座實施隔離，并不是全面隔離。
3．根據(jù)上述材料，概括說明香港人民和內(nèi)地人民在堅持“一個中國”的立場、維護(hù)香港繁榮穩(wěn)定方面需要做出哪些努力。
答：________________________________________________________________________ 答案 (1)加強(qiáng)溝通交流，加深血濃于水的深厚情誼。
(2)在各種困難面前，內(nèi)地人民、香港人民要互相支持援助，同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)。
(3)香港人民要自覺地堅決維護(hù)祖國利益，堅決抵制“港獨”行為，堅持“一個中國”的信念不動搖。
二、閱讀下面的文字，完成文后題目。
一粒種子的初心與夢想 ——追記優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng) 大德曰生
你可知，一粒袁隆平教授培育的雜交水稻種子，讓我國占世界 7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口？ 你可知，僅僅 20 多株被西方“植物獵人”引進(jìn)的我國野生獼猴桃枝條，撐起了新西蘭經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)？ 你可知，英國皇家植物園邱園，收集有全世界最多的豆科植物種子，一旦全球變暖，英國將占據(jù)糧食作物的基因優(yōu)勢？ “一個基因可以拯救一個國家，一粒種子可以造福萬千蒼生。”鐘揚(yáng)總把這句話掛在嘴邊。
作為中國植物學(xué)家，鐘揚(yáng)立誓，要為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠欤蛔鳛閷θ祟愗?fù)責(zé)的植物學(xué)家，他立誓，要在生物多樣性不斷遭到破壞的當(dāng)下，為人類建一艘種子的“諾亞方舟”。這個想法，終因復(fù)旦大學(xué)和西藏大學(xué)的結(jié)緣成為現(xiàn)實。自此，鐘揚(yáng)背起足有三四十斤重的雙肩包，帶著學(xué)生開啟了為國家收集種子的征程。
16 年來，鐘揚(yáng)和學(xué)生們走過了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉 50 多萬公里，累計收集了上千種植物的 4 000 多萬顆種子，近西藏植物的 1/5。他的理想，是在未來 10 年間，收集西藏植物的 1/3 以上，如果有更多人加入，也許 30 年就能全部收集完…… “最好的植物學(xué)研究，一定不是坐在辦公室里做出來的。”鐘揚(yáng)有些“傲嬌”地與學(xué)生共勉，這也成為他一生大寫的標(biāo)注。
黨員本色 經(jīng)年累月的高原工作，讓鐘揚(yáng)的身體頻發(fā)警報。2015 年 5 月 2 日，51 歲生日當(dāng)晚，他突發(fā)腦溢血，大腦破裂血管中流出的殷紅鮮血化作 CT 片上大塊驚人的白斑。從醫(yī)院出來，醫(yī)生給他規(guī)定了 3 條“鐵律”：一是戒酒，二是吃藥，三是絕不可再去西藏。擔(dān)心鐘揚(yáng)的人們“舒了口氣”：這個“鐘大膽”，可以在進(jìn)藏上消停消停了吧。
離開 ICU 剛半年，他又進(jìn)藏了。開始不敢坐飛機(jī)，就輾轉(zhuǎn)坐火車。怕在家人那里“落埋怨”，就偷偷一個人行動。很多人不解，他連命都不要了，到底想要什么？鐘揚(yáng)，他仿佛對一些人們熱衷追逐的事從不在乎，又仿佛對一些人們不可理解的事格外執(zhí)拗。
研究植物一輩子，萬千植物中，鐘揚(yáng)最愛高原植物，它們在艱苦環(huán)境中深深扎根，頑強(qiáng)綻放……他曾深情寫下這樣的詩句：世上多少玲瓏的花兒，出沒于雕梁畫棟；唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石間綻放。這是高原植物的品格，也是鐘揚(yáng)，這個有著 26 年黨齡的共產(chǎn)黨員的人生追求。
先生之風(fēng) “教師是我最在意的身份。”鐘揚(yáng)說，每個學(xué)生都是一顆寶貴的種子，全心澆灌就會開出希望之花。這些年，除了為國家收集植物種子，鐘揚(yáng)傾注了巨大心血培育最心愛的種子——學(xué)生們。
初始援藏，鐘揚(yáng)想為青藏高原盤點植物“家底”。漫長科考道路上，他慢慢意識到，這片神奇的土地需要的不僅僅是一位生物學(xué)家，更需要一位教育工作者，“將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生心中，也許會對未來產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響”。于是，他想把西藏大學(xué)的“造血機(jī)制”建起來，打造最好的平臺，把學(xué)科帶到新高度。
事實上，鐘揚(yáng)的視野從沒離開過下一代。“科學(xué)知識、科學(xué)精神和科學(xué)思維要從小培養(yǎng)，現(xiàn)在讓孩子們多一點興趣，說不定今后就多出幾個科學(xué)家。”誰能想到，一個忙得連飯都顧不上吃的大教授，每個月卻堅持抽出兩天去上海的中小學(xué)開科普課。多年來，鐘揚(yáng)以巨大的熱情投入科普教育中，參與了上�？萍拣^、自然博物館建設(shè)，承擔(dān)了自然博物館 500 塊中英文圖文的編寫工作，出版了 3 本科普著作和 6 本科普譯著，每年主講三十場科普講座。鐘揚(yáng)，是有口皆碑的明星科普專家。
高原永生 2017 年 9 月 25 日凌晨 5 時許，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，在為民族地區(qū)干部授課返程途中，鐘揚(yáng)遭遇車禍，生命定格在了 53 歲。
這就是那個像守護(hù)生命一樣守護(hù)祖國植物基因庫，在青藏高原跋山涉水 50 多萬公里，數(shù)次攀登至海拔 6 000 多米，收集了 4 000 多萬顆種子，打響了“植物保衛(wèi)戰(zhàn)”的人嗎？這就是那個不顧高血壓、心臟肥大，堅持 16 年援藏，讓西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國家“雙一流”的人嗎？這就是那個從教 30 余年，立志要為每個少數(shù)民族至少培養(yǎng)一位植物學(xué)博士的人嗎？ 鐘揚(yáng)那帶著湖南味的普通話依然回蕩耳邊：“任何生命都有結(jié)束的一天，但我毫不畏懼，因為我的學(xué)生會將科學(xué)探索之路延續(xù)，而我們采集的種子，也許會在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時，不知會完成多少人的夢想。”(選自《人民日報》2018 年 3 月 26 日，有刪改) 4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(
) A．鐘揚(yáng)走進(jìn)西藏，最初是出于生物學(xué)家的使命感：為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠欤瑸槿祟惤ǚN子的“諾亞方舟”。
B．鐘揚(yáng)托物言志，寫詩贊頌藏波羅花深深扎根高原，能在艱苦環(huán)境中頑強(qiáng)綻放。這朵孤傲頑強(qiáng)的小花是他一生的生命品格的象征。
C．在漫長的科考途中，幫助西藏大學(xué)建好生態(tài)學(xué)科，留下一支優(yōu)秀的科研團(tuán)隊，成為鐘揚(yáng)的新夢想、新目標(biāo)。
D．鐘揚(yáng)艱苦援藏 16 年，為西部少數(shù)民族地區(qū)的科普教育、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
答案 D 解析 文中有鐘揚(yáng)在上海開展科普教育的實例，但在西部地區(qū)開展科普教育屬于張冠李戴。
5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(
) A．文章標(biāo)題“一粒種子的初心與夢想”中的“種子”一語雙關(guān)，既是指鐘揚(yáng)收集的種子和培養(yǎng)的學(xué)生，又是指鐘揚(yáng)自己。
B．文章開頭用袁隆平等三個事例強(qiáng)調(diào)了植物基因庫在國家建設(shè)中的關(guān)鍵作用，這是鐘揚(yáng)成為科普專家的直接原因。
C．文中交代了鐘揚(yáng)突發(fā)腦溢血和遭遇車禍去世的具體時間，這樣的精準(zhǔn)表述飽含了對鐘揚(yáng)離世的無限哀痛之情。
D．文中多次引用鐘揚(yáng)的話，直接表現(xiàn)了鐘揚(yáng)的內(nèi)心世界，更好地塑造了鐘揚(yáng)的形象，使文章更加真實、準(zhǔn)確、可信。
答案 B 解析 三個事例“是鐘揚(yáng)成為科普專家的直接原因”強(qiáng)加因果，應(yīng)是鐘揚(yáng)收集種子的直接原因。
6．鐘揚(yáng)在植物學(xué)研究、共產(chǎn)黨員的追求和教師的責(zé)任等方面有自己的價值觀。請結(jié)合材料，探究在鐘揚(yáng)身上體現(xiàn)出的價值觀與人生的關(guān)系。
答：________________________________________________________________________ 答案 ①價值觀是每個人的信念體系，它直接影響每個人的人生軌跡(理想追求、生存方式、道德品格和事業(yè)成就)。②鐘揚(yáng)在事業(yè)追求上，胸懷天下，理想崇高，不怕吃苦。立志為祖國、為人類負(fù)責(zé)，建立種子的“諾亞方舟”。③鐘揚(yáng)作為共產(chǎn)黨員，頑強(qiáng)執(zhí)著，腳踏實地，不計榮辱。他深深扎根艱苦環(huán)境，毫不畏懼，一生堅守他的人生追求。④鐘揚(yáng)認(rèn)為教師就要追求薪火相傳，他傾注心血培育學(xué)生，熱情投入科普教育。
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