以研促教,以教促學(xué),共促提升——年新教材培訓(xùn)新聞稿
發(fā)布時間:2020-10-23 來源: 心得體會 點擊:
以研促教,以教促學(xué),共促提升
—— 新教材培訓(xùn)報道
“三聽三做”課堂教學(xué)模式是××小學(xué)教學(xué)模式的一個亮點。為更有效落實這個教學(xué)模式,在×××年 9 月 17 日下午,我校全體數(shù)學(xué)老師在會議室召開了開學(xué)以來第一次正式會議,聚焦課堂,共促提升。
首先會議伊始,針對我校莫老師上的課例《估算》 ,與會老師在何細容主任的帶領(lǐng)下對該課例進行研討和評課。首先是同級組老師對莫老師授課情況作了細致、精彩的點評。對其閃光點給予了充分的肯定,同時針對她今后的教學(xué)工作提出了建設(shè)性的建議。隨后何主任作總結(jié)發(fā)言,對全校教師進行了教學(xué)工作的指導(dǎo),特別重點強調(diào)數(shù)學(xué)課一定要有當(dāng)堂小測來檢測課堂效果,這也正是“三聽三做”模式的教學(xué)關(guān)鍵。而作為數(shù)學(xué)老師,一定要加強自身語言表達能力的感染力,解題思路清晰透徹,同時要注意創(chuàng)設(shè)激勵性語言鼓勵學(xué)生,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
在整個教研活動過程中,老師們進行了熱烈的互動交流,大家的思想火花激烈綻放,精彩紛呈。而何主任的總結(jié)發(fā)言更為本次活動畫上了圓滿的句號。進一步激發(fā)了全體教師潛心鉆研教材、精心經(jīng)營課堂、專心打造專業(yè)的工作熱情和積極性,可謂以研促教,以教促學(xué)。也愿每一個數(shù)學(xué)老師一步一個腳印,一步一個臺階,堅實成長,創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)天地。
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