開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是一次“大補(bǔ)給”。行進(jìn)在追夢(mèng)圓夢(mèng)的征程上，不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾，就必須要有更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài)，不能忘記走過(guò)的路，不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。精心為大家整理了主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告，希望對(duì)你有幫助。

　主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告

　第四巡回指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排和要求，嚴(yán)格督促 14 家指導(dǎo)單位按照各個(gè)規(guī)定動(dòng)作，時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量有序推進(jìn)主題教育各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下

　一、工作開(kāi)展情況

　督促各指導(dǎo)單位抓好主題教育前期準(zhǔn)備工作。“不忘初心，牢記使命”主題教育啟動(dòng)后，我們第四巡回指導(dǎo)組督促各單位第一時(shí)間安排部署、迅速啟動(dòng)主題教育，各單位也第一時(shí)間成立主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確組織領(lǐng)導(dǎo)，配置了工作力量，確定了負(fù)責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員，摸清了黨委(組)、黨總支、黨支部設(shè)立情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，迅速啟動(dòng)了主題教育。

　超前謀劃，參加指導(dǎo)各單位完成動(dòng)員部署會(huì)議。9 月 11 日，參加完區(qū)委“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議和主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作培訓(xùn)會(huì)后，我們指導(dǎo)組對(duì)會(huì)議精神、《“不忘初心、牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作手冊(cè)》進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并在第一時(shí)間向 14 個(gè)被指導(dǎo)單位傳達(dá)了會(huì)議精神，對(duì)當(dāng)時(shí)亟待開(kāi)展的主題教育動(dòng)員部署會(huì)議相關(guān)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。為保證各單位 9 月 12 日前完成動(dòng)員部署會(huì)議，我們第四巡回指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，逐個(gè)審核各單位動(dòng)員部署會(huì)議方案、主持詞、傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神、主要領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話稿等材料，逐個(gè)參加指導(dǎo)各單位的動(dòng)員部署會(huì)議，提出工作要求，確保規(guī)定動(dòng)作按時(shí)完成不走樣(12 號(hào)召開(kāi)了 11 個(gè)單位動(dòng)員部署會(huì)，13 號(hào)召開(kāi)了林草局動(dòng)員部署會(huì)，15號(hào)召開(kāi)了教育局、住建局動(dòng)員部署會(huì))。

　精準(zhǔn)指導(dǎo)，保質(zhì)保量完成讀書班集中學(xué)習(xí)、交流研討、調(diào)研成果交流、講專題黨課和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議。我們嚴(yán)格按照主題教育規(guī)定動(dòng)作時(shí)間節(jié)點(diǎn)和工作要求，會(huì)前對(duì)讀書班籌備方案、領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員講話、讀書班學(xué)習(xí)內(nèi)容、主要領(lǐng)導(dǎo)交流研討和調(diào)研報(bào)告等材料進(jìn)行審核把關(guān)。同時(shí)劃分成兩個(gè)小組，分別參加了 14 個(gè)指導(dǎo)單位的交流研討和調(diào)研成果交流會(huì)議，并對(duì)交流研討和調(diào)研成果做了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，列席了 14 個(gè)單位主要領(lǐng)導(dǎo)講專題黨課和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照黨章黨規(guī)找差距會(huì)議，并對(duì)下一階段重點(diǎn)工作做具體要求。

　督促各指導(dǎo)單位按期上報(bào)了學(xué)習(xí)計(jì)劃、調(diào)研計(jì)劃、檢視問(wèn)題和整改落實(shí)清單、專項(xiàng)問(wèn)題整治表、整改方案、自查報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料等各種資料，對(duì)上報(bào)的各種資料內(nèi)容認(rèn)真審核把關(guān)，指導(dǎo)組組長(zhǎng)簽字，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定不規(guī)范，檢視問(wèn)題不真不實(shí)不細(xì)，調(diào)研計(jì)劃制定不切工作實(shí)際，調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料質(zhì)量不高的當(dāng)面指出，提出意見(jiàn)，反復(fù)溝通、多次修改完善后再上報(bào)。截止目前，各個(gè)環(huán)節(jié)需要上報(bào)指導(dǎo)聯(lián)絡(luò)組資

　料都已簽字審核上報(bào)。

　二、工作措施和方法

　建立指導(dǎo)單位聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議制度。我們指導(dǎo)組每周星期一下午召開(kāi)聯(lián)絡(luò)員周會(huì)議，主要是總結(jié)上周工作開(kāi)展情況，學(xué)習(xí)近期重點(diǎn)工作通知和傳達(dá)相關(guān)會(huì)議文件精神，詳細(xì)安排下周重點(diǎn)工作，指出和分析主題教育開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流討論解決對(duì)策，更好的督促指導(dǎo)單位主題教育有序開(kāi)展。

　每周為指導(dǎo)單位制定主題教育重點(diǎn)工作清單。我們指導(dǎo)組按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)的《關(guān)于做好主題教育近期重點(diǎn)工作的通知》和相關(guān)文件精神，梳理出本周重點(diǎn)工作清單，經(jīng)組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)審核把關(guān)后轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)絡(luò)員微信群，讓各單位超前謀劃，心中有數(shù)，抓緊開(kāi)展重點(diǎn)工作。同時(shí)，我們積極同主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行銜接溝通，及時(shí)掌握重點(diǎn)工作，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，明確工作要求和資料上報(bào)時(shí)限，更好的指導(dǎo)單位開(kāi)展工作,不斷提升主題教育工作的計(jì)劃性，保證各項(xiàng)任務(wù)從容有序開(kāi)展。

　堅(jiān)持參加會(huì)議和督查指導(dǎo)相結(jié)合的巡回指導(dǎo)方式。我們指導(dǎo)組根據(jù)主題教育重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)計(jì)劃表討論制定了黨委(組)和基層黨支部“不忘初心，牢記使命”主題教育資料督查清單，我們將指導(dǎo)組劃分為兩個(gè)小組，正、副組長(zhǎng)各帶一組，在參加指導(dǎo)單位相關(guān)會(huì)議會(huì)前或會(huì)后，通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、座談交流、查閱資料等方式對(duì)主題教育開(kāi)展情況和軟件資料完善歸檔整理情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指出督查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)建議，并對(duì)照資料清單對(duì)缺失和不完善的資料進(jìn)行勾選和備注，要求指導(dǎo)單位在反饋問(wèn)題三天內(nèi)整改到位，指導(dǎo)組抽時(shí)間再?gòu)?fù)查。同時(shí)我們指導(dǎo)組利用閑暇時(shí)間對(duì)指導(dǎo)單位下級(jí)黨組織主題教育開(kāi)展情況和軟件資料準(zhǔn)備情況進(jìn)行了督查指導(dǎo)，先后到道南小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、天成中學(xué)、園林管理局、非公經(jīng)濟(jì)組織等單位實(shí)地督查指導(dǎo)工作，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)建議，并就基層黨組織軟件資料的整理歸檔和如何開(kāi)展主題教育做了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

　三、存在的問(wèn)題

　有的單位主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)主題教育工作重視程度不夠。我們第四巡回指導(dǎo)指導(dǎo)的 14 個(gè)單位都是脫貧攻堅(jiān)專責(zé)組牽頭單位，由于近期正在開(kāi)展區(qū)級(jí)脫貧人口退出驗(yàn)收工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，工作繁忙，對(duì)本單位主題教育重視不夠，存在規(guī)定動(dòng)作開(kāi)展滯后，各種表冊(cè)資料報(bào)送不及時(shí)，軟件資料不完善，未歸檔整理等問(wèn)題，從而影響了主題教育開(kāi)展的質(zhì)量;

　各單位對(duì)下屬黨支部主題教育工作指導(dǎo)不到位。由于本次主題教育時(shí)間緊、節(jié)奏快，單位分管領(lǐng)導(dǎo)和黨務(wù)工作人員忙于單位主題教育工作的開(kāi)展和資料的準(zhǔn)備，對(duì)下屬黨支部指導(dǎo)不到位，對(duì)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的文件研讀不細(xì)，也未向下屬黨支部轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)文件，致使下屬黨支部主題教育所有資料都是按照黨委(組)資料模板準(zhǔn)備，環(huán)節(jié)復(fù)雜，問(wèn)題較多;

　有些領(lǐng)導(dǎo)班子成員交流研討材料、調(diào)研報(bào)告、專題黨課講稿、對(duì)照檢查材料質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)計(jì)劃更新不及時(shí)，檢視問(wèn)題和整改落實(shí)清單不真不實(shí)不細(xì)。

　四、意見(jiàn)建議和下步工作打算

　建議主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。主題教育開(kāi)展以來(lái)，時(shí)間緊、節(jié)奏快、工作量大，各種表冊(cè)和資料的上報(bào)，規(guī)定環(huán)節(jié)的推進(jìn)時(shí)間要求緊，我們指導(dǎo)組對(duì)有些文件精神和業(yè)務(wù)吃不準(zhǔn)，對(duì)單位指導(dǎo)不到位，導(dǎo)致上報(bào)表冊(cè)和資料反復(fù)修改簽字，對(duì)單位業(yè)務(wù)人員造成很多負(fù)擔(dān)，產(chǎn)生了埋怨情緒，從而影響了主題教育的有序推進(jìn)。

　下一步我們指導(dǎo)組將進(jìn)一步加大督查指導(dǎo)力度，深入指導(dǎo)單位精準(zhǔn)指導(dǎo)，對(duì)主題教育開(kāi)展以來(lái)的工作來(lái)一次回頭看，查看領(lǐng)導(dǎo)班子成員的調(diào)研方案是否堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和切合實(shí)際，調(diào)研活動(dòng)是否緊扣主題和結(jié)合工作實(shí)際深入基層調(diào)研，學(xué)習(xí)計(jì)劃是否將規(guī)定篇目列入和學(xué)習(xí)內(nèi)容是否按最新要求及時(shí)更新，檢視問(wèn)題和整改落實(shí)清單是否按照調(diào)查研究和對(duì)照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再更新等資料。同時(shí)我們將按照區(qū)委“不忘初心，牢記使命”主題教育指導(dǎo)工作方案要求，參加指導(dǎo) 14 個(gè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，督促指導(dǎo)黨委(組)全程指導(dǎo)單位下屬黨支部的專題組織生活會(huì)，以及完成主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室安排的其它各項(xiàng)工作任務(wù)。

　主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告

　根據(jù)縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排，我們第十二巡回指導(dǎo)組于 10 月 21 日-24 日到所屬的醫(yī)療單位開(kāi)展了調(diào)研指導(dǎo)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位自主題教育開(kāi)展以來(lái)，均能夠按照規(guī)定動(dòng)作、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保質(zhì)保量完成前期主題教育，現(xiàn)將本組指導(dǎo)情況報(bào)告如下

　一、前期工作開(kāi)展情況

　高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。自主題教育開(kāi)展以來(lái)，各醫(yī)療衛(wèi)生單位分別成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并相繼召開(kāi)主題教育動(dòng)員會(huì)，對(duì)主題教育工作進(jìn)行了全面的安排部署。每個(gè)單位均安排了專門人負(fù)責(zé)主題教育工作。

　狠抓學(xué)習(xí)，力求實(shí)效。一是開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位堅(jiān)持每周利用半天的時(shí)間組織讀原著、學(xué)原文、悟原理，原原本本地學(xué)，一頁(yè)一頁(yè)讀、一句一句悟，做到了通篇誦讀，真正掌握其精髓要義。二是舉辦讀書班。各單位于 10 月 8 日-16 日相繼舉辦了讀書班，采取領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)研討、觀看視頻等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，切實(shí)做到相互交流、相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)、相互促進(jìn)。三是組織集中測(cè)試。10 月 14 日-18 日，各醫(yī)療衛(wèi)生單位相繼組織開(kāi)展了主題教育集中測(cè)試，在職黨員均參加了集中測(cè)試，測(cè)試成績(jī)都在合格以上。

　正視問(wèn)題，落實(shí)整改。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能以端正的態(tài)度檢視問(wèn)題，通過(guò)組織座談、開(kāi)展談心活動(dòng)、發(fā)放征求意見(jiàn)表廣泛征求意見(jiàn)建議，切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，認(rèn)真地開(kāi)展自我檢視反思。

　二、存在的問(wèn)題

　一是由于醫(yī)療衛(wèi)生單位的特殊性，部分黨員的學(xué)時(shí)還達(dá)不到要求;

　二是“學(xué)懂弄通做實(shí)”的程度、成果轉(zhuǎn)化的程度還不夠;

　三是在檢視問(wèn)題問(wèn)題，解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題方面，還沒(méi)有完全做到見(jiàn)人見(jiàn)事，

　 三、下步工作措施

　改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，同時(shí)充分發(fā)揮好每名黨員的特長(zhǎng)和作用，鼓勵(lì)開(kāi)展崗位練兵，做好傳、幫、帶活動(dòng)。

　注重學(xué)習(xí)效果。在“學(xué)好”的基礎(chǔ)上，落實(shí)如何“做好”上下功夫。在堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)的同時(shí)，做到自學(xué)與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合;做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，深悟原理、學(xué)以致用。

　邊學(xué)邊查邊改。按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，對(duì)照中心整體工作安排，緊密聯(lián)系黨員個(gè)人思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺自身不足，列出清單制定整改措施，認(rèn)真開(kāi)展整改。

　主題教育工作巡回指導(dǎo)組工作報(bào)告

　開(kāi)展主題教育，是當(dāng)前全黨一項(xiàng)重大政治任務(wù)。在主題教育中設(shè)立巡回指導(dǎo)組開(kāi)展督促指導(dǎo)工作，是確保主題教育不走樣不跑偏的有力抓手。

　5 月 31 日，習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委(黨組)要加強(qiáng)督促指導(dǎo)。中央指導(dǎo)組要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)各地區(qū)各部門各單位開(kāi)展主題教育的督促指導(dǎo)。省區(qū)市黨委和行業(yè)系統(tǒng)主管部門黨組(黨委)要派出巡回指導(dǎo)組。

　甘肅積極對(duì)標(biāo)對(duì)表中央要求，全面推開(kāi)各項(xiàng)工作。

　“加強(qiáng)督促指導(dǎo)，及時(shí)掌握工作進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正偏差，提高主題教育質(zhì)量” ，6月 3 日，省委書記林鐸在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)上，對(duì)主題教育的巡回指導(dǎo)工作提出了明確要求。

　就在同一天，省委第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育巡回指導(dǎo)組培訓(xùn)會(huì)召開(kāi)，對(duì)扎實(shí)做好我省巡回指導(dǎo)工作進(jìn)行了再部署。

　一時(shí)間，15 個(gè)省委主題教育巡回指導(dǎo)組快速下沉，與聯(lián)系單位積極對(duì)接，督促指導(dǎo)迅速成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，配齊配強(qiáng)工作力量，制定有操作性、針對(duì)性的實(shí)施方案，在短時(shí)間內(nèi)推動(dòng)主題教育全面開(kāi)展。

　從嚴(yán)從實(shí)抓督導(dǎo)

　巡回指導(dǎo)組承擔(dān)著直接傳導(dǎo)壓力、直接審核把關(guān)的重要職責(zé)，巡回指導(dǎo)組的關(guān)口把得嚴(yán)不嚴(yán)，直接關(guān)系這次主題教育取得的效果實(shí)不實(shí)。

　因此，省委抽調(diào)一批政治過(guò)硬、能力突出、經(jīng)驗(yàn)豐富的黨員領(lǐng)導(dǎo)同志，分別擔(dān)任主題教育巡回指導(dǎo)組的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及成員。一個(gè)多月以來(lái)，他們堅(jiān)持從嚴(yán)把握巡回指導(dǎo)的工作原則，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把細(xì)節(jié)，盡職不越位，指導(dǎo)不包辦，助推聯(lián)系單位主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　 嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。

　從嚴(yán)從實(shí)抓督導(dǎo)，就是要嚴(yán)肅、嚴(yán)格，就是要認(rèn)真、較真。

　在主題教育開(kāi)展過(guò)程中，第十五巡回指導(dǎo)組敢于“當(dāng)包公”“唱黑臉”，對(duì)個(gè)別單位選擇性的學(xué)習(xí)，以專題講座代替讀原著、學(xué)原文、悟原理等問(wèn)題，及時(shí)指出，要求補(bǔ)學(xué);對(duì)有的單位調(diào)研主題不明確、不精準(zhǔn)或不符合規(guī)定的，要求其重新制定調(diào)研方案;對(duì)有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子及干部職工思想有波動(dòng)，及時(shí)指出態(tài)度要端正，行動(dòng)要積極，確保了主題教育從一開(kāi)始高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、能落實(shí)。

　巡回指導(dǎo)組指導(dǎo)被指導(dǎo)的各部門各單位制定實(shí)施方案、一起研究提出具體措施、全程跟蹤盯緊落實(shí)，切實(shí)把督促指導(dǎo)落到關(guān)鍵點(diǎn)、要害處。

　在第十三巡回指導(dǎo)組，這種真督實(shí)導(dǎo)、從嚴(yán)要求的工作作風(fēng)，為主題教育向縱深發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

　“聚焦問(wèn)題”“拿出實(shí)招”“靶向發(fā)力”等關(guān)鍵詞，成了第十一巡回指導(dǎo)組開(kāi)展督導(dǎo)工作的鮮明特點(diǎn)，確保了主題教育不虛、不空，不偏、不移。

　“三查看、三提升”則成了第一巡回指導(dǎo)組的“殺手锏”，通過(guò)查看是否集中開(kāi)展讀書班、查看領(lǐng)導(dǎo)干部是否帶頭學(xué)習(xí)、查看學(xué)習(xí)教育是否貫穿主題教育全過(guò)程，提升了思想認(rèn)識(shí)效果、能力素質(zhì)效果、指導(dǎo)實(shí)踐效果，全面了解聯(lián)系單位的學(xué)習(xí)情況。

　扭住關(guān)鍵抓督導(dǎo)

　抓好各項(xiàng)工作，重點(diǎn)是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。開(kāi)展好主題教育巡回指導(dǎo)工作，也不例外。

　“帶頭學(xué)習(xí)理論、開(kāi)展調(diào)研、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)，為班子和支部樹(shù)榜樣。”第五巡回指導(dǎo)組在開(kāi)展工作中，要求聯(lián)系單位黨組(黨委)切實(shí)把主題教育的主體責(zé)任扛起來(lái)，做到把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程。

　同時(shí)，省委各巡回指導(dǎo)組參加聯(lián)系單位黨組(黨委)集中學(xué)習(xí)、交流研討、警示教育等重要會(huì)議和活動(dòng)，有的指導(dǎo)組組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)與聯(lián)系單位主要負(fù)責(zé)人一對(duì)一溝通，傳導(dǎo)壓力。

　主題教育開(kāi)展以來(lái)，第三巡回指導(dǎo)組與聯(lián)系 9 家單位的 36 名班子成員及 25 名黨員干部進(jìn)行了個(gè)別談話。

　第六巡回指導(dǎo)組將個(gè)別談話與集中交流相結(jié)合，向指導(dǎo)單位提前發(fā)放談話預(yù)告和談話提綱，在交流研討的同時(shí)就開(kāi)展談話調(diào)研，既節(jié)省了時(shí)間，又便捷了工作，受到了指導(dǎo)單位的普遍認(rèn)可。

　從責(zé)任落實(shí)到學(xué)習(xí)進(jìn)展，從存在問(wèn)題到意見(jiàn)建議，所談內(nèi)容準(zhǔn)確把握主題教育的脈搏和

　節(jié)奏，收到了良好效果。

　創(chuàng)新方式抓督導(dǎo)

　按部就班、照本宣科，是以往一些地方干工作、抓活動(dòng)最容易出現(xiàn)的弊端。主題教育開(kāi)展以來(lái)，全省第一批開(kāi)展單位把思想和行動(dòng)進(jìn)一步統(tǒng)一到黨中央決策部署和省委具體安排要求上來(lái)，精心組織、扎實(shí)開(kāi)展，主題教育進(jìn)展順利、態(tài)勢(shì)良好。一個(gè)重要的原因就是創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　第七巡回指導(dǎo)組聯(lián)系 9 家指導(dǎo)單位，既有黨政機(jī)關(guān)、政法部門，也有群團(tuán)組織，單位性質(zhì)不同、服務(wù)行業(yè)領(lǐng)域不同、工作的重心側(cè)重不同，下屬單位情況復(fù)雜，差別很大。在工作開(kāi)展中，指導(dǎo)組從簡(jiǎn)便易行、務(wù)實(shí)管用的角度出發(fā)，分類指導(dǎo)，按照“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”的原則，對(duì)主題教育的內(nèi)容安排、組織方式等提出具體要求，實(shí)現(xiàn)了巡回督導(dǎo)有針對(duì)性、有目的性。

　“巡回指導(dǎo)組的任務(wù)是什么”“指導(dǎo)企業(yè)黨委的任務(wù)是什么”“關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)有哪些”在第十四巡回指導(dǎo)組的工作流程中，按照中央《意見(jiàn)》、省委《實(shí)施方案》和《巡回指導(dǎo)工作方案》等梳理、制定、分解的工作任務(wù)清單，一目了然。在督導(dǎo)聯(lián)系單位開(kāi)展主題教育過(guò)程中，起到了“手握一張表、任務(wù)全明了”的效果。

　“一張表”，作用明顯;“大事記”，也甚是巧妙。

　第十巡回指導(dǎo)組建立起的工作“大事記”，在記錄日常工作、進(jìn)行階段性總結(jié)的同時(shí)，還根據(jù)各單位工作進(jìn)展，對(duì)主題教育定期進(jìn)行“回頭看”，確保主題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　工作干在哪兒，支部就要建到哪兒。15 個(gè)省委主題教育巡回指導(dǎo)組都成立了臨時(shí)黨支部，通過(guò)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，扎實(shí)推進(jìn)督導(dǎo)工作。

　第四巡回指導(dǎo)組則建立起工作分析研判制度，對(duì)所指導(dǎo)單位主題教育開(kāi)展情況及時(shí)進(jìn)行研究會(huì)商，發(fā)現(xiàn)短板弱項(xiàng)，完善指導(dǎo)策略，給予具體指導(dǎo)，對(duì)存在的突出問(wèn)題，以從嚴(yán)從實(shí)的態(tài)度和動(dòng)真碰硬的精神，及時(shí)加以糾正，切實(shí)提高了履職盡責(zé)的質(zhì)量和水平。

　第十二巡回指導(dǎo)組采用隨機(jī)抽查、隨機(jī)問(wèn)答等形式，對(duì) 52 名黨員干部的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了了解和掌握。

　率先垂范抓督導(dǎo)

　打鐵還需自身硬。做好巡回指導(dǎo)工作，指導(dǎo)組自身首先要思路清晰，方向明確，措施得力。

　主題教育開(kāi)展以來(lái)，全省 15 個(gè)巡回指導(dǎo)組始終把加強(qiáng)組內(nèi)成員的理論武裝和提高思想認(rèn)識(shí)放在首位，堅(jiān)持先學(xué)一步、深學(xué)一層，準(zhǔn)確把握政策要求，吃透中央和省委精神，熟悉掌握指導(dǎo)工作規(guī)則，以良好的作風(fēng)開(kāi)展督導(dǎo)，做到心中有數(shù)、有的放矢，增強(qiáng)了督導(dǎo)工作的說(shuō)服力，提升指導(dǎo)工作科學(xué)化水平，確保了主題教育自始至終都能貫徹中央精神、體現(xiàn)省委要

　求、彰顯各自特色。

　“兩手抓兩促進(jìn)”，是第九巡回指導(dǎo)組開(kāi)展工作的明顯特點(diǎn)，既抓聯(lián)系單位主題教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)，保證“規(guī)定動(dòng)作”全部到位，“自選動(dòng)作”亮點(diǎn)頻出，還擠出時(shí)間“坐下來(lái)”開(kāi)展組內(nèi)集中學(xué)習(xí)，力求將理論、政策先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、學(xué)深一點(diǎn)，努力在吃透中央、省委精神上研究得更深一點(diǎn)，琢磨得更透一些。

　“組長(zhǎng)講黨課”也成了巡回指導(dǎo)組成員“強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念”的重要形式之一。

　6 月 18 日，第八巡回指導(dǎo)組組織聯(lián)系 9 個(gè)單位的黨組(黨委)班子成員、副廳級(jí)以上干部、機(jī)關(guān)黨支部書記或黨總支書記、聯(lián)絡(luò)員 129 人，開(kāi)展了“組長(zhǎng)講黨課”。廣大黨員干部齊坐一堂，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命。

　作為主題教育的推動(dòng)者、指導(dǎo)者，巡回指導(dǎo)組在加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，積極弘揚(yáng)嚴(yán)實(shí)作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展指導(dǎo)工作。

　第二巡回指導(dǎo)組堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，注重克服形式主義，嚴(yán)格自我要求，遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，自覺(jué)接受監(jiān)督，以良好的作風(fēng)為開(kāi)展主題教育單位樹(shù)立榜樣。

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