勝利小學(xué) 儀器室管理規(guī)定

　 一、用心準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，竭力優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)

　實(shí)驗(yàn)教學(xué)是科學(xué)教學(xué)中最主要內(nèi)容之一。所以在科學(xué)教學(xué)中要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生動(dòng)手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程。特別是現(xiàn)在三四年級(jí)的科學(xué)課，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在課前，教師更要精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實(shí)驗(yàn)材料，保證正常的實(shí)驗(yàn)探究。并自己動(dòng)手試做。

　二、加強(qiáng)管理合理使用，資源共享有借有還

　本學(xué)期科學(xué)實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)加強(qiáng)管理，有借有還。在教學(xué)時(shí)，首先，及時(shí)填好實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)名稱，以及所需的實(shí)驗(yàn)器材。其次，合理實(shí)驗(yàn)，在課堂上，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo)。最后，實(shí)驗(yàn)做完后要及時(shí)放回原處，并做好實(shí)驗(yàn)日志冊(cè)的記載工作。

　實(shí)驗(yàn)記載冊(cè)有學(xué)校統(tǒng)一格式放于實(shí)驗(yàn)室。

　三、加強(qiáng)自制、改制教具在教學(xué)中的重要作用

　本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同照顧好班級(jí)里的生物角，并學(xué)習(xí)收集材料，自己動(dòng)手制作教具，改善實(shí)驗(yàn)條件。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中提倡“動(dòng)手做”，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新能力。

　設(shè)想動(dòng)手組織科學(xué)興趣小組。

　。

　四、儀器室由專人管理，無關(guān)人員，未經(jīng)許可不準(zhǔn)進(jìn)入儀器室。

　五、儀器按分類入柜，定櫥、定位存放，實(shí)行科學(xué)老師自主負(fù)責(zé)制, , 借 用儀器必須有教師在場(chǎng), , 不得讓學(xué)生獨(dú)自來借取實(shí)驗(yàn)儀器. .

　六、一切儀器的領(lǐng)用、歸還必須通知管理人員。

　儀器在使用過程中如有損壞，應(yīng)及時(shí)寫出簡(jiǎn)單的書面說明,誰損壞誰負(fù)責(zé).學(xué)生實(shí)驗(yàn)因違章操作造成不應(yīng)有的損壞，除做出檢討外，并酌情賠償,情節(jié)嚴(yán)重的加倍賠償. 七、各位科學(xué)老師要負(fù)責(zé)好自己領(lǐng)用的儀器, , 用完及時(shí)歸位。

　如要資源共享,后面的老師用完還得由第一位領(lǐng)取的老師把材料放回原位.

　 總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，培養(yǎng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力奮斗。

　注:本規(guī)定由本校的校情出發(fā)而訂,如要更好的建議可是隨時(shí)提出,再加以改進(jìn)!

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