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        備課組工作計劃集合

        發(fā)布時間:2020-07-09 來源: 疫情防控 點擊:

         精選備課組工作計劃集合七篇

         備課組工作計劃 篇 1

         一、工作目標(biāo):

         20xx 年度我們備課組以教科室的工作計劃為基準(zhǔn),組內(nèi)教師認(rèn)真做好本職工作,加強合作,發(fā)揮教研組的團隊精神,教師與學(xué)生參加市級及以上各類競賽中頻頻獲獎。我們以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí),樹立為學(xué)生服務(wù)的思想,積極開展教學(xué)研究活動,提高全組教師整體的教學(xué)水平,注意教學(xué)常規(guī)管理,做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)各環(huán)節(jié)工作、積極開展研究性學(xué)習(xí)和探究式教學(xué),加強學(xué)科的競賽輔導(dǎo),我們將以《溫州市教研院 20xx 學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》、《溫州三中 20xx 年度重點計劃》、《溫州三中“十二五”教科研發(fā)展規(guī)劃》為導(dǎo)向,仍然以“教師專業(yè)發(fā)展”和“教學(xué)質(zhì)量提升”為重點,結(jié)合 20xx年度校本研修、培訓(xùn)的背景,圍繞“聚焦課堂轉(zhuǎn)型,建筑教學(xué)風(fēng)格”,以“學(xué)做教三位一體”課堂研究為核心,通過“隊伍建設(shè)”、“主題研修”、“課題研究”、“評價管理”四大平臺,開展教育教學(xué)工作。在新學(xué)年中力爭在高考、會考、學(xué)生競賽、教師技能比賽和論文撰寫等方面取得更好的成績。

         二、工作要點:

         1、加強課堂常規(guī)管理,打造“學(xué)做教三位一體”的課堂模式,提高 45 分鐘的教學(xué)效果。

         2、加強各年級理、化、生學(xué)生優(yōu)生輔導(dǎo),提高高考成績。

         3、高三理綜教學(xué)聯(lián)系。

         4、上好每學(xué)期的個人公開課,開展空中課堂活動。

         5、積極參加教師技能競賽和論文撰寫,提高獲獎檔次。

         6、做好期中、期終、月考試卷分析。

         7、促成組內(nèi)教師隊伍以老帶新,以新促老的良好環(huán)境。

         8、高中各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試,爭取成績突破。

         備課組工作計劃 篇 2

         20xx-20xx 學(xué)年度普通高中第一學(xué)期備課組工作計劃 20xx 新高一開始了!結(jié)合教研室計劃和本校要求,根據(jù)學(xué)生實際,特制訂本組本學(xué)期工作計劃:

         一、指導(dǎo)思想

         對于高一的學(xué)生而言,初中與高中的考核形式和學(xué)習(xí)方式完全不同,故而起步時的進度不要太快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,抓好落實和反饋。

         堅持以人為本、面向全體,注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一;關(guān)注學(xué)生的個體差異,實施分層教學(xué);積極探索并總結(jié)符合素質(zhì)教育要求、適合學(xué)生個性發(fā)展需求的有效教學(xué)途徑和方法;聚焦課堂,圍繞“生本愉悅課堂”教研主題,更新教育理念,改進教與學(xué)的方式,開展教學(xué)實踐和研究,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

         二、具體計劃:

         1.繼續(xù)以導(dǎo)學(xué)案為突破口,進一步優(yōu)化導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用,尤其要結(jié)合高一初始年級的特點加以優(yōu)化。

         2.通過集體備課促使老師打造高效課堂。集體備課有主體、有主題、有問題、有爭論、有結(jié)論!

         3.老中青幫傳帶!重視強化青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高青年教師實施教學(xué)和研究改進教學(xué)的能力,促進青年教師的快速發(fā)展。落實好導(dǎo)師制!

         4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),自主發(fā)展。學(xué)習(xí)方法的研究和引導(dǎo)應(yīng)滲透在教師的教學(xué)預(yù)設(shè)、實際授課及其他教育活動中。

         5.在新形勢下要加強學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自控力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間的

         指導(dǎo),加強對作業(yè)布置(內(nèi)容、形式和數(shù)量)、批改和講評的研究。

         6.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗到學(xué)習(xí)過程和效果,激發(fā)學(xué)生的求知欲望.

         7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有信心。

         8.面向全體學(xué)生,夯實基礎(chǔ)。

         9.教師不斷豐富自身的知識素養(yǎng),奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),學(xué)校要對青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)進行有效的督促和檢查。

         10.各項工作要有計劃。計劃要適合實際、有提前性和可操作性。

         11.根據(jù)高一實際和學(xué)生特點,重視師生交流,以落實鞏固基礎(chǔ)為主,以能力提升為保障。

         12.積極探索和實踐不同類型的課堂教學(xué)模式。進一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式、案例教學(xué)模式、情景教學(xué)模式等教學(xué)模式,加強信息處理法等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

         13.要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,課堂上允許學(xué)生犯錯,敢于講話,發(fā)表個人的不同見解,以拓展學(xué)生的思路,開闊學(xué)生的視野。

         14.積極參加各級教研活動,從中加以借鑒。

         15.重視試題的選擇和使用,做好錯題反饋!

         總之,新學(xué)期凝聚全組之力,緊緊圍繞學(xué)校和教研室統(tǒng)一要求,創(chuàng)造性的開始新的努力,力求卓越成績!

         備課組工作計劃 篇 3

         一、指導(dǎo)思想

         1.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理要求,充分發(fā)揮學(xué)科組的作用,在工作中處于積極、主動、進取的狀態(tài)。

         2.加強組內(nèi)教師的團結(jié)與合作,每個教師都要盡心盡力,不斷提高業(yè)務(wù)水平,積極施展自己的才華。

         3.貫徹學(xué)校體育工作條例,開展各種體育競賽活動,增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)他們對體育活動的興趣,力爭在各類競賽中取得好成績。

         二、工作重點

         1.抓好體育常規(guī)課的質(zhì)量,提高備課組的教研能力。

         2.抓好下午第三節(jié)跑步訓(xùn)練工作。

         3.努力提高跑步的質(zhì)量,保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間。

         4.抓好組內(nèi)教師公開課,加強網(wǎng)上博客交流。

         5.運動團隊的建設(shè),制定計劃,抓好選材、訓(xùn)練工作,爭創(chuàng)好成績。

         三、具體工作

         1.備課組建設(shè)

        。1)備課組活動

         一周集體備課活動,一周教研組活動,組織組員加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強說課能力,及課后反思的小結(jié),切實抓好每一堂課的質(zhì)量,保證學(xué)生身心健康的發(fā)展。

         2.體育教學(xué)

        。1)教學(xué)常規(guī)

         繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)工作,上體育課時每位教師要注意自身的常規(guī)要求,穿好運動服、戴好哨子,事先劃好場地、布置好器材,嚴(yán)格按照備課的進度上課。

         (2)規(guī)范備課

         做好課前的預(yù)案,提高教學(xué)手段的設(shè)計水平。每位體育教師要建立點名制度及成績冊。備課是上好課的先決條件,要上好課就先要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在區(qū)下發(fā)的教案基礎(chǔ)上事先再進行根據(jù)學(xué)校實際情況進行加強備課并做好課后反思。

         (3)教育教學(xué)

         積極進行教學(xué)研究課的研究,抓好新教材的教學(xué)落實工作,組織好大組匯報課、研究課的匯報工作。能夠使老師加強業(yè)務(wù)能力,使教學(xué)水平更上一個臺階。平時加強組內(nèi)循環(huán)課的研究教學(xué),使組員的教學(xué)水平有所進步。

         3.課外活動

         (1)體育鍛煉

         通過“陽光體育運動”的開展,逐步完善學(xué)校的體育設(shè)施建設(shè),豐富學(xué)生課內(nèi)外體育活動內(nèi)容,使學(xué)生每天在校鍛煉時間不少于一小時,促進學(xué)生身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。以將快樂、趣味的活動引入體育活動為主旨,強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,并建立各項管理制度,在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理,充分挖掘校內(nèi)外各種課程資源,不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵,不斷提升活動水平。

        。2)聽課、評課

         聽課、評課是提高教學(xué)水平的一種手段。這學(xué)期還是實行同一備課組相互聽課、評課方式,每位教師每星期聽課數(shù)至少一節(jié),年輕教師二—三節(jié),更快提高年輕教師的教學(xué)水平。具體節(jié)數(shù):每周一節(jié)。

         備課組工作計劃 篇 4

         一、情況分析:

         本屆高三文科有六個班,普通班,加強班。差別比較大,基礎(chǔ)知識不夠牢,解題能力不夠理想。

         二、備考依據(jù):

         初.高中 9 本地理教材、《地理學(xué)科考試大綱》、藍本《步步高》。

         三、工作目標(biāo):

         進行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識,鞏固各知識點,強化知識體系;同時加強綜合訓(xùn)練,全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。

         通過這一輪復(fù)習(xí),要讓學(xué)生達到下列要求:

        。1)掌握考綱規(guī)定的基本知識,能夠?qū)χR進行基礎(chǔ)的歸納總結(jié),能把握教材主干知識。

        。2)能學(xué)會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。

        。3)答題做到規(guī)范化,能形成一定的解題思路,掌握基本的解題方法。

        。4)能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實例,做到活學(xué)活用。

         四、具體措施:

        。1)鉆研課標(biāo).考綱和教材,對教材內(nèi)容進行歸納總結(jié)。著眼課標(biāo),建立網(wǎng)絡(luò),進行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

         1、分析考綱,把握考綱變化。

         2、全面了解課標(biāo),把握重點。

         3、突出主干,落實基礎(chǔ)。知識系統(tǒng)化。

         4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。

        。2)研究歷年高考試題。

         每位老師都要對近五年的高考題進行研究,要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息,了解高考動態(tài)。

        。3)努力提高教學(xué)質(zhì)量:

         1、備課:備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課,要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課,要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課,要在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上備課。

         2.加強集體備課

         每周至少要有兩堂課做到集體備課,發(fā)揮集體的智慧。通過碰頭會、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強組內(nèi)問題的討論,取長補短,互通信息,相互促進,共同提高。

         2、上課:在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課,上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢,要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長,因材施教,補差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

         3、課后反思:認(rèn)真總結(jié)每堂課的得失,養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣,在反思中求進步。

         4、完善聽課制度,取長補短,以期實現(xiàn)共同提高。

         5、精選、精練、精評習(xí)題:

         教師對試題要精心挑選。即主任一直強調(diào)的“老師下海,學(xué)生上岸”,題不在多,關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用,不然還不如不練。同時老師要多做題,要分析試題,要把握高考題的特征,要學(xué)會自己命題。具體做法是:利用好每次周考、月考,出好每次考試題;再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編,整理每單元的綜合測試題;還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié),一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題;對輔導(dǎo)書上練習(xí),要教師先做,再讓學(xué)生做,要有所選擇的做。

         同時試題講解要及時、要講透,要注重解題方法,解題思路的培養(yǎng),還要強調(diào)答題的"規(guī)范化,用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。

         (4)課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式,多種時間,多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生,重視補缺補差,有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo),對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo),提高班級整體水平。

        。5)加強督促和檢查;

         除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外,還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握,還要繼續(xù)加強學(xué)生糾錯的檢查和督促。

         五.授課內(nèi)容及時間安排:

         這段時間,主要進行必修(一)、必修(二)、必修(三)的復(fù)習(xí)

         九月份:一輪復(fù)習(xí)

         考點 11 常見的天氣系統(tǒng)(3 課時);

         考點 12 氣候類型及判讀、全球氣候變化(3 課時);

         考點 13 自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用(3 課時);

         考點 14 大規(guī)模的海水運動(2 課時);

         單元考及講評(2 課時)

         考點 15 營造地表形態(tài)的力量(2 課時);

         考點 16 山岳的形成、河流地貌的發(fā)育(3 課時);

         單元考及講評(2 課時)

         考點 17 自然地理環(huán)境的整體性(2 課時);

         考點 18 自然地理環(huán)境的差異性(2 課時);

         月考及講評(2 課時)

         十月份:一輪復(fù)習(xí)

         考點 19 人口的數(shù)量變化、人口的合理容量(3 課時);

         考點 20 人口的空間變化(2 課時);

         單元考及講評(2 課時)

         考點 21 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級城市的服務(wù)功能(3 課時);

         考點 22 城市化(3 課時);

         月考及講評(2 課時)

         十一月份:一輪復(fù)習(xí)

         考點 23 農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇(2 課時);

         考點 24 農(nóng)業(yè)地域類型(3 課時);

         單元考及講評(2 課時)

         考點 25 工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇(2 課時);

         考點 26 工業(yè)地域的形成(1 課時);

         考點 27 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)(3 課時);

         月考及講評(2 課時)

         十二月份:一輪復(fù)習(xí)

         考點 28 交通運輸方式和布局(2 課時);

         考點 29 交通運輸布局變化的影響(2 課時);

         考點 30 人地關(guān)系思想的演變(2 課時);

         考點 31 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐(2 課時)

         單元考及講評(2 課時)

         考點 32 地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響(2 課時);

         考點 33 地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用(2 課時);

         月考及講評(2 課時)

         20xx 年元月份:一輪復(fù)習(xí)

         考點 34 荒漠化的防治(2 課時);

         考點 35 森林的開發(fā)與保護(2 課時的前);

         考點 36 能源資源的開發(fā)(2 課時);

         考點 37 河流的綜合開發(fā)(2 課時);

         單元考及講評(2 課時)

         考點 38 區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展(2 課時);

         考點 39 區(qū)域工業(yè)化與城市化(2 課時);

         考點 40 資源的跨地區(qū)調(diào)配(2 課時);

         考點 41 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移(2 課時);

         月考及講評(2 課時)

         20xx 年 2 月份:二輪復(fù)習(xí)

         專題一:等值線(大約 2 月 14 號放寒假)

         附一、高三地理備課組活動一覽表

         附二、集體備課活動安排;

         時間:每周五第 2、3 節(jié)地點:北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評課活動安排

         朱標(biāo):周一第 6 節(jié) 1 班

         高雪:周二第 1 節(jié) 5 班

         王超:周二第 7 節(jié) 21 班

         備課組工作計劃 篇 5

         為了更好地落實學(xué)校教研工作,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃。

         以展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:

        。ㄒ唬┩七M教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作

         教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,努力做到以制度為保障,扎實推進教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

         1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核。

         2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。并堅持集體備課研討制

         度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

         3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

         4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

         對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

        。ǘ┐龠M教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

         強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

         1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認(rèn)真組織教師進一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

         2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

         3、本學(xué)期,我們繼續(xù)開展教師高效課堂活動,通過課件制作、電子白板的使用等活動,提升教師的綜合素質(zhì)。

         4、繼續(xù)認(rèn)真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

         5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

         6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

         備課組工作計劃 篇 6

         一、本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是:

         認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教研處及教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項要求;強化化學(xué)教學(xué)研究,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

         二.教學(xué)工作內(nèi)容及措施:

        。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作計劃,組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論,不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念,開拓創(chuàng)新教學(xué)方法,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        。2)在備課活動中,要把課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo),方法,內(nèi)容的確定,作業(yè)的布置與批改,單元的測試與評估,課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。

        。3)要注意深入實際,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題,有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃,改變教學(xué)方法,以適應(yīng)好,中,差學(xué)生的平衡發(fā)展,同時作好分層教學(xué)工作。

        。4)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè),每周一練,每月一考,抓住記憶遺忘規(guī)律,促進學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

        。5)提倡向 45 分鐘要質(zhì)量,反對加班加點,晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí),提問。

        。6)在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課,評課,相互促進。

        。7)認(rèn)真組織好單元過關(guān)題,月考題的命題工作。

        。8)認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。

         備課組工作計劃 篇 7

         一、備課組教師基本情況:

         本備課組現(xiàn)有教師 3 名:中教二級教師 1 名,新教師 2 名。對于新教材七年級上來說,我們?nèi)齻都是新教師,雖然工作經(jīng)驗不足,但是我們在教學(xué)方面比較認(rèn)真、專研。

         二、學(xué)生基本情況分析:

         七年級現(xiàn)有學(xué)生 265 多名,絕大部分都是農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)。從年齡特點來看,七年級學(xué)生好動、好表現(xiàn),應(yīng)采用形象生動、形式多樣的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從知識結(jié)構(gòu)方面來看,雖然小學(xué)階段接受過 4 年的科學(xué)課程教育,學(xué)生具備初步的學(xué)習(xí)觀察問題、分析問題的能力,但是,在小學(xué)科學(xué)是副科,沒有引起足夠的重視,知識結(jié)構(gòu)比較單一。此外,學(xué)生來自各個小學(xué),不少學(xué)生來自山坑、應(yīng)坑、茗岙、邵園的村小,學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力和知識基礎(chǔ)都比較薄弱,提高他們學(xué)習(xí)的能力,對于他們來說顯得尤為迫切。同時,我校學(xué)生理論知識比較薄弱,動手能力不強,特別是讀圖分析能力和動手操作能力很弱。在教學(xué)中應(yīng)多考慮到這一點。所以本學(xué)期要力求面向每一位學(xué)生,夯實基礎(chǔ),特別要加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。

         三、主要工作任務(wù)及措施:

         1、仔細(xì)研讀、全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)

         科學(xué)課是一門綜合性的學(xué)科,特別是經(jīng)過 20xx 年的課改,內(nèi)容在不斷的更新中,所以我們每一位教師認(rèn)真研讀《20xx 新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》的內(nèi)容,在教學(xué)過程中加強研究學(xué)習(xí),全面掌握所教課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),提高自身的教學(xué)素養(yǎng)。

         2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的集體備課制度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

         按時開展每周一次的備課組活動,每次都有活動主題。體備課時要注意是在個人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,教師間相互聽課、評課。加強說課制度的落實,一人主備,充分發(fā)揮實踐共同體的作用。對本組公開課進行集體研討、分析、修改、評價在備課組活動中可以講學(xué)稿為中心進行多種形式的教學(xué)研究活動,如討論講學(xué)稿內(nèi)容、說課、聽課、討論評課,進行主題校本教研活動。。

         3.以實驗教學(xué)為主,培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力。

         科學(xué)教學(xué)中應(yīng)以《科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以科學(xué)探究為課堂的中心,幫助學(xué)生在探究中構(gòu)建科學(xué)概念?茖W(xué)概念是抽象的,它必須通過具體的探究過程與方法才能得到落實,而這種過程與方法就是實驗。因此培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力、觀察能力與創(chuàng)新精神成為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

         4.關(guān)注課堂教學(xué),促進教學(xué)質(zhì)量提高

         開展課堂教學(xué)研究及教學(xué)觀摩等活動,探討知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的整合途徑與方法。與教師一起建構(gòu)教學(xué)模式,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效益。

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