愛心捐贈(zèng)主持詞
發(fā)布時(shí)間:2020-07-12 來源: 疫情防控 點(diǎn)擊： 
書香校園
愛心永駐
——張花營(yíng)小學(xué)愛心捐贈(zèng)儀式主持詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們，同學(xué)們：
大家好！
在這生機(jī)蓬勃、孕育希望的美好日子里，我們共同迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)親臨張花營(yíng)小學(xué)奉獻(xiàn)愛心捐資助學(xué)。這是對(duì)張花營(yíng)學(xué)校的極大關(guān)愛和支持，讓我們以最熱烈的掌聲，向他們的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝！
首先，請(qǐng)張花營(yíng)村村長(zhǎng)介紹出席今天捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓。
出席今天活動(dòng)的來賓有：
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡�，向他們的到來表示最熱烈的歡迎！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?hellip;…我感恩，很多很多！而今天我們最感恩的莫過于給我們送來校服和圖書的領(lǐng)導(dǎo)。謝謝您們！
第一項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾（10 人）
同學(xué)們，請(qǐng)伸出你的手，熱烈鼓掌，為捐贈(zèng)我們校服和圖書的領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾，表達(dá)我們最深的謝意。（少先隊(duì)員為領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾）（播放《愛的奉獻(xiàn)》）
第二項(xiàng)：捐贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)講話 下面我們用熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)講話。
第三項(xiàng)：捐贈(zèng)儀式（榮瑞峰老師
六個(gè)學(xué)生）
捐贈(zèng)儀式開始，有請(qǐng)捐贈(zèng)方，受贈(zèng)方（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）
第四項(xiàng)：請(qǐng)交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們講話并贈(zèng)送東西
大家用歡迎。
第五項(xiàng)：致答謝詞 1、“六一”的紅領(lǐng)巾，為什么這樣鮮艷？ “六一”的孩子們 ，為什么這樣歡暢……因?yàn)橛心銈兊木栀?zèng)，下面我們有請(qǐng)牛校長(zhǎng)講話。
2、謝謝大家的掌聲，接下來請(qǐng)張花營(yíng)學(xué)校校長(zhǎng)致答謝詞。
3、教師代表吳愛琴講話。
4、有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹，有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽。我們要將心中的感恩表達(dá)。請(qǐng)學(xué)生代表致答謝詞。
第三項(xiàng)：表演節(jié)目 1、愛是陽光，愛是雨露，我們?cè)陉P(guān)愛的大地上自由奔跑，我們?cè)陉P(guān)愛的天空下成功翱翔，請(qǐng)聽一顆顆感恩的心在吟頌！
接下來請(qǐng)欣賞由張花營(yíng)學(xué)校全體學(xué)生帶來手語表演《感恩的心》 2、我們期待的校服和圖書到了，一群可愛的孩子穿上了節(jié)日的盛裝，跳起了時(shí)尚的舞蹈，請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的舞蹈《甩蔥歌》 3、昨天我們?cè)诘却滦７⑿聢D書，今天我們站在這里滿懷感恩，明天我們一定不忘恩情，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來的反串小品《昨天今天明天》 4、愛是人間最美的語言，今天因?yàn)槟銈兊膼坌模覀儚埢I(yíng)學(xué)校沐浴著愛的氛圍，五年級(jí)同學(xué)希望用自己的舞蹈表達(dá)他們最深的謝意，請(qǐng)欣賞舞蹈《愛的人間》。
5、一年級(jí)小可愛們也躍躍欲試，要表達(dá)心中的謝意，請(qǐng)欣賞他們帶來的舞蹈《我愛洗澡》 6、動(dòng)感的音樂，跳動(dòng)的音符，躍動(dòng)的是不一樣的歡樂，二年級(jí)的時(shí)裝
秀開始了，大家歡迎。
7、我們是快樂的孩子，懂得回報(bào)的孩子，我們的生活將《天天好時(shí)光》請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈《天天好時(shí)光》、 四、結(jié)束語 此刻，我們的感恩之情無法言表，我們從這一捐贈(zèng)義舉中，從各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望中，從張花營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)的真誠致謝中，看到了對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的愛心、關(guān)心、責(zé)任心，看到了學(xué)校教師和同學(xué)們報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)的信心和決心。我們深信，張花營(yíng)小學(xué)老師們一定牢記恩情，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，用優(yōu)良的教學(xué)成績(jī)，向關(guān)心、支持教育的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士交一份滿意的答卷。我們集體宣誓不忘恩情，好好學(xué)習(xí)，天天向上，報(bào)效祖國(guó)！愛心捐贈(zèng)儀式到此結(jié)束，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。（頒獎(jiǎng)音樂）
古希臘哲學(xué)大師亞里士多德說：
人有兩種，一種即“吃飯是為了活著”,一種是“活著是為了吃飯”.一個(gè)人之所以偉大，首先是因?yàn)樗谐诔Ｈ说男摹?ldquo;志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”,這些古語皆鼓舞人們要樹立雄心壯志，要有遠(yuǎn)大的理想。
有一位心理學(xué)家到一個(gè)建筑工地，分別問三個(gè)正在砌磚的工人：“你在干什么？”
第一個(gè)工人懶洋洋地說：“我在砌磚。” 第二個(gè)工人缺乏熱情地說：“我在砌一堵墻。” 第三個(gè)工人滿懷憧憬地說：“我在建一座高樓！”
聽完回答，心理學(xué)家判定：
第一個(gè)人心中只有磚，他一輩子能把磚砌好就不錯(cuò)了；第二個(gè)人眼中只有墻，好好干或許能當(dāng)一位技術(shù)員；而第三個(gè)人心中已經(jīng)立起了一座殿堂，因?yàn)樗膽B(tài)樂觀，胸懷遠(yuǎn)大的志向！
井底之蛙，只能看到巴掌大的天空；摸到大象腿的盲人，只能認(rèn)為大象長(zhǎng)得像柱子；登上五岳的人，才能感覺“一覽眾山小”;看到大海的人，就會(huì)頓感心胸開闊舒暢；
心中沒有希望的人，是世界上最貧窮的人；心中沒有夢(mèng)想的人，是普天下最平庸的人；目光短淺的人，是最沒有希望的人。
清代“紅頂商人”胡雪巖說：“做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國(guó)，就能做外國(guó)的生意。”可見，一個(gè)人的心胸和眼光，決定了他志向的短淺或高遠(yuǎn)；一個(gè)人的希望和夢(mèng)想，決定了他的人生暗淡或輝煌。
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