同志們：

   今天，我們借座省委黨校，舉辦全市領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班，主要目的就是借助省委黨校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，幫助大家進(jìn)一步開闊眼界、思路和胸襟，為提升能力素質(zhì)輸送“營(yíng)養(yǎng)”。在此，我代表中共XX市委，對(duì)培訓(xùn)班的開班表示熱烈的祝賀！對(duì)省委黨校、省級(jí)機(jī)關(guān)管理干部學(xué)院給予的大力支持表示誠(chéng)摯的感謝！參加這次培訓(xùn)的同志，大多是近年來通過換屆選舉、競(jìng)爭(zhēng)性選拔等方式走上副科職領(lǐng)導(dǎo)崗位的年輕干部，平均年齡35歲，年紀(jì)最輕的25歲，是我市干部隊(duì)伍的新鮮血液和有生力量。大家與全市其他X多名鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一起，是進(jìn)一步推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的骨干中堅(jiān)，這支隊(duì)伍能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到發(fā)展的成效。借此機(jī)會(huì)，我就提高新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)這個(gè)話題，與大家作個(gè)交流。

   能力，是指順利完成某一活動(dòng)所必需的主觀條件，能力與知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特質(zhì)共同構(gòu)成人的素質(zhì)，成為勝任某項(xiàng)任務(wù)的條件。不同歷史時(shí)期，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)的要求不盡相同。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)受炮火和對(duì)敵斗爭(zhēng)的考驗(yàn)；
社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，要探索建立工業(yè)體系，恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)；
改革開放初期，要適應(yīng)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。那么在當(dāng)下，領(lǐng)導(dǎo)干部又該具備怎樣的能力素質(zhì)？省委提出建設(shè)眼界寬、思路寬、胸襟寬，有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣的“三寬四有”干部隊(duì)伍，要求廣大干部著力提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、做好群眾工作、駕馭復(fù)局面的能力。市委也研究出臺(tái)了進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的意見，作出了具體部署。提高“三種能力”、實(shí)現(xiàn)“三寬四有”，就是新形勢(shì)下大家必須不懈努力的方向。

   當(dāng)前，正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展加快轉(zhuǎn)型的時(shí)期。就XX而言，去年全市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值XX億元，人均GDP接近X美元，正處于“中等收入陷阱”階段，面臨許多新情況新問題。比如，如何處理穩(wěn)定增長(zhǎng)與提高質(zhì)量的關(guān)系？如何處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)與改善民生、促進(jìn)和諧的關(guān)系？如何推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、加快新農(nóng)村建設(shè)、縮小城鄉(xiāng)差異？在群眾的民主意識(shí)、參政意識(shí)、維權(quán)意識(shí)、法制意識(shí)普遍增強(qiáng)的情況下，如何更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)輿情、加強(qiáng)社會(huì)管理，等等。及時(shí)應(yīng)對(duì)和化解這些難題，真正實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)干部積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、緊跟時(shí)代步伐，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。

市委X屆X次全體（擴(kuò)大）會(huì)議，提出了“XXX”的目標(biāo)任務(wù)。政治路線確定之后，干部就是決定因素。目前，我市干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)是好的，但對(duì)照新形勢(shì)新任務(wù)，還存在一些不相適應(yīng)的地方。比如，有的同志比較熟悉傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，但對(duì)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)缺乏了解，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的能力不強(qiáng)，發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的辦法不多；
有的對(duì)招商引資比較在行，但對(duì)解決民生問題、管理基層社會(huì)比較生疏；
有的習(xí)慣于機(jī)關(guān)工作，缺乏做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)；
有的忙于日常事務(wù)，疏于學(xué)習(xí)思考和調(diào)查研究，抓工作缺乏全局觀念、系統(tǒng)思維和戰(zhàn)略眼光�？梢哉f，只要是有進(jìn)取精神、事業(yè)追求的同志，就會(huì)感到“知識(shí)危機(jī)”和“本領(lǐng)恐慌”。如果不抓緊提升能力素質(zhì)，就無法適應(yīng)事業(yè)發(fā)展所需，無法擔(dān)當(dāng)科學(xué)發(fā)展重任。對(duì)此一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，并切實(shí)加以改進(jìn)和提高。

年輕干部提高能力素質(zhì)，需在以下幾個(gè)方面堅(jiān)持不懈、持之以恒：

    第一，以崇高的追求為動(dòng)力之源。追求是發(fā)自內(nèi)心的努力求索，崇高的追求是提升能力素質(zhì)的內(nèi)在動(dòng)力。我們常說，志向有多高，作為就有多大。吳仁寶同志把人民群眾過上幸福美好生活作為畢生追求，始終堅(jiān)信“人民幸福就是社會(huì)主義”，堅(jiān)持“物質(zhì)精神雙富有才是真正的富有”，帶領(lǐng)華西村民走上了共同富裕、文明和諧的發(fā)展之路。年輕干部就應(yīng)當(dāng)有這樣的追求和抱負(fù)。有了這種追求，心靈就會(huì)得到滋養(yǎng)，前進(jìn)就會(huì)有動(dòng)力，干工作就會(huì)有勁頭，能力提升就有強(qiáng)大的思想保證。年輕干部應(yīng)當(dāng)立志做大事，不務(wù)虛名、崇尚實(shí)干。不務(wù)虛名，就是要樹立正確的權(quán)力觀、事業(yè)觀、政績(jī)觀，堅(jiān)持為黨分憂、為民服務(wù)，時(shí)刻把事業(yè)的興衰成敗和群眾的安危冷暖放在心頭，想問題、做決策、抓落實(shí)，都要圍繞大局所需和群眾所盼，而非撈取自己的“政績(jī)”、“聲譽(yù)”、“威望”，不為名所累，不為利所惑。崇尚實(shí)干，就是要少說多做，講真話、干實(shí)事，把崇高追求與本職工作結(jié)合起來，沉得下身、靜得下心，從解決一個(gè)個(gè)具體問題開始、辦好一件件事情做起，不做表面文章，不做討巧之事，用實(shí)際行動(dòng)贏得組織和群眾的信任。原中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)李景田同志有篇文章《討巧之風(fēng)不可長(zhǎng)》，他把“討巧”之風(fēng)歸納為六點(diǎn)：工于設(shè)計(jì)自我、愛做表面文章、好走“上層路線”、會(huì)借媒體造勢(shì)、奉行好人主義、一味明哲保身，寫得很深刻、很形象，對(duì)此一定要堅(jiān)決杜絕。

    第二，以勤勉的學(xué)習(xí)為進(jìn)步之道。學(xué)習(xí)是提升能力素質(zhì)的首要途徑。一個(gè)勤勉學(xué)習(xí)的干部，才能始終充滿成長(zhǎng)進(jìn)步的動(dòng)力，才能步入成長(zhǎng)進(jìn)步的正道。當(dāng)前，干部學(xué)習(xí)的積極性總體是好的，但忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬、輕視學(xué)習(xí)的現(xiàn)象也不少。據(jù)調(diào)查，有六成干部每周讀書學(xué)習(xí)時(shí)間不足7個(gè)小時(shí)。有些年輕干部不扎實(shí)學(xué)習(xí)，自詡聰明過人，以為靈機(jī)一動(dòng)，照樣干事，其實(shí)只能應(yīng)付一般性工作。要想成為有真才實(shí)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部，必須下真功夫?qū)W習(xí)，切實(shí)做到博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之。要樂于學(xué)習(xí)。正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好，多向書本學(xué)知識(shí)、向?qū)嵺`學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向偉人學(xué)思維，努力追求學(xué)而不厭、學(xué)而樂乎的境界。要勤于學(xué)習(xí)。力戒淺嘗輒止的浮躁情緒，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，把零碎的時(shí)間充分利用起來，以“咬定青山不放松”的毅力刻苦學(xué)習(xí)，哪怕每天擠出半個(gè)小時(shí)，即使讀幾頁書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、學(xué)有所成。要善于學(xué)習(xí)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。要學(xué)會(huì)思考，帶著問題邊學(xué)邊思，真正做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)以致用，否則，只會(huì)原地打轉(zhuǎn)。

   第三，以執(zhí)著的實(shí)踐為攀登之梯。實(shí)踐是知識(shí)的源泉，執(zhí)著的探索實(shí)踐是提升能力素質(zhì)的根本途徑。對(duì)年輕干部而言，躲避實(shí)踐就是躲避成長(zhǎng)。有些同志由于實(shí)踐不夠，處理問題時(shí)心里發(fā)虛，腿上發(fā)軟；
而有些同志則像電腦感應(yīng)器一樣，得到第一信號(hào)，后臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，馬上就有辦法，拿出幾套方案。這些方案從哪里來？從實(shí)踐而來，絕不是憑空來的�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。年輕干部要把實(shí)踐作為成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，努力在實(shí)踐中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。否則，漏掉了實(shí)踐這一重要環(huán)節(jié)，就會(huì)像“虛焊”一樣不牢固，平時(shí)尚可應(yīng)付，稍有壓力，就會(huì)掉鏈子。要勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上。立足崗位，敢于負(fù)責(zé)，主動(dòng)接受危難險(xiǎn)重任務(wù)，愿為別人不為之事，能為別人不能之事。在矛盾面前敢抓敢管，不計(jì)較個(gè)人得失，敢于動(dòng)真碰硬，做到任務(wù)面前不推諉、困難當(dāng)頭不退縮。要敢于創(chuàng)新、知難而進(jìn)。對(duì)于工作中的難點(diǎn)問題，大膽突破思維定勢(shì)和傳統(tǒng)方法的束縛，敢于走前人沒有走過的路，積極到實(shí)踐中去尋良方、謀新策。凡是有利于發(fā)展的，就要義無反顧、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，毫不猶豫、堅(jiān)定不移地大膽闖、大膽試。要把握關(guān)鍵、克難制勝。年輕干部有朝氣、有活力，敢作敢為，但不能盲目蠻干，必須把握關(guān)鍵、注意方式。要善于區(qū)分輕重緩急，在影響全局的要害問題上研究對(duì)策，克難攻堅(jiān)。要善于解剖麻雀，從中尋找規(guī)律，抓點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局。

   第四，以科學(xué)的反思為得法之要。所謂反思，就是回頭看，就是及時(shí)總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、成敗得失�？茖W(xué)的總結(jié)反思是強(qiáng)化能力素質(zhì)的重要手段，是提高認(rèn)識(shí)水平、提升思維層次、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要法寶。古人云“一日三省吾身”，新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部如果只顧埋頭苦干，不注意思考和研究，就會(huì)陷入原地踏步的怪圈。實(shí)際工作中，大家要經(jīng)常對(duì)照目標(biāo)要求，回頭看看做了哪些工作？取得了什么成效？有什么經(jīng)驗(yàn)和啟示？還存在哪些不足？怎樣去改進(jìn)？只有經(jīng)常自我反省、自我總結(jié)、自我完善，才能懲前毖后，少走彎路，不斷進(jìn)步。要學(xué)會(huì)分析。就是善于由表及里、由淺入深、去粗存精、去偽存真，尋找解決問題的思路和辦法，總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。善于分析，大家就會(huì)不斷理清頭緒、發(fā)現(xiàn)門道、掌握竅門。要尋找必然。必然就是事物的本質(zhì)聯(lián)系，總結(jié)反思的目的在于探求事物發(fā)展的規(guī)律性，為做好以后的工作提供指導(dǎo)和幫助，達(dá)到事半功倍的效果。只要堅(jiān)持把工作當(dāng)作學(xué)問去研究，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上注重總結(jié)，就一定能實(shí)現(xiàn)“頓悟”，駕馭工作，由必然王國(guó)邁向自由王國(guó)。

最后，希望大家珍惜學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，沉下心來“加油充電”，積蓄新的能量，并以此為新的起點(diǎn)，以奮發(fā)的姿態(tài)投入到今后的學(xué)習(xí)和工作中去，不斷取得新的進(jìn)步和業(yè)績(jī)！

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