初三政治第一第二課復(fù)習(xí)提綱 第一課

　成長在社會

　1 1 ．生活變化主要體現(xiàn)在哪些方面？分別列舉幾個事例。

　答：物質(zhì)生活變化：比如，住房條件越來越好，吃的更加營養(yǎng)健康等； 文化生活變化：更加豐富多彩，如上網(wǎng)瀏覽、學(xué)業(yè)進(jìn)修、休閑娛樂、旅游觀光等； 政治生活變化：民主政治生活更加豐富，如，參與民主選舉、民主監(jiān)督、民主管理等。

　2 2 ．文明包含哪些具體的內(nèi)容？答：物質(zhì)文明、精神文明和政治文明。

　3．人類社會從古代文明發(fā)展到現(xiàn)代文明，是 經(jīng)濟(jì)、政治、文化相互促進(jìn)、 全面發(fā)展的過程。

　4．在當(dāng)代， 科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，極大地改變著世界的面貌和人類的生活。

　5 5 ．改革開放以來，我國取得重大成就的原因主要有哪些？

　答：（1）中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；（2）人民群眾艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新；（3）社會主義制度具有無比優(yōu)越性。

�。▓猿忠越�(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；„„根本的是開辟了中國特色的社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系）

　6．21 世紀(jì)我國總的奮斗目標(biāo)是：努力把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。

　7 7 ．我國社會當(dāng)前存在不和諧現(xiàn)象的原因、表現(xiàn)及影響分別是什么？

　原因：我國正處在社會主義初級階段； 表現(xiàn)：人口問題突出、資源日益短缺、生態(tài)環(huán)境惡化、地區(qū)發(fā)展不平衡、貧富差距擴(kuò)大等等； 影響：嚴(yán)重制約著經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，影響著人們生命和財產(chǎn)的安全，也影響著人們的道德觀念和生活方式。

　8 8 ．人與社會的關(guān)系是什么？答：（1）個人離不開社會，人們的生存和發(fā)展總是離不開社會所提供的種種條件，總要受到一定的社會制度和環(huán)境的制約，個人的存在和發(fā)展與社會的全面進(jìn)步密不可分。（2）社會是由個人組成的社會，任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果。

　9．作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會、了解社會，可以從關(guān)注時事政治做起。

　10 ．了解時事政治的主要途徑和意義分別是什么？

　答：

　途徑：上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報紙等； 意義：（1）有助于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識；

�。�2）有助于我們增強(qiáng)關(guān)心社會、熱愛祖國的情感； （3）有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。

　11. 有人說：

　“ 關(guān)心社會發(fā)展是成年人的事，和青少年無關(guān) ” ；

�。ㄇ嗌倌陮W(xué)生為什么要關(guān)心社會？）

　有人認(rèn)為：青少年應(yīng)該關(guān)心社會，但會影響自己的學(xué)習(xí)。請 你試加評析。

　答：觀點一是錯誤的；我們青少年既是家庭中的一員，也是社會中的一員。雖然年齡還小，但同樣生活在社會中，我們的學(xué)習(xí)、生活和成長，都與社會環(huán)境、社會變化發(fā)展密切相關(guān)。在校期間了解并關(guān)心社會，對將來步入社會、服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。因此，關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。

　觀點二的理解是片面的。如果把整個精力和時間用于了解社會、關(guān)心社會，那將會影響學(xué)習(xí)，應(yīng)該用恰當(dāng)

　的時間和方式。恰當(dāng)關(guān)心社會，可以拓寬視野、豐富信息、增長知識、提高能力，對青少年的學(xué)習(xí)有很大的幫助。因此，不能把關(guān)心社會作為學(xué)習(xí)以外的事，而應(yīng)視其為學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容。

　12. 我們 青少年學(xué)生如何關(guān)心社會？（基本要求和做法）

　答：（1）了解社會的變化發(fā)展（2）明確自己的職責(zé)和義務(wù)(3)以健康的心態(tài)親近社會、融入社會，以實際行動服務(wù)社會、服務(wù)人民。

　13. 如何親近社會？（親近社會的技能和途徑主要有哪些？）

　答：（1）不做“看客”；（2）遵守社會公德；（3）善于明辨是非；（4）自覺服務(wù)社會。

　14. 如何不做“看客”？

　答：（1）人人都能獻(xiàn)出一份愛心，主動關(guān)愛他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會、報效祖國；（2）以天下興亡為己任。

　15. 親近社會的意義有哪些 ?

　答：(1)只有親近社會，才能適應(yīng)社會、融入社會；(2)才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻(xiàn)社會的過程中健康成長，實現(xiàn)自己的人生價值。

　16.

　“ 看客 ” 現(xiàn)象在現(xiàn)實生活中有哪些具體表現(xiàn)？

　答：對他人缺乏同情、關(guān)心和幫助；見義不為，見死不救；發(fā)現(xiàn)小偷不報警；遇事繞著走；不愿承擔(dān)義務(wù)等。

　17. 我國社會公德的主要內(nèi)容是什么？

　答：文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。

　18 ．遵守社會公德的必要性和重要性有哪些？

　答：（1）這是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的客觀要求。(2)遵守社會公德是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志；(3)對維護(hù)社會公共利益和公民個人利益，對維護(hù)公共秩序和社會穩(wěn)定，對促進(jìn)社會全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用。

　19. 我對學(xué)校開展道德教育，創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級提幾點建議：

　答：（1）開主題班會（2）開展講座（3）開展評選道德標(biāo)兵、文明班級等活動（4）制定“班級文明公約”、“個人文明宣言”。

　20. 我們可以參加的社會實踐活動的方式（公益活動方式）（服務(wù)和奉獻(xiàn)社會的途徑) ) 有哪些？

　答：捐款捐物、義務(wù)植樹、去敬老院幫助孤寡老人、去街道擦護(hù)欄、自愿清理社區(qū)衛(wèi)生死角、宣傳環(huán)境保護(hù)知識等 21. 我們參加社會公益活動有何意義？

　答：（1）既幫助了他人，也鍛煉了自己，讓自己的價值在奉獻(xiàn)中得以提升；（2）可以帶動更多的人投身社會公益活動，形成良好社會風(fēng)氣，構(gòu)建和諧社會。

　22. 我們?yōu)槭裁匆�自覺服務(wù)社會？

�。�1）人生價值的實現(xiàn)，與祖國的命運、社會的發(fā)展息息相關(guān)。

�。�2）作為社會的一員，每個人都曾從他人和社會那里獲得過幫助，也應(yīng)該以合適的方式積極回報他人和社會。

�。�3）既幫助了他人，也鍛煉了自己，讓自己的價值在奉獻(xiàn)中得以提升；可以帶動更多的人投身社會公益活

　動，形成良好社會風(fēng)氣，構(gòu)建和諧社會。

　23. 如何自覺服務(wù)社會？答：（1）忠于職守，承擔(dān)責(zé)任；（2）樂于奉獻(xiàn) 24.承擔(dān)的責(zé)任,有主有次,有輕有重。對個人來說,最重要的是國家責(zé)任和社會責(zé)任，不能將個人、家庭責(zé)任置于國家、社會之上。對國家來說，應(yīng)以人為本，關(guān)心人民群眾生活，一切從維護(hù)人民利益出發(fā)。

　第二課

　融入民族文化

　1 1 ． 文化有什么重要性 ?( 作用 ?)

　文化形成一個民族的精神世界和精神力量，是民族和國家生存的前提條件。

　 文化積淀著一個民族和國家的全部文明成果，是這個民族和國家可持續(xù)發(fā)展的寶貴精神財富。

　2. 漢字的地位：漢字是世界上最古老的文字之一,歷史悠久. 漢字的特點：它是抽象性與形象性、哲理性與藝術(shù)性的統(tǒng)一。

　漢字的作用：(1)它是中華文化的主要載體，絕大部分優(yōu)秀的中華文化都是通過“它”來記載和傳播的。(2)與漢字相聯(lián)的中華文化，成為人類文明史上最燦爛的一頁。

　3. 中華文化的特點是什么？源遠(yuǎn)流長，博大精深。

　4. 中華文化的來源、作用分別是什么？來源：中華文化是中國各族人民在改造自然、改造社會的實踐活動中共同創(chuàng)造的。作用：為世界文化的豐富和豐富和發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　5. 就如何保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)提出自己的建議。

�。�1）國家加強(qiáng)立法，加大資金投入進(jìn)行修補(bǔ)； （2）社會加強(qiáng)宣傳保護(hù)； （3）當(dāng)?shù)卣�府部門加強(qiáng)管理，加大執(zhí)法力度； （4）公民個人增強(qiáng)保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的意識，與破壞名勝古跡和文化遺產(chǎn)的行為作斗爭。

　6 6 ．保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)方面，我們青少年可以做哪些力所能及的事？

　 （1）自覺宣傳保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)的重要性。（2）從自身做起，自覺保名勝古跡和文化遺產(chǎn)，游覽名勝古跡和文化遺產(chǎn)時名勝古跡和文化遺產(chǎn)，不亂刻亂畫，自覺保護(hù)環(huán)境。（3）就保護(hù)名勝古跡和文化遺產(chǎn)向政府和有關(guān)部門提出合理化建議。（4）要敢于同破壞名勝古跡和文化遺產(chǎn)的行為作斗爭。

　7. 為什么要增強(qiáng)中華民族文化的認(rèn)同感? ?

�。�1）只有文化上認(rèn)同，才會有情感上的共鳴，才能提高民族的凝聚力，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和促進(jìn)社會安定。

�。�2）各族人民對文化的認(rèn)同，這是實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的文化基礎(chǔ)。

�。�3）中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力，和諧文化是全體人民團(tuán)結(jié)進(jìn)步的重要精神支撐。

　8. 怎樣增強(qiáng)中華民族文化認(rèn)同感（具體要求）？（五點）

�、僖�積極繼承優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化。②大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神． ③就是要隨著時代的進(jìn)步,在實踐中不斷推進(jìn)民族文化的創(chuàng)新與發(fā)展. ④勇敢地捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和祖國的利益。⑤要正確地對待外來文化。

　9. 怎樣正確對待外來文化? ? （對待外來文化的正確態(tài)度是什么？）

�。ǎ保�對外來文化實行全盤肯定和全盤否定都是錯誤的。

　（２）正確的態(tài)度應(yīng)該是有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收，取其精華，去其糟粕！

　10. 怎樣正確對待中華民族的傳統(tǒng)文化 ? （繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)應(yīng)注意什么？）

　（1）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，注意防止和剔除民族文化中的消極、落后成分； （2）同時積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果； （3）并在實踐中不斷創(chuàng)新，與當(dāng)代社會相適應(yīng)，與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，建設(shè)和發(fā)展更加燦爛的中國特色社會主義先進(jìn)文化。

　11. 列舉體現(xiàn)中華民族精神的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。如：誠實守信、勤儉節(jié)約、艱苦樸素、自強(qiáng)不息。

　12. 中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么? ?

　以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

　13. 中華民族精神在不同歷史時期的具體表現(xiàn)分別是什么？

�。�1）在革命戰(zhàn)爭年代形成的：井岡山精神、長征精神（是民族精神的最高體現(xiàn)）、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神等； (2)在社會主義建設(shè)和改革實踐中形成的：大慶精神、雷鋒精神、抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、奧運精神、世博精神等。

　14. 為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神？

　（1）民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐和精神動力。

　（2）中華民族精神 凝聚著中華民族共同的 價值追求；是中華民族整體風(fēng)貌和精神特征的 集中展示；是激勵和支撐中國社會不斷發(fā)展、中華民族興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)大 精神動力。

�。�3）弘揚(yáng)民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是提升我國國際競爭力的重要保證。是堅持社會主義道路的客觀要求，是全面建成小康社會的重要組成部分，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的精神動力和重要保證。

　15. 青少年如何弘揚(yáng)和培育民族精神？

�。�1）樹立遠(yuǎn)大理想，自覺承擔(dān)社會責(zé)任； （2）熱愛祖國，自覺維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益； （3）自尊、自立、自強(qiáng)，努力使自己成為“四有”新人； （4）發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力 16. 為班級弘揚(yáng)民族精神提出合理化建議（活動形式）。

�。�1）出黑板報（2）開主題班會（3）演講比賽（4）作文競賽、征聯(lián)比賽等。

　17 什么是中國精神？

　弘揚(yáng)中國精神，也就 是要弘揚(yáng)以愛國主義為核心的中華民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。

　18. 社會主義核心價值觀的內(nèi)容？

　從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；

　從社會層面看，是自由、平等、公正、法治

　從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善

　19

　踐行社會主義核心價值觀的意義 P31

�。�1 1 ）

　（2 2 ）

相關(guān)熱詞搜索：初中 政治 知識