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        幼兒園園長XX述職述廉報告

        發(fā)布時間:2020-10-14 來源: 疫情防控 點擊:

         幼兒園園長 XX 述職述廉報告

         幼兒園園長 XX述職述廉報告

         幼兒園園長 XX 年述職述廉報告 1 尊敬的各位領導、 老師們,大家好 !

         首先,我想說,我是個幸運的人,有人給我關懷,有人 給我?guī)椭?有人給我支持, 有人送我溫暖, 這些人就是你們, 我的領導和同事們,今天我滿懷感恩的心,對你們表示我最 真誠的感謝 !XX 年 8 月對我來說是人生路上的一個轉折,我被任命為

         李市幼兒園副園長, 作為園長的助手, 我肩挑著后勤的重擔, 追尋著“認真做事,勤謹做人”的不變信念,帶著領導和全 體教師的信任與期待,肩負的責任沒有變,忙碌而充實的生 活節(jié)奏沒有變,對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,我依然 是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻的那份美好 為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,現將我所做的工作總結 匯報如下作為一名共產黨員,我始終堅持政治理論學習,重視理 論聯系實際,緊跟時代步伐,與時俱進,在思想與行動上努 力發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用,抵制各種不良侵蝕,增強 抗腐防變能力。在工作中,我以身作則、實事求是,忠于職 守,愛崗敬業(yè) ; 在生活中,

         我與人為善,坦誠相待,以實際 行動影響人,感染人,努力營造團結向上的工作氛圍,和同 事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用

         后勤工作瑣碎而繁雜,沒有甘于奉獻,誠實敬業(yè)的精神, 是難以勝任的。因此,我們積極樹立責任意識,發(fā)揚高度負 責的精神,自覺做到標準上求高,措施上求嚴,工作上求實, 盡心盡力,盡職盡責,工作中雖然苦了一點,累了一點,但 是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架 橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾,更是一 種責任。作為分管后勤工作的副園長,雖說不上日理萬機,卻也 是雜務纏身,千頭萬緒?傆凶霾煌甑墓,忙不完的事。但 我從未在園長面前討價還價,從未在老師們面前怨天尤人, 而是主動為園長排憂解難,為師生營造良好的學習生活工作 環(huán)境,為學校發(fā)展保駕護航。每年暑期,幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的 維修購置,特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,操場軟 化、門窗改造,廁所管道整治等,在近兩個月的時間里,我 和金園長每天起早貪黑,對工程質量進行嚴格的監(jiān)督。這一 期間,我至始至終參與拿方案、定措施,極大限度地節(jié)約了 人力、物力、財力,保質保量地完成了任務。此外,嚴格財 務管理。一方面,嚴格執(zhí)行了上級的收費政策,徹底制止了

         亂收費行為,另一方面,學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行,重 大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時,還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴有致,張馳有度” 我覺得學校就是一個家,我們每個成員都應去關心它,愛護 它。近階段,為了學校的發(fā)展,在教管中心領導和金園長的 帶領下,多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小 組及涉及到的村民進行協商征地事宜,做了大量艱苦而細致 的工作,還與教委基建科領導聯系,反復對各個地塊勘測研 究對比,為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。為了保證園內的固定資產不流失,保證保教工作的順利 進行,我還定期對固定資產進行清理,并建好固定資產帳和 領物登記,屬于班上固定使用的財產在每個學期開學前清點 后移交給班主任,期末進行清理核實后交學校統一保管。同 時,定期核對設備用具,定期檢查及時維修、保證安全使用, 學校很多設施雖然比較新,但毛病卻不可避免。比如廁所和 洗手池的水龍頭,教室里的電燈、電扇,還有一些電教設備, 如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間,自己對這些設施設 備進行維修,雖然比較辛苦,但為學校節(jié)省了不少開支? 著師生們能夠正常地使用這些設施、設備,我感到非常的高 興。此外,對領導臨時安排的工作任務,不管是份內的、還 是份外的,我都樂意接受,并認真完成,表現出了一名優(yōu)秀 共產黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,發(fā)揮了黨員的先鋒模

         范作用。在紛繁復雜的行政工作中,我還擔任了大一班的健康教 育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,我堅 持努力學習新課標,新的教育理論,認真鉆研教材,虛心向 經驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教,經常和同事們進行交 流,積極參加學校的教研活動和外出學習活動,空余時間, 我還撰寫教學論文和教案,力爭為教學內容注入新的活力。我知道,作為一名管理者,從理論水平到實踐能力,從 專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能,從廣博的知識面到良好的學習習慣和 方法,都要不斷地充實和更新,以保持先進的思想和超前的 意識。因此我非常注重自身素質的全面提高,努力學習后勤 管理知識。我常常想,作為一名副園長,一定要定位準確, 做園長的助手,與同職攜手,做教師困難時的幫手,不是園 長要我做什么,而是我能主動地為幼兒園做些什么光陰荏苒,不經意間,半年的時光又在平凡和平靜中悄 然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯 舉,更不敢說為之付出了多少,我的工作是平凡的,但卻是 充實的 ; 個人的力量是渺小的,可團隊的力量是巨大的,我 相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領導對我工作的悉心 指導,憑著老師們對我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的 合作團隊,我會以此為動力,更加勤奮地工作,不斷學習, 不斷進步 !幼兒園園長 XX 年述職述廉報告 2 時間過得真快,轉 眼間我已經在園長崗位上工作了

         整整三個年頭,幼兒園也從 開始的一無所有到漸漸地步入正常軌道,目前我們幼兒園共 有孩子 303 名,教職員工 19 人,幼兒園的經費也從開始的 年年伸手向政府要到現在的基本能滿足設施設備、員工工資。依法辦園是教育發(fā)展的時代要求,也是幼兒園發(fā)展的需 要。我在辦園過程中樹立了依法辦園思想,為不斷提高自身 素質,時時以法律意識維護幼兒園的利益,做到心中有法, 依法辦事。以德立園是我堅持的信念。作為園長力求以德服 人,時刻規(guī)范自己的言行。多為教職工做實事,處處以幼兒 園發(fā)展為中心, 20xx 年度我園的 “創(chuàng)設支持性環(huán)境培養(yǎng)幼兒 口頭表達能力的實踐與探索” 被縣級立項, 通過課程的建立、 落實、發(fā)展,充分展示教師個人的品德魅力,提升師資隊伍 的師德修養(yǎng),為幼兒的終身發(fā)展奠定了良好基礎。“以人為本、用盡其才”是我倡導的管理策略。在民主 管理的過程中我注重發(fā)揮各層面人員的潛能和智慧,每周定 期定時召開教師員工會議,聽取教師們的意見與建議 ; 每學 年在教工中收集“金點子”和開展“提案”工作 ; 每學期召 開家長會,聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策。根據不同層 面的意見和需求,及時調整、跟進、豐富幼兒園發(fā)展計劃和 措施。平時能夠注重了解老師們在生活工作中的困難和需要, 了解各層面教師專業(yè)發(fā)展的需求與想法。以自身的經驗幫助 她們分析問題,平衡好生活與工作的關系。以自身的工作熱 情和積

         極的心態(tài)影響并激發(fā)整個團隊的積極性,為教職工的 學習、工作、生活營造了和諧發(fā)展的環(huán)境,逐漸形成了一支 奉獻境界高、戰(zhàn)斗力大、凝聚力強的隊伍。園長是幼兒園課程管理的引領者,我根據幼兒園實際發(fā) 展近況與需求、分析了幼兒園的課程資源狀況,逐步形成了 適合本園、相對穩(wěn)定、結構合理的課程實施方案,創(chuàng)設了課 程化的環(huán)境,能經常深入教學第一線,對各項工作提建議, 還深入班級觀摩教師的教學活動并及時作出點評,引領幼兒 園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升。同時根據課程落實 中存在的問題確立研究主題,時刻關注了解專題研究的動態(tài), 指導教師有效組織落實課程,培養(yǎng)提升她們的課程執(zhí)行力。師資的培養(yǎng)與發(fā)展是我園三年發(fā)展規(guī)劃中的重點項目。

         本學年,我不斷完善了教師考核方案和考核細則,加強了骨 干教師隊伍的管理,逐步凸顯幼兒園發(fā)展中骨干教師的中堅 力量。在分層培訓上加大了力度:選派教師參加了市級骨干 教師培訓班,開展 1-5 年教齡教師培訓,為她們制定了師徒 結對計劃,做好的課程落實的保底工作。通過園本培訓,為 不同層面的教師創(chuàng)設了專業(yè)化發(fā)展的平臺,今年由我園的五 名幼兒的繪畫作品在紹興縣報上發(fā)表,實現了作品發(fā)表零的 突破。廉潔自律是一項長效工作,也是幼兒園發(fā)展的根本保證。

         我能根據局黨委的要求嚴格要求自己,自覺接受群眾

         的監(jiān)督。

         努力營造良好的廉政環(huán)境,實施園務公開,重大事情教師會 議通過后執(zhí)行。我還堅持公開各類經費的使用、考核項目與 考核結果 ; 教學設備添置、設施維修等項目在教師會議上商 量認可 ; 幼兒園重要活動、獲獎信息均在幼兒園公示欄發(fā)布 公開,努力做到民主、公正、公開。今年是學前三年行動計劃實施的第一年,幼兒教育的春 天真的要來了,社會各界對幼兒教育的重視程度登上了一個 新臺階。今后我的工作將在現有基礎上深入學習課改理念 梳理課程管理的經驗 , 深入提高課程引領能力 ; 在縣級課題 的引領下 , 梳理繪畫特色課程的實踐經驗 , 形成可推廣的科 研成果 ;加強師資隊伍建設 , 加大分層培養(yǎng)的力度 , 建設一支 高素質的班子隊伍 ; 進一步挖掘利用好家長資源 , 納入課程 資源并提高家園合力 ; 繼續(xù)帶領全體教職員工踏踏實實做好 保教工作,熱心服務于每位家長,促進幼兒園和諧發(fā)展。XX 鎮(zhèn)幼托中心擁有著良好的發(fā)展前景 , 能夠平平安安度 過一個學年,關鍵是得到了上級領導的支持和幫助,得到了 在座各位領導和老師的傾心支持,體現了全體教職員工的集 體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。我將繼續(xù)努力,以 學前三年行動計劃為契機,帶動整個 XX 幼教的健康和諧發(fā) 展。謝謝大家 !

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