第一學期綜合大組工作計劃
發(fā)布時間:2020-10-16 來源: 疫情防控 點擊： 
XXXX 學年度第一學期綜合大組工作計劃 基于課標關注評價 提升實效
一、情況分析
綜合大組包括音樂、體育、美術、科技、探究、信息六門學科，本學期除一位青年教師在外實習外，現執(zhí)教教師共 18 位，其中小高 8 名，校骨干教師 1 名，校教學新秀 1 名，青年教師 4 名。
上學期在“XXXX XX 綻放”校慶•教學專場活動中，美術備課組代表學校向 X 級層面、家長公開了一節(jié)一年級的美術課；許方老師的真情演講《杯子奏出的歌謠》被推選進行了教學實錄的展示。在校慶•藝術專場活動中，音樂備課組指導的舞蹈、合唱等節(jié)目均獲得領導、家長、嘉賓們的一致好評；體育備課組的校慶足球操令人鼓舞、振奮。我們還開展了校蘭亭杯書法比賽，參與層面廣，作品質量高，評選出不少的優(yōu)秀作品。在各方的共同努力下，我們綜合大組佳績連連。在個別指導層面，在 XX 第三十三屆學生藝術節(jié)單項比賽中，3 名學生分別獲得手風琴一等獎，聲樂二等獎和鋼琴三等獎；3 名學生獲得動漫畫二等獎,3 名學生獲得三等獎的殊榮；在XXXX 年 XX 中小學陽光體育大聯賽氣槍射擊比賽中個人和團體獲得第一名等不同名次的殊榮。在教師層面，潘遠峰老師榮獲 XX 小學教育 XX 教育教學文稿優(yōu)勝獎。
我組學科多,組員多,各學科都有其特點，這就需要細化不同學科間的共性，尋找共通的切入點，以能引起大家共鳴的作為探討內容。緊緊圍繞“發(fā)現、對話”創(chuàng)智要素，共同打造創(chuàng)智課堂。
二、達成目標 1、加強教學常規(guī)管理，細化、落實到實處。
2、基于課程標準，關注評價，共同探討與實踐評價方法。
3、采用師徒結對方式，積極為青年教師搭建學習與展示的平臺，促使其專業(yè)成長。
三、主要工作及具體措施 （一）細化教學常規(guī)管理，管理落實到實處。
1、備課 教師要樹立強烈的目標意識，認真學習《課程標準》、《教學基本要求》和《單元教學設計指南》。本學期備課繼續(xù)圍繞“發(fā)現對話”核心要素，依據課程標準確定教學目標，教師要以學生已有的知識與經驗為基礎，精心設計與教學目標相匹配、符合學生年齡、生理特點、難易適中的學習活動。教師在原有備課的基礎上，應根據學生學情修改教案，若教材有變化，教師須及時解讀新教材，做到及時修改教案。本次備課檢查初定在第 7 周和第 18 周，重點檢查教案的修改和教學反思的質量。
2、 上課 （1）繼續(xù)深入“發(fā)現 對話”的創(chuàng)智課堂的研究,關注學生的差異，采取有針對性的教學方法，引導全體學生參與學習活動，要認真傾聽
學生發(fā)言，多給學生充分表達的機會，并適時予以鼓勵，重視課堂評價。
�。�2）以“‘笑笑杯’第九屆教學月”主題活動為契機，開展不同層面的教學和家長開放活動。
?家長開放日：一、四、五年級 ?X 級公開課：體育學科沈碧云老師（11 月）、音樂學科許方老師（12 月）
? 組內交流課。
3、聽課 聽課要求：教學骨干、新秀、教研大組長不少于 20 節(jié)，備課組長不少于 15 節(jié)，普通教師不少于 10 節(jié)。聽課后要針對課堂中的閃光點或不足處進行點評，字跡要工整。
體育備課組學期末上交專家聽課記錄。
4、質量監(jiān)控 積極配合教導處對音樂、體育、美術、科技、探究做好各年級段的質量檢測活動，時間放在第 11 周（11 月中旬），監(jiān)控主要以書面、技能操作形式為主。
�。ǘ┗谡n程標準，關注評價，共同探討與實踐評價方法。
1、 本學期大組、備課組展開以評價為主題的專題研討，大組專題研討的主題為課堂活動中學生表現性評價的實踐和探究,可以從學生的參與度、課堂紀律、學習習慣等方面展開思考。備課組在大組的
基礎上，可自行擬定，切入口要小。研討活動須與教學實踐相結合，教學案例和教學反思須與研究主題相契合。
2、 結合教學月活動，開展基于課程標準的評價經驗總結的征文評選。
3、 繼續(xù)使用《某某學校課堂表現行為習慣評價反饋》，加強學習過程的反饋。
4、 嘗試評價與信息技術相結合，為教師減負、提升分析的精準性。
5、 根據教導處要求，學生成長手冊中的教師評價以打印稿形式為主，全面針對學生的學業(yè)成果、學習習慣、學習興趣三個緯度分項評價。
（三）采用師徒結對方式，積極為青年教師搭建學習與展示的平臺，促使他們專業(yè)成長。
1、 鼓勵青年教師積極參與“新優(yōu)質學校”和“XX”組織的各項學習和培訓活動，并提供平臺進行分享與交流。
2、 結合教學月活動，開展青年教師 TED 演講。
3、 大組為青年教師提供教學展示的機會，通過備課組成員的群策群力，聽課后大組各成員開展評課活動，每位教師都要帶著“發(fā)現、對話”創(chuàng)智元素去聽課和評課，在分享自己教學經驗的同時，也更好地引導青年教師成長與發(fā)展，起到共同發(fā)展的目的。
�。ㄋ模┘訌姶蠼M、備課組建設，團隊合作共創(chuàng)佳績。
1、 大組
（1）開展內容豐富、形式多樣的主題活動。
有理論學習、聽課、評課，聆聽講座等內容。依照教導處要求，開學初學習《市教育委員會關于印發(fā)加強本市義務教育學校作業(yè)管理相關措施的通知》。
�。�2）在學�！队�“發(fā)現對話”中提升學生思維品質的學習行為研究》課題研究背景下，繼續(xù)開展課題研究。根據不同教齡要求，認真寫好每一篇教學反思和案例，為課題研究提供強有力的依據。
（3）加強學習課堂實踐中的評價。
�。�4）珍惜學校為我們提供的每一次專家上課展示、講座或輔導，并做好相關記錄，談感受寫體會。
2、 備課組 （1）活動內容可從理論資料的學習著手，如，認真學習《課程標準》、《教學基本要求》和《單元教學設計指南》。也可從課堂教學入手，如，不同年級不同學科知識點的梳理，整理一套系統、完整的知識點，有助于復習，為質量監(jiān)控做好充分準備。
�。�2）積極參與每一次的 X 進修活動及學校提供的教育教學專題講座、教學展示活動等。
每次活動做到定時間、定內容、定人員、有專題，做好交流與展示的記錄。
附教研活動安排：
技能備課組 活動地點
音樂 二 1 班 體育 一 5 班 美術 一 4 班 科學 一 3 班 探究 三 5 班 （五）優(yōu)化學校課程結構，豐富學生學習體驗。
1、 校本課程。
繼續(xù)優(yōu)化校本課程中的“翰墨書香”“小手玩大紙”等拓展型課程，完善課程方案，充實內容，嚴格落實要求，總結與分享課程實施經驗。
2、
社團活動。
按照學校要求開展好《笑笑樂翻天》城市少年宮課程建設，進一步完成課程方案，讓學生的個性得以展現，積極參加 X、市各類體育、藝術、科技競賽，爭取好成績?yōu)樾幑狻?/p>
�。┢渌ぷ� 1、依照學校安排，本學期開展好科技節(jié)活動。
2、開展好趣味運動工作，在運動中快樂、健康成長。
3、為學生搭建展示藝術才能的平臺，繼續(xù)開展好學校書畫展。
4、積極參加 X、市的各級各類比賽活動，力爭取得好成績。
四、每月工作安排 周次 日期 主要工作 備注
3 9/16-9/20 大組活動（1）通讀大組計劃
備課組交流主要工作及設想
學習《學校作業(yè)管理相關措施的通知》（一）
6 10/7-10/11 大組活動（2）學習與交流《市教育委員會關于印發(fā)加強本市義務教育》（二)
8 10/21-10/25 大組活動（3）學習《小學低年級基于課程標準的評價案例集》（一）
10 11/4-11/8 大組活動（4）組內聽課評課（沈碧云）
12 11/18-11/22 大組活動（5）學習《小學低年級基于課程標準的評價案例集》（二）
14 12/2-12/6 大組活動（6）組內聽課評課（許方）
16 12/16-12/20 大組活動（7）小結
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