黨員組織生活個人發(fā)言
發(fā)布時間:2020-10-16 來源: 疫情防控 點擊： 
黨員組織生活個人發(fā)言
黨員組織生活個人發(fā)言（1）
通過黨員教育和學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下: ? ?
一、存在的問題 ? ?
1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。
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2、對教研工作不熱心，態(tài)度消極。
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3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。
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4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。
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5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。
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二、原因分析
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一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導 ? ?
二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。
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三是缺乏積極進取精神�？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多�？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了�；蛘撸瑢嵲谝臅r，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰
到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑--問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業(yè)務知識疏淺。
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四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。
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五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。
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三、整改措施 ? ?
1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積
極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。
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2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
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3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
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4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。
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5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
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6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。
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? ?黨員組織生活個人發(fā)言（2）
20XX年黨員教教師生活會個人發(fā)言材料 通過半年的黨員教教育和學習，使我深刻地認認識到黨員加強教育和學習習的重要性和必要性，為了了使自己在以后的工作中切切實改進思想、工作、生活活等方面存在的作風問題，，現就自己過去存在的問題題進行剖析如下: ? ?
一、存存在的問題 ? ?
1、記政治學學習筆記，總是從各類報刊刊上東摘一段，西抄一段，，以湊滿學校要求的字數為為原則，應付差事。而不是是從心底里去學習時事政治治，關心國家大事。
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2、、對教研工作不熱心，態(tài)度度消極。
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3、教學方法老老化，課堂教學語言欠精煉煉。普通話欠標準。
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4、、忽視學生的思想品德教育育，只注重知識的教學。
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5、有時學生中出現問題題，與家長沒有及時取得聯(lián)聯(lián)系，家訪較少。
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二、原原因分析 ? ?
一是思想覺悟不不高，認識不夠。一直以來來，總認為我一個普通教師師只要教好書，上好課，管管好學生不出問題，完成領領導分配的工作，工資不會會被扣就萬事大吉了。國家家大事與我無關，作風問題題是“上梁不正下梁歪”，，與我一個普通老百姓無關關，天踏下來有領導頂著，，事情布置下來了，有同事事一起扛著，國家大事是領領導們關心的事，少我一個個人關心，地球照樣轉。
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二是認為搞教研不是我們們一線教師的事，而是教研研部門專門從事教學研究人人員的事，我們老師沒有那那個水平，不會搞，也沒有有時間，更沒有必要，況且且其它有些戰(zhàn)線的同志還是是“上班沒事干，拿份報紙紙看，不要一小時，全天事事做完”，為什么要給我們們老師捆得那么緊。因此對對教研工作熱情不高，態(tài)度度消極。
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三是缺乏積極進進取精神�？傁矚g看自己感感興趣的書籍，教學業(yè)務方方面的書籍看得較少，先進進的教學思想、教學理念、、教學方法吸收的不多�？偪傉J為那些業(yè)務書籍看起來來枯躁無味，而且多年的教教學已使自己的教學方法成成了定視，一時是很難改過過來的，等改過來時已經退退休了�；蛘撸瑢嵲谝臅r時，也不是我一個人要改，，跟著大家一起來。若真到到不適應教學要被淘汰時，，也不是我
一個人被淘汰，，何況我還不一定被淘汰。。因此，就存在著一種不著著急的心里。備課欠深鉆教教材，懶于思考教學方法，，疏于練習教學基本功，就就連在教學中碰到模棱兩可可的知識點或難題，也懶的的去查閱相關資料，而是尋尋求切徑--問同事。然而而，某些問題同事也是模棱棱兩可地回答。至使教學方方法老化，語言表達欠精煉煉，普通話欠標準，業(yè)務知知識疏淺。
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四是認為知識識的教學見效快，明顯，而而學生的思想品德是要在長長期的耐心教育和黔移默化化的影響下逐步形成的，還還需要家庭、社會的配合，，甚至有的學生還可能是頑頑固不化的“刁民”，要讓讓思想品德變好，難度大，，工作又要細心，還要耐心心。我沒有那么大的耐心。。況且，學生的思想品德再再好，我也不會多得一分錢錢的工資。因此，就忽視了了學生思想品德的教育，只只注重知識的教學，也很少少對學生進行法紀教育。
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五是總認為多一事不如少一一事，家訪又難得走，教學學的事情本來就多，忙不贏贏。學生在校只要不出什么么大問題，沒有必要給家長長講，有的事情既使與家長長聯(lián)系了，也解決不了多大大問題，現在很多家長都不不太關心自己的小孩，更談談不上輔導他的學習。因此此家訪也就少了。
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三、整整改措施
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1、加強政治理理論學習，爭取堅持每天看看半個小時的黨報、黨刊、、或電視新聞，適當記錄要要點，以提高自己的政治素素質。把完成任務式的寫學學習筆記，變成自覺的行為為。并積極創(chuàng)造條件向黨組組織靠攏。
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2、加強業(yè)務務學習，自覺堅持每期學兩兩本業(yè)務書籍，并作好要點點筆錄。吸取先進的教學經經驗、方法，樹立先進的教教學思想和教學理念。切實實轉變觀念，增強緊迫感，，提高服務意識和責任意識識。
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3、自覺、積極、主主動參予教學研究，根據本本班實際，選定一個教研課課題，制定教研方案，認真真進行研究，求真務實，力力爭一期解決一個教學中的的實際問題。
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4、堅持每每周至少走訪一個學生家庭庭，與家長取得聯(lián)系，適時時向家長反饋學生情況，爭爭取家長對學校教育的配合合與支持。
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5、堅持每天天放學十分鐘的總結，及時時對學生當天的學習、生活活及在校表現進行總結，以以表揚鼓勵為主，及時對學學生進行思想品德教育。
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6、隨時注意自己的言、語語、儀表、行為，給學生一
一種黔移默化的影響。
? ? ?黨員組織生活個人發(fā)言（3）
根據縣委關于開好組織生活會的部署要求，按照黨支部的統(tǒng)一安排，我認真學習了習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話精神，在參加專題研討、廣泛征求意見、開展談心談話的基礎上，對標先進，拉高標桿，提升標準，突出問題導向，堅持目標靶向，深挖突出問題，深刻剖析根源，結合思想和工作實際，進行黨性分析，制定整改措施，明確努力方向，作如下對照檢查發(fā)言：
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一、對照檢查情況 ? ?
(一)思想政治方面 ? ?
1.理論學習淺嘗輒止。由于所處科室和工作業(yè)務關系，對國家方針政策、黨的規(guī)章制度和省市發(fā)展方向以及政策決定涉獵較寬，對新理論、新政策、新方向能夠及時跟進，及早把握，查缺補漏。但總的看，理論學習還沒有完全上升到政治責任和精神追求的高度，涉獵寬而不細、掌握多而不精、研究廣而不深的問題依然存在。特別在知行合一、學以致用方面存有不足，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中有些生搬硬套，沒有很好地做好結合文章，存在學用脫
節(jié)、學用兩張皮的現象。比如，對習近平總書記提出的一系列治國理政的新思想、新理念，缺乏深入細致的剖析研究。
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2.前瞻意識有待加強。辦公室工作兼具應急性、突發(fā)性和規(guī)律性、系統(tǒng)性雙重特點，在做好突發(fā)工作的基礎上，必須增強工作的預見性，做到未雨綢繆。由于進入辦公室工作時間較長，對于一些規(guī)律性問題摸索較清，很多工作都做在領導安排部署或接收上級通知前，使工作不至于被動。但是，隨著新常態(tài)、新形勢、新方向、新要求，社會發(fā)展趨向復雜，經濟環(huán)境愈發(fā)多變，上級政策層出不窮，對有章可循的預見性提出了嚴峻考驗，很多按部就班的問題變得復雜多變，因此工作的預見性、前瞻性、規(guī)律性把控方面出現滯后，必須要強化這方面能力的鍛煉。
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3、目標站位有待拓展。工作中能夠緊緊圍繞縣委各項宏觀決策，自覺站位全縣發(fā)展大局，嚴格按照縣委要求圓滿完成各項工作任務，但是在橫向參照、縱向對比上存在不足。習慣于自己與自己比，不善于在全縣、全市、全省、全國的大格局中找定位、定目標，完成一項工作任務習慣與以前比，滿足于現有工作成效，不能自覺突破科室局限，打破縣域限制，自覺與其它兄弟縣市區(qū)進行比較，更很少與市級部門和省級單位進行對比，不善于與強得比，向高得攀，跟快得賽。
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(二)精神狀態(tài)方面
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1、干事創(chuàng)業(yè)激情下滑。工作缺乏規(guī)律性，應急任務、突發(fā)工作很多，經常晚上熬夜、周末加班，有時工作時間緊，總量大，標準高，就出現了“只求過得去，不求過得硬”的思想，自我要求放松，質量標桿降低，攻堅克難、創(chuàng)先爭優(yōu)的沖勁和韌勁有所減弱。有時因為常常加班加點，工作壓力大，出現了“喘口氣、歇歇腳”的思想，逐漸放松了對自己主觀世界改造，在思想上產生了舒適安逸想法，做事無精打采，進取精神消退。有時因為日常工作事務多，對于一些業(yè)務工作不能夠親歷親為，當起了評論員，戰(zhàn)斗員意識減弱。
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2.擔當進取毅志弱化。工作境界不高、缺乏追求，面對日益繁重的工作任務拼勁減弱。有時工作過于謹慎,導致工作節(jié)奏緩慢，雖然沒有誤事，但與領導提出的高效率、快節(jié)奏的要求相比存有差距;有時對一些正常辦理的事項，怕出問題，不敢辦，凡事層層請示匯報，一直要到主要領導那里才能定，遇事不敢拍板。有時工作任務過于繁重，存在擔心干多了出現新矛盾的心理,視而不見，聽之任之;面對改革發(fā)展的重任，不敢啃“硬骨頭”，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的勇氣，沒有先例的事不敢干，不敢越“雷池”，缺少大刀闊斧、奮力開拓的精神頭。
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3.創(chuàng)新發(fā)展沖勁減弱。思想觀念轉變不及時，存在慣性思維和路徑依賴。習慣于憑經驗、憑老辦法看問題、辦事情，
面對新形勢、新常態(tài)、新要求，解決問題辦法不多，滿足于完成上級和領導交辦的工作，思考問題、發(fā)現問題、研究問題、解決問題的主動性不夠。滿足于求全求穩(wěn)，固守過去的工作方法和手段，缺乏提出新思路和新辦法的勇氣和膽量，創(chuàng)新性不足。
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(三)工作作風方面 ? ?
1.調查研究不深不細。因為工作需要，對調查研究比較重視，能夠認清調查研究對推進改革創(chuàng)新、了解全局工作、提供參政意見的重要性。但是在實際工作中，對調查研究安排不多、用得不好，很少組織開展有針對性的專題調研。雖然也走進基層開展活動，但是僅限于面上，調研時間短、了解信息淺、調研力度軟，對一些深層次問題挖掘不夠，分析不透，存在“調”而不“研”的問題，沒有真正做到解剖麻雀、舉一反三。因此，調研活動的時效性往往大打折扣，達不到預期效果，撰寫的調研報告也是蜻蜓點水、清湯寡水，找不到問題所在，挖不到深層原因，提不出治病良方，最終導致工作徘徊不前。影響最大的是為領導決策提不出具有針對性和操作性的意見建議。
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2、自律意識有所淡化。自認為在廉潔自律方面是經得起考驗的，只要按照上級部署要求，按部就班地加強自身建設，個人就不會出現任何問題，從而淡化了對廉潔自律的要
求，降低了接受廉政教育的門檻，以致于在遵規(guī)守紀方面沒有對自己提出更高要求，也忽視了艱苦奮斗、勤儉節(jié)約作風對素質提升的重要性。
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二、問題根源分析 ? ?
1.放松了理論學習。雖然一直要求自己要“學而精，學而透，學而深”，但是由于工作繁忙，精力受限，一定程度上放松了對理論學習的堅守，理論學習只滿足于“看一點，記一點，想一點，用一點”，缺乏學習的系統(tǒng)性、嚴謹性、層次性，特別是對黨的理論知識，十八大以來提出的最新理論成果，學習掌握得還不夠深入透徹、系統(tǒng)全面;對理論與實踐相結合認識不足，不能很好的運用實踐論和方法論認識問題、分析問題、解決問題，不善于在研究分析新觀點新理念的基礎上及時融入進文稿起草。
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2.動搖了理想信念。面對新形勢、新變化，沒有做到與時俱進地對世界觀、人生觀和價值觀進行持續(xù)改造，存在小成既滿、自我滿足的思想。特別是隨著年齡的增長，工作的激情熱情不如從前，積極性、主動性、創(chuàng)造性弱化，對功利主義、官本位、革命意志衰退、奮斗精神減弱等不良思想的分辨力、免疫力下降。在日常工作中，忙于參加會議、處理公文、準備材料，下基層調研少，沒有真正了解群眾所思所想，沒有把群眾的呼聲、群眾意愿反饋給縣委，導致參謀助
手作用發(fā)揮不理想。
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3.降低了自我要求。隨著年齡的增長、工作經驗的豐富，做事主觀意志成份增多，經驗主義和想當然占了上風，有“經歷多了、經驗夠了、穩(wěn)干行了”的想法，對自己的要求有所降低，對干好工作少了緊迫感，對干成工作少了壓力感，對干強工作少了使命感，局限于完成組織上交辦的任務，滿足于大局的穩(wěn)定和面上不出問題，對新形勢下改革攻堅、文稿起草工作規(guī)律研究不透，缺乏精益求精，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重視，放松了對保持先進性和純潔性的追求。
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4.弱化了擔當意識。對工作中出現的新情況、新問題認識不足、分析不透，缺乏攻堅克難、開拓進取、迎難而上的銳氣和信心，主動想事、善于謀事、勇于成事的信念不強，缺少“一事未辦完，寢食不安;一事有閃失，如芒在背”的強烈責任意識。同時，擔當精神不足，由于長期在領導身邊工作，思想上存在求穩(wěn)怕亂的意識，不愿挑頭，怕工作不好挨批評，導致自己不思進取，工作一般化。
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三、下步整改措施 ? ?
1、著力于武裝思想、知行合一，全面強化理論學習。“身在兵位、胸為帥謀”是職責所系。必須把學習作為一種
政治自覺，不斷創(chuàng)新學習形式、豐富學習內容。一是堅持“政”字當頭，堅定理想信念。當前最重要的就是深入反復研習黨的十九大及系列全會精神和市縣經濟工作會、兩會等系列會議精神，自覺將會議精神與業(yè)務工作相結合，與政研實踐相結合，將會議精神貫穿工作始終。二是堅持“補”字當頭，豐富學習內容。要緊跟時代步伐，結合業(yè)務工作需要，本著缺什么、補什么的原則，有針對性地學習掌握諸如改革創(chuàng)新、文稿撰寫、信息報送等前沿和實用知識，持續(xù)提升履職盡責的能力素質。三是堅持“用”字當頭，推進學以致用。堅持理論聯(lián)系實際，做到活學善謀，學以致用，知行合一。接觸到新的理念，新的方針政策，第一時間用于指導工作，在反復研習透的基礎上運用到領導講話、方案制定和改革實踐工作中。
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2、著力于提高標準、提升能力，全面增強綜合素質。強化全局意識和站位意識，自覺將工作與全縣大局相結合，與省市甚至全國相對比。一是立足于“全”，將大局意識貫穿始終。想事、做事、安排事，第一行動準則是與領導要求相結合，與全縣發(fā)展大局相結合，與自身工作實際相結合，全力做好“三個結合”文章，將大局意識形成一種習慣，朝斯夕斯，念茲在茲，一以貫之。二是立足于“高”，將站位意識貫穿始終。善于切換思維，轉換高度，在全市全省大格局中找定位，加強與上級業(yè)務部門的溝通與聯(lián)系，對照強者找差距，對照大者找不足，對照優(yōu)者找問題，將思維提高，
站位升高，視野拔高。三是立足于“精”，將慎微意識貫穿始終。堅決克服文字要求標準不高，隨意性大，馬馬虎虎，聊以塞責現象。嚴格要求文稿和文字的規(guī)格性、規(guī)范性、嚴格性、嚴謹性，大到文章框架，小到標點符號，寬到行文措辭，細到用字用語，都做到精益求精，精中求精。
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3、著力于事不過夜、強化執(zhí)行，全面提高落實能力。一是在“快”字上下工夫。抓工作落實做到聞風而動、快如疾風、只爭朝夕，爭時間、搶進度，說了干、定了辦，不等、不靠、不推、不拖。對于領導交辦的、上級要求的、同事需要的，以立說立行、馬上就辦、案無積卷、事不過夜為要求，以不折不扣的執(zhí)行力度、雷厲風行的執(zhí)行速度、加班加點的執(zhí)行態(tài)度把各項工作落到實處。二是在“狠”字上下工夫。要以踏石留印、抓鐵有痕地方式執(zhí)行，面對困難不退縮，面對矛盾不推讓，面對問題不閃躲，以逢山開路，遇水搭橋的勇氣，舍我其誰、非我不可的霸氣，直面困難，解決問題。三是在“細”字上下工夫。要落細落小、入木三分地執(zhí)行。天下大事必作于細，天下難事必作于易，必須要善謀大事，更要樂辦小事、常辦實事、多辦具體事，善于從具體工作抓起，善于從具體環(huán)節(jié)抓起，以具體求深入、促落實。
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4、著力于開拓進取、創(chuàng)新發(fā)展，不斷強化擔當能力。充分認識辦公室工作無小事，切實樹立“責任重于泰山”的意識。一是把“嚴”作為一種理念。對待工作認真負責、態(tài)
度端正、嚴格要求，遇事冷靜分析、處理果斷，思維始終處于“備戰(zhàn)”狀態(tài)，對領導要求銘記于心，對上級規(guī)定入心入腦，確保工作“全天候”“無縫隙”“不間斷”，保證領導能及時掌握工作進展、及時作出有效指示、及時獲知情況反饋。二是把“新”作為一種追求。對待工作堅持創(chuàng)新引領，不斷解放思想，突破固定思維和老方式老辦法，同時強化責任擔當，始終保持攻堅克難的精神狀態(tài)，直面問題、不找借口、勇于擔當、守土盡責，堅決辦好急事難事。三是把“清”作為一種準則。堅持廉潔自律的道德操守，防微杜漸、慎獨慎微，強化自我修煉、自我約束、自我塑造，始終筑牢思想防線、不越雷池一步。自覺遵守廉潔從政各項規(guī)定，認真執(zhí)行中央八項規(guī)定和省市縣委各項有關規(guī)定。
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