述責(zé)述廉述職是對(duì)干部的一次考察，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。第一文檔網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了述廉中學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助!

　述廉中學(xué)工作總結(jié)

　根據(jù)安排現(xiàn)述責(zé)述廉如下

　一、履行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任情況

　(一)履行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任情況

　落實(shí)“一崗雙責(zé)”，履行黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人責(zé)任， 堅(jiān)持將黨風(fēng)廉政建設(shè)與日常工作同部署、同檢查、同考核、同落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)親自”，督促履行“一崗雙責(zé)”;進(jìn)行“兩個(gè)責(zé)任”約談，與分管領(lǐng)導(dǎo)簽定年度黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任書，并要求各分管領(lǐng)導(dǎo)分別與分管科室負(fù)責(zé)人就作風(fēng)紀(jì)律進(jìn)行約談，并簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。

　(二)持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)情況

　深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定、省委十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府十條措施，聚焦“四風(fēng)”找問題、抓整改，督促班子成員定期分別帶隊(duì)明查暗訪各科室作風(fēng)紀(jì)律，檢查結(jié)果作為年終考評(píng)依據(jù)，形成齊抓共管整體格局，今年對(duì)存在作風(fēng)不實(shí)、工作不力傾向問題的個(gè)人開展提醒談話和約談共 9 人次。

　(三)維護(hù)群眾利益情況

　通過開展專項(xiàng)治理“微腐敗”工作和黨風(fēng)廉政“慢作為”自查自糾工作，著力整治“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”和侵害群眾利益的行為。全力打響污染防治“三大戰(zhàn)役”，轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量明顯改善，截至 12 月 3 日空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù) 229 天，已超去年全年優(yōu)良天數(shù)(224 天)。我區(qū) 8 個(gè)主要河道水環(huán)境質(zhì)量控制監(jiān)測斷面，其中 7 個(gè)斷面達(dá)Ⅲ類水質(zhì)，達(dá)標(biāo)率為 85%，水質(zhì)較去年同期明顯好轉(zhuǎn)。市上在我區(qū)設(shè)有 4 個(gè)水質(zhì)超標(biāo)資金扣繳斷面，今年以來被扣繳生態(tài)補(bǔ)償資金 28 萬元，為五城區(qū)最少。

　結(jié)合中央、省環(huán)保督察，狠抓群眾反復(fù)投訴突出環(huán)境問題，開展“小散亂污”企業(yè)整治，扎實(shí)抓好投訴舉報(bào)問題整改“回頭看”。今年以來，共立案查處各類環(huán)境違法行為 55 起，行政處罰達(dá) 200 余萬元。依法移送公安機(jī)關(guān)行政拘留 2 件，移送刑事案件 1 件。受理各類環(huán)境污染投訴 1918 件，辦結(jié)率達(dá) 100%。

　(四)加強(qiáng)教育監(jiān)管情況

　深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，牢

　固樹立“四個(gè)意識(shí)”，認(rèn)真開展反腐倡廉教育，組織集中收看各類黨風(fēng)廉政教育節(jié)目，努力營造“奮發(fā)有為、風(fēng)清氣正”的良好政治生態(tài)。

　(五)深化源頭治理情況

　建立工作機(jī)制，建立系統(tǒng)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，查找風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定防范措施，強(qiáng)化制度建設(shè)。修改完善《“三重一大”事項(xiàng)議事規(guī)則》，并組織《“三重一大”事項(xiàng)議事規(guī)則》執(zhí)行情況自查。

　(六)堅(jiān)決反對(duì)腐敗情況

　廉政學(xué)習(xí)、警示教育做到經(jīng)常化、制度化，對(duì)單位干部紀(jì)律查處決不手軟。傳達(dá)上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察通報(bào)，結(jié)合本局實(shí)際工作進(jìn)行剖析，與分管領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任書，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作機(jī)制。

　(七)選好用好干部情況

　嚴(yán)格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，認(rèn)真貫徹落實(shí)干部人事制度，強(qiáng)化對(duì)選拔任用干部的監(jiān)督管理，推動(dòng)干部監(jiān)督工作的健康有序發(fā)展。

　二、個(gè)人廉潔自律情況

　(一)遵守黨的紀(jì)律情況

　嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，無違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律行為，認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”議事規(guī)則，堅(jiān)持民主集中、開門納諫。

　(二)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況

　個(gè)人無配備公務(wù)用車;現(xiàn)辦公室為合署辦公，沒有超標(biāo)情況;未配備秘書或工作人員;沒有以逢年過節(jié)、職務(wù)升遷、做生祝壽、婚喪嫁娶等名義借機(jī)斂財(cái)、收受紅包禮金;無職務(wù)消費(fèi);無因公出國(境)情況;先后 30 余次到社區(qū)、企業(yè)，幫助指導(dǎo)企業(yè)抓好污染防治工作，為人民群眾解決環(huán)境問題;積極聽取群眾及班子成員意見，堅(jiān)持民主集中制原則，不搞一言堂;工作和生活中不搞特殊化。

　(三)廉潔自律情況

　按規(guī)定如實(shí)申報(bào)個(gè)人事項(xiàng)，自覺接受監(jiān)督。沒有借職務(wù)之便為家人、親屬等謀取私利，違規(guī)使用干部等方面的問題，也沒有為家屬和身邊工作人員謀取不正當(dāng)利益，自己和家人沒有經(jīng)商辦企業(yè)，也無違規(guī)兼職等。

　三、其他需要報(bào)告的情況

　本人無其他需要報(bào)告的情況。

　 述廉中學(xué)工作總結(jié)

　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事

　大家好!

　一年多來，我一邊學(xué)習(xí)，一邊管理，緊緊依靠一中黨組織，依靠學(xué)校行政班子，圍繞一中發(fā)展目標(biāo)，積極探索，開拓進(jìn)取。全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化精細(xì)管理;進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　一年下來，學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，現(xiàn)就我本人一年來的工作情況，報(bào)告如下

　一、思想政治素質(zhì)

　加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己。一是加強(qiáng)了政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，擠出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx 屆四中全會(huì)精神，正確領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局;合縣局“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”師德主題教育，我堅(jiān)持系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各項(xiàng)教育法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定了黨的信念，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同時(shí)也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

　二是重視業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)�？疵�校特色，學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我進(jìn)一步樹立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，在校內(nèi)完善了學(xué)校班主任選聘，堅(jiān)持開門辦學(xué)的思路，規(guī)范辦學(xué)行為;逐步完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，在規(guī)范的大前提下，堅(jiān)決支持教師的合理勞動(dòng)報(bào)酬，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。我汲取了外地的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，取人長補(bǔ)己短，使學(xué)校管理工作日臻完善，也更人性化。

　三是作為校長，我嚴(yán)于律已，全身心投入到工作之中，起好示范帶頭作用。一直堅(jiān)持站在學(xué)校發(fā)展的高度，思考學(xué)校工作，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。生活、工作中力戒浮躁，虛心聽取師生意見和建議，接受教職工批評(píng)，客觀公正地對(duì)待和處理人和事。平時(shí)深入群眾中，關(guān)心教師和學(xué)生，了解師生呼聲，建立了和諧的人際關(guān)系。

　二、履職能力

　深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，組織學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)，走學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展之路。組織教師積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，要求教師合個(gè)人的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際撰寫一篇以上的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)交流。圍繞“全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，努力提高辦學(xué)檔次”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認(rèn)識(shí)從那些違背科學(xué)發(fā)展的觀念、做法和體制的縛中解放出來，形成共識(shí)，解放思想，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局。

　求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作。首先是加強(qiáng)班子建設(shè)，我明白班子是學(xué)校的靈魂，班子的思想品質(zhì)、工作作風(fēng)、言行舉止在學(xué)校工作中無不起著導(dǎo)航引路、影響大局的突出作用。為此，我在班子中充分發(fā)揚(yáng)民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”。班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力

　明顯增強(qiáng)。堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)一個(gè)以人為本，充滿“人情味”的學(xué)校環(huán)境。

　3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作和校園文化建設(shè)。我堅(jiān)持德育經(jīng)常化、制度化，下定決心要提高德育水平，致力于校園文化建設(shè)，呼吁教師要教會(huì)學(xué)生做人，而不僅是單單會(huì)做題。制定了“篤信、謙恭;好學(xué)，弘毅”的校風(fēng)，學(xué)校還逐步完善了各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施，加強(qiáng)了管理運(yùn)作的規(guī)范化。

　4、強(qiáng)化課堂教學(xué)，明確了抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)的方向，向教師提出不上“垃圾課”的倡議。我平時(shí)還反復(fù)向教職工宣講“視教學(xué)質(zhì)量為生命線”這句話，增強(qiáng)大家的憂患意識(shí)，危機(jī)感，樹立服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。XX 年高考，學(xué)校應(yīng)屆二本以上達(dá)線率 69%，應(yīng)歷屆二本以上達(dá)線人數(shù)，穩(wěn)中見增。

　致力于打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。合“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”師德教育活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有教師扎扎實(shí)實(shí)搞剖析，不留情面查問題，做到廉教勤教，依法執(zhí)教。學(xué)校制定了《教師個(gè)人三年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃》，進(jìn)行了“教師隊(duì)幫扶”。學(xué)校組織開展了課堂教學(xué)研究等一系列常規(guī)活動(dòng);實(shí)行備課組集體備課制度，發(fā)揮集體的智慧與力量，平時(shí)抓好教職工業(yè)務(wù)考核。這一切都開始引導(dǎo)一中教師走上教研、教改之路。

　加大投入，改善辦學(xué)。只要有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的錢，肯定舍得投入在刀刃上。

　三、廉潔自律

　我一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，在學(xué)校深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。今年 10 月 27 日，我校舉辦了廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場會(huì)，通過這次活動(dòng)，當(dāng)涂一中的黨風(fēng)廉政宣傳教育取得了實(shí)效。

　認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度，向教職工公開學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費(fèi)治理，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，自覺接受家長和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育收費(fèi)的監(jiān)督。

　過去的一年里，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，恪盡職守。一切以學(xué)校工作為重，，不計(jì)較個(gè)人得失，能夠正確處理好集體與個(gè)人之間利益關(guān)系。在公務(wù)活動(dòng)中，能做到廉潔自律，不以權(quán)謀私;堅(jiān)持原則，嚴(yán)格把關(guān)。在財(cái)務(wù)開支、來人招待方面力求節(jié)約，維護(hù)學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。

　四、存在問題及今后努力方向

　1、隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，面對(duì)新形勢下的教育，總覺得自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，自己能力還不夠，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，努力使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個(gè)檔次。

　2、學(xué)校質(zhì)量雖有所提高，但與周邊同類學(xué)校比還嫌緩慢，底氣與后勁都顯得不足。

　3、教師隊(duì)伍建設(shè)還缺少行之有效的辦法，仍有少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識(shí)淡薄，還需加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，名師隊(duì)伍尚未建成。

　 4、我校雖有許多制度，但都在紙上，落實(shí)起來缺乏大的背景和氛圍，實(shí)際操作起來較，加上有畏難思想，缺乏創(chuàng)新精神，各項(xiàng)工作推進(jìn)缺乏大的力度。

　5、學(xué)校還沒有形成自己的文化特色，辦學(xué)特色。作為百年老校，說不清底蘊(yùn)到底在哪里。

　五、今后的工作設(shè)想、措施

　1、加強(qiáng)自身教育教學(xué)治理理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論素質(zhì)和治理水平。

　2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，抓教育教學(xué)精細(xì)管理。加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作，增強(qiáng)教職工的奉獻(xiàn)意識(shí)和敬業(yè)精神。切實(shí)加強(qiáng)科研教研工作，幫助教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，走專業(yè)發(fā)展之路。

　3、進(jìn)一步完善教職工評(píng)價(jià)方案，為崗位設(shè)置制和分配制度的改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，激活學(xué)校人力資源，讓其充分發(fā)揮潛能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)、快速提高。

　4，抓校園文化建設(shè)，加強(qiáng)每個(gè)人的文化修養(yǎng)，大興校園學(xué)習(xí)之風(fēng)，研修之風(fēng)。

　5，繼續(xù)創(chuàng)建和諧校園，平安校園，關(guān)注生命健康意識(shí)。

　總之，在教育局黨委和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，通過校領(lǐng)導(dǎo)班子、全校職工的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)水平在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。就我個(gè)人而言，通過這一年的教育管理工作，自己也得到了充分的鍛煉，素質(zhì)和能力都得到不同程度的提高。當(dāng)然，學(xué)校在發(fā)展的過程中也存在諸多的問題和困難，但我堅(jiān)信，有局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)校團(tuán)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有全校教師的支持和努力，我校的發(fā)展定會(huì)迎來燦爛的明天。

　謝謝大家!

　述廉中學(xué)工作總結(jié)

　我名***，******經(jīng)省人事廳審批取得中學(xué)語文一級(jí)教師任職資格�，F(xiàn)就本人任現(xiàn)職以來各方面工作述職如下

　一、思想、師德表現(xiàn)

　本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的精神，關(guān)心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會(huì)公德，在工作中服從安排，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，從未有過請(qǐng)假或遲到現(xiàn)象。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我虛心向老教師求教，力求精益求精;我熱心指導(dǎo)青年教師，坦誠相待，毫無保留;在生活上，我能夠嚴(yán)以律已、以身作則，為人師表;對(duì)公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。任職七年來，師德考核年年優(yōu)秀。我深知一名高中生對(duì)語文教師的期望，深知教師“以其昏昏，使人昭昭”的危害性，因此時(shí)刻不忘充實(shí)自我，提升自我。我把“工作再累也要看書，

　收入再少也要買書，時(shí)間再少也要讀書，住處再小也要藏書”作為我學(xué)習(xí)的座右銘。每年自覺學(xué)習(xí)教育理論書籍，認(rèn)真做理論筆記，寫至少一篇閱讀心得;常年訂閱《語文教學(xué)通訊》《語文報(bào)》《中學(xué)語文教學(xué)》《作文評(píng)點(diǎn)報(bào)》等專業(yè)報(bào)刊雜志，不斷豐富充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，開拓視野，提高業(yè)務(wù)研究的理論水平，指導(dǎo)自己的教學(xué)教研。

　二、工作實(shí)績

　1、教學(xué)工作

　有了量的積累才能有質(zhì)的突破，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我潛心鉆研教材教法，用心探討教學(xué)教改問題，注重啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生潛力，用心引導(dǎo)學(xué)生將生活與語文銜接起來。在高一、二的教學(xué)中，我逐步構(gòu)成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對(duì)文章重點(diǎn)的探討學(xué)習(xí)中，又構(gòu)成了“問題從學(xué)生中來，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式;而高三的教學(xué)基本上構(gòu)成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式。天道酬勤，我的教學(xué)得到了學(xué)生的肯定，在學(xué)生問卷調(diào)查得分排行中居學(xué)校前十名之列，有時(shí)是年級(jí)組第一名;得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定，XX 年教師節(jié)被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，基于高三的教學(xué)成績突出又被評(píng)為學(xué)校“骨干教師”并享受津貼;更得到了市教研室專家的肯定，在市第八、九屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中分別獲得三等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)被評(píng)為市級(jí)第二屆骨干教師。五年來，我所教班級(jí)的成績?cè)诟呖己吐?lián)考中，均位居學(xué)校年級(jí)前列，個(gè)性是 XX 年我任教高一語文備課組長高一聯(lián)考語文平均分位居同類學(xué)校前列。

　作為一名有十六年教齡的教師，在不斷提高自己教學(xué)水平的同時(shí)，我還個(gè)性注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求，我對(duì) XX 年、XX 年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo)，幫忙她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。兩位老師進(jìn)步很快，劉老師第三個(gè)年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實(shí)肯干，教學(xué)效果良好，在 XX 年的“五·一”節(jié)，被學(xué)校評(píng)為首屆“勞動(dòng)標(biāo)兵”;陳老師在第十屆課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)學(xué)校預(yù)賽中名列語文組第五名，被學(xué)校聘為 XX 學(xué)年度高二語文備課組長。

　2、教育工作

　上期擔(dān)任 c124 班主任工作，我堅(jiān)持以人為本、以德為首，所有學(xué)生“一視同仁”的原則，堅(jiān)持“曉之以理、動(dòng)之以情、責(zé)之以嚴(yán)”的教育方法，采取靈活多變的工作方式，建立親密、信任的師生關(guān)系，構(gòu)建互助互愛、和諧團(tuán)結(jié)的班級(jí)群眾，取得了良好的效果。個(gè)性是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作上，我能夠運(yùn)用心理學(xué)和文學(xué)結(jié)合的形式開展工作，收到好的效果。段考過后，我發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生委靡不振，甚至自暴自棄，以學(xué)生李娟為最嚴(yán)重。我便找來談話，我?guī)退�分析考試失利的原因，樹立拼搏進(jìn)取的信念。可我發(fā)現(xiàn)事后她的狀況并無明顯好轉(zhuǎn)。我決定采取其它辦法。又是班會(huì)課了，我說“我送一篇文章給大家。”于是我讀起了《青年博覽》中我精心挑選的一篇美文《永抱“必勝”之心》，我用了抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂的語調(diào)。然后我只說“如果有些同學(xué)不能應(yīng)對(duì)自己的失敗，經(jīng)受不住這小小的打擊，我還有什么可說的呢。請(qǐng)大家記住生活好像一面鏡子，如果你對(duì)他笑，他就對(duì)你笑，如果你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭。”晚上李娟找我“張老師，我想通了，華盛頓·羅布林憑一根手指歷時(shí) 13 年能造成大橋，法國記者憑眨動(dòng) 20 多萬次左眼出一部書，我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝!”直到高三畢業(yè)她再?zèng)]有動(dòng)過輟學(xué)的念頭，而且之后還到高一級(jí)的學(xué)校深造。而期末我班也

　 取得了令人滿意的成績年級(jí)拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級(jí)第一名。

　3、教研工作

　XX 年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長，用心帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了必須成績。在“教育要發(fā)展，科研得先行”的方針指導(dǎo)下，繼續(xù)進(jìn)行“語文教學(xué)中提高學(xué)生語言表達(dá)潛力途徑研究”的課題研究，取得了階段性成果，XX 年 6 月份順利透過市教研所的結(jié)題認(rèn)定。更重要的是我們組申報(bào)的課題“新課程背景下高中語文課堂教學(xué)方式的探究”已被確定為市“十一·五”科研課題。語文教師撰寫教學(xué)論文質(zhì)高量多，XX 年實(shí)現(xiàn)了近幾年語文組在論文寫作上的兩大突破一是參評(píng)論文突破省級(jí)二等獎(jiǎng)獲省一等獎(jiǎng)，二是有三位教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文。一年中有 9 篇論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)或在省級(jí)刊物發(fā)表，4 篇論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。教師悉心指導(dǎo)學(xué)生寫作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的閃光點(diǎn)，XX 年共指導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)刊物上發(fā)表作文 25 篇，是學(xué)校發(fā)展史上最多的。

　為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅(jiān)持寫作教學(xué)后記，把教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲、思考寫下來，向省級(jí)以上報(bào)刊雜志投稿。有 4 篇論文在省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。艱辛的耕耘總是會(huì)有回報(bào)時(shí)，XX 年在市教育科研表彰大會(huì)上，本人被評(píng)為市教研教改用心分子，語文組被評(píng)為市優(yōu)秀教研組。

　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，專注執(zhí)著的工作有了回報(bào)，但“學(xué)海無涯，教無止境”，在教師這一崇高的職業(yè)上，我才邁出了微不足道的一步，在今后的工作中，我將努力追求發(fā)展，追求完美，永不止步，爭做更優(yōu)秀的教師。

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