城關(guān)第四小學(xué)關(guān)教工作總結(jié) 在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校非常重視關(guān)心下一代的工作，以加強和改進學(xué)生的思想道德建設(shè)為核心，以科學(xué)教育為重點，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，以服務(wù)、實踐、創(chuàng)新為主線，強化主題教育，突出重點工作，為學(xué)生營造健康成長的環(huán)境，促進了學(xué)生全面發(fā)展，穩(wěn)步推進了我校的關(guān)心下一代工作。

　一、積極開展傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。

　中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、清明、中秋節(jié)、重陽節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。我校在提高教學(xué)質(zhì)量同時，大勢渲染德育教育氛圍，烘托愛國主義、集體主義、民族精神，開展形式多樣的德育活動，讓德育工作適時走進課堂，走進每一個師生的心里。

　鑒于以上想法，我校成立了節(jié)日中重大活動領(lǐng)導(dǎo)小組并立即付諸于行動，由德育處和少隊專門負責和安排，學(xué)校統(tǒng)一部署，借國家法定節(jié)假日調(diào)整的有利契機，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日，交叉開展主題教育活動，培育和弘揚以愛國主義為核心的民精神，積極倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，使節(jié)慶活動內(nèi)容健康，形式多樣，特色鮮明。

　1、我們賦予每個節(jié)日以主題，在每個傳統(tǒng)節(jié)日到來之前，組織開展相應(yīng)的活動。如春節(jié)以“喜慶吉祥”為主題，學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組，分別開展了活動；學(xué)生們制作了精美的手抄報，學(xué)校舉行了優(yōu)秀手抄報展評；清明節(jié)以“緬懷”為主題，開展了緬懷祭掃烈士等活動；端午節(jié)以“愛國”為主題，讓學(xué)生親自動手做端午香囊，包粽子，通過

　班會了解屈原事跡，吟誦愛國詩詞，使學(xué)生對端午習(xí)俗產(chǎn)生親切感和認同感，于是愛國之情油然而生。

　2、利用假期、雙休日的時間，拓展學(xué)生的社會實踐活動領(lǐng)域，挖掘、收集相應(yīng)傳統(tǒng)節(jié)日的有關(guān)材料。通過板報、手抄報開展了傳統(tǒng)節(jié)日文化集中宣傳活動讓全體學(xué)生由點及面、由片面到系統(tǒng)地了解了傳統(tǒng)節(jié)日文化，形成了良好的文化氛圍。

　3、由于許多民族傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)生是在家里度過的，所以學(xué)校以此為契機，開展了豐富多彩的家庭活動。

　4、結(jié)合學(xué)生年齡特點，提出不同的活動目標。根據(jù)目標選擇相關(guān)的活動內(nèi)容，如春節(jié)在小學(xué)低年級中開展了春節(jié)畫展；在小學(xué)中年級中開展了春節(jié)知識手抄報；在小學(xué)高年級中開展了春節(jié)文化活動調(diào)查等，提高了活動的實效性。

　二、幫教弱勢群體，解憂解難感受溫暖 隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從實際出發(fā)，根據(jù)弱勢群體教育的特殊性、長期性和系統(tǒng)性，我校由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各班級班主任具體落實，為弱勢群體組織了一系列的活動。針對弱勢群體，班主任通過個別談話、家訪、心理疏導(dǎo)以及幫扶活動，關(guān)注弱勢群體的思想發(fā)展，讓孩子們感受到關(guān)愛和呵護。對于缺乏學(xué)習(xí)監(jiān)督自制力差是小學(xué)留守兒童的特點，需要進行有效的督促，增強其學(xué)習(xí)主動性，在學(xué)習(xí)中樹立信心。發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，為這些孩子學(xué)校進行一系列

　的幫教活動。

　2.學(xué)校對留守學(xué)生進行細致的了解并登記、建立檔案。掌握第一手資料，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。

　3.組織豐富多彩的關(guān)愛活動。針對不同的班級情況學(xué)校組織教師和學(xué)生一幫一活動，給予思想和知識的幫扶。通過活動的開展對留守兒童和單親孩子有很好的教育，讓孩子們在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。

　4.幫助學(xué)生做好心理疏導(dǎo)。弱勢群體孤獨、自卑、自棄等不良心理，我校建立了心理健康咨詢室，開展心理健康教育，疏導(dǎo)心理缺陷、心理障礙和行為偏差，通過心理健康知識講座、咨詢、召開主題班會、隊會等途徑，規(guī)范其心理行為。對學(xué)生動之以情，勝過許多說教，也能拉近師生之間的距離，觸及了學(xué)生的心靈，幫助他們積極主動的面對生活，面對學(xué)習(xí)，讓他們意識到“責任”的重要性。

　三、成立各級家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶功能 自學(xué)校首屆家委會成立以來，學(xué)校家委會站在社會教育發(fā)展和建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校教育制度的高度，建立和完善了柴里礦區(qū)學(xué)校家委會章程和各項工作制度。我校家長委員會都以“各班學(xué)生家長推薦、自愿報名、班主任推薦”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。班級家委會由三人組成，并設(shè)主任一人主持日常工作。校級家長委員會由各班家長委員會成員擔任，校級家長委員會設(shè)主任一人，副主任兩人，學(xué)校德育處副校長與家委會主任共同擔當校級家長委員會的組織工作。家委會組建之后，

　按照章程立即投入學(xué)校家會工作，認真落實學(xué)校家委會的知情權(quán)、參與權(quán)和民主監(jiān)督權(quán)，積極開展住校值班，努力為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好地外部環(huán)境，極大地拓寬了社會教育資源。

　1、 定期聽取校長對學(xué)校工作計劃、總結(jié)、工作情況的介紹，并對學(xué)校各項工作提出建設(shè)性意見，參與學(xué)校決策。

　2、廣泛聽取家長對學(xué)校安全、教師師德、教育教學(xué)等方面的意見，并及時與學(xué)校對口部門聯(lián)系，交換意見。

　3、參加學(xué)校組織的大型活動，如“六一”慶�；顒�，科技節(jié)，教學(xué)節(jié)，家庭教育宣傳周等。

　4、參加各級家長會、家長代表會，協(xié)助學(xué)校舉辦家長學(xué)校，進行家庭教育講座。

　四、重視日常安全教育，樹立安全保護意識 1.經(jīng)常開展安全自查。安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學(xué)�？倓�(wù)處切實做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患，嚴防校園安全故事的發(fā)生。

　2.經(jīng)常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校德育組、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。教師值日堅持到崗維護紀律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。為加強交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、消防

　安全教育、防溺水安全教育、校園活動安全教育等。德育組和少先隊積極開展法制教育，研討法制教育的具體方法。每學(xué)期初我校積極開展法制安全宣傳活動，通過教師電腦播放相關(guān)法制教育故事，組織學(xué)生觀看法制小品劇，做到遵紀守法。

　五、今后工作打算 認真梳理好前段關(guān)教工作，推進下步工作。開展好讀書活動。把關(guān)工委的專項讀書和學(xué)校的讀書活動結(jié)合起來，讓學(xué)生在讀書活動中陶冶情操，充分利用板報、校園廣播、提升做人品味。繼續(xù)加大普法教育工作力度，利用板報、校園廣播、手抄報等形式宣傳法律知識，開展法制知識講座，對學(xué)生進行法制教育， 使學(xué)生人人懂法，人人守法，未成年人犯罪率為零。

　總之，在今后的工作中，我們將不斷努力，勇于開拓創(chuàng)新，探索加強青少年法制教育工作的新途徑，使我校的創(chuàng)建工作再上新臺階。

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