求篇語(yǔ)文作文?
發(fā)布時(shí)間:2022-08-11 來(lái)源: 疫情防控 點(diǎn)擊:
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。陳老師知道后,立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手,微笑著對(duì)我說(shuō):“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點(diǎn)什么,老師去給你買(mǎi)……”當(dāng)時(shí),我雖然高燒不退,但我神志很清醒!瓣惱蠋,您來(lái)了!蔽覍(duì)陳老師說(shuō)!笆堑,孩子,老師來(lái)了。孩子,你感覺(jué)怎么樣?”這時(shí),我的眼睛濕乎乎的……第二天,我還是沒(méi)有去學(xué)校上課,陳老師又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū),便對(duì)我說(shuō):“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃:陳老師,您每天忠于家務(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來(lái)看望我……想到這里,我的淚水奪眶而出……在陳老師的關(guān)心下,我的病一天天好了起來(lái)。回到學(xué)校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒(méi)有上課,我才考了70多分。這時(shí)候,陳老師又忙來(lái)安慰我:“孩子,這次考試沒(méi)有考好不怪你,來(lái),我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧!這道題……”在陳老師的幫助下,期末考試,我終于取得了100分的好成績(jī)。陳老師在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī),但成績(jī)只能代表過(guò)去,不能夠代表未來(lái),愿你再接再厲,取得更好的成績(jī)!”看完這張“寄語(yǔ)表”后,我多想對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師,在我這100分里,有一半分是您的,謝謝您!”
現(xiàn)在,。雖然離開(kāi)了陳老師,可我還是想對(duì)她說(shuō):“陳老師,您永遠(yuǎn)是我最尊敬、最?lèi)?ài)戴的人!”
卷子上的作文時(shí):請(qǐng)以“語(yǔ)文”為話題寫(xiě)一篇記敘文.我不會(huì)寫(xiě)請(qǐng)幫忙.跪謝
以語(yǔ)文為話題的作文
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)
也許你曾看到老人斑白的雙鬢,感嘆人生易老;也許你曾經(jīng)歷交際的失敗,感憤世間的冷漠;也許你曾目睹老師英年早逝,感慨生命的脆弱;也許你曾經(jīng)受冬季的嚴(yán)寒,感懷自然也因循守舊……這是語(yǔ)文輕輕告訴你的。
語(yǔ)文卻悄悄對(duì)我說(shuō)——
人生的確短暫,但我們可以用有限的生命創(chuàng)造永恒。老人斑白的雙鬢留下歲月流逝的痕跡;布滿皺紋的枯臉見(jiàn)證人世滄桑的年輪。雖然他們流入窮年 ,但他們用雙手和智慧辛勞了一生,創(chuàng)造了生生不息的歷史,歷史長(zhǎng)河滾滾向前,永無(wú)止境。充滿歡聲笑語(yǔ)的孩子血管里仍流動(dòng)著他們的血液。我應(yīng)抓緊時(shí)間經(jīng)營(yíng)自己的人生。我不愿咀嚼“少小不努力,老大徒傷悲”苦澀。我想,一個(gè)人,只要曾經(jīng)努力地生活過(guò),無(wú)疑,他就在創(chuàng)造歷史,那他的人生將無(wú)怨無(wú)悔。
世間并不冷漠。只是你們?cè)炎约嚎吹眠^(guò)于重要,認(rèn)為別人應(yīng)該對(duì)自己怎樣,卻忽視了“人人平等”這一前提條件,如果希望別人尊敬你,你得先尊敬別人。打開(kāi)心門(mén)接納這個(gè)世界,并為這個(gè)世界跳動(dòng)。你知道嗎?友誼不一定像拍電影那樣,總是同生死、共患難鍛煉的結(jié)果。它或許是,請(qǐng)保留此標(biāo)記回家途中風(fēng)雨同舟;或許是感傷離別相互鼓勵(lì);或許是拂去衣服一根發(fā)絲……你知道嗎?你很幸福。在外,母親牽掛著你,回家,妻子相偎著你,無(wú)論別人如何對(duì)你,你的親人始終是你心靈的守護(hù)神,你的心始終在溫室里。
生命并非脆弱。竹子破土而出,小草鉆出地面,樹(shù)木在雨中傲然挺立,梅花在雪中卓然怒放,我被生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)深深震撼。我想:判斷一個(gè)生命價(jià)值高低的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是——它在成長(zhǎng)過(guò)程中克服了多少苦難,不取決于生命體在自然中存在的時(shí)間長(zhǎng)短。生命誕生是大自然規(guī)律,生命的結(jié)束是大自然的規(guī)律。來(lái)自自然,回歸自然,才是最完美的人生。
嚴(yán)冬是老人最怕提起的季節(jié),不提它,它還是會(huì)如期地來(lái)。試想:如果缺少了冬季,我們便感受不到——春的和煦,夏的熱情,秋的涼爽,觀賞不到冬雪的純潔與浪漫。分明的四季,描繪了我不同的人生階段;分明的四季,展示了世界多姿多彩誘人魅力。
漸漸的,如果你感到我變了的話,請(qǐng)把一切都?xì)w功于語(yǔ)文吧!荒海之中,我要守好自己的帆,盡管很孤獨(dú)寂寞;晴空之下,我要高傲地吶喊,盡管還幼小稚嫩。如果沒(méi)有了語(yǔ)文,大概在茫茫人海中我找不到我自己。
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