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  服務：1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;

  
  

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• 我趁熱打鐵：“好，你就別想別的目標，就超過他，行吧？”
  她點點頭，信心上來了，到了一個月以后的期末考試，她真的一下子考到了第27名。
  她知道成績以后，立即給我打電話，興奮地說：“ 王老師，我這次完成你交辦的任務了，我竟然考了第27名，我太高興了！”
  如果不是我寒假前給她調整目標，這次考第27名，她依然以為自己是失敗的，因為她的印象中，她就是前五名的學生。她只要考不進前五名，就以為是失敗，所以她永遠享受不到成功的喜悅。我給她降低目標，她考到第27名，就興奮異常，又問我：“王老師，你說我下一次的目標是什么呢？”


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• 階梯式復習，按部就班
  課后第一件事不是做練習，而是閱讀課文。課后復習，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎上，動腦動手，積極消化。

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