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        發(fā)布時間:2018-10-18 來源: 幽默笑話 點擊:

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        精銳教育綜合介紹
        1.招生年級:小學一年級--高三
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        3.招生時間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
        4.課程費用:因年級不同、科目不同、收費不同
        5.上課地點:多個校區(qū)詳情電話咨詢
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        數(shù)學學習是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,鼓勵學生主動的進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,重創(chuàng)新、重個性。
        ------------------------學習小貼士------------------------

          英語閱讀之于英語就好比是寫作之于語文,在整個科目中所占的分值極高,因此,英語閱讀能力是高是低,就會直接影響我們英語成績的高低。 既是如此,我們?nèi)绾翁岣咦约旱拈喿x能力呢?提升閱讀能力,同學們務(wù)必要做到一少一多。這個“少”,是指少查詞典;“多”則指的是,要多進行課外閱讀。 許多同學在閱讀英語文章時,一遇到生僻的單詞往往就喜歡查詞典。遇到生詞,查詞典固然是一種好方法,但如果逢生詞就立刻查詞典,則走上了一條閱讀能力提升的“彎路”。 為什么這么說呢?這是因為,遇到生詞就查詞典會滋長我們的依賴心理,長此以往,在考試過程中,一旦遇到了不認識的詞,心里就會沒底兒,甚至可能因為一個詞,而耽誤自己的做題速度,進而影響考場發(fā)揮。 其實閱讀時遇到生詞,最科學的做法是學著猜詞。 一位英語學得很好的同學就曾這樣分享他的學習經(jīng)驗: “在進行英語閱讀訓練時,遇到不認識的詞我從來不會馬上就去查詞典,而是去猜測這些詞的意思。這種‘猜詞’的方法是非常有效的,因為在很多時候,根據(jù)上下文我很容易就會把這些詞的意思才出來。 “當然,如果一些生詞的意思實在猜不出來,這時我才會去向詞典請教,并把這些生詞的意思及用法記錄下來,以擴充自己的詞匯量。” 閱讀時遇到生詞先去猜測它的意思,不僅可以提高閱讀速度,而且還有利于我們從整體上把握文章的大概意思。你不妨嘗試一下這種方法,效果一定比立刻查詞典好很多。 下面,我再來講講提升英語閱讀能力的另一個方法:多進行課外閱讀。 關(guān)于英語課外閱讀,一位高考狀元是這樣說的: “中學6年,不管學習有多緊張,我每天都會抽出半小時來閱讀一些英語文章,這不僅大大提高了我的閱讀速度,還直接提高了我的英語閱讀能力! 關(guān)于閱讀哪類文章,這位同學又這樣分享經(jīng)驗: “讀文章應(yīng)力求題材多樣化,科普、社會、文化、政治、經(jīng)濟等都要涉及。文章體裁也要避免單一,記敘文、說明文、應(yīng)用文都屬于閱讀范疇。但那些生詞太多或過于難懂的文章,則不應(yīng)花更多的時間,因為這樣的文章是攝入信息最少的文章,略看即可!


          

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