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發(fā)布時(shí)間:2018-10-23 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:
上城解放路高一物理同步補(bǔ)課班聯(lián)系電話哪有/上城慶春路小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)用
精銳1對(duì)1常年都辦班?中高中臨近參加補(bǔ)習(xí)還來(lái)得及嗎?
精銳1對(duì)1是針對(duì)小學(xué)高年級(jí)(三~六年級(jí))到高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),針對(duì)孩子的具體情況來(lái)制定輔導(dǎo)方案和輔導(dǎo)時(shí)間。精銳1對(duì)1有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)常年招生,學(xué)生可以隨時(shí)來(lái)精銳1對(duì)1咨詢輔導(dǎo)。精銳1對(duì)1全球首創(chuàng)地提出了“學(xué)習(xí)力”(Power Learning)的概念。具體來(lái)說(shuō),“學(xué)習(xí)力”是學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)毅力的統(tǒng)稱, 是人一生持續(xù)成功的最重要競(jìng)爭(zhēng)力。
校區(qū)分布:濱江區(qū)、拱墅區(qū)、江干區(qū)、上城區(qū)、西湖區(qū)、下城區(qū)、蕭山區(qū)
免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 58200
精銳教育綜合介紹
1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
同城同類機(jī)構(gòu)推薦
西湖區(qū):文二路校區(qū)
下城區(qū):新華路校區(qū)
上城區(qū):解放路校區(qū)
【精銳教育】聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機(jī)58200
西湖區(qū):教工路學(xué)習(xí)中心、文二西路學(xué)習(xí)中心、黃龍學(xué)習(xí)中心
蕭山區(qū):金城路學(xué)習(xí)中心、新世紀(jì)學(xué)習(xí)中心
上城區(qū):慶春路學(xué)習(xí)中心、解放路學(xué)習(xí)中心
下城區(qū):延安路學(xué)習(xí)中心
拱墅區(qū):湖墅路學(xué)習(xí)中心
江干區(qū):鳳起東路學(xué)習(xí)中心
濱江區(qū):星光大道學(xué)習(xí)中心
尊重并承認(rèn)學(xué)生個(gè)體的先天和后天學(xué)習(xí)差異性,善于了解并發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異性,了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力和性格的優(yōu)、缺點(diǎn),幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,激發(fā)學(xué)生潛能,不通過(guò)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和加大作業(yè)量等“簡(jiǎn)單”、“粗暴”的方法來(lái)解決問(wèn)題,而是用獨(dú)創(chuàng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“三步階梯”法幫助學(xué)生從入門到優(yōu)秀,再到卓越的飛越。如令大多數(shù)學(xué)生頭疼的完形,閱讀,改錯(cuò),通過(guò)鉆研可以幫助學(xué)生有一一秒殺完形、閱讀、改錯(cuò)的感覺(jué)。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
眾所周知,人有兩個(gè)大腦,你的左右大腦可以同時(shí)工作嗎?你知道怎樣才能讓它們同時(shí)工作呢?請(qǐng)看下文教你如何進(jìn)行全腦開(kāi)發(fā)。
全腦開(kāi)發(fā):你的左右大腦可以同時(shí)工作嗎
一、 什么叫“全腦”
全腦主要涵蓋了三個(gè)層次,包括最淺的IQ(智商)的腦、EQ(情商)的腦以及MQ(道德智商)的腦:IQ的腦主要負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)、記憶、理解、判斷和創(chuàng)造等,是屬于能力方面的層次。EQ的腦主要在掌控人的情緒及個(gè)性,一個(gè)人是否樂(lè)觀、開(kāi)朗、主動(dòng),都與EQ息息相關(guān)。MQ的腦主導(dǎo)一個(gè)人的人格,人的一切思想、觀念、態(tài)度都與MQ有關(guān),有好的MQ,其人格會(huì)趨向正面、光明,具備信心、勇氣和智能,這些屬于內(nèi)在的表現(xiàn),會(huì)影響到EQ,而EQ亦會(huì)影響到IQ,三者環(huán)環(huán)相扣,并影響生活的機(jī)制。
人們對(duì)MQ(道德智商)可能比較陌生,然而它在全腦開(kāi)發(fā)方面最為重要,也是最基礎(chǔ)的,一個(gè)人如果思想夠正面,夠光明,也能夠自我肯定、有信心,比較不易受環(huán)境影像,自然,其EQ教穩(wěn)定,IQ當(dāng)然比別人強(qiáng),學(xué)習(xí)效果也好,研究表明,EQ穩(wěn)定者,其IQ比他人強(qiáng)25倍。此外“全腦”也包括:CQ(創(chuàng)意商數(shù))、HQ(健康商數(shù))、SQ(快樂(lè)商數(shù))、AQ(逆境商數(shù))、TQ(綜合商數(shù))、LQ(愛(ài)情商數(shù))、PQ(體能商數(shù))等。
二、全腦開(kāi)發(fā)=左腦+右腦(左右腦各個(gè)部分的全面開(kāi)發(fā))
“全腦開(kāi)發(fā)”也叫“全人教育”,是以人腦為核心的整個(gè)身心功能的全面開(kāi)發(fā)。按照人腦思維的規(guī)律和思維發(fā)展的規(guī)律,在教育教學(xué)過(guò)程中采用相應(yīng)的內(nèi)容、形式、方法、手段,訓(xùn)練學(xué)生的思維心理、思維形式、思維方法、思維器官,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和思維品質(zhì),提高思維能力,發(fā)展學(xué)生的情感和個(gè)性,從而使學(xué)生加速獲取知識(shí)提高學(xué)習(xí)能力,提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,完善人格,提高綜合素質(zhì),同時(shí)讓學(xué)生自覺(jué)科學(xué)用腦,營(yíng)養(yǎng)腦和保護(hù)腦。
三、全腦開(kāi)發(fā)的目的
讓千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童開(kāi)發(fā)全腦潛能,打開(kāi)智慧的天窗,培養(yǎng)過(guò)目不忘的記憶習(xí)慣,增強(qiáng)專注力、想像力、創(chuàng)造力,個(gè)個(gè)變得聰明伶俐、多能多智、個(gè)個(gè)都有成為天才的機(jī)會(huì)。
四、腦潛能開(kāi)發(fā)重在右腦開(kāi)發(fā)
◎ 左腦是人的“本生腦”,記載著人出生以來(lái)的知識(shí)。管的是近期的和即時(shí)的信息,右腦則是人的“祖先腦”,儲(chǔ)存從古至今人類進(jìn)化過(guò)程中的遺傳因子的全部信息。很多本人沒(méi)有經(jīng)歷的事情,一接觸就能熟練掌握就是這個(gè)道理。
◎ 右腦是潛能激發(fā)區(qū),右腦會(huì)突然在人類的精神生活的深層展現(xiàn)的跡象右腦是創(chuàng)造力爆發(fā)區(qū),右腦不但有神奇的記憶能力又有高速信息處理能力,右腦發(fā)達(dá)的人會(huì)突然爆發(fā)出一種幻想、一項(xiàng)創(chuàng)新、一項(xiàng)發(fā)明……
◎ 右腦是低耗高效工作區(qū),右腦不需要很多能量就可高速計(jì)算復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,高速記憶、高質(zhì)量記憶,具有過(guò)目不忘的本領(lǐng)。
◎ 人類大量情緒行為被右腦控制。開(kāi)發(fā)腦潛能重點(diǎn)在右腦開(kāi)發(fā),目的是充分發(fā)揮右腦優(yōu)勢(shì),并不是以右腦思維代替左腦思維,而是更好地將左右腦結(jié)合起來(lái),進(jìn)行人類左右腦的第二次協(xié)同,充分調(diào)動(dòng)起人腦潛能。
什么是全腦學(xué)習(xí)?
全腦學(xué)習(xí)是全腦超級(jí)潛能讀書學(xué)習(xí)方法與策略的新概念,是中外成果的融合與發(fā)展。超越了傳統(tǒng)的單純技巧方式,從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)兩方面對(duì)大腦進(jìn)行開(kāi)發(fā),使學(xué)習(xí)、記憶、潛能等全面提高。通過(guò)全腦學(xué)習(xí)訓(xùn)練,幫助學(xué)習(xí)者增效減負(fù)。讓您的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中插上騰飛的翅膀。每個(gè)人都具有巨大的潛能,開(kāi)發(fā)和激活這些潛能,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主體的積極因素,投入到訓(xùn)練人類高智商的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,把自己從一個(gè)普通人培養(yǎng)造就成一代英才。
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