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        幽默感作文

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-25 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

        幽默感作文篇一:幽默的作文

        中等的身材,矯健的體魄,總是英國(guó)紳士般的著裝,走路時(shí)一直都帶著滿臉的笑容??他,就是我們六年級(jí)d班的班主任——鐘小兵老師。

        記得開(kāi)學(xué)的第一天,看著他那威嚴(yán)的身材和微笑的走路姿勢(shì),我心里總覺(jué)的挺別扭的。

        可沒(méi)過(guò)幾天,我對(duì)他的印象就改變了。他太擅長(zhǎng)于“快樂(lè)教育”了,他上的語(yǔ)文課總是幽默、風(fēng)趣,時(shí)常讓我們大笑不止,把課堂氣氛搞得非;钴S,總是給我們留下深刻印象,就連笑星之首的馮秋適也甘敗下峰。

        “同學(xué)們,我們今天上《窮人》這一課!彼D(zhuǎn)過(guò)身,瀟灑地在黑板上寫下課題。然后叫同學(xué)們把自己覺(jué)得感人的地方讀出來(lái)。因?yàn)槲业睦首x水平實(shí)在是不敢恭維,所以在心里默默的祈禱老師不要抽我,可沒(méi)想到第一個(gè)就叫我讀,沒(méi)辦法只好硬著頭皮讀,由于我有鼻炎,所以在讀之前把鼻子狠狠地抽了一下。沒(méi)想到鐘老師竟然笑著說(shuō):“可千萬(wàn)不要哭啊!”這時(shí)全班同學(xué)都哄堂大笑,課堂氣氛立即活躍起來(lái)。哎,真沒(méi)辦法,誰(shuí)讓阿sir的幽默水準(zhǔn)已經(jīng)達(dá)到“國(guó)際級(jí)”了呢。

        他在教學(xué)方法上的確有一套。幾天前,他知道我們對(duì)課文內(nèi)容不太熟悉后,讓我們把全部的課文都背一遍。這可把我們這些平時(shí)想蒙混過(guò)關(guān)的“男將們”憋住了,都“欲哭無(wú)淚”?山(jīng)過(guò)這幾天的“磨練”,我們對(duì)許多課文內(nèi)容也了解了不少。難怪我們班每次考試平均分都能名列前茅。

        現(xiàn)在,我們都能感覺(jué)到他并不簡(jiǎn)單,看來(lái)“年級(jí)組長(zhǎng)”的殊榮確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧。

        幽默感作文篇二:以幽默為話題的作文600字

        以幽默為話題的作文600字

        人人喜歡幽默!幽默不但可以給人帶來(lái)快樂(lè),還可以讓人與人之間交往更和諧,運(yùn)用得體的幽默,往往會(huì)使人及時(shí)擺脫窘困的處境。(開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭,直奔文章主題。)

        我在書上看到,一個(gè)小女孩,她的媽媽就很幽默。一次,小女孩左手拿著(轉(zhuǎn)載于:smilezhuce.com 蒲 公 英 文 摘:幽默感作文)一本有趣的書,放在桌子底下偷偷看著,結(jié)果飯粒掉得哪都是了,她的媽媽見(jiàn)了不但沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)她,而是風(fēng)趣地說(shuō):“女兒!你的左手跑哪去了?”小女孩馬上把書放到一邊好好吃飯了,母女倆都開(kāi)心地笑了。

        我覺(jué)得幽默不但可以使自己笑,而且能給別人帶來(lái)歡樂(lè)。小女孩的母親運(yùn)用幽默,不但很好地教育了孩子,讓孩子易于接受。同時(shí),也避免了粗暴帶來(lái)的負(fù)面影響。因此說(shuō):“幽默是一種高超的語(yǔ)言藝術(shù),它還可以讓你變的有魅力與人交往的更和諧,更融洽。(此段議論能夠抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì),語(yǔ)言樸素而又深刻,承上啟下,引出下文。)

        在公共汽車上,因擁擠而爭(zhēng)吵之事屢有發(fā)生。任憑售票員“不要擠”的喊聲扯破嗓子,仍無(wú)濟(jì)于事。忽然,人群中一個(gè)小伙子嚷道:“別擠了,再擠我就變成相片啦!甭(tīng)到這句話,車廂里立刻爆發(fā)出一陣歡樂(lè)的笑聲,人們馬上便把煩惱拋到了九霄云外。

        此時(shí),幽默是潤(rùn)滑劑,調(diào)解了緊張的人際關(guān)系,讓人們能和諧相處。人們有時(shí)會(huì)遇到一些尷尬的處境,這時(shí),如果用幾句幽默的語(yǔ)言來(lái)自我解嘲,就能在輕松愉快的笑聲中緩解緊張尷尬的氣氛,從而使自己及時(shí)擺脫窘困的境地。(文章形成了夾敘夾議的寫作風(fēng)格,值得借鑒!)

        一位著名的鋼琴家,去一個(gè)大城市演奏。鋼琴家走上舞臺(tái)才發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)觀眾坐了不到五成。見(jiàn)此情景他很失望。但他很快調(diào)整了情緒,恢復(fù)了自信,走向舞臺(tái)的腳燈對(duì)聽(tīng)眾說(shuō):“這個(gè)城市一定很有錢。我看到你們每個(gè)人都買了二三個(gè)座位票!币魳(lè)廳里響起一片笑聲。為數(shù)不多的觀眾立刻對(duì)這位鋼琴家產(chǎn)生了好感,聚精會(huì)神地開(kāi)始欣賞他美妙的鋼琴演奏。正是幽默改變了他的處境。(話題作文記。哼x材要典型、新穎、有說(shuō)服力和代表性。)

        總之,幽默會(huì)給人帶來(lái)很多好處,讓生活充滿陽(yáng)光和歡笑,在緊張的勞作之余,讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師",那時(shí),生活將更富于樂(lè)趣,即使是批評(píng)也會(huì)變得讓人欣然接受,更不會(huì)被尷尬所困擾。(卒章顯志結(jié)尾,首尾呼應(yīng),升華主題。)以幽默為話題的作文

        幽默感作文篇三:教你寫幽默風(fēng)趣的作文

        教你寫幽默風(fēng)趣的作文

        作文寫得幽默風(fēng)趣,讀者才喜歡讀。什么是幽默的語(yǔ)言?所謂幽默的語(yǔ)言指的是有趣、可笑而意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言,這里有兩點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào):一是有趣;二是意味深長(zhǎng)。即我們的作文語(yǔ)言既要有趣,又要有讓人回味的東西。一味地有趣而毫無(wú)味道,這樣的語(yǔ)言不是幽默,而是詼諧或者滑稽,對(duì)于高考作文的語(yǔ)言來(lái)說(shuō),幽默是一種境界,一種作文等級(jí)的較高境界。 如:一位同學(xué)的爸爸打了一夜麻將,有如下四種表現(xiàn)方式:

        1、爸爸昨晚賭錢去了————表述太直,鋒芒畢露;

        2、爸爸昨晚打麻將去了————平鋪直敘,平淡無(wú)味;

        3、爸爸昨晚修長(zhǎng)城去了————表述委婉,生動(dòng)形象;

        4、爸爸昨晚去完成孟姜女的丈夫未完成的事業(yè)去了————把“孟姜女哭斷長(zhǎng)城”的典故與麻將像城磚巧妙組合,風(fēng)趣中令人忍俊不禁,幽默中引人深思。

        ⑵再如,某校召開(kāi)了運(yùn)動(dòng)會(huì),甲同學(xué)在作文中寫道:“我們班的運(yùn)動(dòng)員作好了充分的準(zhǔn)備,懷著必勝的信心,大喊著‘我班必勝’走上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)??”

        乙同學(xué)卻寫道:“只要裁判不吹‘黑哨’,只要平行班的運(yùn)動(dòng)員‘尿檢不呈陽(yáng)性’,勝利必定屬于我班??”

        兩相對(duì)比,甲同學(xué)像新聞聯(lián)播,乙同學(xué)像開(kāi)心詞典,把“黑哨”、“興奮劑”這些當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)重大體育比賽中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)移花接木到學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),看似小題大作,實(shí)則既與時(shí)俱進(jìn),又妙趣橫生。

        又如某同學(xué)于寒冬臘月去大山里“手拉手”后,在作文中寫道:“那里交通靠走,通訊靠吼,治安靠狗,取暖靠抖??”寥寥幾筆,就讓偏僻、閉塞、落后、貧窮的山區(qū)躍然紙上,讀后既覺(jué)詼諧風(fēng)趣,又感心酸。

        ⑶再舉例:原句這樣說(shuō):“昨天你的馬騎得怎么樣?”“這匹馬太剛烈了,把我甩到籬笆那邊去了。”

        可以換成這種說(shuō)法,就會(huì)出現(xiàn)喜劇效果:

        -----------昨天你的馬騎得怎么樣?

        -----------不太壞。問(wèn)題是我那匹馬太客氣了。

        -----------太客氣了?

        -----------是呀!當(dāng)騎到一道籬笆時(shí),它讓我先過(guò)去了!

        ⑷一個(gè)賣龜?shù)娜舜蹬Uf(shuō)他的龜是萬(wàn)年龜,能活一萬(wàn)年,一個(gè)孩子買了回去,第二天龜就死了,孩子便去責(zé)問(wèn)賣龜?shù)娜,賣龜?shù)娜艘钦f(shuō),我又沒(méi)逼著你買,這事就搞僵了。這個(gè)賣龜?shù)娜撕軙?huì)說(shuō)話,運(yùn)用了機(jī)智巧辯的幽默藝術(shù),說(shuō):“噢,昨天我忘了告訴你,這只龜?shù)阶蛱鞛橹,剛好活了一萬(wàn)年!

        ⑸運(yùn)用詞語(yǔ)移就法,把本來(lái)習(xí)慣描寫甲事物的詞語(yǔ)用來(lái)描寫乙事物,從而產(chǎn)生一種巧妙得耐人尋味的幽默效果。像我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言:抬腿一腳,“叭”的一聲,乒乓球“氣絕身亡”。 把臭味說(shuō)成味道好極了,把難看說(shuō)成標(biāo)致極了。

        ⑹含蓄表達(dá)幽默的方法:有的話不必直說(shuō),甚至把本來(lái)可以直接說(shuō)的話用含蓄的幽默技巧來(lái)表達(dá),從而產(chǎn)生一種耐人尋味的幽默效果。

        有一個(gè)酒店老板,脾氣非常暴躁。一天,有位客人來(lái)喝酒?腿藙偤攘艘豢,便大聲叫道:“好酸!好酸!”酒店老板大怒,不由分說(shuō),把客人綁起來(lái),吊在屋上。這時(shí)來(lái)了另一位客人,問(wèn)老板為什么把人吊起來(lái)。老板回答:“我店的酒明明非常清香可口,這家伙硬說(shuō)是酸的,你說(shuō)該不該吊?”來(lái)客說(shuō):“可不可讓我嘗嘗?”老板殷勤地給他端來(lái)一杯酒,客人喝了一口,酸的皺眉瞇眼,對(duì)老板說(shuō):“你放下這個(gè)人,把我吊起來(lái)吧!”

        有的同學(xué)貪睡,可以說(shuō)成“對(duì)床鋪利用率很高”、“十分留戀床鋪,對(duì)床鋪有著深厚的感情”等。

        比如賈平凹的《說(shuō)話》:

        說(shuō) 話

        我出門不大說(shuō)話,是因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)普通話,人一稠,只有安靜地聽(tīng),能笑的也笑,能惱的也惱,或者不動(dòng)聲色?谏嗟墓δ苁チ酥匾囊幻,吸煙就特別多。更好吃辣子,吃醋。

        我曾經(jīng)努力學(xué)過(guò)普通話,最早是我補(bǔ)過(guò)一次金牙的時(shí)候,再是我戀愛(ài)的時(shí)候,再是我有些名聲,常常被人邀請(qǐng)的時(shí)候。但我一學(xué)說(shuō),舌頭就發(fā)硬,像在大街上走模特兒的一字步,有醋溜過(guò)的味兒。自己都惡心自己的聲調(diào),也便羞于出口讓別人聽(tīng),所以終沒(méi)有學(xué)成。后來(lái)想,毛主席都不說(shuō)普通話,我也不說(shuō)了。而我的家鄉(xiāng)話外人聽(tīng)不懂,常要一邊說(shuō)一邊用筆寫些字眼,說(shuō)話的思維便要隔斷,越發(fā)說(shuō)話沒(méi)了激情,也沒(méi)了情趣,于是就干脆不說(shuō)了。

        數(shù)年前同一個(gè)朋友上京,他會(huì)普通話,一切應(yīng)酬由他說(shuō),遺憾的是他口吃,話雖說(shuō)得很慢,仍結(jié)結(jié)巴巴,常讓人有沒(méi)氣兒,要過(guò)去了的危險(xiǎn)感覺(jué)。偏偏一日在長(zhǎng)安街上有人問(wèn)路,這人竟也是口吃,我的朋友就一語(yǔ)未發(fā)。過(guò)后我問(wèn)怎么不說(shuō),他說(shuō),人家也是口吃,我要回答了,那人以為我是在模仿戲弄,所以他是封了口的。受朋友的啟示。以后我更不愿說(shuō)話了。

        有一個(gè)夏天,北京的作家叫莫言的去新疆,突然給我發(fā)了電報(bào),讓我去西安火車站接他,那時(shí)我還未見(jiàn)過(guò)莫言,就在一個(gè)紙牌上寫了“莫言”二字在車站轉(zhuǎn)來(lái)特去等他,一個(gè)上午我沒(méi)有說(shuō)一句語(yǔ),好多人直瞅著我也不說(shuō)話。那日莫言因故未能到西安,直到快下午了,我迫不得已問(wèn)一個(gè)人“××”次列車到站了沒(méi)有,那人先把我手中的紙牌翻個(gè)過(guò)兒,說(shuō):“現(xiàn)在我可以對(duì)你說(shuō)話了,我不知道!蔽也琶腿恍盐虻郊埮粕蠈懼澳浴倍帧_@兩個(gè)字真好,可惜讓別人用了筆名。我現(xiàn)在常提一個(gè)提包,是一家聾啞學(xué)校送我的,我每每把有“聾啞學(xué)!钡淖謽恿脸鰜(lái),出門在外覺(jué)得很自在。

        不會(huì)說(shuō)普通話,有口難言,我就不去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo),見(jiàn)女人,見(jiàn)生人,慢慢乏于社交,越發(fā)呆。但我會(huì)罵人,用家鄉(xiāng)的土話罵,很覺(jué)暢美。我這么說(shuō)的時(shí)候,其實(shí)心里很悲哀,恨自己太不行,自己就又給自己鼓勁,所以在許多文章中,我寫我的出生地絕不寫是貧困的山地,而寫“出生的地方如同韶山”,寫不會(huì)說(shuō)普通話時(shí)偏寫道:“普通話是普通人說(shuō)的話嘛”!

        一個(gè)和尚曾給我傳授過(guò)成就大事的秘訣:心系一處,守口如瓶。我的女兒在她的臥房里也寫了這八個(gè)字的座右鉆,但她寫成:“心系一處,守口如平!逼绞俏业娜槊,她說(shuō)她也要守口如爸爸。

        不會(huì)說(shuō)普通話,我失去了許多好事,也避了諸多是非。世上有流言和留言——流言憑嘴,留言靠筆——我不會(huì)去流言,而滾滾流言對(duì)我而來(lái)時(shí),我只能沉默。

        比如短句:

        1.老師的問(wèn)題仿佛是一道美味可口的紅燒獅子頭,同學(xué)們舉起叉子一樣的手臂搶著要吃。

        2.如果我喜歡做這道題,我就會(huì)用150%的精力對(duì)付它:可惜我只有1%的精力,所以我不想做這道題。

        3.下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心,座位上只留下一個(gè)殼。

        4.我急得汗水直流,如果每一滴汗水都是一顆金豆子,那幺我肯定比李嘉誠(chéng)還有錢。

        5.我課后講話像機(jī)關(guān)槍,上課像熬夜的大灰狼:我踢起足球來(lái)像巴喬,可是我的成績(jī)像茄子打了霜。

        6.面前是一鍋沸騰的題海,油煙四起,我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎,忍受著煎熬。

        7.終于下雨了,等我跑到家時(shí),渾身是水,只好“啊嚏、啊嚏”地表示感謝。

        彩點(diǎn)分析:

        上面兩則材料,一則是作家賈平凹的作品,一則是從學(xué)生作文里挑出來(lái)的幽默的句子,從這些材料里,我們可以歸納出作文幽默語(yǔ)言的基本元素:

        1.夸張或夸張與比喻相間而用。夸張是讓事物的特點(diǎn)更明顯,而比喻則是使深?yuàn)W的事情簡(jiǎn)單化、通俗化,兩者合用,能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的幽默效果。比如:“話雖說(shuō)得很慢,仍結(jié)結(jié)巴巴,常讓人有沒(méi)氣兒,要過(guò)去了的危險(xiǎn)感覺(jué)”“我一學(xué)說(shuō),舌頭就發(fā)硬,像在大街上走模特兒的一字步,有醋溜過(guò)的味兒”“面前是一鍋沸騰的題海,油煙四起,我們?cè)谶@個(gè)油鍋中拼命掙扎,忍受著煎熬”等等?鋸埡捅扔髦邪俗髡邔(duì)描寫對(duì)象的獨(dú)特情感。

        2.婉曲。即不直接表達(dá)自己的意思,而是含蓄地?fù)Q一種說(shuō)法,同時(shí)讓換說(shuō)的語(yǔ)言出人意料而又在情理之中,從而構(gòu)成幽默。比如:“我定我的出生地絕不寫是貧困山地,而寫‘出生的地方如同韶山’,寫不會(huì)說(shuō)普通話時(shí)偏寫道:‘普通話是普通人說(shuō)的話嘛’!”一個(gè)小小的曲解卻是作者的匠心所在,寫出了作者不會(huì)說(shuō)普通話的尷尬和自我安慰的心理!敖K于下雨了,等我跑到家時(shí),渾身是水,只好‘啊嚏、啊嚏’地表示感謝”,把感冒的表現(xiàn)用來(lái)表示對(duì)雨的盼望和對(duì)雨水到來(lái)的喜悅,不能不讓人忍俊不禁。

        3.虛實(shí)轉(zhuǎn)換。即把看不見(jiàn)摸不著的事物實(shí)化,把實(shí)實(shí)在在的事物虛化。比如“下課的鈴聲悠悠地勾走了我的心,座位上只留下一個(gè)殼”,把“心”實(shí)化,把“鈴聲”擬人化,在幽默中寫出作者對(duì)下課的渴望。

        4.多義誤解。即由語(yǔ)言本身的多義性而形成的錯(cuò)誤理解,而這種錯(cuò)誤理解的確有令人捧腹的效果。比如,在賈平凹的《說(shuō)話》里,“莫言”的幽默不就是這樣造成的嗎?

        5.拗轉(zhuǎn)。“拗轉(zhuǎn)”指的是從說(shuō)話者的話里你得出的結(jié)論與說(shuō)話者最終的表達(dá)意圖完全相反,因?yàn)槌龊跻饬隙斐捎哪1热,?dāng)你聽(tīng)到朋友說(shuō)“我的電腦水平不是你想象的那么低”的時(shí)候,你的第一反應(yīng)肯定是朋友的電腦水平還可以,其實(shí)朋友的結(jié)論是“我的電腦水平比你想象的還要低”,聽(tīng)到這一結(jié)論,你能不為之噴飯嗎?這便是拗轉(zhuǎn)的功效。

        除了上面的幾點(diǎn),幽默的元素還有許多,而這幾點(diǎn)是最基本的,我們要使自己的作文語(yǔ)言幽默起來(lái)。關(guān)鍵還在于平時(shí)寫作時(shí)有意識(shí)地進(jìn)行嘗試,嘗試多了,我們自然就能靈活運(yùn)用了。 當(dāng)然,盡管語(yǔ)言的幽默能讓我們開(kāi)懷,但幽默不是我們寫作的目的,我們需要做的是用幽默的語(yǔ)言表達(dá)我們的觀點(diǎn),像賈平凹的《說(shuō)話》,就是借助于幽默語(yǔ)言表達(dá)他的人生哲學(xué):“不會(huì)說(shuō)普通話,我失去了許多好事,也避了諸多是非。世上有流言和留言——流言憑嘴,留言靠筆——我不會(huì)去流言,而滾滾流言對(duì)我而來(lái)時(shí),我只能沉默!边@樣,我們?cè)谛诔i_(kāi)之時(shí),也能夠得到人生的啟迪,而這才是最為重要的。

        請(qǐng)你試寫:

        請(qǐng)按照所提供的場(chǎng)景、心理等用幽默的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

        1.看書時(shí)非常疲倦;

        2.在公交車上,手拉橫杠站著時(shí)的形態(tài);

        3.看見(jiàn)個(gè)人手提很重的物品;

        4.想象今天的人如果學(xué)古代隱士隱居的結(jié)果;

        5.渴極了的人終于得到一瓶礦泉水時(shí)喝水的情形。

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