幽默節(jié)約用水篇一：有趣的水主題參考

《有趣的水》主題參考

設(shè)計意圖：

水是生命之源。保護(hù)水資源、了解水的重要性是本次活動的主要目的。雖然孩子們口頭上都知道要節(jié)約用水，但節(jié)約用水的意識還比較薄弱，在平時的生活中孩子們都有玩水、浪費水的現(xiàn)象，表現(xiàn)在：洗手將水龍頭開得很大；洗手洗很長時間；洗完手不關(guān)水龍頭等等�！秳偩V要》指出：從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。在創(chuàng)建節(jié)約型社會的今天，有必要讓孩子了解水資源的寶貴，及其他們的節(jié)水意識。節(jié)約用賀歲，不能只是停留在口頭上，而是要付諸于行動的，借助節(jié)水周這一契機(jī)，一個《我是節(jié)約用水的小能手》的主題活動就這樣產(chǎn)生了。

主題目標(biāo)：

1.關(guān)注水的作用及與人們生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)幼兒愛惜水、節(jié)約用水的意識。

2.了解我國水資源的現(xiàn)狀，知道節(jié)約用水的重要性。認(rèn)識節(jié)水標(biāo)志。

3．初步掌握一些節(jié)約用水的簡單方法。

4．愛護(hù)珍惜水資源, 敢于指出并阻止生活中浪費水資源的行為。

5．在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,并能勸說別人節(jié)約用水 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

師幼收集關(guān)于誰的資料，布置“水的本領(lǐng)大”墻飾，布置“節(jié)約用水”宣傳欄。

具體活動：

活動一：談話：了解水分布情況

一、導(dǎo)入：小朋友,你們在什么地方看到過水,水是取之不盡, 用之不完的嗎?

二、分組觀察地球儀,哪些地方有水。通過觀察地球儀,初步了解地球水資源的現(xiàn)狀,分清淡水、咸水,明白淡水資源的珍貴,初步形成節(jié)約用水意識,愛護(hù)珍惜水資源。

活動二：了解水的作用

提問：哪些地方有水?水有哪些用處?

通過快速聯(lián)想,懂得淡水對人類以及有生命體的重要意義。

一、快速聯(lián)想：

1.哪里有水?（河、湖、井）

2.水有哪些用處?（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）

二、討論：我們在日常生活中哪些活動需要用水?

（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）

三、觀看實驗錄像：

取4盆生長良好的溫生草本植物,老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌,然后分別放在陽光下,兩天后, 可見葉片日漸枯萎,從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。

活動三：能用的水只有這么點兒

一、 分析：

地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的(資料),盡管地球表面積的77%是水,

并因此被稱為“水球”,但可供人類使用的淡水卻很少,地球上97%的水是海洋中的咸水,剩下3%的淡水中,有3/4存在冰川和極地冰帽中,因此, 地球的總水量中只有0.6%是液態(tài)淡水,而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。

人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水,有的區(qū)域中地下水的儲量豐富

,但必須鉆透地層或巖石才能取之,難度大、費用高。另外,有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染,淡水的供應(yīng)量就更為有限了。

二、討論：

1.能用的水只有這點兒?

2.我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水?

(1)節(jié)約用水的重要性?

(2)怎樣節(jié)約用水?

3.為什么要節(jié)約用水?

三、從我做起,節(jié)約用水

1、適度擰開水龍頭,避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象,隨時隨地關(guān)緊水龍頭,不要讓清水流失。

2、一水可以多用,洗菜的水可以澆花、洗手,洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。

3、洗澡時采用省水的淋浴,即沖即用,擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時,要關(guān)上水龍頭。

4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時,用水盆接住滴漏的水,然后請大人及時維修。

5、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗,這比用洗衣機(jī)省水、省電。

6、發(fā)現(xiàn)有人浪費水,應(yīng)及時阻止。

活動四：魚寶寶生病了

活動目標(biāo):

1、知道魚要生活在干凈的水里，水被污染了，魚就會生病或死亡。

2、有初步的環(huán)境意識，有同情和愛護(hù)小動物的情感。 活動準(zhǔn)備：幼兒活動參考用書每人一本，，內(nèi)容圖片。

活動過程：

1、教師講述魚寶寶生病的故事，引起幼兒討論的興趣。 由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

2、做實驗，將魚分別放入干凈的水和臟水里，觀察小魚的不同動態(tài)（此活動可請幼兒事前在家中完成）

（1）啟發(fā)幼兒思考：現(xiàn)在這里有兩缸水、一缸是清水，一缸是臟水，我們分別把小魚放入不同的水里，你們猜猜小魚會怎樣！

（2）教師分別將小魚放入兩種水里，幼兒觀察并表述自己的發(fā)現(xiàn)。

（3）小魚愿意生活在臟水里嗎？我們該怎么辦？

3、觀察生病的小魚，激發(fā)幼兒的同情心。

（1）如果小魚長時間生活在臟水里會怎樣呢？

（2）教師指導(dǎo)幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚，并自由表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

4、分發(fā)幼兒用書，引導(dǎo)幼兒觀察、了解小被污染的原因，教師引導(dǎo)幼兒討論，是什么原因使小魚生病的，水為什么會變臟的。

5、加深了解臟水的危害，知道要保護(hù)好水資源，水臟了小魚會生病，還有誰會生病呢？我們大家要讓水保持干凈，不能隨便往水里倒各種臟東西，讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的環(huán)境里。 延伸活動：

《我是小小環(huán)保員》為家園打掃清潔。

活動五：寶貴的水

活動目標(biāo)：

1、感知水和人類生活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴。

2、能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法并樂意參與保護(hù)水資源的行動。 活動準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、有流水聲音的磁帶、多媒體、水的用途的課件、《小河的自述》錄像、一瓶污水。

活動過程：

一、了解水與人們生活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴。

1、（師放有流水聲音的磁帶）聽！什么發(fā)出的聲音？（流水聲）你知道水在我們生活中有什么用處嗎？讓我們一起來看一看水還有什么用處？幼兒回答后教師放幻燈片。（課件展示水的作用有灑水、發(fā)電、灌溉、滅火、染布等）水的作用大不大？

小結(jié)：我們?nèi)瞬荒軟]有水，動物不能沒有水，植物也不能沒有水，水

幽默節(jié)約用水篇二：節(jié)約用水宣傳語

節(jié)約用水宣傳語

惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

不要讓水龍頭孤獨地流淚。

一滴清水，一片綠地，一個地球。

世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。 水是不可替代的寶貴資源。

不要讓你的眼淚成為世界最后一滴水！ 節(jié)約用水，從點滴開始。

珍惜水就是珍惜您的生命。

萬物有水萬物生，萬物無水萬物枯

幽默節(jié)約用水篇三：節(jié)約用水 從我做起

節(jié)約用水 從我做起

曲靖 晏廷龍

前幾天，我們在老師的指導(dǎo)下，開展了“節(jié)約用水，從我做起”的實踐活動活動，通過活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到“節(jié)約用水”的重要性。

這次活動，我們采用了走訪、查資料等方式展開。我們小組對附近的村落進(jìn)行了調(diào)查，村民告訴我們：“由于近3—5年，連續(xù)干旱、降水減少，造成三個村落都出現(xiàn)水資源的嚴(yán)重緊缺的現(xiàn)狀。以前，在我們農(nóng)村，隨時打開水龍頭，都有清澈的水連綿不斷的流出，而現(xiàn)在，每年只要到二三月，我們接水都要選機(jī)會，否則這一天就要到很遠(yuǎn)的地方去取水……”我們又來到田野，發(fā)現(xiàn)各種蔬菜、玉米、經(jīng)濟(jì)作物……整天沒精打采，垂頭喪氣，耷拉著腦袋；有的甚至于已經(jīng)枯死。這究竟是為什么呢？

為了弄清問題，我們在老師的幫助下，上網(wǎng)查閱。據(jù)資料顯示, 地球上能夠被人類直接利用的淡水資源 ,僅占地球的水資源的0.3%， 地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水, 許多樹木、村莊和田野，都逐漸沙漠吞食, 沙漠面積在逐漸擴(kuò)大. 淡水資源的減少， 嚴(yán)重地影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)， 也威脅著人類的生存。

然而, 在我們的生活中, 浪費水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重 。有些同學(xué)，水龍頭打開沒有用完就關(guān)掉的習(xí)慣，也有

的學(xué)生，礦泉水打開喝一點點就隨處亂丟……調(diào)查中，還有一些村民向我們反應(yīng)：有些村民，自家的水龍頭壞了，也不及時維修，就讓它嘩嘩地流個不停 ；有的水龍頭經(jīng)常是一滴一滴的水往外滴；有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶里面滴， 然而水缸和儲水桶的水卻在不停地往外流入下水道 ；大多家庭將一些完全還可以利用的水， 像淘菜和洗臉的水 一盆一盆的直接 入下水道。如果我們把這些水都加于收集，一天，一年……被浪費的水一定是一個天文學(xué)數(shù)字，讓人得目瞪口。試想，如果我們每個人都節(jié)約一滴水，那一定會聚成一條波瀾壯闊的大河。

“節(jié)約用水，功在當(dāng)代，利在千秋”。讓我們從現(xiàn)在開始，行動起來，節(jié)水、愛水、珍惜每一滴水……

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