中考笑話篇一：2002——2010中考語文考題、答案,2011中考答案。英語笑話

Professor: When is your birthday?

Kid: May 30.

Professor: Which year?

Kid: Every year.

教授：你的生日是什么時候？

孩子：5月30日。

教授：哪一年？

孩子：每年都是。

Reggie: We have got a new dog. Would you like to come around and play with him?

Ron: Well, I don't know---does he bite?

Reggie: That's what I want to find out.

里基：我們又得到了一條新狗，你愿意過來和他玩一會嗎？

羅恩：嗯，我不知道----它咬人嗎？

里基：這正是我想要查明的。

Wife: Bill, the man in that house opposite always kisses his wife when he leaves in the morning and he kisses her again when he comes back in the evening. Why don't you do that too?

Husband: Well, I don't know her very well yet.

妻子：比爾，住在對面那所房子的那個男人早上出門前總要吻一下妻子，晚上回來時再吻一下，你為什么不那樣做呢？

丈夫：哦，我跟她還不是很熟。

"Did you sell any of your paintings at the art show?"

"No, but I am encouraged," he replied. "Somebody stole one."

“你的畫在美術(shù)展上有賣出去嗎？”

“沒有，但我還是受到了鼓勵，”他回答說，“有人偷走了一幅�！�

How did you make your fortune?

I became the partner of a rich man. He had the money and I had the experience. How did that help?

Now he has the experience and I the money.

你是怎么發(fā)財?shù)模?/p>

我變成一個富人的合伙人，他有錢，我有經(jīng)驗。

那有什么用？

現(xiàn)在他有經(jīng)驗了，我有錢。

"No," growled（咆哮） the quartermaster, "you can't have a new pair of shoes. The pair you have aren't worn out."

"Not worn out," cried the recruit, " Why, if I step on a dime I can feel if it's head or tails."

“不行，”軍需官大聲說：“你不能領(lǐng)一雙新鞋子，你穿著的那雙還沒有穿破�！�

“沒穿破，”新兵叫道：“為什么？如果我踩到一個一角硬幣，我可以知道踩著的那面是頭還是字�！�

Let me take it down

An elephant said to a mouse ,"no doubt that you are the smallest znd most useless thing that Ihave e ver seen ."

"Pless ,say it again .Let me take it down ."the mouse said ."I will tell a flea what I know."

為我所用

一頭大象對一只小老鼠說：“你無疑是我見過的最小、最沒用的東西。”

“請再說一遍，讓我把它記下來�！崩鲜笳f�！拔乙�講給我認(rèn)識的一只跳蚤聽。

Two birls

Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow. Now who can tell us which is which?

Student: I cannot point out but I know the answer.

Teacher: Please tell us.

Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.

兩只鳥

老師： 這兒有兩只鳥，一只是麻雀。誰能指出哪只是燕子，哪只是麻雀嗎？

學(xué)生：我指不出，但我知道答案。

老師：請說說看。

學(xué)生：燕子旁邊的就是麻雀，麻雀旁邊的就是燕子。

The Fish Net

"Can you tell me what fish net is made, Ann?"

"A lot of little holes tied together with strings." replied the little girl.

魚網(wǎng)

"你能告訴我魚網(wǎng)是什么做的嗎，安？" 老師發(fā)問道。

"把許多小孔用繩子栓在一起就成了魚網(wǎng)了。" 小女孩回答道。

The New Teacher

George comes from school on the first of S(來自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:中考笑話)eptember.

"George, how did you like your new teacher?" asked his mother.

"I didn\'t like her, Mother, because she said that three and three were six and then she said that two and four were six too....."

新老師

9月1日， 喬治放學(xué)回到家里。

"喬治，你喜歡你們的新老師嗎？" 媽媽問。

"媽媽，我不喜歡，因為她說3加3得6, 可后來又說2加4也得6。"

2010年杭州市各類高中招生文化考試

語文

考生須知：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名和準(zhǔn)考證號。

3．所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號和答題序號相對應(yīng)。

4．考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。

試題卷

一（30分）

1．下列加點字的注音全都正確的一項是（3分）

Ａ.歸咎（jiù） 闊綽（chu?）人跡罕至（hǎn） ．．．

Ｂ.蹣跚（pán） 陰晦（huì） 忍俊不禁（jìn） ．．．

Ｃ.拮據(jù)（jū）倜儻（dǎnɡ）義憤填膺（yīnɡ） ．．．

Ｄ.悲愴（cānɡ） 猝然（cù） 頷首低眉（hàn） ．．．

2．下列詞語中沒有別字的一項是（3分）

Ａ.畢竟 物競天擇致敬 閑情逸志

Ｂ.慰籍 杯盤狼藉逍遙 銷聲匿跡

Ｃ.遐邇 冥思暇想儒雅 婦孺皆知

Ｄ.貽誤 心曠神怡丘陵 盛氣凌人

3．下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（3分）

Ａ.近期，我國南方地區(qū)遭受暴雨襲擊，國家氣象局加強了對天氣的實時監(jiān)控和趨勢分析。 ．．

Ｂ.大凡有所成就的人，在成績面前，也會經(jīng)常鞭策自己，不斷提升自身水平和能力。 ．．

Ｃ.近年來，杭州錢江新城面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起，鶴立雞群，蔚為壯觀。 ．．．．

Ｄ.閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，需要積累語言、深入理解，這種尋章摘句的方法值得大力提倡。 ．．．．

4．填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

從大門通向公園深處，盡植芙蓉。 飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職�；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。

①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。

②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。

③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。

④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的“醉芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。

Ａ．③①④②Ｂ．④③①② Ｃ．①③②④ Ｄ．②④①③

5. 下列句子中的標(biāo)點符號使用都正確的一項是（3分）

Ａ．在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會159年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁

懸浮列車、航天器??這一刻，“一切源于世博會”的理念得以彰顯。

Ｂ．走進語言現(xiàn)場，應(yīng)該開口說，主動發(fā)言、敏捷應(yīng)對；應(yīng)該用心聽，在傾聽中迅速捕

捉有效信息、在傾聽中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。

Ｃ．文章要做到觀點鮮明，必須對所論及的問題進行深入思考，弄清楚問題涉及哪

些因素？關(guān)鍵在哪里？是在怎樣的背景下出現(xiàn)這個問題的？

Ｄ．在我國古代歷史長河中，曾涌現(xiàn)出無數(shù)風(fēng)流人物。陳涉仰天質(zhì)問“王侯將相寧有種

乎？”揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身。

6．補寫出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（3分）

①采菊東籬下， 。（陶淵明《飲酒》）

② ，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） ③沉舟側(cè)畔千帆過， 。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》） ④ ，其不善者而改之。（《論語》）

7. 用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，將下面三個短句組合成一個復(fù)句。（句序合理，語意貫通；可以 刪去和調(diào)換詞語，但不得改變原意）（3分）

①不能樂觀地看待人生中的挫折和失意，就會陷入迷茫、困惑的境地。

②人生不可能一帆風(fēng)順，挫折與失意在所難免。

③要想成就一番事業(yè)，必須擁有一份對人生的樂觀態(tài)度。

8. 下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。（3分）

①為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國推廣?先診療后結(jié)算?的服務(wù)模式。②所謂?先診療后結(jié)算?，是指患者在門診診療時，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。③實施?先診療后結(jié)算?的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。

9.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過20個字。（3分）

杭州的建筑工地每年有1000多個，如果把這些工地的圍墻適當(dāng)?美容?一下，它將成為街頭一道獨特的風(fēng)景。為進一步打造?國內(nèi)最清潔城市?，今后，杭州新開工的建筑工地的圍墻都要進行美化。

現(xiàn)在不少城市的墻繪主要是廣告，而杭州的墻繪則比較有江南特色，有些還融入了地域文化。有關(guān)部門要求杭州建筑工地的墻繪今后要消除盈利性廣告，逐步走向公益化，賦予其豐富的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出杭州的文化特質(zhì)。

10.閱讀下面的文字，在橫線上補寫一段話，要求語意明確，語言得體。（3分）

在熙熙攘攘的汽車售票大廳的一角，一位60歲左右的男子似乎無視大廳里的禁煙標(biāo)志，正在一邊吸煙，一邊等人。此時，一位年輕的控?zé)熤驹刚�，走上前去對這位吸煙的

中考笑話篇二：中考詞匯

廣東省英語中考詞匯

一個 能夠

關(guān)于 大約 在···上方 在國外；到國外 缺席的 _______ 睡著的 以前 在??之前 允許 大西洋的 開始 幾乎 在；向，朝 舉止，行為 孤單的，孤獨的 注意；關(guān)心 在??后面 沿著 八月 認(rèn)為；相信 大聲地 姨；伯母；嬸母； 鐘 (鈴) 聲；鈴 有能力的 接受 事故

重音 重讀 完成、實現(xiàn) 越過

表演；扮演；行動 活動的、活躍的動作；行動 活動 增加 地址

優(yōu)點，優(yōu)勢 廣告 建議

建議；勸告 害怕的 在···之后； _____ 下午 買得起 再一次；又

靠，相反 年齡；時代 以前 同意 同意 空氣 航線；航空公司 飛機

機場；航空港 活著的

全部的 全部地 ，全部

底部碗盒子；方框 男孩勇敢的

已經(jīng)，早已 舅母；姑母 也；而且 秋天 雖然；盡管 澳大利亞 總是；一直 澳大利亞的 美洲；美國 避免 美洲的；美國的 醒著的 在···之中 ···掉；···去 古老的，遠古的 嬰兒 和 后面；后部_____ 動物 壞的；不好的 生氣的 壞地；糟糕地 回答 ；答案 書包 螞蟻 球；舞會 有一個 氣球 任何的,一些_____ 竹子 任何人 香蕉 任何東西；任何事情銀行 任何地方 棒球 出現(xiàn) 主要的；最重要的 蘋果 籃子 四月 籃球 范圍；地區(qū) 浴室 手臂 是；成為 軍隊 海濱；海灘 環(huán)繞；大約 熊 到達 打，打敗 藝術(shù) 美的；美麗的 文章 因為 如同 成為 亞洲 床 亞洲的 臥室 詢問；問 牛肉面包明亮的,聰明的 (課間)休息 打破 帶來 早餐 兄；弟呼氣棕色(的) 橋

刷子 刷；擦 1

在??旁邊 除??以外(還有) 最好 更好 在??之間 在??之外 大的自行車賬單；鈔票 鳥生日 餅干(事物的)一部分 苦的 痛苦的 自行車 出生、誕生 黑色(的) 黑板 血 吹；刮風(fēng)；吹風(fēng) 藍色(的) 船身體，軀體 書 預(yù)定書店枯燥的令人厭倦的 借生的 老板 兩個；兩個都____ 瓶建造 建筑物燒，燒焦；燃燒

公共汽車 商業(yè)；生意

忙的；繁忙的分 打掃，清潔的 但是世紀(jì)晴朗的；清晰的 黃油某些；一些 聰明的 買 椅子爬；攀登 經(jīng)；由 主席 時鐘；計時器 再見女主席關(guān)閉 近的；靠近地 洋白菜，卷心菜粉筆衣服(總稱) 蛋糕 機會 克隆 打電話；稱呼；叫， 變化、零錢 云 取消；廢止 便宜的多云的 條件

(常復(fù)) 祝賀 連接 繼續(xù) 控制 談話

做飯 廚師 廚灶 會談

考慮，認(rèn)為 蠟燭駱駝相機營地，野營_____ 能夠 加拿大癌癥糖果 帽子 首都；省會 ______ 小汽車卡片 照料；在意，關(guān)心 認(rèn)真的粗心的_______ 隊長、機長____ 攜帶；抱著____ 貓 _______ 抓住，接住原因，造成；引起 光盤天花板 慶祝中心 剪；切 每日的，日常的 跳舞 危險 危險的 敢，敢于 (皮膚)發(fā)黑的,黑暗的 日期；約會 女兒 日子；白天 死的 親愛的 哎呀_____

騙�。蛔鞅讬z查歡呼奶酪 化學(xué)國際象棋 胸膛雞肉孩子，兒童 中國漢語，語文課； 巧克力 選擇，挑選；抉擇 選擇，挑選(常復(fù)) 筷子 圣誕節(jié) 教堂 電影院 將? ?圈起來 圓 城市班級 同班同學(xué) 教室 鼓掌 騎自行車____ 死 處理，應(yīng)付 耳聾的 十二月 決定 決定 深的 度，度數(shù)______ 美味的 牙醫(yī) 依靠 俱樂部教練；(長途)客車 煤 海岸 外套咖啡 硬幣 可口可樂 寒冷的 感冒 收集 大學(xué) 學(xué)院____ 顏色 來 舒適的；舒服的 常用的交流，溝通 交流，溝通 劇團；公司 競爭；競賽 計算機 完整的 比較 作文 音樂會 爸爸 描述；形容 書桌 發(fā)展，發(fā)達 發(fā)展 對話 日記 字典，詞典 死，去世 差別，差異 不同的 困難的

2

涼爽的；(俚) 酷的 復(fù)制，復(fù)印

街道拐角處；角落 改正；糾正 正確的 價錢為；花費___ 棉花 精神，勇氣 咳嗽 數(shù) 國家

農(nóng)村；鄉(xiāng)下 夫妻

課程；一道菜____ 堂(表)兄弟；堂(表)姐妹

覆蓋，掩蓋 蓋子； 奶牛；母牛 瘋狂 創(chuàng)造 通過 殘忍的 哭；喊叫 文化 杯子 困難 挖

晚餐；正餐 直接的 主任 臟的adj. 發(fā)現(xiàn)v. 發(fā)現(xiàn)n. 討論v. 討論n. 疾病n.

盤子；（一道）菜做 v.

打擾，干擾 v.分開，劃開 v.開除，解散 v.醫(yī)生；博士 v.狗v.玩偶;玩具娃娃美元 n. 門n.向下沿著……而下 樓下在樓下 一打,12個 畫

抽簽,內(nèi)褲 夢想；夢 做夢 穿衣服 連衣裙 喝 飲料 駕駛

司機,駕駛員 仍；落下 毒品 鼓

干的，干燥的 (使)干燥,(使)變干 鴨子 餃子

在……期間 責(zé)任；任務(wù) 各個，每個 耳朵 早 地球 東方的 東方 容易的 東方的,東部的 吃 教育 努力 (雞)蛋

八 盼望 十八 昂貴的 八十 實驗 兩者之一 解釋，說明 年長的 表示；表達 大象 眼睛 十一 臉 電的 面對，面臨 其它 事實 電子郵件 工廠 空的 失敗；不及格；衰退 鼓勵 公平的；公正的結(jié)束 秋天 能量 下落；跌落 工程師

家庭 英國；英格蘭 著名的 英語的；英語 (電影)迷;扇子 享受

極好的 足夠的,充足的 遠 進入 農(nóng)場 環(huán)境 農(nóng)民;農(nóng)場主 敵人 快；迅速 橡皮擦 胖的 尤其 父親 歐洲 最喜愛的 歐洲的 喜歡的東西/人 甚至 二月 晚上 喂養(yǎng)；為……提供食物曾經(jīng)

摸起來；感覺 每一個（只） 情緒；感覺 每個人

節(jié)目 每天的;日常的 （去）拿來 每個人

發(fā)燒 每件事物,一切 不多，很少 處處;在各個地方 田地 考試,測驗 十五 檢查,考試 第五 例子 五十 極好的

與……打仗；打架 除了……之外 裝滿 使興奮，使激動 電影 激動的；興奮的 最后的 激動人心的 最后 借口 找到；發(fā)現(xiàn) 原諒

好的 鍛煉；練習(xí)

手指 3

結(jié)束；完成 火；火爐 第一 首先 魚肉 五 修理 旗，旗幟 地板 花 流行性感冒 飛;放(風(fēng)箏等) 食物 腳 足球 為；為了 外國的 外國人 森林 忘記 (吃食物用的)叉子表格 四十 向前 四 十四 第四 自由的結(jié)冰,凍結(jié) 新鮮的 周五 冰箱 朋友 友好的 友誼，友好 青蛙 從…來 前面的 水果 裝滿的；充滿的有趣的事 有趣的,好笑的 將來;未來 家具 游戲 登機門，門

地理學(xué)

手勢；示意動作 得到；變得 聚集

禮物，贈品 長頸鹿 女孩 給 高興的

玻璃；玻璃杯 （復(fù)）眼鏡 手套 去；走

(進球）得分(大寫）上帝金，黃金 好的 再見 政府 鵝

成績；年級 葡萄 語法

(外）孫子;(外)孫女(外）孫女祖父；外祖父 祖母；外祖母 (外)祖父;(外)祖母 奶奶；姥姥 草

好極的；偉大的 綠色的 綠色

問候；打招呼 問候

灰色（的） 地面 組

生長；種植 保衛(wèi) 猜，猜測 客人 吉他 體育館

一半 家 大廳 在家；回家 火腿 故鄉(xiāng)；家鄉(xiāng) 漢堡包 家庭作業(yè) 手；協(xié)助 誠實的，正直的 (女用）手提包 尊敬，敬重 吊；懸掛 希望 發(fā)生 馬 快樂的，幸福的 醫(yī)院 努力地 主人；東道主 困難的 熱的 幾乎不 旅館 憎恨 小時 有；吃 房子；住宅 英俊的，漂亮的 家務(wù)勞動 他 怎樣 頭 可是；然而； 頭痛 巨大的 健康 人類（的） 健康的 風(fēng)趣的，幽默的 聽見 餓的 心 趕忙；匆忙 熱 刺痛；傷害 加熱 丈夫 天堂 我 重的 冰 高度 冰淇淋 你好 想法；主意 幫助 是否；如果 她的（形容詞性）； 生病的 她（賓格） �。患膊� 他的（名詞性） 想象，設(shè)想 她自己 立刻，馬上 在這里 重要的 英雄 不可能 隱藏 提高 高的 在…里面 他（賓格） 包括 他自己 增長 他的 印度 歷史 印度人 打；擊 工業(yè) 愛好 影響 舉,擁有;舉辦;召開 信息

4

在（向）……里 代替 說明

興趣；愛好 感興趣 有趣的 因特網(wǎng)

采訪，會見，面試 到……里；向內(nèi) 介紹 介紹

發(fā)明，創(chuàng)造 發(fā)明 邀請 鐵，燙斗 島嶼 它 它的 它自己 夾克 一月 日本

日本的；日語的；日本人的

日語；日本人n. 牛仔褲 工作

參加；加入 開玩笑；說笑話 歡樂，高興 果汁 七月 跳 六月

剛剛，剛才

保存；保持；連續(xù)不斷鑰匙；鍵 鍵盤 小孩子 殺死

千米；公里 公斤 種類 國王；

膝蓋 刀 敲 知道；了解 知識 實驗室 勞動 女士 湖 小羊；羔羊 著陸 陸地 語言 大的 剛剛過去的；最近的 持續(xù) 遲；晚于規(guī)定時間 遲的；晚的 后來；以后 最新的；最近的大笑 笑，笑聲 法律 懶惰的 領(lǐng)導(dǎo) 葉子 學(xué)；學(xué)會 最少的；最小的離開 向左 左邊的 左邊 腿 檸檬味汽水 借出 課；功課 讓 信；字母 水平 圖書館 執(zhí)照，許可證 躺下 生活；生命 光線；電燈

相似，像 有關(guān)系，要緊 線；電話線路 五月 獅子 可以 列表；名單；目錄 也許 聽 我（賓格） 垃圾 一餐，一頓飯 小的 意思是；意味 生活；在 意義；意思 活潑的；輕快的 肉 倫敦 醫(yī)學(xué)的 孤獨的 藥物；醫(yī)學(xué) 長的 認(rèn)識，遇見 看；看起來 會議 失去；失敗 成員 大量；許多 內(nèi)存；記憶 (聲音)響亮的 修理，改良 大聲地；吵鬧地 提及 愛 菜單 可愛的 (書面或口頭的)信息低的 米 運氣 方法 幸運的 中間（的） 午飯 可能 機器 英里 極度激動的；發(fā)狂似的 牛奶夫人；女士 介意；關(guān)心 雜志 我的（名詞性）魔術(shù)的 分鐘 主要的 鏡子 做，制造 小姐 成年男人；人；人類思念；不在；錯過 設(shè)法做成；管理 錯誤 經(jīng)理 模型；模范 許多 現(xiàn)代化 地圖 片刻；瞬間 三月 周一 分?jǐn)?shù)；標(biāo)記 顯示器；班長 市場 錢；貨幣 結(jié)婚 猴子 結(jié)婚 月 大師 月亮 相稱；匹配；將……配更多的 對 更 比賽 早上 5

母親 摩托車 山；山脈 老鼠；鼠標(biāo) 嘴 搬（家）；移動 夫人，太太 女士 許多的，很多的媽媽 博物館 音樂 必須 謀殺 我的（形容詞性） 我自己 名字 說出……的名字民族的；國家的自然的 大自然；自然界靠近；接近 幾乎 有必要的 需要 鄰居 兩者都不 兩者之中均無的緊張的 從不 新的 新聞 報紙 在……旁邊 然后；其次 美味的；美好的； 夜晚 九 十九 九十 第九 不 沒有人；無人 點頭

中考笑話篇三：中考滿分作文的六大標(biāo)準(zhǔn)

作文專題之 輕松寫出滿分作文

滿分作文的六大標(biāo)準(zhǔn)

一、切合題意：指文章主題符合命題意圖，作者對命題者所給的題目能準(zhǔn)確、全面地理解。

如：《幾點感動在心頭》一文，全文緊緊圍繞題目中的“感動”，寫了母親為了子女，寧可自己受苦，甚至獻出自己的生命。這種無私的舉動表現(xiàn)了母親對子女濃濃的愛，抒發(fā)內(nèi)心深深的感動，緊扣題目。

二、中心突出 ：指文章的中心思想或中心論點要突出、鮮明。

三、內(nèi)容充實：指寫進文章里的材料有較高的質(zhì)量，文章內(nèi)容豐富、具體。所選材料對表現(xiàn)中心是必要的、足夠的。

四、感情真摯 ：指寫真實的情感。真切的感受，抒發(fā)真摯的感情。

五、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：指結(jié)構(gòu)要有嚴(yán)密性。文章之中前后照應(yīng)，布局周密，上下連貫，主次分明。 如：《我們一起走過》一文由“歷史的記憶伴我一起走過”“挫折的記憶伴我一起走過”“感動的記憶伴我一起走過”三部分組成，然后逐層展開論述。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有很強的說服力和感染力。

六、語言流暢：指語言規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫。即用詞準(zhǔn)確、造句正確、沒有語病、句子與句子之間上下銜接、句子順序合理、語意通暢。 如：《微笑的力量》一文，文章開頭，作者連用四個比喻，寫出微笑是沙漠里的清泉，黑暗中的航標(biāo)燈，雨中的傘，心靈的橋梁。比喻恰當(dāng)、用詞準(zhǔn)確、語意通暢。

輕松寫出滿分作文 第一步：留心觀察周圍事物，從生活中積累素材。

“觀察、觀察、再觀察�！边@是俄國生理學(xué)家巴普洛夫的名言。這一名言強調(diào)了觀察的重要性，并要求養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣。陶行知先生也曾說過：“作文是生活的一部分，它離不開生活”。生活是寫作的源泉。只有留心觀察生活，才能獲得豐富的個人體驗，才能為習(xí)作積累大量的素材，寫出來的文章才不至于內(nèi)容空洞，讓人味同嚼蠟。學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材。

仔細觀察身邊人，細看他們的相貌、體型、穿著、打扮，了解他們的品質(zhì)、性格、特點，熟悉他們的典型事跡。相信觀察后，作文中的人物一定個性鮮明，讓人讀后如見其人。蘇霍姆林斯基曾說過“觀察是智慧的最重要的能源。”沒有觀察，就沒有體驗；沒有體驗，就沒有寫作。只有走進生活，在生活中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，豐富情感，才能將所見所聞所感付諸于筆端，寫出富有生活情趣的好作文。

積累素材的方法有兩大種：

一、直接從生活中積累素材。

仔細觀察身邊人，細看他們的相貌、體型、穿著、打扮，了解他們的品質(zhì)、性格、特點，熟悉他們的典型事跡。相信觀察后，作文中的人物一定個性鮮明，讓人讀后如見其人。蘇霍姆林斯基曾說過“觀察是智慧的最重要的能源�！睕]有觀察，就沒有體驗；沒有體驗，就沒有寫作。只有走進生活，在生活中學(xué)會觀察，學(xué)會思考，豐富情感，才能將所見所聞所感付諸于筆端，寫出富有生活情趣的好作文。

如：有位同學(xué)就在作文時選取了下面的素材，讀起來使人感覺真實，讓人感受深刻：父親是農(nóng)民，整天光著腳。那天，他光著腳到學(xué)校來看我，許多同學(xué)都笑話我。于是我對他大發(fā)脾氣。父親沒有責(zé)怪我，笑了一下就轉(zhuǎn)身離開了。夕陽下的父親背有點駝了，我這時感到特別心酸。

二、透過視聽途徑來積累素材。

濃濃碘酒香

我走進了亂成一團的教室，開始和同桌眉飛色舞地神侃。忽然，同桌說嗅到了一股很奇怪的味道。果不其然，我一向遲鈍的鼻子也受到了“侵襲”。

我向門口望去�！昂伲�是史老師！”眼尖的同桌說，“哎，怎么跛了呢？”只見史老師一瘸一拐走了進來，然后說：“下樓梯太急，不小心把腳崴了一下，不過請大家放心，耽誤不了上課�！�

“老師，你不要緊吧？”一個聲音打破了沉默。不懂事的我們已經(jīng)習(xí)慣了用“你”這個稱呼。史老師坐了下來，道：“你們不怕碘酒難聞就行了。

她讓我們輪流向她提問題。“老師，我的問題是——”看著她腳踝腫得老高，我竟忘了想問什么，“您真的不用休息嗎？”

“謝謝你，真的不用�！�

看著為我們上課的史老師，大家全都站了起來，由班長帶頭表態(tài)：“史老師，您去醫(yī)院吧，我們一定遵守紀(jì)律�！�

就在這時，四周的一切似乎都停止了。

第二天學(xué)校通知：史老師因為骨折不來了。大家你一言我一語地議論著，都在擔(dān)心著史老師的病情。忽然，大家鼻子里，好像嗅到了什么味道，是碘酒？是碘酒味！ 史老師來了，我們都很感動，于是又開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。史老師的敬業(yè)精神深深地感動著我們，從此，我們班的學(xué)風(fēng)變好了，同學(xué)們的成績也一路上升，多次受到學(xué)校的表揚。我們每個人都知道，那是史老師的功勞。

老師的無私一直感染著我，無論我走到哪里，我永遠也忘不了敬愛的史老師，忘不了那記憶中永遠揮之不去的碘酒香??

教師立場

這篇作文敘事具體、清楚，感情真摯，文字不乏美感。但語言表現(xiàn)力不夠，尤其是人物形象的刻畫不夠鮮明。雖然一篇600字的文章不可能把人物描寫的方法用得面面俱到，但關(guān)鍵的動作、神態(tài)等細節(jié)是不可少的。幾位修改作文的同學(xué)就深深地認(rèn)識到了這一點，修改后的文章人物的形象就飽滿了。在以寫人為主的記敘文中，抓住人物的語言、動作、外貌來描寫，會使人物的形象躍然紙上。

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