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        阿衰笑話

        發(fā)布時間:2017-01-27 來源: 幽默笑話 點擊:

        阿衰笑話篇一:幽默智慧的漫畫

        幽默智慧的漫畫

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        阿衰笑話篇二:尊敬的老師

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好

        今天我們班隊活動的主題是“元旦慶祝會”。

        1月1日又稱元旦,“元”是開始,第一之意;“旦”是早晨,一天之意。“元旦”就是一年的開始,一年的第一天。從字面上來看,“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面,一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒,這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起,就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。

        下面有請:

        1 夏瑜澤、王榛等人來帶的表演《阿衰游泳》

        2 由王藝、余達桂等人帶來的表演《一砣狗屎》

        3 由楊利利、鄭臻等人帶來的表演《四人聚會》

        4 由文春爽、王延智等人帶來的表演《魔草》

        5 由楊利利、鄭臻等人帶來的表演《助人為樂》

        同學(xué)們,東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆:“盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人“。我們也不乏這種緊迫感。我們是少年,少年是生命中的春天,是早晨八九點鐘的太陽,我們是跨世紀的一代,成學(xué)業(yè)于本世紀,成事業(yè)于新紀元,我們將成為時代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。

        生逢此時,榮幸又艱巨。讀書,是一切成大事者的必由之路,是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基,用拼搏向時光索取價值,用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣,才無愧于華夏子孫,才能肩負起承前啟后,繼往開來的歷史使命。

        下面請我們的蔡老師她對我們新一年的祝愿。

        元旦慶祝會到此結(jié)束!

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        阿衰笑話篇三:重拾古典閱讀

        重拾古典閱讀

        武威第十中學(xué) 七年級(3)班 徐蕾

        古典,一個有著豐富內(nèi)涵的字眼,現(xiàn)在卻成了過時的代名詞。那些曾經(jīng)讓我們?yōu)橹?p class="img">阿衰笑話

        豪的唐詩、宋詞、元曲,似乎和那些逝去的輝煌一起被埋藏在歷史的長河中,一身灰塵,無人問津了。一絲憂慮從古典母親的眼里流出,她對孩子們滿懷無奈和憐惜。要知道:古典文學(xué)可是我們中國幾千年來的民族精神和歷史文化和積淀,拋棄他們,國人只能是一棵沒有根的大樹,即使有參天之高、蔽目之茂,終究無法擺脫拔根而

        起的命運。

        我悄然試去母親眼角的淚,放下筆滿心惆悵地想著,想起“推”、“敲”不定的月下門;但求一字的數(shù)根須,想起君子好逑的《詩經(jīng)》、魂兮歸來的《楚辭》、出奇制勝的《孫子兵法》、功垂青史的《四庫全書》,

        還想起了珠落玉盤的琵琶、高山流水的琴瑟,以及李太白的杯中酒、曹雪芹的夢中淚……

        一陣涼風(fēng)吹過,我猛然驚醒,眼里只看到了“阿衰”、“豌豆”的自我調(diào)侃,耳中只聽到了蔡依琳、周杰倫

        的“現(xiàn)代”旋律。失去了傳統(tǒng)的閱讀,只剩下眼睛在網(wǎng)上暴走,心靈在“三俗”中扭曲的一面。

        這一切,似乎是時代發(fā)展的結(jié)果,實際卻是人們內(nèi)心的麻木,能夠力挽狂瀾、凈化心靈的只有重拾經(jīng)典。如果孩子們能從小就在清新的書香里涵養(yǎng)氣質(zhì)、浸潤精神,成人后就會自覺抵觸膚淺的鏡鏡像瀏覽。冰心老人曾說過“多讀書,讀好書,好讀書!遍喿x的重要性不言而喻。至于好書——國學(xué)經(jīng)典自然首當(dāng)其沖。胡適先生四歲入私塾,從《三字經(jīng)》《百家姓》到唐詩宋詞,再到《詩經(jīng)》、《楚辭》,一部部經(jīng)典在無形中塑造了他的思想性格。在某種意義上,閱讀是心靈的入牧,在閱讀的藍天下,可以縱情地放飛

        遐想;在閱讀的青山里,可以從容地采擷才華;在閱讀的草地上,可以癡迷地追逐童謠……

        古典閱讀,是個性最好的養(yǎng)料。試想夜闌人靜時,或春風(fēng)入帷、或秋月盈窗,有一卷在手,抑或李白的對酒當(dāng)歌,抑或李清照的喃喃自憐,讓油墨的芳香熏染自己;讓文字的優(yōu)美陶醉自己;讓思想的光芒照

        耀自己,這不僅有求知的愉悅,更是心境澄澈的享受。

        閱讀為舟,古典為槳,原我們能駛著小舟,在浩瀚的學(xué)海中遨游自如,擷取那朵最美的浪花!

        指導(dǎo)老師評語:

        文章炫麗清新,頗有韻味。 流利貼切,描寫佳妙。 敘事抒情,均頗貼切。小作者清新雋永 ,筆靈心慧,

        不錯的文章!(高鵬)

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