幽默和詼諧
發(fā)布時(shí)間:2017-01-28 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
幽默和詼諧篇一：用幽默詼諧的語(yǔ)言作文
佳作片段欣賞：自習(xí)課 (李明明)
自習(xí)課，班主任沒(méi)來(lái)。嘿！您瞅瞅，說(shuō)笑逗唱，百家爭(zhēng)鳴。男低音，女高音此起彼伏，港臺(tái)明星被侃得云天霧地。想學(xué)習(xí)的感嘆道：“說(shuō)聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳；小事、趣事、無(wú)用事，事事關(guān)心。”
同桌的他，眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵情”。從書包掏出一本書，包上語(yǔ)文書皮，壓在物理書下，用手捂住邊緣，眼晴又迅速地掃了一周。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，這一系列動(dòng)作都是眨眼工夫完成的。同時(shí)，他又叮囑了我一句“幫我看著點(diǎn)兒”，就開(kāi)始“兩耳不聞班里事，一心只攻課外書”。
過(guò)了一會(huì)兒，窗下的“哨兵”忽然發(fā)出了“特級(jí)警報(bào)”：“鬼子進(jìn)村了，同學(xué)們快隱蔽！”一陣桌椅的碰撞聲之后，一切都像靜止了似的。這里的黎明靜悄悄。
美點(diǎn)探微：
這是一篇描寫的習(xí)作，描寫了自習(xí)課上班主任老師到來(lái)前的情景。有面的描寫，有點(diǎn)的描繪；有語(yǔ)言的描述，有神態(tài)的刻畫。而這一切的描述，無(wú)不是運(yùn)用幽默詼諧的語(yǔ)言。比如“面上”的描寫，“您瞅瞅，說(shuō)笑逗唱，百家爭(zhēng)鳴。男低音、女高音，此起彼伏，港臺(tái)明星被侃得云天霧地�！边@一段既描寫了自習(xí)課上“熱鬧一片”，同學(xué)們有滋有味地大侃自己崇拜的港臺(tái)明星的情景，又把當(dāng)今一些中學(xué)生“追星熱”的心態(tài)給渲染出來(lái)。 “點(diǎn)上”的描繪，如對(duì)“同桌”的描繪：其神態(tài)：“眼珠轉(zhuǎn)了幾圈”、“眼睛又迅速地掃了一周”，栩栩如生；其語(yǔ)言“幫我看著點(diǎn)兒”，既有對(duì)“同桌”的乞求，又不乏心有余悸。最后班主任即將來(lái)教室的一瞬間的描繪，更是精彩：“‘鬼子進(jìn)村啦，同學(xué)們快隱蔽！’一陣桌椅的碰撞之后，一切都像靜止了似的，這里的黎明靜悄悄�！弊髡哒峭ㄟ^(guò)如此的描述，運(yùn)用幽默詼諧的語(yǔ)言，道出了心中的“壓抑”之情――我們被“管”得太嚴(yán)了！
技法點(diǎn)撥：
幽默詼諧是一種語(yǔ)言技巧。幽默，即有趣可笑卻意味深長(zhǎng)；詼諧則是說(shuō)話有趣，引人發(fā)笑。這種語(yǔ)言技巧，可謂是“笑”的語(yǔ)言藝術(shù)，但這種“笑”并非插科打諢，而是要借助于“笑”這種喜劇性的手段，寓莊于諧，暗示出某種思想，啟發(fā)人們?nèi)ニ伎�，令人在輕松愉快的心情中，去領(lǐng)悟某種深邃的思想和內(nèi)在的含意，從而產(chǎn)生生動(dòng)雋永、令人回味的藝術(shù)效果。同學(xué)們?nèi)绻茉谧魑闹羞\(yùn)用這種語(yǔ)言技巧，無(wú)疑可為文章增色添彩。
如何才能掌握幽默詼諧的語(yǔ)言技巧，來(lái)達(dá)到寓莊于諧的目的呢？
首先要善于發(fā)現(xiàn)、觀察生活，捕捉荒唐滑稽的現(xiàn)象，并能生動(dòng)地概括和提煉。通過(guò)不斷積累，開(kāi)拓思維，以期逐漸達(dá)到信手拈來(lái)、涉筆成趣的境界。其次，幽默詼諧的語(yǔ)言富有含蓄美。它不明確直言事物的意義，而是讓人們從談笑風(fēng)生中去揣摩和領(lǐng)會(huì)。因此，在運(yùn)用這一語(yǔ)言技巧時(shí)，一定要給讀者留下聯(lián)想生發(fā)的思維空間，切忌露而不含。第三，要時(shí)時(shí)注意從群眾語(yǔ)言、文學(xué)作品以及廣播影視中汲取幽默語(yǔ)言的營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們，我們不妨做個(gè)有心人，試試看。
幽默和詼諧篇二：超有效的3個(gè)聊天“詼諧幽默”技巧,別再抱...
超有效的3個(gè)聊天“詼諧幽默”技巧，別再抱...
為男人的普遍邏輯偏向于直接式的問(wèn)答，而女人則更加偏向于自己的主觀感受。這個(gè)是男人女人千百萬(wàn)年來(lái)的進(jìn)化所產(chǎn)生不一樣的思維。 一、承認(rèn)打壓式： 先承認(rèn)對(duì)方的話，然后再引申、歪曲和夸大對(duì)方的意圖; 句式：可以、贊同、看起來(lái)不錯(cuò)，不過(guò) ... ...
案例1： 妹子：你說(shuō)我能干什么工作啊？
SEA:專職太太
妹子： 滾
妹子： 你要啊
SEA:可以的，你要是胸部在大點(diǎn)我可以考慮，畢竟以后我們的孩子不能讓她餓到！ 案例2： 妹子：你看麥當(dāng)勞的“麻麻黑”啊，我也想吃啊！
SEA:看上去好像不錯(cuò)啊，不過(guò)你確定這種“水泥味”的能好吃！
案例3： 妹子：你看起來(lái)怎么這么胖�。�
SEA:這是我的硬傷，就像某些人一直貧乳一樣！ 二、抓住“關(guān)鍵詞”式玩笑 抓住對(duì)方某一個(gè)關(guān)鍵詞，歪曲、深化進(jìn)一步聊天。
案例1： 妹子：我只是隨便說(shuō)說(shuō)... ...
SEA:原來(lái)你是一個(gè)隨便的人啊，真后悔怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這么隨便的女孩子。
案例2： 妹子：你看我這衣服美么？
SEA：衣服挺美的，人么... ...嘖嘖... ...也挺美的。
三、學(xué)會(huì)反轉(zhuǎn)對(duì)方的話
就是搶先想對(duì)方的臺(tái)詞。
案例1：
和女生吃飯的時(shí)候，把菜單遞給他，問(wèn)她“想吃什么?” 然后看著對(duì)方的眼睛說(shuō)：“我知道了！” 然后學(xué)女孩子的樣子，嬌羞的說(shuō)到：“隨便啦！”
案例2：
跟妹子進(jìn)入S階段，準(zhǔn)備帶回家了。
結(jié)
聊天之路任重而道遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)三個(gè)幽默詼諧的技巧，還只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。
幽默和詼諧篇三：你知道幽默與搞笑和開(kāi)玩笑有什么區(qū)別嗎
你知道幽默與搞笑和開(kāi)玩笑有什么區(qū)別嗎
首先，先看一下幽默笑話體現(xiàn)：
有個(gè)將軍娶了一個(gè)很漂亮的老婆。有次他要外出打仗，但他擔(dān)心他的老婆給他戴綠帽子，于是給她綁了一個(gè)貞操帶。他把鑰匙給了一個(gè)自己平時(shí)很信任的一朋友保管，再放心地出門了，但他才出了城門，只見(jiàn)那位朋友快馬加鞭追到將軍身邊：“將軍，你把鑰匙給錯(cuò)了！” 一女搬家，晚上停電，趕緊點(diǎn)燃蠟燭。
有人敲門，是隔壁的小孩：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”女子想：“天哪，剛來(lái)就借東西，以后還得了呀�！庇谑撬浔卣f(shuō)：“沒(méi)有！”
小孩笑了，笑中帶著一絲得意：“我就知道你家沒(méi)有，媽媽怕你害怕，讓我給你送蠟燭來(lái)了！”
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下面來(lái)看看搞笑笑話的體現(xiàn)
從前，有一個(gè)靠海的村 子，村民靠捕魚為生。。。
這樣過(guò)了很多很多年~~~
突然有一天，海里面來(lái)了一只怪魚，專門吃出海捕魚的村民們，已經(jīng)吃了好幾個(gè)人了。。。這只怪魚長(zhǎng)了六只眼睛，還會(huì)飛，于是村民們管它叫“六眼飛魚”
眼看六眼飛魚肆無(wú)忌憚 地殺人，又沒(méi)人能治它，村民們頭都急大了，這樣下去如何是好呀~~~
這時(shí)，村里來(lái)了一個(gè)小 伙子，很年輕，他的名字很特別，叫“愛(ài)”，
愛(ài)說(shuō)他能把六眼飛魚殺死。。。
村民們很不屑。。但是第二天，愛(ài)果然提著那怪魚的尸體回來(lái)了。。。 村民們大感震驚，都問(wèn) 愛(ài)“你是怎么做到的呢？”
愛(ài)說(shuō) “愛(ài)真的需要勇氣 ，來(lái)面對(duì)六眼飛魚”
一只小兔子去池塘釣魚 ，釣了許久都沒(méi)有釣到.....
第二天,小兔子又去池 塘釣魚,釣了一天仍沒(méi)有釣到魚......
第三天,小兔子仍然堅(jiān) 持在池塘釣魚,還是一無(wú)所獲.......
第四天,小兔子還是去 了池塘釣魚,一只魚蹦出水面對(duì)著小兔子咆哮：“你丫再用胡蘿卜當(dāng)餌,老子抽死你!”
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開(kāi)玩笑就是主要是挑逗別人，有點(diǎn)狡黠，有些場(chǎng)合會(huì)把人弄?dú)?/p>
說(shuō)笑話更單純一點(diǎn)，比較天真，多半會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，很直接的快樂(lè) 就是列寧說(shuō):"幽默是一種優(yōu)美的,健康的品質(zhì)."正因如此,所以有人把幽默看作是一個(gè)人成熟的一種表現(xiàn).我們今天的生活充滿陽(yáng)光和歡笑,但不妨在緊張的勞作之余,讓幽默充當(dāng)精神上的"按摩師",那時(shí),生活將更富 于樂(lè)趣
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