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發(fā)布時間:2018-11-06 來源: 幽默笑話 點擊:
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免費課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機 58199
部分課程簡介:
招生對象:
初二年級學(xué)生:基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待突破提升;查漏補缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。
主要班型:
一對一輔導(dǎo)班
輔導(dǎo)課程:
初二語文
課程介紹:
1、根據(jù)初二語文的教學(xué)大綱,在鞏固基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)上,熟練掌握古詩文默寫,比喻和藝術(shù)手法。反復(fù)練習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識,如字音、字及詞語和句子的運用、現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀理解等;
2、了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式,散文、詩歌、小說和戲劇文學(xué)的基本常識;
3、圍繞初中教材及教學(xué)大綱,根據(jù)學(xué)生自身特點引導(dǎo)學(xué)生理解古代詩詞及文言文。
教學(xué)優(yōu)勢:
作為專業(yè)從事中小學(xué)課外教育有口皆碑的知名學(xué)校,我們將信心百倍、豪情滿懷,以嶄新的精神面貌,飽滿的工作熱情,高度的工作責(zé)任心,期待能繼續(xù)為您提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
1、一位學(xué)生配備一整套的教師團隊,全程跟蹤輔導(dǎo);
2、學(xué)前學(xué)習(xí)測評,從基礎(chǔ)到能力,全面了解;
3、資深教師講解,個性化針對輔導(dǎo)
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精銳教育綜合介紹
--招生年級:
小學(xué)一年級至高中三年級
--輔導(dǎo)科目
小學(xué)課程:語文、數(shù)學(xué)、奧數(shù)、英語、小升初專項輔導(dǎo)
初中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
高中輔導(dǎo):語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史、政治
--校區(qū)分布
多個校區(qū),詳情請撥打免費課程咨詢熱線了解
校區(qū)分布:白下區(qū)、鼓樓區(qū)、建鄴區(qū)、江寧區(qū)、六合區(qū)、秦淮區(qū)、玄武區(qū)
同城同類機構(gòu)推薦
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鼓樓區(qū):鼓樓山西路中心、南大珠江路中心、河西龍江學(xué)習(xí)中心
白下區(qū):城東瑞金路中心
玄武區(qū):邁皋橋?qū)W習(xí)中心
六合區(qū):大廠新華路中心
江寧區(qū):竹山路中心
秦淮區(qū):新街口校區(qū)
【智康一對一】 聯(lián)系電話:400-0066-911轉(zhuǎn)分機58150
鼓樓區(qū):龍江校區(qū)、山西路校區(qū)、鼓樓校區(qū)
白下區(qū):龍蟠中路校區(qū)
--教學(xué)心得
1.對于成績差的學(xué)生:
注重學(xué)生基礎(chǔ)知識,力求讓學(xué)生在基礎(chǔ)中找自信,在自信中提升;
注重總結(jié),幫助學(xué)生梳理基本知識點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),
2.對于成績需要拔高的學(xué)生:強化基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),尋找學(xué)生的失分點,薄弱點,有的放矢,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。
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一提到如何提高英語閱讀水平,人們自然想到的答案是:多讀。這當然沒錯,熟能生巧是世人皆知的道理。但,讀也要講求質(zhì)量。盲目無緒地亂讀未必就能提高閱讀水平。不少學(xué)生感到委屈,自己讀了不少文章,學(xué)了不少所謂技巧,可閱讀水平老提不高! ×硪环矫妫簧俳處熞矊θ绾紊虾瞄喿x課感到很茫然,不知道在閱讀課上應(yīng)當講些什么。如果僅僅是把文章翻譯過來,那就成了翻譯課。如一味講技巧,一則閱讀本身并無太多技巧可循,二則易把學(xué)生引向投機取巧的歧途! ¢喿x到底該如何學(xué)習(xí)呢?其實,要回答這個問題,還得從我們的母語學(xué)習(xí)談起。我們在小學(xué)就把常用的漢字基本學(xué)完了,可我們初、高中還得學(xué)習(xí)語文。那我們在中學(xué)語文課上學(xué)了什么呢?這個問題恐怕還一時不好回答。但至少敢肯定,我們的閱讀和寫作水平提高了。我們沒有意識到自己母語水平在潛移默化中逐漸提升! W(xué)習(xí)母語如此,學(xué)習(xí)英語也是如此。我們在掌握基本語言后,必須學(xué)會脫離語言本身,我們首先要理解文章整體而非個別詞句。文章的體裁、內(nèi)容可能千差萬別,但文章是人寫出來的,那就必定有一定邏輯。詞句都不過是表象,而把握作者的意圖才是解題之關(guān)鍵。四六級考試都在向能力測試轉(zhuǎn)變,我們也必須擯棄單純強調(diào)應(yīng)試技巧的老路。要想快速扎實提高閱讀能力,我們可從以下幾個方面努力: 一、養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)邏輯推理能力 很多書上要求學(xué)生學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu),其實就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時練習(xí)中,學(xué)生做完閱讀,惟一可做的就是對答案,事實上,糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。第一遍讀文章時,我們應(yīng)當模擬考試的緊張氣氛,盡量高質(zhì)快速。但,對完答案后,我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意圖。我們必須帶著思考再次閱讀文章,問問自己以下問題: 如果自己寫同樣題目或題材的文章,會采取何種文章布局?如我們自己設(shè)想的布局與作者不同,那么具體不同之處在何處?這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比,有何特點? 也許有人會說,這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時間允許,二次閱讀成了精讀,又有何不可?講求速度的范讀是應(yīng)試而用,要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力,提高閱讀水平,還非精讀不可。文章的是永遠讀不完的,如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題,倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題。另外,地道的文章分析多了,對自己寫文章布局謀篇也不無好處! 《、自己學(xué)寫長句,克服長難句障礙 幾乎每一篇閱讀,總有一兩句長難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析,可就分析不出什么名堂。聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好,可發(fā)音好的同學(xué)一定聽力好。同樣,能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句! ⊥瑢W(xué)們應(yīng)當做的是找一本好的語法書,認認真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語的句子主干往往并不復(fù)雜,只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應(yīng)當學(xué)會如何寫出簡單的基本句型,然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式,來逐步擴充句子結(jié)構(gòu)! 》治鲩L難句與擴充句子正好是反其道而行之,我們必須一步步"砍"去插入語、各種從句、非謂語形式,來獲得句子主干。所以只要"欲簡之必先擴之",我們與其尋求各種長難句分析法,不如先學(xué)會自己寫長句! ∪、文章歸類閱讀,考前復(fù)習(xí)有奇效 閱讀文章成千上萬,如何從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布,于是眾多學(xué)子也就按部就班?墒侨绻覀儼炎约鹤x過的所有文章按照主題分類,比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等,到了考前,再按類別復(fù)習(xí)這些文章,我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯,也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律! ∽詈玫姆椒ㄊ,我們一開始就制定分類標準,每做完一篇文章就在其標題后或首句前注明文章的類別,這樣到了考前,歸納起來就容易多了。
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