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        中考語(yǔ)文默寫解題指導(dǎo):中考語(yǔ)文古詩(shī)詞默寫

        發(fā)布時(shí)間:2018-12-06 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

        大家知道中考語(yǔ)文默寫解題嗎?近觀各地中考語(yǔ)文默寫識(shí)記題,它已由過(guò)去純粹死記硬背的檢測(cè)方式轉(zhuǎn)到了綜合靈活、理解領(lǐng)悟、聯(lián)想變通的題型。下面我們就給大家詳細(xì)介紹一下吧!

        一、直接默寫題

        [試題范例]

        例1、用課文原句填空。

        (1)采菊東籬下()。(陶淵明《飲酒》)

        (2)會(huì)當(dāng)凌絕頂()。(杜甫《望岳》)

        (3)醉翁之意不在酒() 。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

        [解題指導(dǎo)]

        這是一類傳統(tǒng)的默寫識(shí)記測(cè)試題,答案具有單一性的特征,難度不大。這類題目一般都在題后標(biāo)明文題及作者,或提供首句,或提供尾句,或提供首尾句?忌菀酌鞔_該答哪些內(nèi)容,不會(huì)出現(xiàn)答題錯(cuò)誤。但這類題型評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格,即錯(cuò)字錯(cuò)句多字少字均要扣分或不給分。這就要求考生答題時(shí)要格外認(rèn)真,平時(shí)要求背誦的文段要不折不扣地完成,做到牢固、準(zhǔn)確,這樣就不會(huì)丟分。

        二、理解默寫題

        [試題范例]

        例2、根據(jù)下面的語(yǔ)境提示,在空白出填上詩(shī)文原句。

        (1)《行路難》一詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人積極的追求、樂(lè)觀自信和頑強(qiáng)地堅(jiān)持理想的詩(shī)句是(),()

        (2)《記承天寺夜游》中的“()()()”一句,描繪了一個(gè)空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。

        [解題指導(dǎo)]

        這類題型是直接默寫題的發(fā)展和變形。它不僅要求考生要熟悉悲傷的詩(shī)文,而且要會(huì)理解領(lǐng)悟,因此它的難度要比直接默寫題大些。

        對(duì)付這類題目,就要求在平時(shí)訓(xùn)練時(shí),不僅要熟悉原文,而且要重在理解。不能光死記硬背,要做到學(xué)以致用。這類題型的答案也具有唯一性,因此只要熟悉原文,平時(shí)能夠認(rèn)真理解領(lǐng)悟,要得到正確的答案也不困難。

        三、情境默寫題

        [試題范例]

        例3、按照提示,填出課文原句。

        (1)開(kāi)發(fā)大西北,我們實(shí)施了退耕還林、退耕還草的綠色生態(tài)戰(zhàn)略。可以料想,古人吟唱的“ () , ,() ”的良好生態(tài)環(huán)境必將在大西北重現(xiàn)。(用《敕勒歌》中的詩(shī)句填寫)。

        (2)美國(guó)大唱所謂的“人權(quán)”,其實(shí)是“()”,目的在于干涉他國(guó)內(nèi)政。(用《醉翁亭記》中的詩(shī)句填寫)

        [解題指導(dǎo)]

        這類題型又是理解默寫題的發(fā)展和變形。它不僅考查了考生的識(shí)記、理解能力,在此基礎(chǔ)上,還考查了考生的聯(lián)想和運(yùn)用能力。這類題目的答案也具有單一性,考生平時(shí)若打好閱讀的基本功,廣泛閱讀,靈活運(yùn)用,要做好這類題目也不困難。

        四,名言警句題

        [試題范例]

        例4、按要求填空。

        (1)任寫一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言名句(古今中外、課內(nèi)外皆可):() 。

        (2)寫出一個(gè)表達(dá)惜別之情的古詩(shī)詞名句:() 。

        [解題指導(dǎo)]

        這類題型有的源自我們學(xué)過(guò)的一些文章,有的靠平日生活的積累,它把我們從過(guò)去死記硬背的檢測(cè)方式轉(zhuǎn)到了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和遷移上,具有更大的靈活性。這就要求考生平時(shí)應(yīng)擴(kuò)大知識(shí)視野,并能對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分類歸納。

        復(fù)習(xí)策略

        “問(wèn)渠哪得清如水,為有源頭活水來(lái)”。能夠熟練默寫的前提是背誦,在背誦的基礎(chǔ)上理解,在理解的基礎(chǔ)上巧于運(yùn)用,這是我們平時(shí)復(fù)習(xí)訓(xùn)練時(shí)要注意的。

        為了避免書寫的錯(cuò)誤,在背誦時(shí)應(yīng)加強(qiáng)默寫,以求加深印象。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練,除認(rèn)真聽(tīng)課外,注重課文注釋,平時(shí)訓(xùn)練要善于積累;多做聯(lián)想練習(xí),或設(shè)置情境,或指物背詩(shī)(如圍繞“月”、“花”、“雨”等主題來(lái)歸納所學(xué)過(guò)的詩(shī)文),這樣溫故知新,日積月累。平時(shí)的點(diǎn)滴積累,必將決勝于考場(chǎng)之上。

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