幽默的培養(yǎng)
發(fā)布時間:2017-02-03 來源: 幽默笑話 點擊： 
幽默的培養(yǎng)篇一：培養(yǎng)幽默感的秘訣
培養(yǎng)幽默感的秘訣
大家好！歡迎閱讀以下材料，希望能給你帶來幫助！
如何培養(yǎng)幽默感呢？培養(yǎng)幽默感最好先從笑話入門。先聽別人說笑話，再廣為收集笑話，當然，所收集的一定是要那些曾經使你發(fā)笑的笑話。等到收集夠多了（至少百篇以上），再分類，并詳加研讀，揣摩其中意境，務必找出每一篇笑點，以及處理笑話的手法（即所謂的『急轉彎』）。如果可能的話，將它背起來，并嘗試著用自己的話對人重述一遍，然后觀察對方的反應做為自我修正的參考。
有關說笑話，有下面四點要注意：
一、笑話不能聽兩遍—再好的笑話，第二次聽到也會感覺到枯燥無味。
二、笑話是不能解釋的—只能意會。描述太多就會走味。
三、不要給對方太高的期望—最忌諱的是這樣的開場白：「今天我要講一個世界上最好聽的笑話給大家聽…」。
四、不要人未笑自己先笑—要「后天下之笑而笑」
笑話講順了，就可以開始「諷刺」了；和笑話比起來，諷刺需要更精煉的語言，才能顯示出其「快」、「準」、「狠」的特色。當然，除了被諷刺的當事人以外，諷刺也一樣能帶給大家歡樂。有關諷刺的取材，來自兩大范疇：
一、共同的經驗—例如：兒時的回憶、共同的好惡….等。
二、向禁忌挑戰(zhàn)—政治、性、生理缺陷、個人形象或特質、威權….等。
至於諷刺的方式，可說是五花八門，不一而足，只要充分掌握『急轉彎』的處理手法，同時運用最精簡的語言以反應快、準、狠的特色，就能「風火雷電，斬妖除魔」了。一般常用的方式有：單刀直入法、同音異字法、連續(xù)追擊法、明褒暗貶法、聲東擊西法。修習者一定要勤下工夫，才能更上一層樓。
把諷刺的各項手法都熟練以后，對語言的掌握一定能夠到達極為精簡準確的地步，對修習者自身來說，以其反應力、感應力、掌握重點的能力等，一定也會到達一般人不容易到達的境界。這個時候就可以進入「此時無聲勝有聲」的境界了。
在「此時無聲勝有聲」的境界中，聳聳肩膀、眨眨眼睛、撇撇嘴唇，皆能與人心意相通，讓人領略到樂趣；此時的修習者，套用一句武俠小說的話來說，已是「絕頂高手」了！
修習幽默感到了最高境界，是幽默感已經脫離了技術層面，而升華成為一種生活態(tài)度（或是一種人生觀）。此時的他（她），能在任何事物中看出趣味，而能使自己隨時處在愉悅的狀態(tài)中，而且無論身處何地，皆能廣結善緣、散播歡笑。滿清時代，幽默才子金圣嘆罹罪問斬，行刑前塞給劊子手一個紅包，等到行刑完畢，劊子手打開紅包一看，里面只有一張紙條，上面寫著四個大字：「好快的刀！」
一個人幽默到能看破生死，可說是修成正果了
朋友，您想成為個幽默的人嗎？那么看看下面的文章吧：
幽默是智慧的代表，它必須建立在豐富知識的基礎上。一個人只有有了審時度勢的能力，廣博的知識，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當的比喻。
所以說，要想能在交談中有幽默的話語，首先，您必須首先是一個真正懂得幽默和具備幽默素質的人，而不是簡單地背下一些笑話或滑稽的回答，那樣只會給人造次、做作和俗套的感覺。
推薦您看看下面這篇文章吧：
如何培養(yǎng)幽默感
幽默是一種特殊的情緒表現。它是人們適應環(huán)境的工具，是人類面臨困境時減輕精神和心理壓力的方法之一。俄國文學家契訶夫說過：不懂得開玩笑的人，是沒有希望的人。可見，生活中的每個人都應當學會幽默。多一點幽默感，少一點氣急敗壞，少一點偏執(zhí)極端，少一點你死我活。
幽默可以淡化人的消極情緒，消除沮喪與痛苦。具有幽默感的人，生活充滿情趣，許多看來令人痛苦煩惱之事，他們卻應付得輕松自如。用幽默來處理煩惱與矛盾，會使人感到和諧愉快，相融友好。那么，怎樣培養(yǎng)幽默感呢？
領會幽默的內在含義，機智而又敏捷地指出別人的缺點或優(yōu)點，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑調，也非嘲笑或諷刺。正如有位名人所言：浮躁難以幽默，裝腔作勢難以幽默，鉆牛角尖難以幽默，捉襟見肘難以幽默，遲鈍笨拙難以幽默，只有從容，平等待人，超脫，游刃有余，聰明透徹才能幽默。
擴大知識面，幽默是一種智慧的表現，它必須建立在豐富知識的基礎上。一個人只有有審時度勢的能力，廣博的知識，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當的比喻。因此，要培養(yǎng)幽默感必須廣泛涉獵，充實自我，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。
陶冶情操，樂觀對待現實，幽默是一種寬容精神的體現。要善于體諒他人，要使自己學會幽默，就要學會雍容大度，克服斤斤計較，同時還要樂觀。樂觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多一點趣味和輕松，多一點笑容和游戲，多一份樂觀與幽默，那么就沒有克服不了的困難，也不會出現整天愁眉苦臉，憂心忡忡的痛苦者。
培養(yǎng)深刻的洞察力提高觀察事物的能力，培養(yǎng)機智、敏捷的能力，是提高幽默的一個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質，以恰當的比喻，詼諧的語言，才能使人們產生輕松的感覺。當然在幽默的同時，還應注意，重大的原則總是不能馬虎，不同問題要不同對待，在處理問題時要極靈活性，做到幽默而不俗套，使幽默能夠為人類精神生活提供真正的養(yǎng)料。
幽默是調節(jié)現場氣氛的潤滑劑、緩沖劑。它像一座橋梁拉近了主持人與觀眾之間的距離，使陌生的心靈變得更親近，以最敏捷的方式溝通感情，融洽氣氛；以輕松的形式化解矛盾和尷尬。同時，幽默還表現出一種詼諧，一種才華，一種智慧，使人們能置身于輕松有趣又能領悟哲理的環(huán)境當中。因此，幽默成為大家共同追求和倡導的一種品質。
??一、幽默是“金”
??趙忠祥在主持《正大綜藝》節(jié)目時，曾說過一個自嘲式的幽默段子。他說：“我說我怎么控制不住，吃什么--好像喝涼水都長肉��！我就去找一位熟悉的王醫(yī)生。他給我開了一個方子，他說：?你每天只能吃兩片面包。?好啊，什么藥都不要吃，只吃兩片面包。我挺高興的就走了。走老遠，我又趕緊回來問?不太好意思，人家不是說遵醫(yī)囑嘛，您開的藥方讓我只
吃兩片面包，倒是挺好，可就是……究竟是飯前吃，還是飯后吃呢？?”
??不吃藥當然好，只吃兩片面包，對趙忠祥小菜一碟。可他卻問醫(yī)生“究竟是飯前吃，還是飯后吃呢？”這句話一般指藥物，醫(yī)生的意思是要他減少食量，而他誤認是為三餐之外的零食，想來他減肥是天方夜譚了。觀眾自然喜歡他主持的節(jié)目。趙忠祥把自己的缺點轉化為自己個性的展現，通過恰當的自嘲表現出他樂觀向上的生活態(tài)度，給人留下憨厚可愛深刻的印象。幽默是“金”，觀眾自然喜歡賞“金”啦。
??二、幽默需要揣摩
??讓我們領略一下白巖松在對話中的冷幽默。
??學生：我看你有危機感，看起來冷冷的，這是為什么？
??白巖松：我喜歡把每一天當作地球的末日來過（鼓掌，笑聲）
??學生：你什么時候才會笑？
??白巖松：會不會笑不重要，重要的是懂幽默。
??學生：有一天你的缺點多于優(yōu)點，怎么辦？
??白巖松：沒有缺點也沒有優(yōu)點的主持人，連評論的機會都沒有，有缺點我覺得幸福，他可能是優(yōu)點的一部分。（鼓掌）
??學生：我是學歷史的，能當新聞節(jié)目的主持人嗎
??白巖松：今天的新聞就是明天的歷史（鼓掌笑聲）
??幽默口才讓白巖松從容回答學生的尖銳問題。他告訴人們“要把每一天都當作世界末日來過”，只有細細咀嚼才能品出其中之味。每個人都有自己的缺點，為自己的缺點而幸福是一種自信。運用幽默的方式把缺點看成是優(yōu)點的一部分，不僅不會自卑，還會鼓舞別人�！敖裉斓男侣劸褪敲魈斓臍v史”這句話很有趣，言外之意“條條大路通羅馬”，努力吧小伙子。話語化解了誤解，使學生更深入地理解白巖松。正話反說，正題反做。一個司空見慣的話題，倘 從聽眾的逆向心理出發(fā)來表達，就可能起到不同凡響的效果。最高境界的幽默只可意會不可言傳也。
??三、幽默不打草稿
??畢 福劍與央視那些口音標準、英俊瀟灑的男主持人相比，臉黑、搞怪、鄉(xiāng)音重、嗓門大的老畢顯得有些“另類”。在擔當“頤安杯”主持人大賽主持人時，出現了一個小插曲。一名選手被淘汰出局，她忍著不讓自己的眼淚流出來。這時老畢告訴她，不要忍著，哭出來吧。憋著容易把眼睛憋小，自己從小就剛強，有眼淚就憋著，所以就把眼睛憋小了。此話一出，全場沸騰。
??剛說完這句話，現場就突然停電了。來電后，老畢開口說的第一句話，就又把全場的觀眾逗樂了。他說：“來銀川一說話，就把燈泡說憋了�！边@話還沒有落地，電又停了。等電燈修好，老畢就又扔出了一個“幽默炸彈”，“不能再說了，全場的燈都憋了。”
??老畢在節(jié)目中總能讓觀眾“樂不可支”，這種幽默來自何處？老畢說，自己的幽默沒有秘訣，說實話自然有內容。一方面他的話安慰了選手，另一方面活躍了氣氛。老畢順藤摸瓜，自賣自夸。臨場幽默有如蜻蜓點水，毫不刻意，卻能動人心弦，沒有事先安排，卻能隨手拈來，這就是掌控全局后的幽默境界。
??四、幽默源于生活
??CCTV-2《今晚》的高博幽默精選（二）
??1、我們單位的小崔平總喜歡沾點藝術氣息。還經常去去畫廊什么的，光看不買。她說她對藝術的美僅限于欣賞。那天她在畫廊一邊欣賞一幅油畫，一邊坐下來夸贊道：“多么漂亮的色彩�。《嗝床环驳奶觳胖�！”她悄聲對站在旁邊的畫家說：“我真希望能夠把這些奇異的色彩帶回家�！薄澳銜缭敢詢數�。”畫家答道，“你正坐在我的調色板上�！�
??2、我們欄目的小華是一個在愛情方面有點木訥的年輕人，見到女孩子他就緊張。前兩
天，他終于戰(zhàn)勝了自己的羞怯，鼓足勇氣問他心儀的女孩子：“你喜歡什么樣的男孩？”人家女孩想了一下說：“我喜歡投緣的男孩。”小華緊張地說：“一定要頭圓嗎？稍微有點方不行嗎？”
??央視有史以來第一檔生活服務類幽默脫口秀節(jié)目《今晚》的主持人高博用特有的幽默視角為百姓解讀生活資訊，他的幽默完全源于生活。他的同事非常喜歡油畫，以至于“我真希望能夠把這些奇異的色彩帶回家�！背龊跻饬系氖钱嫾艺f“你會如愿以償的�！边@讓她既驚奇又欣喜，然而畫家又說“你正坐在我的調色板上�！彼娴目梢园炎蠲赖纳蕩Щ丶伊耍贿^是在屁股上�？磥砣颂兆淼臅r候會忘記一切。高博將生活中的真實事件娓娓道來，觀眾聽了不僅不會生厭，而且興趣會更濃。第二個例子筆者不做分析大家也自然心領神會。高博會風趣的說：“皮鞋不亮找不著對象”更讓人體會到了語言的藝術魅力。幽默在哪？它就在生活里。 ??荀子說過：“言語之美，穆穆皇皇�！币馑际钦Z言的魅力在于美好而正大。而美好正大的語言，必然是光彩照人的。幽默的目的是激活信息的輸出，調劑人際關系，不是不顧場合的挖苦和嘲諷。有人說，語言的最高境界是幽默。不管怎么說，在短短的問答中能否運用幽默、運用多少幽默，則是衡量語言高下的重要標準。擁有幽默口才會讓人感覺你很風趣，有很高的文化素養(yǎng)和豐富的文化內涵，折射出一個人的美好心靈，這樣具有魅力的人誰不喜歡呢？
工商發(fā)達，人際關系頻繁的現代社會，做一個受歡迎的人，似乎是越來越重要了。而要做一個受人歡迎的人，幽默感則是不可或缺的。
然而，幽默又是什麼呢？為什麼同樣一件事，由具有幽默感的人說出來，就是比其他人說要來的有趣！其中有何訣竅？幽默感能夠培養(yǎng)嗎？
幽默是一種生活的態(tài)度，持有這種生活態(tài)度的人，能夠在任何事務中發(fā)現趣味，同時還能用最精簡的方式，讓其他的人也能欣賞到此一趣味。一個具有幽默感的人，到任何地方都能帶來歡笑，也都會受到大家的歡迎。
有人說幽默感是天生的，一般人學不來；不過筆者卻以為，幽默感是可以培養(yǎng)的，只要方法得宜，工夫下的深，人人都可以成為高手！
-----------------------------------------------口才分割線---------------------------------------------------------------------------
擴大知識面，幽默是一種智慧的表現，它必須建立在豐富知識的基礎上。一個人只有有審時度勢的能力，廣博的知識，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而做出恰當的比喻。因此，要培養(yǎng)幽默感必須廣泛涉獵，充實自我，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。
陶冶情操，樂觀對待現實，幽默是一種寬容精神的體現。要善于體諒他人，要使自己學會幽默，就要學會雍容大度，克服斤斤計較，同時還要樂觀。樂觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多一點趣味和輕松，多一點笑容和游戲，多一份樂觀與幽默，那么就沒有克服不了的困難，也不會出現整天愁眉苦臉，憂心忡忡的痛苦者。
培養(yǎng)深刻的洞察力提高觀察事物的能力，培養(yǎng)機智、敏捷的能力，是提高幽默的一個重要方面。只有迅速地捕捉事物的本質，以恰當的比喻，詼諧的語言，才能使人們產生輕松的感覺。
當然在幽默的同時，還應注意，重大的原則總是不能馬虎，不同問題要不同對待，在處理問題時要極靈活性，做到幽默而不俗套，使幽默能夠為人類精神生活提供真正的養(yǎng)料。
主動交際，緩解壓力。交往是人的本能行為，主動擴大交際面，有利于緩解工作壓力。在人際交往中，使自己交際方式大眾化，與人為善，主動幫助他人，從中獲得人生樂趣。
再給你介紹一個速成法:每天看<<大話西游>>療法
看到一條小狗要叫它“旺財”。
見到蟑螂或碗里的蒼蠅要大喊：“小強！”
聽見別人對你說話要說：“收到！”
當同寢室的人看上一個女孩時說：“幫主，品位太差了吧？”向一個女生表現傾慕之情時說：“那我們大家立刻開始這段感情吧！”
同時還要說：“小姐，不可否認我長得很丑，可是我很溫柔，而且永遠不會說謊�！�
有人威脅你時說：“饒命啊英雄！”
看到別人打架，勸架時說：“喂喂喂！大家不要生氣，生氣會犯 今日焦點：
當別人管你借東西時說：“你想要��？你要是想要的話你就說話嘛，你不說我怎么知道你想要呢，雖然你很有誠意地看著我，可是你還是要跟我說你想要的。你真的想要嗎？那你就拿去吧！你不是真的想要吧？難道你真的想要嗎？”
天熱睡不著覺時說：“長夜漫漫，無心睡眠。”跟別人夸自己學校時說：“這里雖說不上山明水秀，可是也別有一番風味�！�
當佩服別人時說：“I服了You！”
當在路上聽見有人打招呼時說：“跟我說話嗎？不是跟我說的吧？認錯人啦！”
給別人看一件東西時說：“你不信？Look！”
當聽不懂別人說的是什么時說：“我明白了，你神經��！”
當考試不如別人時說：“論智慧跟武功呢，我一直比他高一點點，就是因為多了個累贅他才會高我一點點！”
女朋友問你為什么喜歡她時說：“愛一個人需要理由嗎？”
當被拋棄時對別人說：“感情破裂了�！�
幽默的培養(yǎng)篇二：培養(yǎng)幽默的幾種方法
1、詞句曲解法
許多詞語是多義的，在具體的語言環(huán)境中一個詞語一般只有一個
確定的意思，如果故意將詞義作歧解，從中就會形成意思的反差，幽
默味就出來了。一個句子，往往有多個邏輯重點，言者和聽者分別理
解的重點不同，同樣會形成幽默的反差。
阿牛數學成績不好，老師為培養(yǎng)他的數學細胞，舉一個生活例子
來作引導：“阿牛，如果你哥哥有5個蘋果，你拿走了3個，”老師
用手比劃著，“結果會怎么樣？” 阿牛脫口而出：“他肯定會揍我
一頓！”
老師說的“結果會怎樣？”根據上文，意思非常明白：還剩下2
個蘋果。而阿牛對“結果”的理解卻是指拿走蘋果這個行為所導致的
后果，阿�；卮鸬目尚χ幷菍Α敖Y果”一詞的曲解。
英語老師：“把‘我哥哥去了學�！备臑閷頃r。學生：“我
哥哥的孩子去了學校。”學生令人捧腹的回答就是巧妙地岐解了“將
來時”, 將它把一種英語時態(tài)理解為具體的將來時間，由此引出“哥
哥的孩子” ，與老師所要求的形成理解上的反差。
甲：“為什么公雞早上要提起一直腳？” 乙：因為如果提起兩只腳，它就會跌倒！ 乙的回答利用了語句的邏輯重點的挪移。甲的問話是要求回答公
雞提腳這一現象，乙卻巧妙地將邏輯重點由“提腳”現象轉移為“一
只腳”，二者之間的不協調就是歧解得結果。
2、反還法
當對方的話語暗含挑畔性、進攻性，回答者巧妙運用自己所處的優(yōu)勢，或順手抓住對方語言的弱點漏洞，反戈一擊，以毒攻毒的語言張力能產生幽默效果。
父親對兒子的學習很不滿，責備道：“林肯像你這么大時已經是班里最好的學生了！” 兒子靈機一動，回道：“可是他像您這么大時已經是美國總統了�！�
父親的責備引用少年林肯與兒子作一比較，不料兒子順勢抓住林肯成年的成就進行精準反擊，一笑之余我們不得不贊嘆兒子的聰明。
一個老板讓仆人去買酒，卻不給錢，他的理由是：“用錢買酒，誰都能辦到；如果不花錢買酒，才算有能耐！去吧。”半個時辰后仆人回來把空瓶交給老板，向老板強調：“從有酒的瓶里喝到酒，誰都辦得到；如果能從空瓶里喝到酒，才算能耐。喝吧。”
老板之舉，已是刁難，仆人不是笨伯，機智地的以其人之道還治其人之身，用智慧爭鋒相對，以毒攻毒。這對老板是一劑辛辣的諷刺，我們在會心一笑中感到痛快。
有時候，以贊同對方的說法，進而作相關的推導和歸繆，引申出的結果往往會讓人忍俊不禁。 丈夫推門進來，氣喘吁吁地說：“我跟著公共汽車跑回來，節(jié)省了五毛錢！” 妻子一聽就來氣了：“那么你為什么不跟出租汽車跑，那就能節(jié)約10塊錢哪！”
妻子的可笑在她作了一個推論：跟公共汽車跑回來節(jié)省五毛錢，
那么跟出租車跑就能節(jié)約10塊錢。這種推論還可幫她深入：可能的
話跟著火車飛機跑，更要節(jié)約成百上千元呢。
甲：我老婆每次懷孕都在讀《三騎士》，所以生的都是三胞胎。
乙：我妻子也懷孕了。壞了，她現在看的書是《阿里巴巴和四十
大盜》！
看《三騎士》就會產生三胞胎，照此推理，看《阿里巴巴和四十
大盜》就會生四十一胎！這種推論結果就是歸謬式的好笑，乙真是幽
默之極。
3、避重就輕法
答非所問，回避問題的嚴重性，故意將人引入歧路，一問一答的
效果風趣有味。
一顧客發(fā)現所喝的酒里漂著一根白頭發(fā)，便招來侍者指著頭發(fā)
問：“這酒里怎么漂著根白頭發(fā)？”侍者聳肩點頭，微笑而語：“可
見我們的酒是陳年老窖啊！”
顧客的責問是針對酒的衛(wèi)生質量方面的。而侍者為了回避酒的衛(wèi)
生質量問題，抓住白頭發(fā)“老”的特征以擬人的手法強調酒的“老”
——“陳年老窖”，在侍者的意思中，酒老會長白頭發(fā)，其本身就新
奇可笑。見者無不為這樣風趣的回答頷首而笑。
房客指著屋頂問：“這房子經常漏雨吧！” 房東搖著頭斷然否
定：“不，瞧你說的！只有在下雨時才漏�！�
6/11頁
房東回答并不針對房子的破敗程度，而是輕巧地回答是否“經
�！甭┯辏D移了話題。一句“只有下雨時才漏”的廢話含著幾許幽
默。
4、順勢陡轉法
有時雙方對話的語勢正自然、順暢地發(fā)展著，但突然一個急轉，
對話的結果出來了，卻是出人意料的防不勝防的結果，這種結果是對
答話者的啼哭皆非的幽默。
一位老太太拿著一本破舊的作業(yè)本，讓巴爾扎克看，讓他猜猜這
個孩子的前途如何，巴爾扎克看完本上繚草不堪的字跡，評價道：“這
個孩子既懶惰，又任性，我想他一輩子都不會有出息�！崩咸浅�
嚴肅地說：“唉，這正是你小時候的作業(yè)本！”
巴爾扎克的評價是他看完作業(yè)本的真實感受，孰料最終的評價對
象卻是自己，而評語和事實的截然相反正構成了反諷，除了尷尬的巴
爾扎克，誰會不樂！
一個富翁碰到正在思考問題的蕭伯納，便心懷惡意地問：“你在
想什么？” 蕭一見問者，便微笑道：“不用問，我正在想的東西一
錢不值。” 富翁來了興趣，追問道：“那你究竟想的是什么東西？”
“想的正是你�！笔挷{微笑著答道。
前面的對話如水流淌，自然順暢，而自然中已被作了埋伏；“想
的正是你，”既出人意料，又在意料之中，前面的順暢正是在蓄勢，
陡然一折，諷刺之用心顯露。對惡人的諷刺便是會心的幽默。
5、雙關法
7/11頁
使用雙關語言是產生幽默的最常見的方法。所謂雙關，也就是你
說出的話包含了兩層含義：一是這句話本身的含義；另一個是引申的
含義，幽默就從這里產生出來。也可說是言在此意在彼，讓聽者不只
從字面上去理解，而能領會言外之意。
有一則寓言說，猴子死了去見閻王，要求下輩子做人。閻王說，
你既要做人，就得把全身的毛拔掉。說完就叫小鬼來拔毛。誰知只拔
了一根毛，這猴子就哇哇叫痛。閻王笑著說：“你一毛不拔，怎么做
人？”
這則寓言表面上是在講猴子的事情，卻很幽默地表達了“一毛不
拔，不配做人”的道理，雖然諷刺性很強，卻也委婉、含蓄。
利用字的諧音來制造雙關的效果，會顯得很有幽默感。傳說李鴻
章有一個遠房親戚，胸無點墨卻熱衷科舉，一心想借李鴻章的關系撈
個一官半職。他在考場上打開試卷，竟無法下筆。眼看要交卷了，便
“靈機一動”，在試卷上寫下“我乃李鴻章中堂大人的親妻（戚）”，
指望能獲主考官錄取。主考官批閱這份考卷時，發(fā)現他竟將“戚”錯
寫成“妻”，不禁拈須微笑，提筆在卷上批道：“所以我不敢娶
你�！薄叭ⅰ迸c“取”同音，主考官針對他的錯字，來了個雙關的“錯
批”，既有很強的諷刺意味，又極富情趣。
6、反語法
說出來的話，所表達的意思與字面完全相反，就叫正話反說。如
字面上肯定，而意義上否定；或字面上否定，而意義上肯定。這也是
產生幽默感的有效方法之一。
8/11頁
有一則宣傳戒煙的公益廣告，上面完全沒提到吸煙害處，相反地
卻列舉了吸煙的四大好處：一省布料：因為吸煙易患肺癆，導致駝背，
身體萎縮，所以做衣服就不用那么多布料；二可防賊：抽煙的人�；�
氣管炎，通宵咳嗽不止，賊以為主人未睡，便不敢行竊；三可防蚊：
濃烈的煙霧熏得蚊子受不了，只得遠遠地避開；四永保青春：不等年
老便可去世。
這里說的吸煙的四大好處，實際上是吸煙的害處，卻顯得很幽默，
讓人們從笑聲中悟出其真正要說明的道理，即吸煙危害健康。
秦朝的優(yōu)旃是一個有名的幽默人物。有一次，秦始皇要大肆擴建
御園，多養(yǎng)珍禽異獸，以供自己圍獵享樂。這是一件勞民傷財的事，
但大臣們誰也不敢冒死阻止秦始皇。這時能言善辯的優(yōu)旃挺身而出，
他對秦始皇說：“好，這個主意很好，多養(yǎng)珍禽異獸，敵人就不敢來
了，即使敵人從東方來了，下令麋鹿用角把他們頂回去就足夠了�！�
秦始皇聽了不禁破顏而笑，并破例收回了成命。
優(yōu)旃之所以成功地勸服秦始皇，主要是使用了幽默的力量。他的
話表面上是贊同皇上的主意，而實際意思則是說如果按皇上的主意辦
事，國力就會空虛，敵人就會趁機進攻，而糜鹿是沒有能力用角把他
們頂回去的。這樣的正話反說，因為字面上贊同了秦始皇，優(yōu)旃足以
保全自己；而真正的含義，又促使秦始皇不得不在笑聲中醒悟，從而
達到了他的說服目的。
詩人歌德有一次在公園散步，在一條小道上不巧碰見曾經攻擊過
他的政客。對方滿懷敵意地說：“對于一個傻子，我是從來不讓路
9/11頁
的�！备璧铝⒓椿卮穑骸岸覄t相反�！闭f完便馬上讓到路邊去了。這件事雖然反映了政客的傲慢無禮和歌德的豁達大度，但更重要的是歌德幽默的回答。雖然只有五個字，卻反映出了歌德反應的機敏和回敬的巧妙；還給狹路相逢的一對冤家免去了一場僵持不下的沖突，充分顯示了歌德的寬宏大量和優(yōu)雅風度。
幽默的精髓在于超乎常理。俗話說：理兒不歪，笑話不來。說成蛋是鹽水煮的不是幽默，而說成是咸鴨子生的則是幽默。比如一個記者在發(fā)回報社的關于一次煤礦事故的報道中這樣開
頭：“上帝看到這副慘狀，他落淚了。”如果編輯就真實性與他探討，便不會生出幽默，而說“不要去管什么礦井了，立刻采訪上帝�！本秃苡哪耍驗橐话愕乃季S方式是上帝并不存在，更不會落淚，而把記者的話看作真實，并要他去進行采訪，則超越了一般的思維模式，因而達到了很好的幽默效果。要使自己的思維超乎常理，其智慧就在于臨機應變。這一方面有賴于思維的敏捷度，而掌握恰當的幽默方式也必不可少。 在運用幽默語言時，還要注意場合和時機，如果在不恰當的時刻不恰當的地點說出來，就會起到相反的效果，語言要求格調高雅，不可說些惡俗的話題，降低人的品位，秘書工作者需要多加磨練自己，創(chuàng)造“辦公室幽默”，可以提高辦公效率，增加心身健康。
參考文獻：
[1] 劉加復：《幽默社交應用大全》，中國紡織出版社，1996年6月第2版
[2] 孫紹振：《幽默心理和幽默邏輯》，首都經貿大學出版社，2009年1月第1版
[3] 武俊平：《魅力來自幽默—中外名人經典幽默》，內蒙古人民出版社，2005年第1版
[4] 蔡踐：《幽默的魅力》，中國經濟出版社，2005年10月第1版
[5] 鐘明：《名人的幽默》，金盾出版社，2009年5月第1版
幽默的培養(yǎng)篇三：如何培養(yǎng)風趣幽默感
侯寶林說，幽默不是耍嘴皮，不是出怪相表現活寶，它是一種高尚的情趣。一種對事物矛盾性的機敏反應，一種把普通現象戲劇化的處理方式。
（舉例：詩仙李白為什么能寫詩，使因為他們一堆文人在那里劃拳喝酒，喝得人事不省，還要比詩，文章是硬逼出來的，差點逼中風了。）
6.幽默的定義：
幽默必須是有趣及讓人會心一笑
幽默必須是意味深長
幽默感不是與生俱來的，是由不斷學習及培育而成的，其中智慧，快樂與熱情，是具有幽默感的重要條件
幽默是一種方法和習慣
（舉例：家長在坐公車無聊的時候，從來就沒想過讓孩子幽默一下，一般都是上車睡覺，四處扣鼻子，等回到家，鬼都回來了。）
7.如何成為幽默的人：
具備敏銳的洞察力及想象力（舉例：有些人念佛不知道念什么，認為吃素就可以得道，照這樣說，牛和馬是最早得道的，因為它們一輩子都在吃草。
舉例：有些女人回家被打，是因為沒有注意到，有時候男人在外受了一肚子鳥氣回來，整肚子都是瓦斯，女人還問前問后的，埋怨不早回家，結果瓦斯引爆了。如果不問這些，男人很少自爆的。）
具備廣博的智慧及生活體驗，豐富生活
舉例：有些男人眼中對老婆這種角色瞎要求，在家是賢妻良母，要溫順；在床上要玩得開心；出去要氣質非凡。有這種女人嗎？這些都是空嘴嚼舌，能講出什么蓮花呢？
舉例：媽媽是孩子的榜樣，你都沒有多見世面，為什么打孩子時候，說孩子沒見過世面呢？ 舉例：怎樣才叫多見世面：年幼從名師為學 年少與好人定情
年壯與英雄共鼎 年老與方外請教
說話的表達基本要件：
言近旨遠笑里藏道心正意誠
（舉例：喝酒劃拳不要老贏，否則會傷害別人的尊嚴，輸得人要討回尊嚴，拎著二斤白酒就去教授家了，非要和教授分個高下。因此，不要講讓對方難堪的事。）
說話表達的基本技巧：教不在深在明 講不在理在通 話不在好在合
見好就收（話不對就不要硬辯解，把皮球推回去，讓他明示你。）
不能同流，怎么合污（要學會接觸任何人）
讀書目的管理自己，修身養(yǎng)性，讀書的境界是善待別人知書答禮，讀書的功能是明辯是非，擇善固執(zhí)，改善一切，享受人生。
溝通訣竅
面上無瞋是供養(yǎng) 口里無嗔出妙香
一句好話三冬暖
惡語傷人六月寒
不快樂的原因一般是自己找壓力，這些壓力包括：標準太高，能力不足，妄想心生，忙碌生活.
標準太高——
（舉例：人的悲哀，就是自己不識相，搞不懂自己什么東西。自己的兒子腿短，偏偏去跳芭蕾，結果跳成了兔子。家長為了自私的理想和抱負，拿自己的理想目標要求孩子，拿別人的標準要求老公，是不對的。
能力不足——（舉例：不愿意成長自己。成長才有智慧，有智慧才能改善，改善才有希望。知識不等于智慧，專家不等于專業(yè)，學歷不等于學問。
教授去開會，發(fā)現20%的掌握80%的資本的人，一個個都在門口迎人，點頭鞠躬，會場都叫英文名字，以示一視同仁。而醫(yī)學院的大一、大二的學生卻在擺架子。你告訴他水深會淹死人，他說，對不起教授，那是你腿短。
處理的方法：智慧成長，請教專業(yè)，安分守己，善待自己，隨緣自在）
語言幽默和情境幽默。
（舉例：孔子說三十而立，是說三十時候要立定志向和人生觀。韓簡解釋說，孔子在三十歲才懂得站立。）
9.幽默的基本特征
情調高雅（舉反例：張大帥看見踢球的，瞪眼說，搶什么搶，一人給他們一個好了） 委婉含蓄
（舉例：女人都喜歡別人說他漂亮。結果有一個鼻子不是很挺得女人過來考驗教授的修養(yǎng)，她說，教授，你看我是什么樣的女人呢?教授說，女人是天上掉下來的天使，不過有些天使掉下來的時候鼻子先著地。）
出其不意
（舉例：胡因夢，沒結婚就生了個孩子。好事的人向教授打聽說，她的孩子是跟誰生的？教授說，你不曉得？人家都知道了。
所以下次再有人打聽是，胡小姐應該這樣回答：假如我老實告訴你，你要不要幫忙養(yǎng)呢？） 機智風趣
（舉例：乾隆對紀曉嵐說，國王命你去死，你會不會從��？紀曉嵐說，國君要臣死，臣不得不死。乾隆說，那我就命你去死。紀曉嵐接旨，但不一會他就回來了，說，起稟皇上，臣正要去投江，結果被屈原拉住了，屈原說，他投江是因為楚王是個昏君，你不妨回去問問你們的國君，若他也是個昏君，你回來再死也不晚。）簡單明了
10.如何培養(yǎng)幽默感？
不合常理（舉例：男人禿頂，想去買瓶生發(fā)水，又怕沒有效果。店員說，昨天又一位太太買了一瓶，開瓶時用嘴咬了一下，結果長了胡子。）
一語雙關。（舉例：男人給兒子解釋成語一拍即合，說，你媽媽嘮叨得時候，我就一巴掌拍過去，她馬上合嘴了）
故弄玄虛
（舉例：問，怎樣成為一個著名的哲學家。答，娶一個惡妻，蘇格拉底就是榜樣�。� 比喻失當
（舉例：學生說，老師，你調走了，我們全校師生痛失良師。老師說，雖然我調離了，但是我的音容宛在，大家不要悲痛。）
明顯對比
滿足優(yōu)越
（舉例：教授說，我不在家的時候，太太可以找客兄，找到比我好的我們可以協議離婚。太太說，我都找遍了，沒有比你好的。舉例：太太老嫌老公回家晚，加收說，你和船長比其實很幸福，船長一年回幾次家，條件是要打到魚，還不能遇見臺風；你和寡婦比，更幸福了，她的丈夫回不來了，只有在做祭德時候回來一次。）
11.幽默的六大要素
開頭平淡無奇
過程交待清楚
表達明確流暢
結局出乎意料
聽后耐人尋味
幽默啟發(fā)教育
12.做好幽默的表達
不說笑話
（舉例：某人去百貨公司看展覽，結果在電梯里被波霸頂住了。他說，你不要壓我。波霸說，沒有，我只是深呼吸而已。）
不報題目 （舉例：夫妻去散步，丈夫顧著看女同事和他丈夫撒嬌地招呼。妻子說，你們是不是認識？丈夫說，沒有，我們只是職業(yè)上的認識。妻子說，你的職業(yè)還是她的職業(yè)？）
切合主題 （舉例：一位太太通過騎馬減肥。旁人問她老公，你太太減了嗎？老公說，減了，馬瘦了20公斤。）
本身不笑
顧人自尊
就地取材
善用懸疑
人地置宜（舉例：英雄本“色”，就不宜再女士多的場合說。）
清晰的題
就近取譬
13.如何欣賞幽默的風度
適時反應，用心傾聽，充分合作，要有耐性
（舉例：老板講話時，可以在紙上畫個烏龜戳他，裝做做筆記，而不要顯露不耐煩。 舉例：女人，老公愛你是福氣，不愛你是正常，因為你的門面看不下去了
舉例：平安回家是福氣，房子燒掉很正常。因為火燒房室因為：電線短路，瓦斯爆炸，孩子
玩火，有人自焚，與人結仇，證明你的生活有問題，需要注意了。如果都沒有，那就是不小心被雷公打倒或者被華航撞到，老天要絕你，是你做人失敗，誰也沒辦法了。）
智慧、健康、人緣、愛心、熱情、特色成功講話6大要素：語言貼切、表達流暢、滿足需要、掌握時間、突顯風格、內容豐富不要假會一支草一點露 每樣東西都很美
影響力：一個人從“內在的思想”所表現出來的外在形象，散發(fā)著一種自然的魅力，進而使人不知不覺被影響的一種力量. 表達的最高境界：化繁為簡、化簡為易、化易為趣、化趣為道教不在深在明，講不在理在懂，話不在好在合.
慈悲：對眾生無差別的愛，最高級別的愛的境界你明知他沒水準，你那么有水準干嗎？溝通的目標：讓人了解、讓人接受、得到預期的反應、了解別人、感情更好一句好話三冬暖，一句惡言六月寒，口里無嗔出秒言。講話的時候不要生氣－－－氣話快樂很簡單：三感－－感激、感謝、感恩幸福：內心常有“活在當下”的境界辛苦－－心不甘情不愿愛到甘心何來苦情到深處無怨尤
相關熱詞搜索：培養(yǎng) 幽默 培養(yǎng)孩子幽默 如何培養(yǎng)幽默
熱點文章閱讀