笑話分類
發(fā)布時間:2017-02-04 來源: 幽默笑話 點擊:
笑話分類篇一:最經(jīng)典笑話
笑話分類篇二:9個笑話教你如何面對下屬
九個笑話告訴你如何對待下屬
標簽:領導者 神漢 女傭人 知縣 丈夫 雜談分類:生活閑談
很多人在職場載過跟頭,常常因為管理不當,導致“后院”起火,讓領導和公司質疑了自己的管理能力。其實,如何對待下屬,還真是一門大學問。俗話說:“渾身是鐵,能打多少釘”。只有充分發(fā)揮下屬的積極性和創(chuàng)造性,才是真正意義上的領導者。以笑話開說,邊說邊議,各級管理者笑過之后,三思而行…
和諧來自尊重
笑話之一:一個主婦對新來的女傭人說:“如果你不介意,我就叫你阿蓮,這是以前那個女傭的名字,我不喜歡改變我的習慣!迸畟蛉舜鸬溃骸拔液芟矚g這個習慣,這么說來,如果你不介意,我就叫你馬先生,因為這是我以前的主人!
任何領導者都希望與下級的關系和諧,因為和諧的上下級關系能夠使工作更加卓有成效。用領導者對下屬的尊重換來下屬對上級的尊重,是融洽上下級關系的要訣。
民主不能走過場
笑話之二:兩位已婚男人談論各自的家政,甲說:“我們夫妻最講民主,如果她的意見與我一樣,我便服從她;如果不一樣,她便服從我。”乙說:“我們夫妻是分工負責制。我決定小事,她決定大事。不過結婚兩年來,我家尚未發(fā)生大事!
這則笑話所以可笑,就在于甲、乙兩個丈夫明明在家政中奉行大男子主義,卻偏偏打出一付“民主”招牌。但愿我們的領導者不要像這兩位丈夫那樣,說大話,使小錢,讓人笑破了肚皮。
塑造良好形象
笑話之三:兒子與爸爸對話。兒子:“爸爸,給我買點酒來,我要喝!”爸爸:“喝酒干什么?”兒子:“這道題做不出來了!”爸爸:“喝酒就能做出來嗎?”兒子:“你不是說什么難題,一喝酒就解決了嘛!”
笑話歸笑話,約束自己的言行,塑造良好形象,卻是每個領導者的必修課!吧狭翰徽铝和帷保鳛橐幻I導者,先要正己,才能正人;先要有信,才能有威。
水至清則無魚
笑話之四:一位老姑娘到婚姻介紹所,對工作人員說:“我感到太寂寞了,我要找一個丈夫。他必須是討人喜歡的、有教養(yǎng)的、能說會道的、愛說愛笑的、愛好體育的、消息靈通的……還有一條,我希望他終日在家里陪著我,我要他講話,他得開口;我感到厭煩,他得住口!”“我懂了,小姐!惫ぷ魅藛T回答,“我勸您買一臺電視機!
這則笑話給我們的啟示,是說苛求難以率眾,寬容才能聚才!八燎鍎t無魚”,作為一名領導者,要有容人容事的肚量,才能成為一個戰(zhàn)斗集體的核心。
紅花莫要一人戴
笑話之五:一位富小姐常在丈夫前夸耀,說這樣東西是她的,那樣東西也是她的,使他的丈夫不勝其煩。一天晚上,這位小姐聽到外面有響聲,便把丈夫喚醒:“快去看看,恐怕有賊了!”丈夫說:“那與我有什么關系?廳外的東西全是你的呀。”
這則笑話,啟示我們的領導者不能攬功推過,把成績都安到自己頭上,出了問題則是下屬的原因。如果這樣,誰還愿意跟著你出力干活呢?
愚“下”政策不可取
笑話之六:有一年,久旱不雨。有人便到能卜會算的神漢那里去問雨期。神漢馬上寫了一張紙疊起來交給他,很神秘地說:“不到下雨時,不能拿出來;否則,天機泄漏就會遭到雷打!边@人嚇得只好照辦。過了一些日子,下了一場雨,他打開條子一看,上面寫著:“今日有雨!蹦侨梭@奇地說:“真神呀。”
這則笑話從反面告訴我們一個道理,不懂不要裝懂,不要;層夼聦。要破除領導高明論和領導神秘論,放下領導的架子。對下屬不要“留一把”,要勇于交實底。
事必躬親不如交“扁擔”
笑話之七:一位教師拿了很多東西,弄得狼狽不堪。他叫住一個站在旁邊的學生問道:“如果你看到我手上提了好幾個袋子,身上背了很多東西,你會怎樣幫我忙呢?”這個學生不假思索地回答:“送你一根扁擔!
領導就是服務,應該學會如何合理授權。我們有些只知道低頭工作、不懂抬頭領導的領導,應該聽聽這位學生的教導。有一句話,叫做“下屬出成績,領導出水平”,說的就是這個道理。
用人莫用磕頭蟲
笑話之八:一家聲譽不佳的銀行招聘會計。面試只有一道題:一加一等于幾?所有搶著回答的人都沒有錄取,只有一個默不做聲的應征者入選了。原來他等眾人散去以后,關上房間的門窗,把嘴湊到經(jīng)理的耳邊問道:“你看應該是多少?”
一位經(jīng)理用庸人不用能人,具有不怕誤事的精神。有一幅叫做“武大郎開店”的漫畫,諷刺的就是這種現(xiàn)象。這樣的用人觀切不可取。
幫下不擾下
笑話之九:有個知縣要去廟里游覽,就提前通知了廟里主持和尚。和尚忙了幾天,張羅了一桌酒席招待。知縣覺得很愜意,便吟誦了兩句古詩:因過竹院逢僧話,又得浮生半日閑。和尚聽了,只是苦笑。知縣問:“你為啥發(fā)笑,難道下官念錯了嗎?”和尚說:“錯是未錯。我笑的是老爺你慶幸自己閑了半日,老僧卻因此忙了三天吶!”
領導的小事,到了下屬那里,往往就成了驚天動地的大事。這也怨不得下屬。要緊的是,作為上級領導,要關心體貼下屬,多為下屬解決困難,而不要擾下,為下屬添亂。如果硬讓下屬為自己辦一些不能辦的事,那就不單單是一個添亂的問題了。
青蛙的秘決是:把注意力放在眼前的小昆蟲上,逮到他之后,再去看天邊的天鵝。
企業(yè)激勵人才最實用的七種方法
1、 信任激勵法 一個社會的運行必須以人與人的基本信任做,不然,社會就無法正常
有序地運轉。信任是加速人體自信力爆發(fā)的催化劑,自信比努力更為重要。信任激勵是一種基本激勵方式。干群之間、上下級之間的相互理解和信任是一種強大的精神力量,它有助于單位人與人之間的和諧共振,有助于單位團隊精神和凝聚力的形成。 領導干部對群眾信任體現(xiàn)在相信群眾、依靠群眾、發(fā)揚群眾的主人翁精神上;對下屬的信任則體現(xiàn)在平等待人、尊重下
屬的勞動、職權和意見上,這種信任體現(xiàn)在“用人不疑,疑人不用"上,而且還表現(xiàn)在放手使用上。劉備“三顧茅廬"力請諸葛亮顯出一個:“誠"字; 魏征從諫如流,得益于唐太宗的一個“信"字;這都充分體現(xiàn)了對人才的充分信任上。只有在信任基礎之上的放手使用,也才能最大限度的發(fā)揮人才的主觀能動性和創(chuàng)造性。有時甚至還可超水平的發(fā)揮,取得自己都不敢相信的成績。 2、職務激勵法 一個德才兼?zhèn)、會管理、善用人、能夠開辟一個部門新局面的可造就之才。就應把握實際需要、揚長避短,及時地提拔重用,以免打擊了“千里馬"的積極性,作為一名單位的領導就是要有識才的慧眼,千萬不能因領導者自身的私利,而對身邊的人才“視而不見"、“置之不理"。壓制和埋沒人才只能是我們的社會主義事業(yè)蒙受損失。為官一任,就要造福一方,作為領導一定要有“有膽識虎龍,無私辨良才"的膽識,求才,用才,惜才,育才;給虎以深水,而非誤陷深潭,給虎以深山,而非逼入平地,使“虎龍"各盡其能,各展其技,這才能齊聚本地賢士、廣納八方英才。對于在實踐檢驗中確屬“真金"者,要及時地給任務壓擔子,引入竟爭和激勵機制,形成“優(yōu)秀干部有成就感,平庸干部有壓力感,不稱職干部有危機感"的良性循環(huán)。 職務激勵要按照黨的組織原則程序,對后備干部給予考察、培養(yǎng)、選拔和任用,要堅持黨委會集體研就制度,防止干部任用上的“一個人說了算"。 3、知識激勵法 隨著知識經(jīng)濟的撲面而來,當今世界的日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡化。知識更新速度的不斷加快,干部對伍中存在的知識結構不合理和知識老化現(xiàn)象也日益突出。這就需要領導干部一方面在實踐中不斷豐富和積累知識,另一方面也要不斷的加強學習,樹立“終身教育"的思想,變“一時一地"的學習,為“隨時隨地"的學習;對單位一般員工可采取自學和加強職業(yè)培訓的力度;對各類人才也可以進行脫產(chǎn)學習、參觀考察,進黨校高等院校深造等激勵措施,作為一個跨世紀的人才也應掌握必要的外語和計算機知識,能夠理用因特網(wǎng)獲的各類信息(本單位也應建立高效率的信息情報網(wǎng)絡),各級各類人才只有在“專"和“博"上下工夫,不斷提高自己的思想品德素質、科學文化素質、社會活動素質、審美素質和身心素質,使其能夠成為“T"型或“A"人才,也才能適應時代對干部隊伍,對人才素質的要求。知識激勵是人才管理的一個重要原則。 4、情感激勵法 情感是影響人們行為最直接的因素之一,任何人都有渴求各種情緒的需求。按照心理學上的解釋,人的情感可分為利它主義情感、好勝情感、享樂主義情感等類型,這也需要我們的領導干部不斷地滿足群眾、滿足各類人才日益增長的物質文化的需求。這也要求我們的領導干部要多關心群眾的生活,敢于勇于說真話、動真情辦實事在滿足人們物質需要的同時,要關心群眾的精神生活和心理健康。提高一般員工和各類人才的情緒控制力和心理調(diào)節(jié)力。 對于它們產(chǎn)生的事業(yè)上的挫折、感情上波折、家庭上裂痕等各中“疑難病癥",要給予及時“治療"和梳導,繞彎子,解扣子,要大力開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育,以建立起正常、良好、健康的人際關系、人我關系、個人與群眾的關系;以營造出一種相互信任、相互關心、相互體諒、相互支持、互敬互愛、團結融洽的同志氛圍、朋友氛圍、家庭氛圍;以切實培養(yǎng)人們的生活能力和合作精神,增強對本單位的歸屬感。 5、目標激勵法 目標是組織對個體的一種心理引力。所謂目標激勵,就是確定適當?shù)哪繕耍T發(fā)人的動機和行為,達到調(diào)動人的積極性的目的。目標作為一種誘引,具有引發(fā)、導向和激勵的作用。一個人只有不斷啟發(fā)對高目標的追求,也才能啟發(fā)動其奮發(fā)向上的內(nèi)在動力。正如一位哲人所說“目標和起點之間隔著坎坷和荊棘;理想與現(xiàn)實的矛盾只能用奮斗去同統(tǒng)一;困難,會使弱者望而卻步,卻使強者更家斗志昂然;遠大目標不會象黃鶯一樣歌唱著向我們飛來,卻要我們象雄鷹一樣勇猛地向它飛去。只有不懈地奮斗,才可以飛到光輝的頂峰。 在目標激勵的過程中,要正確處理大目標與小目標,個體目標與組織目標、群眾目標,理想與現(xiàn)實,原則性與靈活性的關系。在目標考核和評價上,要按照德、能、勤、績標準對人才進行全面綜合考察,定性、定量、定級,做到“剛性"規(guī)范,獎罰分明。 6、榮譽激勵法 從人的動機看,人人都具有自我肯定、光榮、爭取榮譽的需要。對于一些工作表現(xiàn)比較突出,具有代表性的先進人物,給予必要的精神獎勵,都是很好的精神激勵方法。對各級各類人才來說激勵還要以精神激勵為主,因為這可以體現(xiàn)人對尊重的需要。在榮譽激勵中還要注重對集體的鼓勵,以培養(yǎng)大家的集體榮譽感和團對精神。 7、行為激勵法 人的情感總受行動的支配,而人的激勵又將反過來支配人的行動。我們所說的行為激勵就是以目對象富有情感的行為情感來激勵它人,從而達到調(diào)動人的積極性的目的。我們常講榜樣的力量是無窮的,就是目種典型人物的行為,能夠激激發(fā)人們的情感,引發(fā)人們的“內(nèi)省"與共鳴,從而起到強烈的示范作用,就像一面旗幟,引導人門的行動。 更多精彩內(nèi)容請關注17HR 人力資源頻道
笑話分類篇三:物理幽默及笑話系列
編者按:物理學一向以嚴謹、抽象、刻板著稱,為了給同學們的物理學習增加些趣味性,本欄目特推出系列與物理相關的幽默及笑話。
不懂科學
兒子躺在沙發(fā)里看畫報,母親氣喘吁吁地走進屋說:“我買了一車煤,現(xiàn)在煤車停在橋那邊,拉不上來,你來幫媽推一下吧!”“咳,媽,你不懂科學,”兒子躺著不動,歪了歪頭說:“按照牛頓的慣性定律,你只要把車子退后20米,然后猛沖上去,車子就能過橋了。”
渦流與蝸牛
每次講到:當有交變磁場通過金屬截面時,該金屬截面內(nèi)會有渦流產(chǎn)生。學生們總會發(fā)笑。應該高興他們有這樣的想象力。于是和他們一起想象:當有交變磁場通過金屬截面時,該金屬截面內(nèi)會有“無數(shù)只蝸牛在繞同心圓周爬動”,但一定要搞清楚“蝸牛爬動”的原因:電磁感應。
廢紙簍著火了
正當物理學家和化學家爭論不休的時候,他們驚訝得發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計學家跑來跑去的點燃一個又一個廢紙簍。
“你在干什么?!”
統(tǒng)計學家答道:“我需要足夠的樣本數(shù)!”
三個教授(一個物理學家, 一個化學家和一個統(tǒng)計學家)被召到院長辦公室,他們剛剛坐定就發(fā)現(xiàn)一個廢紙簍著火了。
物理學家說:“我知道怎么辦,把材料溫度降至可燃溫度以下,火自然就滅了!
化學家不同意,“不對,必須先切斷氧氣的供應,缺少了反應物,火才會滅!
物理學家天堂躲貓貓
一次,天堂的所有科學家一起玩躲貓貓。很不幸,論到愛因斯坦找人。所有科學家都躲了起來,但除了牛頓。牛頓只是在愛因斯坦的面前畫了一個邊長為1米的正方形,然后站在了中見。愛因斯坦數(shù)完數(shù),就看見了牛頓,馬上叫到:牛頓出局!牛頓卻死不承認。結果其他科學家都出來了并幫牛頓證明牛頓沒出局。這是怎么回事呢?這時,牛頓胸有成竹地說:我是站在了一個1平方米的正方形中間,也就是說,我是牛頓每平方米,所以我是帕斯卡。 慣性實例
物理老師在講慣性這一課,一個學生在下面小聲講話。 老師暗示了他一眼,可他仍我行我素。 老師:我剛才講了什么內(nèi)容?學生:慣性 電功的單位
老師:請你舉個實例
學生:剛才我在下面講話,雖然您暗示了我一眼,但我沒法馬上停住,這就是慣性。
一節(jié)物理課上,老師在講電功。小明睡得正香,不料老師提問“電功的單位是什么?”小明站起來回答道:“電工的單位在發(fā)電廠。 熱脹冷縮
爸爸講:“凡物熱則脹,冷必縮,這是一定的道理。” 他兒子跳起來道:“唷!原來如此,所以昨天我手上被火燙了一燙就激起一個泡了。”
物理學家打醬油
實驗物理學家:
上街上人比較少的時間通過窗口進行觀察;可以對它進行色譜學、光譜學上的分析;可以計算它的紅移以及它的組成。如果這樣還不行的話,我想,我們可以通過觀察它旁邊的果汁來獲得一些關于它的有用的信息?? 核子物理學家:
親愛的,看這臺機器,它可以為你造出任何一種東西!醬油?當然可以。什么?你要一瓶?讓我算算。要造出一拷油來,需要:1000000度的電能,1000000000元的經(jīng)費,還要
10000000000000000000000000000000000000000000000000000000000年的時間?? 魔鬼物理學家:
親愛的,看這臺機器!到了明天早上,只要
它一啟動,世界就會毀滅!到了那個時候,親愛的,我敢保證,你再也不需要什么醬油了。。。。。!
關于打醬油的問題,首先必須做一個調(diào)研,并查閱一下有關別人是怎么打醬油的。另外,我還必須決定是否需要采取別人沒有采用過的方法,或者對別人的成果進行重復驗證。也許,還有別人沒有注意到的細節(jié),細節(jié)是重要的。或者我應該先做一個小實驗來驗證打醬油方案的可行性,比如,先花一分錢去買一塊糖?? 理論物理學家:
我要先列一個方程,這個方程基于幾個很簡單的假設,比如,醬油是存在的,同時要完美。看看我能得到些什么?也許會出現(xiàn)無窮大,但相信我,它是可以重整化的。當然,為了解決這個問題我需要發(fā)展出一種全新的數(shù)學來,看看需要些什么參考書?也許,我要先去一趟圖書館! 天體物理學家:
這很麻煩!因為,你知道商店在距離我們有幾十米的地方,但也不是沒有辦法,我可以在早
慢鏡頭 “你為什么要把這個場面處理成慢鏡頭
呢?”“你看錯了,這怎么是慢鏡頭?這不正是吝嗇鬼在從褲兜里掏錢請客嗎?”
誰更快 “別嘉,你根據(jù)什么說聲音傳播比光要快呢?”“老師,這太簡單了,每當我打開電視機時,總是先聽到聲音,然后才能出現(xiàn)畫面唄!”分類
“伊萬,你來回答,眼鏡蛇屬于哪一類動物?”老師問。學生想了想回答:“應屬于近視眼類!
月食
常識課上,老師說:“今天晚上有月食,大
家不妨抽空看看!币粋小學生問道:“老師,幾頻道?”
眼睛與眼鏡
阿福的爺爺每逢讀書看報,總是戴著老花鏡。阿福問他:“爺爺,你看書寫字時,為什么
老是戴著眼鏡呢?”
爺爺回答說:“因為這樣才看得清些。”
阿福想了想說:“啊,我知道了,因為眼鏡比眼睛大些!
手上物理
爸爸講:“凡物熱則脹,冷必縮,這是一定
的道理!
他兒子跳起來道:“原來如此,所以我昨天手上被火燙了一燙就漲起一個泡了。”
有主見
“你們廠生產(chǎn)的溫度計真不錯。”
“那當然,樣式多好看!”
“不,我是說它有主見,不因溫度的變化而受影響!
慣性
電車在馬路上飛駛。車廂里,一前一后站著兩位男女青年。女青年在哼《麗達之歌》,男青年在看《物理學》。突然一個急剎車,男青年沒留神,撞了女青年的身體一下。男青年忙說:“對不起!”女青年把頭一扭,哼了一聲:“德性!”
男青年說:“不,是慣性!
表面張力
兩位學者坐在窗前喝水,有個美麗的姑娘姍姍走過,其中一位看到他的同事那種癡望的神態(tài),便揶揄地說:“老弟,她也和我們一樣,75%是水。”
“是的,”同事說!袄闲,可是你看看人家的表面張力!
什么更重
人們問一個男孩,一公斤鉛和一公斤羽毛,哪個更重,男孩毫不猶豫地回答,一公斤鉛重。人們立刻向他解釋,他錯了,兩個一般重,可是男孩仍然堅持他的看法。
“為了證明這一點,”他說!拔业疥柵_上,從那里先往你的頭上扔一公斤羽毛,然后再扔一公斤鉛。咱們瞧瞧,到那時你怎么說。”
不懂科學
兒子躺在沙發(fā)里看畫報,母親氣喘吁吁地走進屋說:“我買了一車煤,現(xiàn)在煤車停在橋那邊,拉不上來,你來幫媽推一下吧!”“咳,媽,你不懂科學,”兒子躺著不動,歪了歪頭說:“按照牛頓的慣性定律,你只要把車子退后20米,然后猛沖上去,車子就能過橋了。”
渦流與蝸牛
每次講到:當有交變磁場通過金屬截面時,該金屬截面內(nèi)會有渦流產(chǎn)生。學生們總會發(fā)笑。應該高興他們有這樣的想象力。于是和他們一起想象:當有交變磁場通過金屬截面時,該金屬截面內(nèi)會有“無數(shù)只蝸牛在繞同心圓周爬動”,但一定要搞清楚“蝸牛爬動”的原因:電磁感應。
廢紙簍著火了
三個教授(一個物理學家, 一個化學家和一個統(tǒng)計學家)被召到院長辦公室,他們剛剛坐定就發(fā)現(xiàn)一個廢紙簍著火了。
物理學家說:“我知道怎么辦,把材料溫度降至可燃溫度以下,火自然就滅了!
化學家不同意,“不對,必須先切斷氧氣的供應,缺少了反應物,火才會滅!
正當物理學家和化學家爭論不休的時候,他們驚訝得發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計學家跑來跑去的點燃一個又一個廢紙簍。
“你在干什么?!”
統(tǒng)計學家答道:“我需要足夠的樣本數(shù)。
物理學家天堂躲貓貓 一次,天堂的所有科學家一起玩躲貓貓。很不幸,論到愛因斯坦找人。所有科學家都躲了起來,但除了牛頓。牛頓只是在愛因斯坦的面前畫了一個邊長為1米的正方形,然后站在了中見。愛因斯坦數(shù)完數(shù),就看見了牛頓,馬上叫到:牛頓出局!牛頓卻死不承認。結果其他科學家都出來了并幫牛頓證明牛頓沒出局。這是怎么回事呢?這時,牛頓胸有成竹地說:我是站在了一個1平方米的正方形中間,也就是說,我是牛頓每平方米,所以我是帕斯卡。
慣性實例
物理老師在講慣性這一課,一個學生在下面小聲講話。 老師暗示了他一眼,可他仍我行我素。
老師:我剛才講了什么內(nèi)容?
學生:慣性
老師:請你舉個實例
學生:剛才我在下面講話,雖然您暗示了我一眼,但我沒法馬上停住,這就是慣性。
電功的單位
一節(jié)物理課上,老師在講電功。小明睡得正香,不料老師提問“電功的單位是什么?”小明站起來回答道:“電工的單位在發(fā)電廠。
車拋錨了
有幾個工程師開車出去旅行,路上車拋了錨;瘜W工程師說,應該檢查是否燃油耗盡了,或者輸油管道堵塞。電氣工程師說,需要測一測是否電池沒電了,或者線路有問題。機械工程師說,估計還是引擎的故障。最后大家都轉向一直沒說話
的電腦工程師:“你什么意見?”電腦工程師答道:“也許我們應該全都下車,然后再重新上車?”
黑色的羊
在蘇格蘭的火車上,有天文學家、物理學家和數(shù)學家三個人在一起。列車飛快奔馳,窗外景物掠過。突然,他們看到了一只羊,一只黑色的羊。
天文學家說:哇,蘇格蘭的羊都是黑色的!
物理學家說:錯,應該說,在蘇格蘭有一只羊是黑色的。
數(shù)學家說:錯!應該說,在蘇格蘭,存在著一只羊,它面向火車的這一邊是黑色的!
一句話演講
美國飛機發(fā)明家萊特兄弟,是一對很善于思索、又刻苦鉆研的兄弟,可是他們卻是一對最不善于交際的難兄難弟,他們最討厭的就是演講。有一次在某個盛宴上,酒過三巡,主持者便請大萊特發(fā)表演說。
“這一定是弄錯了吧?”大萊特為難地說,“演說是歸舍弟負責的。”主持者轉向小萊特。于是小萊特便站起來說道:“謝謝諸位,家兄剛才已經(jīng)演講過了。”
就這樣推來推去,人們還是不放過兄弟倆,經(jīng)各界人士再三邀請,小萊特只說了這樣一句話:“據(jù)我所知,鳥類中會說話的只有鸚鵡,而鸚鵡是飛不高的!
這只有一句話的演講,博得了人們長時間的熱烈鼓掌。
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