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        語(yǔ)言幽默的技巧

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-06 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:

        語(yǔ)言幽默的技巧篇一:常用的一些幽默技巧

        幽默感是吸引女人的一種男人特質(zhì)?梢哉f(shuō),幽默感是一種很重要的社會(huì)價(jià)值。幽默,能表明你是快樂(lè)的源泉、能表明你懂得生活情趣、能展示出你的價(jià)值觀、能突出你的個(gè)性、能展現(xiàn)你的自信(比如自我解嘲的幽默)、能化解尷尬和反轉(zhuǎn)測(cè)試、能讓你脫穎而出、成為眾人的焦點(diǎn)? ? 好了,不廢話了?傊痪湓挘河哪瑢(duì)于把妹是很重要的。跟其他把妹技巧一樣,幽默感也是可以在后天培養(yǎng)的。在這里,我主要和大家分享一下我自己常用的一些展現(xiàn)幽默的技巧,其中絕大部分的實(shí)例都是我在實(shí)戰(zhàn)中的原創(chuàng)例子。最后,對(duì)于如何培養(yǎng)和加強(qiáng)關(guān)于把妹的幽默感,我還會(huì)說(shuō)一些自己的經(jīng)驗(yàn)和建議。

        先說(shuō)說(shuō)我自己經(jīng)常使用 的一些幽默技巧。幽默效果一般離不開這樣一些基本要素:出乎意料、間接、曲解、錯(cuò)置、比照和雙關(guān)等。這些要素只要運(yùn)用任何一條就能制造出幽默效果來(lái)。下面介紹的一些技巧實(shí)質(zhì)上都是圍繞這些基本要素來(lái)制造幽默的。我們就來(lái)具體看一下。

        1. 一段式

        基本形式:

        事實(shí),奇。

        一段式具體來(lái)說(shuō)就是:對(duì)于一個(gè)事實(shí)(這個(gè)事實(shí)既可以是你自己說(shuō)出的一段陳述,也可以是談話對(duì)方的一個(gè)問(wèn)題,等等),你用一個(gè)不常見(jiàn)或不合理的理由以制造出幽默效果(奇)。這里利用的是曲解的幽默要素。

        我個(gè)人最喜歡的一個(gè)例子就是美國(guó)總統(tǒng)里根的經(jīng)典即興幽默:

        一次,里根總統(tǒng)在白宮鋼琴演奏會(huì)上講話時(shí),夫人南希不小心連人帶椅跌落在臺(tái)下的地毯上,觀眾發(fā)出驚叫,但是南希卻靈活地爬起來(lái),在200多名賓客的熱烈掌聲中回到自己的座位上,正在講話的里根看到夫人并沒(méi)受傷,便插入一句俏皮活:“親愛(ài)的,我告訴過(guò)你,只有在我沒(méi)有獲得掌聲的時(shí)候,你才應(yīng)這樣表演!

        這里,里根根據(jù)“南希不小心跌落”的事實(shí),進(jìn)行了曲解(奇)——“用來(lái)獲得掌聲的表演”,從而制造出幽默的效果。

        再舉一個(gè)我自己最近的例子:

        上上個(gè)周末我約一個(gè)金發(fā)MM出去,我們?nèi)チ艘患揖瓢珊让赓M(fèi)的shot。那里的電視在報(bào)道世界杯,當(dāng)時(shí)的畫面是一群南非的清潔工正在清理草皮。于是我隨口就對(duì)她說(shuō):“嘿,他們正在清理場(chǎng)地。你知道,那些牙齒可不好找的! 她先是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),然后哈哈大笑。

        在這里,我先陳述了一個(gè)事實(shí)——清潔工正在清理草皮,然后用一個(gè)幾不合理的理由進(jìn)行補(bǔ)充——他們?cè)谡仪騿T掉下的牙。這就制造出了幽默效果。需要注意的是,這里還使用了“間接”技巧,因?yàn)槲覜](méi)有直接說(shuō)“他們?cè)谡仪騿T比賽時(shí)被打掉的牙”,而是進(jìn)行了省略和隱藏——“那些牙齒可不好找的”,這樣就增強(qiáng)了幽默的層次。關(guān)于這個(gè)技巧,以后還會(huì)談到。

        可見(jiàn),一段式的笑點(diǎn)在隨后的“曲解”部分,但一開始的“事實(shí)”部分卻是前提,是不可或

        缺的。對(duì)于一個(gè)幽默感很強(qiáng)的人,他可以在任何情境中、根據(jù)任何事實(shí)隨心所欲地制造曲解,這需要放松的心態(tài)和很好的想象力。隨便再舉個(gè)例子:

        MM:“你這身衣服是新買的?”

        我:“當(dāng)然啦。別人送我的衣服往往都不合身,只好自己買了!

        再比如:

        我:“你的包挺好看的!

        MM:“是嗎?謝謝!

        我:“不客氣。你知道,我心情好的時(shí)候總喜歡說(shuō)些甜言蜜語(yǔ)!

        2. 二段式

        基本形式:

        事實(shí),正,奇。

        二段式具體來(lái)說(shuō)就是:對(duì)于一個(gè)事實(shí)(這個(gè)事實(shí)既可以是你自己說(shuō)出的一段陳述,也可以是談話對(duì)方的一個(gè)問(wèn)題,等等),你先給出一個(gè)常見(jiàn)的合理的理由對(duì)之進(jìn)行補(bǔ)充或解釋(正),卻又接著說(shuō)出一個(gè)不常見(jiàn)或不合常理的理由以制造出幽默效果(奇)!罢笔菫榱吮日斩玫,而“奇”則是為了制造出乎意料?梢(jiàn),二段式技巧用到了比照和出乎意料的幽默元素?梢(jiàn),二段式比一段式多了“正”的鋪墊和比照部分。還是舉一舉具體實(shí)例吧。

        整個(gè)冬天我都一直留著長(zhǎng)發(fā),后來(lái)天氣暖和了便剪短了頭發(fā)。沒(méi)過(guò)兩天就碰到一個(gè)認(rèn)識(shí)的MM,她問(wèn)我:“咦,你剪頭發(fā)了,看上去精神多了!

        我說(shuō):“是啊。你知道,春天來(lái)了,天氣變熱了??”

        說(shuō)到這里,我故意停頓一下,然后說(shuō):“春心也開始蕩漾了,所以就想臭美一下了!

        在這個(gè)例子中,我剪頭發(fā)是個(gè)事實(shí),接著我用“春天來(lái)了,天氣變熱了”作為一個(gè)常見(jiàn)的合理解釋(正),然后再用“春心蕩漾”給出一個(gè)不常見(jiàn)的理由(奇),從而制造出比照和出乎意料。

        3. 三段式

        基本形式:

        事實(shí),正,正,奇。

        三段式結(jié)構(gòu)跟二段式類似,只是多了一層“正”的鋪墊部分而已,其目的是制造出更強(qiáng)的比照和出乎意料效果。關(guān)于三段式技巧,我曾經(jīng)翻譯過(guò)John Kinde的一篇文章《三段規(guī)則——來(lái)自喜劇界的幽默技巧》,那里也有一些例子(大家可以去我的那篇譯文里看一下),不過(guò)下

        面我再舉一個(gè)我的實(shí)戰(zhàn)例子吧。

        有一次去了一個(gè)聚會(huì),在打開一個(gè)組合后,我對(duì)那些陌生人說(shuō):“其實(shí),我現(xiàn)在覺(jué)得認(rèn)識(shí)新朋友的時(shí)候,我很厭煩老是重復(fù)著說(shuō)那些套話!

        我停頓了一下。看著他們中套的眼神,然后說(shuō):“比如,初次見(jiàn)面的時(shí)候,每個(gè)人都總是這樣問(wèn)我:你叫什么名字? 你是哪里人? 以及,你是單身嗎?”

        說(shuō)完之后,他們都笑了,效果相當(dāng)?shù)暮。我給他們留下了比較自信詼諧的印象,而且制造了輕松的氣氛。

        這個(gè)例子中,我先引出一個(gè)事實(shí)或一個(gè)情境——陌生人在初次見(jiàn)面時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)話。然后,我用“你叫什么名字?”和“你是哪里人?”做兩層正面鋪墊,再用“你是單身嗎”抖出出乎意料的笑點(diǎn)。

        4. 跳出落回

        基本結(jié)構(gòu):

        事實(shí),奇,正。

        這個(gè)可以看成是反序的“二段式”,即對(duì)于一個(gè)剛說(shuō)出的事實(shí),先說(shuō)一句不著邊的話跳離這個(gè)話題(出乎意料),然后再回到跟那個(gè)事實(shí)相關(guān)的話題上,作為對(duì)那句出乎意料的話的解釋和補(bǔ)充,用來(lái)增強(qiáng)幽默回味。

        舉個(gè)最簡(jiǎn)單常見(jiàn)的小例子:

        MM:“謝謝”。

        我:“你說(shuō)什么?”

        MM:“謝謝!

        我:“其實(shí)我聽清楚了,我只是喜歡聽你再說(shuō)一遍!

        這里,MM說(shuō)“謝謝”(事實(shí)),而我先用“你說(shuō)什么”來(lái)跳離,誘使她再說(shuō)一遍“謝謝”。這樣我便用“喜歡聽你再說(shuō)一遍”做幽默的解釋。

        再比如說(shuō),

        MM:“你請(qǐng)我吃飯吧!

        我(盯著她的臉仔細(xì)地看):“你臉上的皮膚真好,一點(diǎn)痘痘都沒(méi)有!

        MM:“?? ”

        我:“不過(guò)不奇怪,因?yàn)槟愕哪樒ぬ,痘痘很難長(zhǎng)出來(lái)!

        5. 符號(hào)化

        物以類聚、人以群分。我們總是習(xí)慣于將各種人、各種事物按照各種關(guān)系進(jìn)行分門別類,于是就有了stereotype。雖然我個(gè)人很不喜歡stereotype,因?yàn)檫@往往會(huì)導(dǎo)致諸如種族歧視、性別歧視、狹隘的民族主義或愛(ài)國(guó)主義、地域攻擊等等,但有的時(shí)候還是可以用作幽默的一種技巧的——當(dāng)然,有時(shí)需要慎用,以免冒犯那些不夠自信的人。

        符號(hào)化就是用一種代表性的符號(hào)去替代某個(gè)人或事物,以達(dá)到幽默效果。這里利用的是“間接”的幽默要素。舉個(gè)最近的例子吧:

        那天世界杯小組賽中德國(guó)隊(duì)4:1大勝澳大利亞隊(duì)。第二天我碰到一個(gè)德國(guó)朋友(他平時(shí)很喜歡開玩笑,幽默感也比較強(qiáng)),我便對(duì)他表示祝賀。他說(shuō):“沒(méi)什么,我們只是尷尬了一下那些袋鼠們!

        這里,他就使用了符號(hào)化的技巧——用袋鼠來(lái)替代澳大利亞隊(duì)員。如果他直接說(shuō)澳大利亞隊(duì),那就平淡如水了。

        再舉個(gè)例子:

        有一次我跟幾個(gè)老外談?wù)摿计,他們后?lái)還為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了打破話題糾擾,我插了一句:“行了。我看我們最好還是請(qǐng)教**吧!彼麄円汇。其中一個(gè)哥們就問(wèn):“為什么找他?”過(guò)了一小會(huì)兒,另一哥們突然笑了:“哦,**剛從哥倫比亞回來(lái)!

        這里我就用“良品”跟“哥倫比亞”進(jìn)行了符號(hào)化連接,制造出“間接”的幽默要素。

        符號(hào)化的另外的常見(jiàn)形式就是比擬和比喻,這當(dāng)然也就是幽默的技巧。在很多語(yǔ)言中都大量地存在比擬和比喻的口語(yǔ)幽默。比如,奧運(yùn)會(huì)期間我們把中國(guó)國(guó)家隊(duì)的服裝稱為“西紅柿炒雞蛋”,再比如日本國(guó)旗像女人的**等等例子,我不想再展開了,因?yàn)橹灰蠹矣胸S富的想像力就能在生活中找到大量的符號(hào)和形象比擬。在給人取外號(hào)時(shí),使用的也常常是“符號(hào)化”的技巧?傊,這方面的技巧和例子很多,大家很容易就能在日常生活和網(wǎng)絡(luò)上找到。

        值得指出的是,符號(hào)必須本身是有趣的,否則仍然無(wú)法制造出幽默效果。這里說(shuō)的有趣,既可以是天生就是有趣的(比如“袋鼠”、“良品”,以及任何跟性、名人、犯罪、stereotype和其他禁忌等有關(guān)的東西),也可以是在當(dāng)時(shí)語(yǔ)境中是有趣的(比如土氣的“西紅柿炒雞蛋”在莊重的奧運(yùn)會(huì)儀式中就顯得有趣了)。

        6. 錯(cuò)置

        上面的符號(hào)化實(shí)際上利用的是一種“假借”——借用一種有趣的東西(在這里是“符號(hào)”)來(lái)制造出幽默效果。而錯(cuò)置實(shí)際上也是假借了一種有趣的東西,但不是用來(lái)替代某個(gè)人或事物,而是把這個(gè)有趣的東西放置到一個(gè)新的環(huán)境中,這個(gè)新環(huán)境跟這個(gè)借來(lái)的東西是不和諧的,從而制造出幽默效果。

        最常見(jiàn)的例子就是“借用廣告詞”手法。有很多耳熟能詳?shù)膹V告詞,有些相聲小品演員或其他搞笑能手將這些廣告詞在某個(gè)情境中說(shuō)出來(lái),從而制造出喜劇效果。不僅廣告詞,歌詞、

        流行語(yǔ)等等都可以用來(lái)“錯(cuò)置”的。這樣的例子大家在網(wǎng)絡(luò)或電視節(jié)目里能經(jīng)?吹。下面舉一個(gè)我自己的例子。

        有一次,一門課程的期末要查資料寫一篇小論文。很多人恐怕都知道,對(duì)于這類的論文,我們通常都是在網(wǎng)上東copy西paste的,我也不例外。在上交的前一天,老師在課上抽點(diǎn)幾個(gè)學(xué)生上來(lái)講講各自的論文大概內(nèi)容。我很不幸地被點(diǎn)到了,于是硬著頭皮上臺(tái)面對(duì)全年級(jí)一百多人開始談?wù)勛约旱恼撐。?dāng)時(shí)我說(shuō)的一句開場(chǎng)白就把在場(chǎng)所有人都逗笑了。我是這樣說(shuō)的:“很榮幸老師給我機(jī)會(huì)來(lái)講講我的論文,如有雷同,純屬巧合。”

        這句常用電視

        語(yǔ)言幽默的技巧

        劇用語(yǔ)“如有雷同,純屬巧合”,在這里就被“錯(cuò)置”了,而且在特定的情境中就能恰到好處地制造出幽默效果。

        上面說(shuō)的是詞語(yǔ)的錯(cuò)置,其實(shí),具體的人和事物都可以錯(cuò)置,從而達(dá)到幽默效果。這個(gè)我暫時(shí)不詳述了,待以后補(bǔ)充吧。

        7. 比較

        這個(gè)是個(gè)非常常見(jiàn)的技巧,想必大家都已經(jīng)知道并經(jīng)常運(yùn)用了。比較分別類比和對(duì)比,都能制造出幽默效果。

        在使用比較時(shí),如果我們能注意運(yùn)用“假借”技巧(即跟“錯(cuò)置”和“符號(hào)化”類似,借用一下有趣的東西)則會(huì)增強(qiáng)幽默效果。

        我有個(gè)朋友,很AFC,屬于不敢主動(dòng)跟陌生女孩說(shuō)話的那種。有一次我想“開導(dǎo)”他,就說(shuō):“像你這樣,什么時(shí)候才有機(jī)會(huì)找到女朋友?” 他說(shuō):“我相信緣分。比如說(shuō),有一天我坐飛機(jī)的時(shí)候,在旁邊就正好坐著一個(gè)夢(mèng)中女孩,然后她主動(dòng)跟我說(shuō)話!蔽冶阈χf(shuō):“我看發(fā)生這種情況的概率恐怕要比你坐飛機(jī)失事的概率還要小得多!

        這里,我借用“飛機(jī)失事”這個(gè)有趣元素作為比較對(duì)象。

        8. 文字游戲

        文字游戲是個(gè)最最常用的制造幽默的快速有效方法。文字游戲技巧很多,如諧音、口音、雙關(guān)、拆字、曲解、俗語(yǔ)或歇后語(yǔ)等等。各種語(yǔ)言都有大量的文字游戲的幽默,漢語(yǔ)的具體例子很多很多(如“日本人”、“自衛(wèi)隊(duì)”等等),大家到處可以找到,我不想再說(shuō)了。不同語(yǔ)言之間也可以制造出幽默來(lái),比如法語(yǔ)的“笨豬”就是個(gè)最常見(jiàn)的例子。再比如,我經(jīng)常用“哈維的發(fā)音在漢語(yǔ)中就是**”的例子來(lái)開涮國(guó)外的巴塞羅那球迷。

        最后,關(guān)于培養(yǎng)和加強(qiáng)的幽默感,我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議是:

        1 隨時(shí)隨地積極調(diào)動(dòng)自己的幽默感。要養(yǎng)成隨時(shí)隨地刻意制造幽默的習(xí)慣。雖然很多時(shí)候,

        語(yǔ)言幽默的技巧篇二:幽默的方法

        制造幽默的方法與技巧

        在現(xiàn)實(shí)交際場(chǎng)景中,制造幽默的方法與技巧很多,這里主要羅列出一些常用的幽默方法與技巧。

        (1)對(duì)比法。

        通過(guò)對(duì)比可以揭示事物的不一致性,使用對(duì)比句是逗笑的極好方法。古羅馬政治家西塞羅就常用這一方法,比如:“先生們,我這個(gè)人什么都不缺,除了財(cái)富與美德!

        (2)夸張法。

        運(yùn)用豐富的想像,把話說(shuō)得較為夸張,也能收到幽默效果。如:一位教授說(shuō):“為了更確切地講解青蛙的解剖,我給你們看兩只解剖好的青蛙,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察!睂W(xué)生則說(shuō):“教授,這是兩塊三明治面包和一只雞蛋!苯淌陲@得很驚訝:“我可以肯定,我已經(jīng)吃過(guò)早餐了,但是那兩只解剖好的青蛙呢?”

        (3)反復(fù)法。

        一段話中,通過(guò)反復(fù)申說(shuō)同一語(yǔ)句,能夠產(chǎn)生不協(xié)調(diào)氣氛,從而獲得幽默效果。比如牛群的一段著名相聲中的“領(lǐng)導(dǎo)”和“冒號(hào)”。

        (4)啰嗦法。

        說(shuō)話中采用畫蛇添足式的方法,同樣能引人發(fā)笑。著名的相聲名段“打電話”,就是采用了這種技巧,贏得了廣大聽眾的喜愛(ài)與好評(píng)。

        (5)倒置法。

        通過(guò)語(yǔ)言材料變通使用,把正常情況下人物關(guān)系,本末、先后、尊卑關(guān)系等在一定條件下互換位置,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的幽默效果。如詞語(yǔ)字的倒置,“我吃飯”說(shuō)成“飯吃我”。

        (6)倒引法。

        即引用對(duì)方言論時(shí),能以其人之語(yǔ)還治其人之身。如:有一個(gè)老師見(jiàn)女學(xué)生吵鬧不休,便說(shuō)道:“兩個(gè)女人等于一千只鴨子!辈痪,當(dāng)這位老師的夫人來(lái)學(xué)校找他時(shí),有一個(gè)女生就趕忙向老師報(bào)告說(shuō):“先生,外面有五百只鴨子找您!

        (7)轉(zhuǎn)移法。

        也就是在特定條件下將一個(gè)表達(dá)方式的本義扭曲成另外的意義時(shí),便會(huì)獲得想要的幽默效果。如空中小姐用和諧悅耳的聲音對(duì)旅客說(shuō)道:“把煙滅掉,把安全帶系好!彼械穆每投及凑湛罩行〗愕姆愿雷隽。過(guò)了五分鐘后,空中小姐用比前次還優(yōu)美的聲音又說(shuō)道:“再把安全帶系緊點(diǎn)吧,很不幸,我們飛機(jī)上忘了帶食品!

        (8)歇后語(yǔ)法。

        說(shuō)話中采用歇后語(yǔ),是很多人經(jīng)常使用的一種表達(dá)技巧。通過(guò)巧妙的話語(yǔ)轉(zhuǎn)折,從而達(dá)到幽默的效果。歇后語(yǔ)分為前后兩部分,前面部分一出,造成懸念,后面部分翻轉(zhuǎn),產(chǎn)生突變,“緊張”從笑中得到宣泄。如:“三九天穿裙子——美麗又凍(動(dòng))人!

        (9)天真法。

        同學(xué)們,健康的幽默語(yǔ)言是現(xiàn)代人素質(zhì)高的一種表現(xiàn),了解并掌握一些常見(jiàn)的“制造”幽默的方法,與別人交流時(shí)就能做到妙語(yǔ)連珠,能使大家在笑聲中融洽相互之間的關(guān)系,活躍氣氛。讀讀下面的文章,愿同學(xué)們個(gè)個(gè)都能成為幽默高手!

        主持人:開心果

        幽默是思維活躍的一種標(biāo)志,恩格斯曾說(shuō)幽默是有智慧、有教養(yǎng)的表現(xiàn)。幽默來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活,其形成的方法不一而足。筆者收集了一些生活中的幽默故事,歸納出以下幾種常見(jiàn)的“制造”幽默的方法。

        一、詞句歧解法

        許多詞語(yǔ)是多義詞,但在具體的語(yǔ)言環(huán)境中一個(gè)詞語(yǔ)一般只有一個(gè)確定的意思,如果故意將詞義作另一種解釋,就會(huì)形成意思的反差,幽默味就出來(lái)了。此外,一個(gè)句子,往往有多個(gè)邏輯重點(diǎn),說(shuō)話的人和聽者理解的重點(diǎn)不同,同樣會(huì)因意思的反差而形成幽默。

        [交際場(chǎng)景]

        阿牛數(shù)學(xué)成績(jī)不好,老師為培養(yǎng)他學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,舉了一個(gè)生活中的例子來(lái)作引導(dǎo):“阿牛,如果你哥哥有5個(gè)蘋果,你拿走了3個(gè),”老師用手比劃著,“結(jié)果會(huì)怎么樣?”阿牛脫口而出:“他肯定會(huì)揍我一頓!”

        [交際小技巧]

        老師說(shuō)的“結(jié)果會(huì)怎樣?”根據(jù)上文,這是引導(dǎo)阿牛做一道數(shù)學(xué)題,意思非常明白:還剩下兩個(gè)蘋果。而阿牛對(duì)“結(jié)果”的理解卻是指拿走蘋果這種行為所導(dǎo)致的后果,阿;卮鸬目尚χ幷菍(duì)“結(jié)果”一詞的歧解。

        [交際場(chǎng)景]

        明明:“為什么公雞早上要提起一只腳?”

        淘淘:“因?yàn)槿绻崞饍芍荒_,它就會(huì)跌倒!”

        [交際小技巧]

        淘淘的回答利用了語(yǔ)句的邏輯重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。明明的問(wèn)話是要求淘淘回答為什么公雞提起一只腳這一現(xiàn)象,淘淘卻巧妙地將邏輯重點(diǎn)轉(zhuǎn)移,二者之間的不協(xié)調(diào)就是將詞義歧解的結(jié)果。

        二、懸念設(shè)置法

        設(shè)置懸念就是吊別人的胃口,在別人急于知道結(jié)果的心態(tài)下,獲知的結(jié)果卻與期望的結(jié)果不相符合,而更多的是出人意料,這種出人意料中就富含幽默。

        [交際場(chǎng)景]

        繪畫課上,小新交給老師一張白紙。老師問(wèn):“你畫的是什么呀!”小新答道:“畫的是‘牛吃青草’!薄懊髅魇且粡埌准,哪有什么‘牛吃青草’?”小新不慌不忙地說(shuō):“青

        草讓牛吃光了,之后牛也跑了!

        [交際小技巧]

        老師的問(wèn)話為我們?cè)O(shè)置了懸念,希望小新能有個(gè)合理的解釋,而小新的回答卻出人意料,又言之成“理”,不能不讓人捧腹大笑。

        [交際場(chǎng)景]

        父親明知故問(wèn):“你們班誰(shuí)最懶?”

        李寶說(shuō):“不知道!

        父親忍住怒火:“當(dāng)所有的同學(xué)都在認(rèn)真做題時(shí),閑著沒(méi)事、東張西望的人不是你是誰(shuí)? 李寶理直氣壯地回答:“是老師!

        [交際小技巧]

        這里誰(shuí)都明白:父親的目的是想讓李寶不打自招,而李寶的回答卻出乎我們的意料,而答案又是事實(shí)。這種反差讓父親哭笑不得,卻讓我們大笑不已。

        三、針鋒相對(duì)法

        當(dāng)對(duì)方的話語(yǔ)暗含挑釁性、進(jìn)攻性,回答者巧妙運(yùn)用自己所處的優(yōu)勢(shì),或順勢(shì)抓住對(duì)方語(yǔ)言的弱點(diǎn)或漏洞,反戈一擊,“以毒攻毒”的語(yǔ)言張力能產(chǎn)生幽默的效果。

        [交際場(chǎng)景]

        父親對(duì)兒子的學(xué)習(xí)很不滿,責(zé)備道:“林肯像你這么大時(shí)已經(jīng)是班里成績(jī)最好的學(xué)生了!”

        兒子靈機(jī)一動(dòng),回答道:“可是他像您這么大時(shí)已經(jīng)是美國(guó)總統(tǒng)了!

        [交際小技巧]

        父親引用少年林肯與兒子作比較,以此責(zé)備兒子,不料兒子順勢(shì)抓住林肯成年的成就進(jìn)行反擊,開懷大笑之余,我們不得不贊嘆兒子的聰明。

        四、童言無(wú)忌法

        兒童缺乏對(duì)世界的正確認(rèn)識(shí),也沒(méi)有成人嚴(yán)密正確的邏輯思維,他們以自己幼稚的認(rèn)識(shí)和思維方式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn),就會(huì)形成迥異于成人的思維結(jié)果。這種結(jié)果在成人看來(lái)是可笑之極的,這便形成了笑料。除了兒童,還有笨人、醉鬼等,也有類似的思維。

        [交際場(chǎng)景]

        小強(qiáng):“你爸爸真吝嗇,他是個(gè)鞋匠,怎么還讓你穿這么舊的皮鞋?”

        小麗:“那么你爸呢,他當(dāng)牙科醫(yī)生,可你弟弟連牙齒都沒(méi)有!”

        [交際小技巧]

        在小麗的意識(shí)中,嬰兒的牙齒是由大人安上的。她由此推斷,牙科醫(yī)生的嬰兒應(yīng)該滿口牙齒才對(duì)!這與成人的認(rèn)識(shí)相比,的確是可笑的。

        [交際場(chǎng)景]

        小元:“你怎么知道現(xiàn)在不到四點(diǎn)呢?”

        小成:“因?yàn)槲覌屪屛宜狞c(diǎn)的時(shí)候回家,我現(xiàn)在還沒(méi)回去,怎么就到了四點(diǎn)呢?”

        [交際小技巧]

        小成回答的可笑之處,在于他以自己是否“回家”作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量時(shí)間是否到四點(diǎn),這與成人的時(shí)間觀念正好相反,小成幼稚的表現(xiàn)引人發(fā)笑。

        五、相關(guān)推及法

        有時(shí)候,以贊同對(duì)方的說(shuō)法,進(jìn)而作相關(guān)的推導(dǎo)和歸謬,引申出的結(jié)果往往會(huì)讓人忍俊不禁。

        [交際場(chǎng)景]

        丈夫推門進(jìn)來(lái),氣喘吁吁地說(shuō):“我跟著公共汽車跑回來(lái),節(jié)省了1塊錢!” 妻子一聽就來(lái)氣了:“那么你為什么不跟出租汽車跑,那就能節(jié)約10塊錢了!”

        [交際小技巧]

        妻子的可笑在于她作了一個(gè)推論:跟公共汽車跑回來(lái)節(jié)省1塊錢,那么跟出租車跑就能節(jié)約10塊錢。同學(xué)們還可以幫她將這種推論深入一步:可能的話,跟著火車飛機(jī)跑,可以節(jié)約成百上千元呢。

        六、避重就輕法

        答非所問(wèn),回避問(wèn)題的嚴(yán)重性,故意將人引入歧路,一問(wèn)一答的效果風(fēng)趣幽默。

        [交際場(chǎng)景]

        一個(gè)顧客發(fā)現(xiàn)所喝的酒里漂著一根白頭發(fā),便招來(lái)服務(wù)員指著頭發(fā)問(wèn):“這酒里怎么漂著一根白頭發(fā)?”

        服務(wù)員聳聳肩,微笑著說(shuō):“可見(jiàn)我們的酒是陳年老窖!”

        [交際小技巧]

        顧客的責(zé)問(wèn)是針對(duì)酒的衛(wèi)生質(zhì)量方面的。而服務(wù)員卻回避酒的衛(wèi)生質(zhì)量問(wèn)題,抓住白頭發(fā)“老”的特征以擬人的手法強(qiáng)調(diào)酒的“老”——“陳年老窖”,在服務(wù)員的意識(shí)里,酒“老”會(huì)長(zhǎng)白頭發(fā),其本身就新奇可笑。

        七、順勢(shì)陡轉(zhuǎn)法

        有時(shí)雙方對(duì)話的語(yǔ)勢(shì)正自然、順暢地發(fā)展著,但突然一個(gè)急轉(zhuǎn),對(duì)話的結(jié)果出來(lái)了,卻是出人意料的防不勝防的結(jié)果,這種結(jié)果極具幽默感。

        [交際場(chǎng)景]

        一位老太太拿著一本破舊的作業(yè)本,給一個(gè)著名作家看,并讓他猜猜這個(gè)孩子的前途如何,著名作家看見(jiàn)作業(yè)本上潦草不堪的字跡,評(píng)價(jià)道:“這個(gè)孩子既懶惰,又任性,我想他一輩子都不會(huì)有出息!

        老太太非常嚴(yán)肅地說(shuō):“唉,這正是你小時(shí)候的作業(yè)本!”

        [交際小技巧]

        著名作家的評(píng)價(jià)是他看完作業(yè)本的真實(shí)感受,孰料最終的評(píng)價(jià)對(duì)象卻是自己,而評(píng)語(yǔ)和事實(shí)截然相反,除了尷尬的著名作家,誰(shuí)不會(huì)捧腹大笑呢?

        八、歪打正著法

        還有一類對(duì)話,本來(lái)答非所問(wèn),偏偏答語(yǔ)又符合問(wèn)話,可謂歪打正著,巧中見(jiàn)趣。

        [交際場(chǎng)景]

        老師在語(yǔ)法課上要求同學(xué)們舉一個(gè)主謂結(jié)構(gòu)短語(yǔ)的例子。

        丹丹被叫起來(lái),思考了一會(huì)兒便答道:“我不知道!

        老師很高興地評(píng)價(jià)道:“很好,答得既正確又巧妙!”

        [交際小技巧]

        這種歪打正著的回答,與回答問(wèn)題的人的本意截然相反,客觀上卻與答案相符,這種反差正是幽默的來(lái)源。

        http://wenku.baidu.com/view/83d827f8700abb68a982fbda.html

        語(yǔ)言幽默的技巧篇三:巧妙運(yùn)用幽默技巧

        巧妙運(yùn)用幽默技巧

        幽默是一個(gè)人的學(xué)識(shí)、才華、智慧、靈感在語(yǔ)言表達(dá)中的閃現(xiàn);是一種

        “能抓住可笑或談諧想象的能力”;是對(duì)社會(huì)上的種種不協(xié)調(diào)、不合理的荒謬 現(xiàn)象、偏頗、弊端、矛盾實(shí)質(zhì)的揭不和對(duì)某些反常規(guī)言行的描述。幽默語(yǔ)言 可以使我們內(nèi)心的緊張和重壓釋放出來(lái),化作輕松的一笑。在溝通中,幽默 語(yǔ)言如同潤(rùn)滑劑,可以有效地降低人與人之間的“摩擦系數(shù)”,化解沖突和矛 盾,并能使我們從容地?cái)[脫溝通中可能遇到的困境。

        在社交中,談吐幽默的人往往易于取勝,沒(méi)有幽默感的人則往往會(huì)失敗。 在交際場(chǎng)合,幽默的語(yǔ)言極易迅速打開交際局面,使氣氛輕松、活躍、融洽。 在出現(xiàn)意見(jiàn)有分歧的難堪場(chǎng)面時(shí),幽默、談諧便可成為緊張情境中的緩沖劑, 使朋友、同事擺脫窘境或消除敵意。此外,幽默、談諧的語(yǔ)言還可以用來(lái)含 蓄地拒絕對(duì)方的要求,或進(jìn)行種善意的批評(píng)。

        1)利用夸張的效果

        將事實(shí)進(jìn)行無(wú)限制的夸張,造成一種極不協(xié)調(diào)的喜劇效果,

        的有效方法之一。

        馬克·吐溫有一次坐火車到一所大學(xué)講課。因?yàn)殡x開講的時(shí)間已經(jīng)不多 了,他十分著急,可是火車卻開得很慢,于是幽默家想出了一個(gè)發(fā)泄怨氣的 辦法。當(dāng)列車員過(guò)來(lái)查票時(shí),馬克·吐溫遞給他一張兒童票。這位列車員也 挺幽默,故意仔細(xì)打量,說(shuō):“真有意思,看不出您還是個(gè)孩子哩!庇哪 師回答:“我現(xiàn)在已經(jīng)不是孩子了,但我買火車票時(shí)還是孩子,火車開得實(shí)在 太慢了!被疖囬_得很慢確是事實(shí),但也絕不至于慢到讓一個(gè)人從小孩長(zhǎng)成大 人。這里便是將緩慢的程度進(jìn)行了無(wú)限制的夸張,從而產(chǎn)生了特殊的幽默效 果,令人捧腹。

        有時(shí)候?yàn)榱藬[脫無(wú)謂的糾纏,故意虛張聲勢(shì),利用夸張的事實(shí)與現(xiàn)狀的

        矛盾而形成幽默,可以達(dá)到預(yù)期目的。

        有一天,林肯因身體不適,不想接見(jiàn)前來(lái)白宮要宮的人。但是,一個(gè)要 官的人卻賴在林肯的身邊不走,準(zhǔn)備坐廠長(zhǎng)談。正好這時(shí),總統(tǒng)的醫(yī)生走進(jìn) 了房里。林肯向他伸出雙手,問(wèn)道:“醫(yī)生,我手上的斑點(diǎn)到底是什么東西?” 醫(yī)生說(shuō):“我全身都有!绷挚险f(shuō): “我看它們是會(huì)傳染的,對(duì)嗎7”“不錯(cuò), 非常容易傳染!贬t(yī)生說(shuō)。那位來(lái)客信以為真,馬上站了起來(lái),說(shuō): “好了, 我現(xiàn)在不便多留了,林肯先生,我沒(méi)有事,只是來(lái)探望你的!绷挚吓c醫(yī)生假 戲真做,假稱“斑點(diǎn)”非常容易傳染,虛張聲勢(shì),雖不動(dòng)聲色,卻把那位要 官的人嚇跑了。這種夸張的幽默使林肯

        2)巧用雙關(guān)語(yǔ)

        “—語(yǔ)雙關(guān)”可謂是幽默最厲害的招式之一,它不只是“幽默”,還隱含 了“智慧”的成分!耙徽Z(yǔ)雙關(guān)”恰如其分,活脫脫地表達(dá)出對(duì)人及事的看 法,除了使人們“不禁蕪爾”或“哈哈大笑“以外,更是“機(jī)智人生”的 呈現(xiàn)。

        所謂雙關(guān),也就是你說(shuō)出的話包含了兩層含義:一是這句話本身的含義; 另一個(gè)是引申的含義,幽默就從這里產(chǎn)生出來(lái)。也可以說(shuō)是言在此而意在被, 讓聽者不只從字面上去理解,還能領(lǐng)會(huì)言外之意。

        省一則寓言說(shuō).猴子死了去見(jiàn)閻王,要求下輩子做人。閻王說(shuō),你既要 做人,就得把全身的毛拔掉。說(shuō)完就叫小鬼來(lái)拔毛。誰(shuí)知只拔了一根毛,這 猴子就哇哇叫痛。閻王笑著說(shuō):“你一毛不拔,怎么做人7”這則寓言表面上 是在講猴子的故事,暗地理卻很幽默地表達(dá)了“一毛不拔,不配做人”的道 理,雖然諷刺性很強(qiáng),卻也委婉、含蓄。

        利用字的諧音來(lái)制造雙關(guān)的效果,也會(huì)顯得很有幽默感。傳說(shuō)李鴻章有 一個(gè)遠(yuǎn)房親戚,胸?zé)o點(diǎn)墨卻熱哀科舉,一心想借李鴻章的關(guān)系撈個(gè)一官半職。

        而他在考場(chǎng)上打開試卷,競(jìng)無(wú)從下筆。眼看要交卷了,他便“靈機(jī)一動(dòng)”,在 試卷上寫下“我乃李鴻章中堂大人的親妻(威)”,指望能憑此獲主考宮錄 取。主考官批閱這份考卷時(shí),發(fā)現(xiàn)他競(jìng)將“戚”錯(cuò)寫成“妻”,不禁拈須微

        笑,提筆在卷上批道: “既是大人親妻,我不敢娶! “娶”與“取”同音. 主考官針對(duì)他的錯(cuò)字,來(lái)了個(gè)雙關(guān)的“錯(cuò)批”,既有很強(qiáng)的諷刺意味,又極富 情趣。

        3)進(jìn)行有意的曲解

        所謂曲解,就是對(duì)對(duì)象“歪曲”、“荒誕”地進(jìn)行解釋.以一種輕松、調(diào) 侃的態(tài)度,有意違反常規(guī)、常理、常識(shí),利用語(yǔ)法手段,打破詞語(yǔ)的約定俗 成,臨時(shí)給它以新的解釋,甚至對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歪曲性解釋,把毫不相關(guān)的事捏 在一起“拉郎配”,從而造成因果關(guān)系的錯(cuò)位或邏輯矛盾,得到出入意料的結(jié) 果,形成幽默感。

        有意曲解還包括偷換概念。將對(duì)方談話中使用的概念借用過(guò)來(lái),并賦予 新的內(nèi)容,也會(huì)產(chǎn)生幽默的效果。如一位妻子瞪著丈夫說(shuō): “我一見(jiàn)你就來(lái) 氣!闭煞騾s侵條斯理地回答:“好阿,我練了一年氣功還沒(méi)找到氣感,原來(lái) 是你把我身上的氣都吸到你身上去廠!边@位丈夫巧妙地將生氣的“氣”偷換 成氣功的“氣”,逗妻子一樂(lè),她的“氣”也就在笑聲中消了。

        偷換概念的另—種方法是“以偏概全”。對(duì)于范圍過(guò)寬或比較抽象的問(wèn)

        題,只用其中的一個(gè)方面答的問(wèn)題,又

        體現(xiàn)了幽默感。

        有一次.一名新聞?dòng)浾邌?wèn)蕭伯納:“請(qǐng)問(wèn)樂(lè)觀主義者和悲觀主義者的區(qū)別 何在?”這是一個(gè)范圍很大旦很抽象的問(wèn)題。如果要從理論上做出一個(gè)準(zhǔn)確的 回答,恐怕費(fèi)好大勁也不—定能令對(duì)方滿意。于是蕭伯納說(shuō):“假如這里有一

        瓶只剩下一半的酒,看到這瓶酒的人如果高堿:‘太好了,還有一半[’這就 是樂(lè)觀主義者;如果悲嘆;,糟糕,只剩下一半了。’那就是悲觀主義者!痹 這里,蕭伯納巧妙地使用“以偏概全”的方法,選擇了一個(gè)生動(dòng)的事例,化 大為小,回答得輕松自如,不僅頗有幽默感而且令人回味無(wú)窮。

        4)正話反說(shuō)

        有一則宣傳戒煙的公益廣告,上面完全沒(méi)提到吸煙的害處,相反卻列舉 了吸煙的四大好處:一省布料,因?yàn)槲鼰煹囊紫⒎伟,?dǎo)致駝背,身體萎縮, 所以做衣服就不用那么多布料;二可防賦,抽煙的人;?xì)夤苎,通宵咳?不止,賊以為主人未睡,便不敢行竊;三可防蚊,濃烈的煙霧熏得蚊子受不 了,只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開;四永藻青春,不等年老便可去世。

        這里說(shuō)的吸煙的四大好處,實(shí)際上是吸煙的害處,卻根幽默,讓人們從 笑聲中悟出其真正要說(shuō)明的道理,即吸煙危害健康。

        這就是所謂的正話反說(shuō),就是說(shuō)出來(lái)的話,所表達(dá)的意思與字面意思完

        全相反。如字面上肯定,而意義上否定;或字面上否定,而意義上肯定。這也是產(chǎn)生幽默感的有效方法之一。

        秦朝有個(gè)很有名的幽默人物叫優(yōu)旅。有一次,秦始皇要大肆擴(kuò)建御園, 多養(yǎng)珍禽異獸,以供自己圍獵享樂(lè)。這是一件勞民傷財(cái)?shù)氖,但大臣們誰(shuí)也 不敢冒死阻止秦始皇。這時(shí)優(yōu)旅挺身而出,他對(duì)秦始皇說(shuō):“好,這個(gè)主意很 好,多養(yǎng)珍禽異獸,敵人就不敢來(lái)了。即使敵人從東方來(lái)了,下令糜鹿用角 把他們頂回去就足夠了。”秦始皇聽了不禁破顏而笑,并破例收回了成命。 優(yōu)旅之所以能成功地勸服秦始皇,主要是使用了幽默的力量。他的話表 面上是贊同皇I:的主意.而實(shí)際意思則是說(shuō)如果按皇上的主意辦事,國(guó)力就 會(huì)空虛,敵人就會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻,而庚鹿是沒(méi)有能力用角把敵人頂回去的。這樣

        的正話反說(shuō),字面上贊同了而真正的含義,又促

        使秦始皇在笑聲中醒悟,從而達(dá)到了他的說(shuō)服目的。

        5)出其不意

        說(shuō)出別人想不到的語(yǔ)言,表達(dá)別人想不到的含義,即所謂的標(biāo)新立異, 出奇制勝.這樣往往能使你的語(yǔ)言具有特殊的說(shuō)服力,達(dá)到更好的溝通效果。 一個(gè)顧客在酒店喝酒,他喝完第二杯后,轉(zhuǎn)身問(wèn)老板:“你一星期能賣多

        少桶啤酒?”“35捅!崩习宓靡庋笱蟮鼗卮鹫f(shuō)!澳敲,”顧客說(shuō),“我倒想出 了一個(gè)能使你每星期賣掉70桶啤酒的方法!崩习搴荏@訝,什:?jiǎn)枺? “什么方 法?”“這很簡(jiǎn)單,只要你將每個(gè)杯子里的啤酒裝滿就行了!边@位顧客的本意 是指責(zé)老板賣的啤酒只有半杯,但他利用老板唯利是固的心理,巧妙地設(shè)F 個(gè)圈套,讓老板不知不覺(jué)地鉆進(jìn)去,然后出其不意地指責(zé)老板克扣分量的 行為。

        事實(shí)上,所有的幽默都是以“出其不意”而制勝,否則,就會(huì)顯得平淡 無(wú)奇,達(dá)不到效果。盡管幽默多用于揭露弊端、諷刺卑俗與愚蠢,但絕不是 鋒芒畢露,相反它總是委婉地指出入們的缺點(diǎn),讓人們?cè)谛β暲锟吹阶约夯?他人的丑行或影子,頓悟而悔改。

        在一家餐館里,一位顧客正把飯中的砂石一粒一較地揀出來(lái)擺放在桌子

        上。服務(wù)員見(jiàn)了不好意思地說(shuō):“凈是砂子吧?”顧客笑笑,搖搖頭說(shuō):“不, 還有米飯!边@位顧客沒(méi)有直接批評(píng)米飯的質(zhì)量。他抓住服務(wù)員說(shuō)的“凈是砂 子”做文章.便說(shuō)“還有米飯”,通過(guò)否定的形式來(lái)肯定米飯中有很多砂子, 就顯得非常委婉,這樣既表達(dá)了自己對(duì)米飯中砂子過(guò)多的不滿,又不至于引起對(duì)方的反感。

        6)進(jìn)行巧妙的解釋 美國(guó)總統(tǒng)林肯在學(xué)校讀書時(shí)聰慧過(guò)人,有一次老師想難住他,便問(wèn):“我 想考考你。你是愿意回答一道難題呢?還是兩道容易的題目?”“回答一道難

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