閱讀李娟的《一個(gè)普通人》，完成后面問(wèn)題。（20分）

①有一個(gè)人，他的名字實(shí)在太復(fù)雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長(zhǎng)得極尋常，因此我們?cè)僖蚕氩黄鹚�的模樣了——我們�?shí)在不知道他是誰(shuí)，雖然他欠了我們家的錢(qián)。

②當(dāng)時(shí)他趕著羊群路過(guò)我家商店，進(jìn)來(lái)看了看，賒走了八十塊錢(qián)的商品，在我家的賬本上簽了一個(gè)名字（幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿拉伯字母）。后來(lái)我們一有空就翻開(kāi)賬本的那一頁(yè)反復(fù)研究，不知這筆錢(qián)該找誰(shuí)要去。

③在游牧地區(qū)放債比較困難，大家都趕著羊群到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天在那里又停一宿的，從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語(yǔ)言不精通，環(huán)境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！

④幸好牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì)賴賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是劃得來(lái)的。

⑤春天上山之前，大家剛剛離開(kāi)荒涼的冬牧場(chǎng)，羊群瘦弱，牧民手頭都沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)，生活用品又急需，不欠債實(shí)在無(wú)法過(guò)日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊(duì)路過(guò)喀吾圖一帶時(shí)，便是我們收債的好日子。但那段時(shí)間我們也總是搬家，害得跑來(lái)還債的人找不著地方，得千打聽(tīng)萬(wàn)打聽(tīng)，好不容易才找上門(mén)來(lái)。等結(jié)清了債，親眼看著我們翻開(kāi)記賬的本子，用筆劃去自己的那個(gè)名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個(gè)淺淺寫(xiě)在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個(gè)人。

⑥可是，那個(gè)老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨(dú)這個(gè)人的名字還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦谀且豁?yè)上停留了好幾年。

⑦我們急了，開(kāi)始想法子打聽(tīng)這個(gè)家伙的下落。

⑧冬日里的一天，店里來(lái)了一個(gè)顧客，一看他沉重扎實(shí)的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請(qǐng)他辨認(rèn)一下是否認(rèn)識(shí)那個(gè)人——用我媽的原話說(shuō)，就是那個(gè)“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人。

⑨誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個(gè)，這個(gè)，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫(xiě)的字啊！”

⑩我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”而且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來(lái)：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來(lái)就是你……”

⑾這個(gè)人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時(shí)候買(mǎi)了這八十塊錢(qián)的東西，到底買(mǎi)了什么東西，以及為什么要買(mǎi)。

⑿他抱歉地說(shuō)：“實(shí)在想不起來(lái)啦！”卻并沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)要賴賬的意思。因?yàn)槟亲舟E的確是他的。但字跡這個(gè)東西嘛，終究還是他自己說(shuō)了算，我們又不知道他平時(shí)怎么寫(xiě)字的。反正他就是不賴賬。

⒀他回家以后，當(dāng)天晚上立刻送來(lái)了二十元錢(qián)。后來(lái)，他在接下來(lái)的八個(gè)月時(shí)間里，分四次還完了剩下的六十元錢(qián)。看來(lái)他真的很窮。

——選自《讀者》2014年第5期

小題1:結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)：

①牧民們?yōu)槭裁匆�賒賬？

②我家為什么敢于賒賬？

③這個(gè)“普通人”為什么一直欠賬不還？（6分）

小題2:聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。（6分）

（1）請(qǐng)說(shuō)出下面兩處人物吃驚的原因各是什么。（4分）

①誰(shuí)知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚。

②我媽更加吃驚。

（2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第⑤段中劃線句子的表達(dá)作用。（2分）

小題3:聯(lián)系全文賞析文章的最后一段。（4分）

小題4:閱讀下面的鏈接文字并回答問(wèn)題。（4分）

【鏈接】他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（《藤野先生》）

本文中第①段也寫(xiě)到他的模樣和名字我們都忘記了，請(qǐng)問(wèn)：這兩處“不知道姓名”的設(shè)計(jì)，各有什么用意？

參考答案：

小題1:（6分）(1) 牧民們春天上山之前，剛剛離開(kāi)荒涼的冬牧場(chǎng)，羊群瘦弱，牧民手頭都沒(méi)有現(xiàn)錢(qián)，生活用品又急需，不欠債實(shí)在無(wú)法過(guò)日子。（2）牧民都老實(shí)巴交的，又有信仰，一般不會(huì)賴賬。我們給人賒賬，看起來(lái)風(fēng)險(xiǎn)很大，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮還是劃得來(lái)的。（3）①這個(gè)牧人居無(wú)定所；②我們也老是搬家，牧民找不到地方；③時(shí)間長(zhǎng)了可能忘記了。（每問(wèn)2分，其中第3問(wèn)答到2點(diǎn)即可）

小題2:（6分）（1）①牧人看到自己的名字，且字跡的確是自己的，而自己竟然忘記了賒賬這件事，感到十分意外和尷尬。（2分）②媽媽想不到想法子打聽(tīng)的賒賬人竟然就是眼前這個(gè)牧民。（2分）

（2）（運(yùn)用比擬的手法），形象地寫(xiě)出了牧民只要簽了字，無(wú)論何時(shí)何地，由于有信仰的支撐，永遠(yuǎn)都不會(huì)賴賬的人格特點(diǎn)，突出了牧民的誠(chéng)信品德，同時(shí)為下文寫(xiě)幾年后賒賬人還債的情節(jié)作鋪墊（埋下伏筆）。（2分）

小題3:（4分）（1）交代了故事的結(jié)局。（2）照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話。（3）用這個(gè)牧民的貧困反襯這個(gè)牧民的誠(chéng)信。（每點(diǎn)2分，答到兩點(diǎn)即可）

小題4:（4分）《藤野先生》中用藤野先生的普通反襯品格的偉大，突出了他對(duì)我產(chǎn)生的巨大影響。（2分）選文中這樣寫(xiě)：（1）照應(yīng)了標(biāo)題“一個(gè)普通人”，突出了這個(gè)牧民的普通平凡；（2）反襯了這個(gè)牧民誠(chéng)信的高尚品德。（2分）

小題1:

試題分析：學(xué)生篩選并提取文章閱讀語(yǔ)料中的信息，是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式，促進(jìn)學(xué)生在閱讀過(guò)程中達(dá)到理解的目的，能夠用原文的材料來(lái)解決問(wèn)題。

小題2:

試題分析：（1）學(xué)生篩選并提取文章閱讀語(yǔ)料中的信息，能夠用原文的材料來(lái)解決問(wèn)題。（2）某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。

小題3:

試題分析：中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。此處結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了前文第4段的有關(guān)內(nèi)容以及媽媽罵人家的話。內(nèi)容上用這個(gè)牧民的貧困反襯這個(gè)牧民的誠(chéng)信。

小題4:

試題分析：結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，作答時(shí)，一般能表述正確的含義即可得分。

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