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        用愛心、耐心、信心教育學(xué)生

        發(fā)布時(shí)間:2019-08-09 來源: 幽默笑話 點(diǎn)擊:


          作為一名班主任,既要有愛心與耐心,更要有足夠的信心與積極創(chuàng)新的勇氣去管理班級。我擔(dān)任了近十年的班主任工作,其間有歡笑,更有淚水,但我最大的感受則是充實(shí)與收獲!這也許是沒有擔(dān)任過班主任的老師所無法體會到的,它不僅需要愛心與耐心,更需要信心與勇氣。因?yàn)槟忝鎸Φ氖浅錆M創(chuàng)造力的學(xué)生,而且隨著社會的進(jìn)步,學(xué)生的問題也越來越多。因此,我們在班級管理工作中,要不斷地對班級工作進(jìn)行反思,在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去不斷地創(chuàng)新。
          范江元是一個(gè)好動、懶散、自負(fù)、脾氣倔強(qiáng)的男生,他的成績較差,由于基礎(chǔ)欠缺,所以不管什么文化課他都不肯學(xué)、不愿學(xué),上課時(shí)無精打采,要么搞小動作,要么影響別人學(xué)習(xí);下課和其他學(xué)生追逐打鬧,喜歡動手動腳;課后不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),即使做了,也是胡亂應(yīng)付……幾乎每天都有學(xué)生或科任老師向我告他的狀。
          此時(shí),我覺得無法逃避,只有正視現(xiàn)實(shí),解決好這個(gè)問題!于是,我找他多次談話,希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,以學(xué)習(xí)為重,按時(shí)完成作業(yè),知錯(cuò)就改,爭取做一個(gè)遵守校紀(jì)校規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每次談話,他表態(tài)很好,但在行動上卻沒有一點(diǎn)兒進(jìn)步,我?guī)缀鯇λチ诵判摹4藭r(shí)我的心都快冷了,算了吧,或許他真是“不可雕的朽木”。但我又覺得作為班主任,不能因一點(diǎn)困難就退縮,不把他管好還會影響整個(gè)班集體。我心想:非把你轉(zhuǎn)化過來不可。
          談心、聊天,這是做學(xué)生工作一些基本的方法,也是班級管理過程中必不可少的環(huán)節(jié)。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)他的一些愛好特點(diǎn),例如喜歡上網(wǎng)、喜歡打羽毛球等。于是我積極走進(jìn)他的生活,了解他的心理世界,積極引導(dǎo)他學(xué)習(xí)文化,并要求他遵守紀(jì)律,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生。通過半學(xué)期的努力,他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,上課開始認(rèn)真起來,作業(yè)不僅工整也能按時(shí)上交,各科測試成績都有明顯的進(jìn)步,與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了,各科任老師都夸獎(jiǎng)起他來。
          班主任是與學(xué)生接觸最多的人,也是學(xué)生最容易親近的人。學(xué)生有被認(rèn)可的需要和被肯定的需要,他們在意家長對他們的看法,在意同學(xué)之間的評論,更在意自己閃光點(diǎn)是否得到了班主任的認(rèn)可。
          學(xué)校不僅僅是文化課的殿堂,更是學(xué)生進(jìn)入社會的橋頭堡。作為老師,要用自己博大的胸懷,高尚的人格魅力去感染他們。進(jìn)入青春期的學(xué)生總喜歡被贊賞被認(rèn)可,一聲贊揚(yáng)一陣掌聲能讓他們興奮許久。他們這個(gè)年齡好大喜功,浮想聯(lián)翩,有好多想法和做法都不切合實(shí)際,如果沒有老師及時(shí)的引導(dǎo)和教育,也許會造成他們成年后人格的缺失。所以,教師就要做到既懂得愛護(hù)學(xué)生,又要理解學(xué)生,既嚴(yán)格要求,又要因材施教,這樣,才能成為一名合格繼而優(yōu)秀的班主任!
         。ㄗ髡邌挝 山西省臨汾市堯都區(qū)縣底中學(xué))

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