現(xiàn)如今，成人學(xué)歷教育面臨著許多問題，比如生源數(shù)量減少、質(zhì)量下降、無法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等。并且學(xué)校的教育資源不能夠滿足現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，教師的教學(xué)質(zhì)量也有待提高，教育模式亟待改革。成人學(xué)歷教育是終身教育中不可缺少的一部分，也是完善終身教育的重要手段。如何加強成人高等教育實踐教學(xué)成為我們目前要解決的問題。
　　1 如今成人高等教育中存在的弊病
　　1.1 生源數(shù)量不斷減少，生源質(zhì)量下降
　　由于普通高等教育的學(xué)生數(shù)量擴招，導(dǎo)致成人高等教育的生源數(shù)量較之前有所減少，如今在職人員的學(xué)歷逐漸提高，而在原來學(xué)歷基礎(chǔ)上再需要更高學(xué)歷的在職人員逐漸減少，也導(dǎo)致現(xiàn)在參加成人高考的人員越來越少。生源質(zhì)量的下降主要體現(xiàn)在在普通高等學(xué)校招生考試中落榜的學(xué)生，大部分會轉(zhuǎn)向成人高等教育考試，雖然成人高等教育也設(shè)置了入學(xué)考試，但是相比較高考來說，試卷的題量、試卷的難度都會大大下降，并且和普通高等學(xué)校招生的錄取分數(shù)線比較來說，成人高等教育的錄取分數(shù)線較低。這反映了生源質(zhì)量的下降。
　　1.2 成人高等教育人才培養(yǎng)戰(zhàn)略存在漏洞
　　成人高等教育的招生、錄取、教育等方面很大程度上沿用著高校的管理和教育模式，很少根據(jù)自身情況制定適合自身發(fā)展的計劃、方針。在教育方面教材的選擇、專業(yè)的設(shè)置、人才的培養(yǎng)應(yīng)該根據(jù)自身的需要來確定，在教育模式上形成自己特點。而不是照搬普通高校的教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容等。成人高等教育的課程設(shè)置上不夠人性化，存在理論過多、實踐性內(nèi)容不足的問題，教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性和實用性，不能夠為成人學(xué)生以后的社會發(fā)展提供便利。
　　1.3 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率低
　　成人高等教育在學(xué)生的組成上來說，大部分是在職人員，這和普通高等學(xué)校的學(xué)生還是有一定的差別，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生不能夠?qū)⒕�力完全投入在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)的時間和精力都較為有限。除此之外，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是獲得文憑并不是掌握知識，他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，因此大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效率低。
　　1.4 成人高等教育證書含金量不足
　　由于成人高等教育在許多方面和普通高等教育上存在較大差距，比如入學(xué)考試的難度上，學(xué)生管理等方面，大大降低了成人高等教育證書的價值，其學(xué)歷認同度低。
　　2成人高等教育實踐教學(xué)創(chuàng)新策略
　　2.1 轉(zhuǎn)變招生觀念，改變招生方式
　　學(xué)校要對之前的招生方式進行改革，可以從轉(zhuǎn)移招生重入手，從學(xué)校招生變?yōu)閺纳鐣�招生，加強和企業(yè)單位的深入合作，拓寬招生渠道，增加生源數(shù)量，提高生源質(zhì)量。比如民航局、航空公司等。擴展招生范圍，學(xué)校還要加大宣傳力度，線下宣傳和線上宣傳并重，利用微博、互聯(lián)網(wǎng)、微信公眾號等進行線上宣傳，培養(yǎng)自身特色，開發(fā)特色教育項目，打造出自身品牌。
　　2.2 優(yōu)化教育資源，加強成人管理
　　學(xué)生想要獲得更好的教育，高質(zhì)量的教育資源必不可少，所以優(yōu)化教育資源是重要策略之一，學(xué)校可以通過校企合作實現(xiàn)互利共贏，企業(yè)為學(xué)校提高教育資源和資金，學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)人才，各取所需，發(fā)揮自身優(yōu)勢，學(xué)生也可以獲得更好的更優(yōu)質(zhì)的教育資源。
　　2.3 明確自身定位，辦出特色教育
　　成人高等教育和企業(yè)對接過程，共同制定人才培養(yǎng)計劃，定向培養(yǎng)人才，以企業(yè)發(fā)展所需人才為目標，創(chuàng)新發(fā)展，不斷更新知識內(nèi)容和教育體系，充分發(fā)揮行業(yè)特色優(yōu)勢，讓更多的學(xué)生自發(fā)地對學(xué)習(xí)知識產(chǎn)生濃厚的興趣，做到自發(fā)自主的學(xué)習(xí)，在學(xué)校獲取理論知識的同時，在企業(yè)中可以獲得實踐。
　　2.4 利用網(wǎng)絡(luò)資源，實現(xiàn)資源共享
　　現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，使得成人高等教育獲得新的機遇，通過互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以共享其他高校的優(yōu)質(zhì)資源，打破了語言和地獄的限制，學(xué)習(xí)知識不再局限于本校，增加了學(xué)習(xí)的樂趣和靈活性，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，改變之前的被動學(xué)習(xí)。并且實現(xiàn)了學(xué)生之間、學(xué)生和教師之間的實時交流。
　　3 成人高等教育教學(xué)實踐創(chuàng)新的重要意義
　　首先，成人高等教育是終身教育中的重要組成部分，對我國教育事業(yè)的發(fā)展起著非常重要的作用，進行教學(xué)創(chuàng)新研究，可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享、互利共贏。學(xué)生的自身價值得到了提高，同時學(xué)校也為社會提供了高素質(zhì)人才，推動社會的發(fā)展。
　　4 結(jié)束語
　　總之，現(xiàn)階段的成人高等教育存在的問題日益突出，我們的成人高等教育教學(xué)實踐創(chuàng)新和研究迫在眉睫，對于新的教學(xué)模式的探索，打破了時間和空間的局限。學(xué)校樹立自身旗幟，打造出自己的品牌特色，學(xué)校為學(xué)生提供更良好的、更優(yōu)質(zhì)的教育，有利于其實現(xiàn)自身價值。為企業(yè)、為社會提供高素質(zhì)技能型人才，有利于企業(yè)和社會的良性發(fā)展。
　　（作者單位：陜西學(xué)前師范學(xué)院）

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