摘要：大數(shù)據(jù)的興起帶動了社會各個行業(yè)的發(fā)展，給高等教育也帶來了越來越多的發(fā)展機會，但是在機會當中還伴隨著挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)環(huán)境中進行高等教育管理，推動高等教育信息化建設，組織高素質師資團隊是非常重要的。文章分析在大數(shù)據(jù)環(huán)境中高等教育管理和推進改革工作的重要性，在改革過程中解決問題所面臨的挑戰(zhàn)，提出解決的建議，希望能夠改善高等教育管理的現(xiàn)狀，促進高等教育事業(yè)的發(fā)展。
　　關鍵詞：大數(shù)據(jù) 高等教育 管理模式 改革
　　中圖分類號：G647 文獻標識碼：A
　　當今社會在不斷的發(fā)展，要跟上時代發(fā)展的步伐。大數(shù)據(jù)得以發(fā)展的根本原因是現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術依靠數(shù)字化的信息和網(wǎng)絡等關鍵條件而得以發(fā)展。從現(xiàn)實角度分析，大數(shù)據(jù)能夠儲存大量信息、多樣化的數(shù)據(jù)類型和高效的處理效率等優(yōu)勢，有著很大的實效性和價值。利用大數(shù)據(jù)進行高等教育管理模式的改革，能夠規(guī)避傳統(tǒng)教育管理模式中存在的問題，找到更加完善的管理新模式，更好的作用于高校教育，服務于高校教育工作。
　　1以大數(shù)據(jù)為條件進行高等教育管理模式改革的優(yōu)勢
　　1.1提升管理的精確度
　　越來越普及的移動終端設備大大的提升了其發(fā)展的進程，也給大數(shù)據(jù)技術的使用帶來了便利，高校的教師、學生和學生家長都可以看作是一方移動設備，不管是在注冊學生檔案信息上，還是在學生成績輸入、學生在圖書館的借閱信息上，都提供十分的方便。大數(shù)據(jù)技術在收集信息方面有著非常強大的實力，大數(shù)據(jù)技術對優(yōu)質信息提煉的敏感度很強，在決策上準確性和科學性上都非常高，有著很強的研究整合和信息處理的能力。高校的教育管理工作在大數(shù)據(jù)支持下，能夠對工作起到非常精準的把控。
　　1.2提升方案的科學性
　　大數(shù)據(jù)能夠幫助教育工作更好的完成，讓老師和學生的訴求以及社會的訴求得以解決，在此之上建立與之相應的規(guī)章制度，并開展有針對性的、全面的服務工作，讓教育管理模式得到真正的創(chuàng)新。在大數(shù)據(jù)前提下對學生的要求和教師的發(fā)展注重起來，重視個體需求并完成個體需求。在高等教育管理模式下，教學工作開展進程中相關的資源應該交由管理機構進行，高效應用大數(shù)據(jù)的技術，勢必會增強有效信息的收集效率，這將加大教師資源的使用率，還能夠不斷的豐富教學資源，為使用者提供參考作用，大數(shù)據(jù)有著非常便利、實用以及綜合性的特點，能夠更加合情合理的制定預選方案，在大數(shù)據(jù)使用中加強對于數(shù)據(jù)的使用效率，調整基礎教育資源，滿足各方對教育資源的需求。
　　1.3提升辦事的效率
　　首先，大數(shù)據(jù)技術能夠將教育管理決策科學性大大的提升，大數(shù)據(jù)打破了以往思想上的局限，不只是簡單的進行直觀的判定，具體的操作指標上更加詳細。樹立新型的教育管理思想，按照網(wǎng)絡在線系統(tǒng)對具有發(fā)散性的教育行為進行相應的搜集和整理，在處理各種類型信息的時候能夠做出合理的判斷，最終實現(xiàn)教師掌握知識的能力。
　　其次，網(wǎng)絡教育管理操作針對性強了，大數(shù)據(jù)技術能更加快速的在學生和教師中廣泛的應用起來，可以充分的掌握每一名學生的興趣;大數(shù)據(jù)技術還可以輔助學生學習，讓學生的學習方法不再盲目提升學習的效率，大數(shù)據(jù)技術支持因材施教模式，會靈活按照以人為本的原則進行。
　　第三，是教育管理會被信息數(shù)據(jù)滲透，高等教育管理在借助大數(shù)據(jù)技術的條件下，讓教師和學生的身份產生了新的變化，由教師主體轉變?yōu)閷W生主體，這大大的強化了教師的專業(yè)性分工協(xié)作能力，增強了學生學習的積極性。在一定程度上還加深了教學的實踐性，有助于教學研究的正常開展。同時，還能夠加強教師和教師之間的交流，有助于教學經驗的分享。
　　2大數(shù)據(jù)背景下高校教育所面臨的主要問題
　　2.1信息化的教育管理速度有待提升
　　其實很多高校在學校的基礎設施建設上存在問題，制約著高校教育的發(fā)展。有的高校并沒有真正適應大數(shù)據(jù)環(huán)境下的教育模式創(chuàng)新，學校的基礎設施資源不足，在其發(fā)展的進程上不夠快速，有時還會出現(xiàn)各種數(shù)據(jù)分散的現(xiàn)象，對于有效信息中夾雜的無效信息不能夠快速的整理出來，高校在處理與教育管理工作有關的信息時沒有進行深入的整理。高校信息化系統(tǒng)專業(yè)的團隊建設不夠強有力，在教育管理模式的改革中，師資力量是重中之重，大數(shù)據(jù)的應用雖然在教育管理模式改革中發(fā)揮著重要的作用，但是對于數(shù)據(jù)在加工以及數(shù)據(jù)源合理性的判斷能力還需要進一步的提升。
　　2.2對教育管理數(shù)據(jù)調研深度需要加深
　　很多高校教育管理調研的數(shù)據(jù)只是對政府開放，為上級行政單位的管理進行數(shù)據(jù)搜集和整理服務。教育部門曾強調，有條件的地區(qū)可以利用第三方來進行評估工作，采用多種方法培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，為高校的發(fā)展提供人才支持和滿足社會發(fā)展的需求。從目前情況來分析，國內的第三方評估機構尚且沒有成立，在數(shù)據(jù)的整合系統(tǒng)中還有很多的問題需要解決。
　　2.3教育管理數(shù)據(jù)挖掘存在局限性
　　挖掘數(shù)據(jù)是一項工作量很大的任務，但是使用大數(shù)據(jù)技術就能很好、很快的將潛藏在海量信息中的有效信息挖掘出來，并對其進行深入的研究。借助先進的大數(shù)據(jù)技術，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的有效挖掘，通過數(shù)據(jù)分析操作而得到的成果，能夠有效提升教學的方式和教學的進程。根據(jù)大數(shù)據(jù)的調查結果，獲得全面的數(shù)據(jù)信息，將學生的全部信息都全然掌握，對調研的數(shù)據(jù)加以“計算”，優(yōu)化之后的數(shù)據(jù)再進行反饋，這些都是大數(shù)據(jù)環(huán)境下所要分析的問題。但是在當前的教育工作中人才遠遠不夠，不能對數(shù)據(jù)進行深入的分析，造成最終決策失效。
　　3改革方案的幾點建議
　　3.1樹立正確的思想意識與觀念
　　大數(shù)據(jù)對高校的教育管理模式創(chuàng)新和完善發(fā)揮著重要的作用，可以更好的實現(xiàn)教育管理，并增強其中的系統(tǒng)功能和科學性。要想真正的做好這一點還需要不斷的創(chuàng)新思想意識、管理理念。根據(jù)高校數(shù)據(jù)和文化發(fā)展的實際情況來進行分析，幫助教師和學生真是了解大數(shù)據(jù)的內容，在真正了解大數(shù)據(jù)的要素之后進行工作，將工作的重點和大數(shù)據(jù)進行連接，讓大數(shù)據(jù)更好的促進學校深入發(fā)展以及教育和社會的發(fā)展。
　　3.2強化教育管理信息化建設力度
　　高校的數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)結構在建設上最明顯的特點，就是針對數(shù)據(jù)資源組織保障條件來進行相關的整理，讓其更加的完善。但是實際工作中卻存在高校在管理系統(tǒng)構建上的資金不足和管理團隊水平低下的問題，這些問題的存在嚴重阻礙了高校的信息化建設和發(fā)展進程。解決這些問題，將高校的管理工作目標更好更快的完成，需要充分認識到建設大數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的重要性，將大數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)的建設工作作為根本要求，利用信息管理平臺對其進行融合，最終提出具有價值的平臺建設方案。
　　首先，就是根據(jù)高校自己的發(fā)展狀況將資源進行融合分析，之后再進行廣泛的延展，并以這種形式來全面的保障建設方案，方便對系統(tǒng)使用的時候進行更新和維護。其次，從高校自己的物質資源當中進行，將問題有效的解決，并且在適當?shù)臅r候加入一些更為細致的數(shù)據(jù)整理技術，不斷深化數(shù)據(jù)系統(tǒng)采購的強度，穩(wěn)定提升資源整合的有效性與科學性，高效整合數(shù)據(jù)資源，讓管理的時效性能夠發(fā)揮。這對于高校教育管理信息化建設具有重要的意義。
　　3.3強化師資力量，創(chuàng)建專業(yè)隊伍
　　教師首先要做的就是應該掌握使用大數(shù)據(jù)技術的能力，教師的管理意識和管理思想先進，才能夠為數(shù)據(jù)資源的完善提供真實有效的證據(jù)。負責教學類型和教學教學任務的優(yōu)秀教學團隊需要盡快的建設起來，對數(shù)據(jù)進行分析的技術團隊也要建設起來。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高等院校的教育管理模式需要滿足高校發(fā)展的實際需求，為高校建設專業(yè)的師資隊伍，讓每一位教育工作者都能夠對大數(shù)據(jù)有所了解，讓全部教育工作人員都意識到學習大數(shù)據(jù)的好處。教師還應該采用先進的數(shù)據(jù)管理方法來進行教育工作。
　　總而言之，當代大數(shù)據(jù)的發(fā)展，對高等院校的教育事業(yè)有著深刻的影響，最常見的形式就是高校選擇網(wǎng)絡授課，這也是當前利用大數(shù)據(jù)最多的一種教育模式。學生不管是在學校還是在家中都能通過這種技術來學習知識，但是這種教學也存在很多問題。作為培養(yǎng)人才的高校，需要始終堅持以人為本的教育原則，實事求是，明確大數(shù)據(jù)帶給學校教學上的優(yōu)勢作用，分析存在的問題，借助正確并行之有效的思想觀念，不斷的深化教育管理信息化的發(fā)展力度。全面性、針對性、深入性的使用大數(shù)據(jù)這項優(yōu)勢技術來進行有效的管理，將教育管理的質量進一步的提升，讓教育管理保持在高效的水平上。

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