摘 要：圖書(shū)館在社會(huì)服務(wù)與教育中發(fā)揮著重要的作用，是當(dāng)今社會(huì)重要的學(xué)習(xí)基地。借助圖書(shū)館豐富的學(xué)習(xí)資源，讀者可以不斷強(qiáng)化知識(shí)，增廣見(jiàn)聞。但隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的來(lái)臨，圖書(shū)管理信息化建設(shè)面臨諸多問(wèn)題。本文結(jié)合圖書(shū)館運(yùn)行現(xiàn)狀，分析了圖書(shū)館如何構(gòu)建現(xiàn)代信息化體系，進(jìn)一步促進(jìn)讀者閱讀，發(fā)揮更大實(shí)際效用。
　　關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 圖書(shū)館理 建設(shè)
　　中圖分類(lèi)號(hào)：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2018）11-00-01
　　圖書(shū)館承擔(dān)著促進(jìn)讀者閱讀的使命。但是，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代深刻變革影響下，讀者的閱讀習(xí)慣發(fā)生了相當(dāng)大的變化[1]。以往青燈黃卷的閱讀形式，受到了在線閱讀的沖擊。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)利用信息技術(shù)提供更優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)。圍繞讀者閱讀的新發(fā)展、新需求，創(chuàng)新服務(wù)模式，促進(jìn)讀者閱讀服務(wù)水平的提升，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館在促進(jìn)讀者閱讀中的作用。
　　一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代圖書(shū)館信息化體系建設(shè)面臨的新問(wèn)題
　　1.讀者接受多元信息，思想呈現(xiàn)多元化
　　在傳統(tǒng)的圖書(shū)館服務(wù)過(guò)程中，由于讀者接受新思想和新觀念較少，對(duì)于社會(huì)認(rèn)知和理解也相對(duì)較為單一。但是隨著現(xiàn)代信息社會(huì)的來(lái)臨，當(dāng)代讀者接觸社會(huì)較早，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等信息載體獲取大量信息，對(duì)于傳統(tǒng)的圖書(shū)借閱存在一定的抵觸心理，有著自身獨(dú)特的想法和需求。在這種情況下，對(duì)圖書(shū)館管理也提出了較高的要求。傳統(tǒng)的借閱服務(wù)模式顯然已經(jīng)無(wú)法滿足讀者的個(gè)性化需求。從讀者的心理角度出發(fā)，為讀者構(gòu)建多元路徑，對(duì)于實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新具有至關(guān)重要的意義[2]。
　　2.數(shù)字化資源增多，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)閱讀模式
　　圖書(shū)館在數(shù)字化閱讀的沖擊下，閱讀率難免有所下降。針對(duì)這種情況，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建立數(shù)字化圖書(shū)館，推動(dòng)線上閱讀與線下閱讀融合發(fā)展。從兩方面進(jìn)行反思整改，一方面是傳統(tǒng)內(nèi)容的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，另一方面是數(shù)字化閱讀資源的擴(kuò)展。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起數(shù)字化閱讀資源的篩選職責(zé)。在數(shù)字化圖書(shū)館中，應(yīng)當(dāng)設(shè)立電子閱覽室，并讓讀者使用個(gè)人電腦、智能手機(jī)以及電子閱讀器等電子產(chǎn)品，利用碎片化時(shí)間開(kāi)展閱讀，利用電子閱讀資源的便利與低成本，增強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)，讓讀者隨時(shí)隨地享受閱讀。
　　二、構(gòu)建圖書(shū)館信息化借閱體系的基本原則
　　1.挖掘大數(shù)據(jù)資源，積累圖書(shū)館服務(wù)體系服務(wù)數(shù)字信息
　　在現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展工作實(shí)踐中，要想提升工作效能，離不開(kāi)大數(shù)據(jù)信息技術(shù)的支撐。要想服務(wù)管理科學(xué)性，就更好的滿足當(dāng)代工作發(fā)展需求，依托大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行深入分析和研判，提升助力圖書(shū)館服務(wù)體系發(fā)展的針對(duì)性。根據(jù)不同需求，選取合理的知識(shí)服務(wù)模式和信息管理模式，提升圖書(shū)館綜合管理效能。在應(yīng)用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)過(guò)程中，既要注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，同時(shí)也要注重軟件應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。提升數(shù)據(jù)應(yīng)用效率和水平，助力圖書(shū)館服務(wù)體系發(fā)展，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化服務(wù)管理目標(biāo)，踐行圖書(shū)館現(xiàn)代發(fā)展理念[3]。
　　2.依托現(xiàn)有移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)，提升圖書(shū)服務(wù)效能
　　隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)圖書(shū)館工作開(kāi)始與現(xiàn)代技術(shù)充分融合。特別是移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)，為圖書(shū)館服務(wù)體系的改進(jìn)提供了廣闊的空間和平臺(tái)。要充分利用現(xiàn)代移動(dòng)互聯(lián)平臺(tái)，利用平臺(tái)進(jìn)行溫馨提示、信息發(fā)布、資料收集等工作，提升工作效能，將人員從傳統(tǒng)的基礎(chǔ)工作中解放出來(lái)，將更多的工作精力放在管理服務(wù)創(chuàng)新、工作模式優(yōu)化方面，滿足現(xiàn)代工作發(fā)展需求，真正為圖書(shū)館服務(wù)體系發(fā)展插上信息技術(shù)的翅膀，提升信息化水平，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理服務(wù)目標(biāo)。
　　三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下構(gòu)建圖書(shū)館信息化體系的策略
　　1.優(yōu)化文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，提升知識(shí)利用效率
　　圖書(shū)館的藏書(shū)數(shù)量與科目眾多，很多讀者到圖書(shū)館查詢(xún)文獻(xiàn)時(shí)，無(wú)法便捷地查詢(xún)到想要的文獻(xiàn)。因此，應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，提高知識(shí)利用效率。圖書(shū)館管理是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性要求較高的工作，尤其是文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)與圖書(shū)安置位置、借閱系統(tǒng)等統(tǒng)一結(jié)合，保障查詢(xún)文獻(xiàn)的準(zhǔn)確性，確保文獻(xiàn)查詢(xún)結(jié)果中顯示的圖書(shū)安置位置與實(shí)際一一對(duì)應(yīng)。文獻(xiàn)檢索不僅僅局限于圖書(shū)館內(nèi)，讀者們可以在任一地點(diǎn)在線查詢(xún)本區(qū)圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建立起聯(lián)合體，通過(guò)資源共享，讓讀者們獲取更多的學(xué)習(xí)資源[4]。必要時(shí)可以開(kāi)展文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)使用培訓(xùn)課，以便讀者正確的使用文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，也起到宣傳圖書(shū)館的作用，營(yíng)造人人愛(ài)閱讀，人人去圖書(shū)館的氛圍。
　　2.共建信息化閱讀圈，分享閱讀資源
　　閱讀作為個(gè)人價(jià)值培養(yǎng)的一種重要方式，不僅是獨(dú)立的學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)也是相互交流的過(guò)程。讀者們閱讀之后可以相互交流，升華閱讀體驗(yàn)，交流閱讀心得。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)搭建閱讀分享的平臺(tái)，開(kāi)展“閱讀周”“閱讀月”等活動(dòng)，共建閱讀圈子文化。閱讀是培養(yǎng)讀者人文素養(yǎng)的重要途徑。圖書(shū)館可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教授開(kāi)展讀書(shū)系列講座、人文素養(yǎng)大講堂系列活動(dòng)等，讓讀者們深刻領(lǐng)會(huì)讀書(shū)的價(jià)值。通過(guò)微信群、QQ群，微信公眾號(hào)等，推薦每日好書(shū)、專(zhuān)業(yè)必讀書(shū)目等，既發(fā)揮出閱讀推薦的引領(lǐng)作用，又?jǐn)U展讀者的知識(shí)面，增強(qiáng)讀者的人文素養(yǎng)。通過(guò)共建閱讀圈，形成讀者間閱讀資源分享[5]的良好氛圍。
　　3.開(kāi)放數(shù)字化閱讀資源，線上線下閱讀融合
　　在數(shù)字化閱讀的沖擊下，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)建立起數(shù)字化圖書(shū)館推動(dòng)線上閱讀與線下閱讀的融合發(fā)展。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)從健全數(shù)字圖書(shū)館，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，推動(dòng)數(shù)字化閱讀資源的擴(kuò)展。圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起數(shù)字化閱讀資源的篩選職責(zé)，在數(shù)字化圖書(shū)館中，摒棄不利于讀者學(xué)習(xí)與發(fā)展的閱讀資源，讓讀者在正確的閱讀引領(lǐng)下，樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀、世界觀，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化資源的優(yōu)化與推廣，實(shí)現(xiàn)線上線下的結(jié)合。
　　綜上所述，在社會(huì)信息服務(wù)實(shí)踐中，圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)通過(guò)信息化建設(shè)，廣泛宣傳閱讀的意義，并傳授閱讀的方法，提供閱讀的便利條件，有效提升圖書(shū)館閱讀率，進(jìn)而順應(yīng)時(shí)代新潮的發(fā)展，從而促進(jìn)讀者整體閱讀水平的提升，實(shí)現(xiàn)信息化、科學(xué)化的圖書(shū)管理服務(wù)目標(biāo)。
　　參考文獻(xiàn)
　　[1]牙生·麥吾蘭.淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的圖書(shū)管理信息化[J].速讀（下旬），2017（12）：221-222.
　　[2]宗麗華.圖書(shū)管理信息化的現(xiàn)狀及對(duì)策[J].卷宗，2018（4）：107.
　　[3]宋玉瑞.淺析圖書(shū)管理信息化建設(shè)[J].辦公室業(yè)務(wù)，2017（18）：99.
　　[4]周雷.基于信息化的醫(yī)院圖書(shū)管理問(wèn)題探討[J].中國(guó)保健營(yíng)養(yǎng)，2018（3）：371.
　　[5]何麗.基于信息化建設(shè)背景下的圖書(shū)管理探討[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào)，2018（2）：119-120.

相關(guān)熱詞搜索：互聯(lián)網(wǎng) 淺談 信息化建設(shè) 時(shí)代 圖書(shū)