幽默的競(jìng)選開(kāi)場(chǎng)白
發(fā)布時(shí)間:2017-02-08 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
幽默的競(jìng)選開(kāi)場(chǎng)白篇一：幽默競(jìng)選演講稿(共4篇)
篇一：幽默競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿
幽默競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿
老師、同學(xué)們好：
今天走上講臺(tái)，我競(jìng)選的職位是：本班班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)，是一個(gè)需要付出辛勞和汗水的職位，班長(zhǎng)，意味著責(zé)任和奉獻(xiàn)。為老師，我要做一個(gè)稱職的好幫手：協(xié)助老師，做力所能及的事情，并管理、團(tuán)結(jié)好班級(jí)，讓我們的班集體有凝聚力，有激-情，有活力;為同學(xué)，我力爭(zhēng)做一個(gè)稱職的服務(wù)者，團(tuán)結(jié)同學(xué)、幫助同學(xué)，讓每一名同學(xué)都感受到集體的溫暖，構(gòu)建良好的同學(xué)關(guān)系。
對(duì)自己，我會(huì)以身作則，嚴(yán)格要求，在做好班級(jí)工作的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦、努力，在各方面做同學(xué)們的表率，為了班集體的榮譽(yù)和利益，就要勇于付出.
生命如同流星，在漫長(zhǎng)的時(shí)光隧道里一閃而過(guò)，而我們來(lái)過(guò)，有和熙陽(yáng)光的相伴，有料峭風(fēng)雨的相隨，但因?yàn)橛辛舜蠹业呐惆�，我才更能感受到成長(zhǎng)的責(zé)任，體會(huì)到集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)的力量。
一座橋梁，架起的是和-諧，承擔(dān)的是責(zé)任，我會(huì)堅(jiān)持做好，但我也有很多缺點(diǎn)，我堅(jiān)信，有了大家的支持和信任，我會(huì)做的更好。
謝謝大家。
位老師各位同學(xué):
下午好。今天，我想競(jìng)選的是班長(zhǎng)一職。在演講之前，我想對(duì)黃薇蓉說(shuō)句對(duì)不起，為什么?從入選為入黨積極分子到重培，我一直跟著黨員走(咱們班現(xiàn)在就這么一個(gè)黨員了)，在上次的年級(jí)學(xué)生會(huì)上，她撒手不干了，我卻興致勃勃地來(lái)參加競(jìng)眩
***主席號(hào)召全國(guó)人民開(kāi)拓創(chuàng)新，我們班不能落后。我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的生命力和一個(gè)國(guó)家一樣，來(lái)自班級(jí)的創(chuàng)新能力，特別是班委的創(chuàng)新能力。中學(xué)與大學(xué)的生活方式有很大的不同，班級(jí)管理方式也一樣，我以前沒(méi)有干過(guò)班長(zhǎng)一職，但我不認(rèn)為這是一種劣勢(shì)，相反是一種優(yōu)勢(shì)，這樣我就不易受傳統(tǒng)管理方式的影響，更能在工作中創(chuàng)新，我想這是大家都想看到的。一開(kāi)始我也在懷疑自己的底子，大家都知道桂演點(diǎn)子多，他當(dāng)班長(zhǎng)潛力很大，但桂演對(duì)我說(shuō)，你去競(jìng)選吧，我會(huì)極大地幫助你，這句話，讓我有十足的勇氣來(lái)這里接受大家的考驗(yàn)。我真的很感謝他。
我很想向大家重申的是，我已接受了馬克思主義教育，思想上絕對(duì)不會(huì)比其他人落后，中國(guó)人才指南網(wǎng)如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我?guī)Т蠹易叩牡缆肥遣粫?huì)***反黨反人民的，是會(huì)一路向前的。
如果當(dāng)上班長(zhǎng)，是肯定要作出一定的犧牲的，但我想，大家的課程壓力是贊同的，在這個(gè)前提下，是沒(méi)有什么條件好談的，是沒(méi)有什么理由讓自己回避。大不了我讓我上網(wǎng)和打球的時(shí)間縮水，進(jìn)一步發(fā)揮雷鋒叔叔的釘子精神。居其位，當(dāng)然我謀其事，我想大家希望見(jiàn)到的不是耍嘴子，而是實(shí)事，是一份完美的計(jì)劃書(shū)。
如果我當(dāng)選為班長(zhǎng)，我將致力于做好以下幾項(xiàng)工作：
第一，班里的紀(jì)律。紀(jì)律是做好一切工作的重要保障。明人不說(shuō)暗話，我們 的紀(jì)律不容樂(lè)觀，最簡(jiǎn)單的，開(kāi)一次班會(huì)，每一次開(kāi)班會(huì)，總是有同學(xué)無(wú)故不來(lái)，或來(lái)晚了，開(kāi)會(huì)時(shí)接聽(tīng)電話等等。這是很嚴(yán)重的無(wú)組織，無(wú)紀(jì)律的表現(xiàn)。
第二，建立健全的班委管理體系，讓每一個(gè)班委明白自己的職責(zé)，實(shí)行責(zé)任制。 第三，積極營(yíng)造班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍。
在班委工作上，我們的兄弟班12班做得很好，特別是在組織活動(dòng)方面，我們要謙虛地向他們學(xué)習(xí)，當(dāng)然學(xué)習(xí)他們最終目的是為了超越他們，使我們不斷地進(jìn)步。中國(guó)人才指南網(wǎng)
不管今天能否被選上，我那為人民服務(wù)的承諾不會(huì)變，一如繼往地支持班級(jí)工作的熱情不會(huì)變。謝謝大家!
篇二：悟?qū)懓福貉葜v中的幽默
演講中的幽默
丁家營(yíng)九年一貫制學(xué)校 白振
結(jié)合自己寫(xiě)演講辭
新鮮論據(jù)增文采------一事一議
學(xué)用運(yùn)用語(yǔ)言營(yíng)造幽默的氛圍，用自己的表現(xiàn)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，感染大家。
適合題目：1班長(zhǎng)競(jìng)選演講 2課代表競(jìng)選演講3共青團(tuán)員競(jìng)選演講4團(tuán)支部書(shū)記競(jìng)選演講5學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選演講
一、課前活動(dòng)：
（一）頭腦風(fēng)暴（你說(shuō)我說(shuō)3分鐘）
課前預(yù)熱：欣賞美句，讀了語(yǔ)句后你有什么感悟？
2005年9月21日，李敖到北大演講，他的整場(chǎng)演講都幽默風(fēng)趣，讓人捧腹。他的開(kāi)場(chǎng)白是這樣的： “你們終于看到我了。我今天準(zhǔn)備了一些?金剛怒目?的話，也有一些?菩薩低眉?的話，但你們這么熱情，我應(yīng)該說(shuō)菩薩話多一些（掌聲，笑聲）。演講最害怕四種人：一種是根本不來(lái)聽(tīng)演講的；一種是聽(tīng)了一半去廁所的；一種是去廁所不回來(lái)的；一種是聽(tīng)演講不鼓掌的。”李敖話音未落，場(chǎng)內(nèi)已是一片掌聲�！爱�(dāng)年克林頓、連戰(zhàn)等來(lái)北大演講時(shí)，是走紅地毯進(jìn)入的，我在進(jìn)門(mén)前也問(wèn)道：?我是否有紅地毯？?校方說(shuō)：?沒(méi)有，因?yàn)楸贝蟀涯愕难葜v當(dāng)作學(xué)術(shù)演講，就不鋪紅地毯了。?如果我講得好，就是學(xué)術(shù)演講；若講得不好，講一半再鋪紅地毯也來(lái)得及。”
二、三輪探索
第一輪探索（14分鐘）
一讀：請(qǐng)讀下面的三段文字，看這三段在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些特點(diǎn)，你有什么樣的感受？（3分鐘）
① 一次偶然的機(jī)會(huì)，美國(guó)大作家馬克·吐溫與雄辯家瓊西·m·得彪應(yīng)邀參加同一場(chǎng)晚宴。晚宴上，演講開(kāi)始了，馬克·吐溫一上臺(tái)便滔滔不絕地講了20分鐘，他語(yǔ)言風(fēng)趣，思想犀利，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。就連演講家得彪也被他深深折服了。
而當(dāng)輪到得彪演講時(shí)，得彪站起來(lái)，面有難色地說(shuō)了一句：“諸位，實(shí)在抱歉，會(huì)前馬克·吐溫先生約我互換演講稿，所以諸位剛才聽(tīng)到的是我的演講，衷心感謝諸位認(rèn)真地傾聽(tīng)以及熱情的捧場(chǎng)。然而不知何故，我找不到馬克·吐溫先生的講稿了，因此我無(wú)法替他講了。請(qǐng)諸位原諒我坐下。”
《瓊西·m·得彪的演講 》
② 我從小就有個(gè)夢(mèng)想---維護(hù)和平�？墒牵壹炔粨碛谐税愕牧α�，也不能制造出變形金剛那樣的高科技產(chǎn)品。不過(guò),我依然不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，所以我要從管理班級(jí)開(kāi)始！這是我參加競(jìng)選的主要目的。
為人隨和是我的笑容，幽默開(kāi)朗是我的個(gè)性，沉著果斷是我的魅力，顧全大局是我的風(fēng)度。我是誰(shuí)？我就是我，高一(5)班潘磊。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己長(zhǎng)久以來(lái)的愿望：登上班長(zhǎng)寶座。
《 班長(zhǎng)競(jìng)選演講 》
③美國(guó)前總統(tǒng)小布什演講時(shí)經(jīng)常拿副總統(tǒng)切尼來(lái)開(kāi)玩笑。有一次，他在演講中稱自己并不是媒體所說(shuō)的那樣笨�！拔覄倓偼瓿闪巳祟悎D譜。我的目標(biāo)是克隆另一個(gè)切尼，那么我便不用做任何事了�！敝螅杨^扭向切尼，“切尼先生，下面我該怎么說(shuō)？”一時(shí)間，場(chǎng)下哄堂大笑。
《 美國(guó)前總統(tǒng)小布什的演講 》
一總結(jié)：給這種方法起個(gè)名字（1分鐘）方法一： （幽默詼諧法）一練筆：（5分鐘）
你從下面的情景中選取一個(gè)，用片段中幽默的語(yǔ)言寫(xiě)一段，特別提
示：必須用上方法一
1班長(zhǎng)競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白 2課代表競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白3共青團(tuán)員競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白4團(tuán)支部書(shū)記競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白5學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選演講開(kāi)場(chǎng)白
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 一展示（5分鐘）組內(nèi)先展示，然后推薦班級(jí)展示。
第二輪探索（14分鐘）
二讀：請(qǐng)讀下面的三段文字，看這三段在在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些更細(xì)微的特點(diǎn)，你有什么樣的感受？（3分鐘）
①我熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛(ài)心，還有責(zé)任心。曾經(jīng)當(dāng)過(guò)勸導(dǎo)員、班長(zhǎng)、班務(wù)助理等職務(wù)，我很棒吧？其實(shí)我也有一些缺點(diǎn)，比如說(shuō)：寫(xiě)作業(yè)很粗心，學(xué)習(xí)上不夠抓緊。今后我將改掉這些毛病，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》
②競(jìng)選班長(zhǎng),我最突出的優(yōu)勢(shì)是:滿腔的熱情和無(wú)限的潛力.
說(shuō)到滿腔熱情,在我看來(lái),一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以熱情指數(shù).不管能力有多強(qiáng),如果沒(méi)有熱情,成績(jī)依舊是零.滿腔的熱情對(duì)于我們來(lái)講,不僅重要而且難得.這也是我積極向上的動(dòng)力.
《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》
③ 所謂潛力,實(shí)際是上是充滿信心的表現(xiàn).我可以拍拍胸膛告訴大家,我絕對(duì)能夠勝任,“要不然不做,做就要做到最好.”已成為我的口頭禪. 這并不是我狂妄的宣言,而是對(duì)我能力的自信.請(qǐng)大家也相信我的能力,支持我.我不會(huì)讓你們失望的.
任職期間,我必定全力以赴,挖掘潛能.利用我的口才,發(fā)揮我的創(chuàng)意,我也會(huì)大力發(fā)揚(yáng)我平易近人的風(fēng)格,把班級(jí)打理得妥妥當(dāng)當(dāng),成為略帶強(qiáng)制性且受同學(xué)們好評(píng)的班長(zhǎng).相信我,有我的領(lǐng)導(dǎo),高一(5)班一定會(huì)成為沙中最?yuàn)Z目的風(fēng)景線.
《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》 二總結(jié)：給這種方法起個(gè)名字（1分鐘）方法二： （真實(shí)有趣講述法）
二練筆：（5分鐘）你從下面的情景中選取一個(gè)，用幽默的語(yǔ)言寫(xiě)一段，特別提示：必須用上方法二 ：
1班長(zhǎng)競(jìng)選自我介紹的片段2團(tuán)員競(jìng)選自我介紹的片段3課代表競(jìng)選自我介紹的片段 4團(tuán)支書(shū)競(jìng)選自我介紹的片段5學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選自我介紹的片段
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二展示（5分鐘）組內(nèi)先展示，然后推薦班級(jí)展示。
第三輪探索：
三讀：請(qǐng)讀下面的三段文字，看這三段在在語(yǔ)言表達(dá)上有哪些更細(xì)微的特點(diǎn)，你有什么樣的感受？（3分鐘）
① 假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，和同學(xué)們一起努力，把我們四（1）班變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大集體。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我還要成立“互幫小組”，讓全班的同學(xué)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就會(huì)每周給同學(xué)推薦幾本好書(shū)，讓大家讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓大家增長(zhǎng)知識(shí)。 我不敢說(shuō)我是最好的，但我相信我是最努力的！
老師、同學(xué)們，相信我！支持我！請(qǐng)投我一票吧！
《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》
②班長(zhǎng)就是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷，我一定會(huì)主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能十分出色，我們的班級(jí)一定能更上一層樓！
請(qǐng)老師、同學(xué)們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！
《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》
③ 任職期間,我必定全力以赴,挖掘潛能.利用我的口才,發(fā)揮我的創(chuàng)意,我也會(huì)大力發(fā)揚(yáng)我平易近人的風(fēng)格,把班級(jí)打理得妥妥當(dāng)當(dāng),成為略帶強(qiáng)制性且受同學(xué)們好評(píng)的班長(zhǎng).相信我,有我的領(lǐng)導(dǎo),高一(5)班一定會(huì)成為沙中最?yuàn)Z目的風(fēng)景線.
既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要鋪出大路. 老師們,同學(xué)們,你們所期望班級(jí)的領(lǐng)頭羊,不就是敢想,敢說(shuō),敢做的人嗎?你們還在猶豫什么呢?投出你們神圣的一票吧!
《班長(zhǎng)競(jìng)選演講》
三總結(jié)：給這種方法起個(gè)名字（1分鐘）方法三：（誠(chéng)摯詼諧述職法）
三練筆：（5分鐘）你從下面的情景中選取一個(gè)，用從片段中學(xué)到的幽默語(yǔ)言寫(xiě)一段，特別提示：必須用上方法三。
1班長(zhǎng)競(jìng)選演講結(jié)尾 2課代表競(jìng)選演講結(jié)尾3共青團(tuán)員競(jìng)選演講結(jié)尾4團(tuán)支部書(shū)記競(jìng)選演講結(jié)尾5學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選演講結(jié)尾
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三展示（5分鐘）組內(nèi)先展示，然后推薦班級(jí)展示。
三、課后綜合練筆：在“班長(zhǎng)競(jìng)選、班委競(jìng)選、團(tuán)員競(jìng)選、團(tuán)支書(shū)競(jìng)選”這幾個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇充滿幽默的演講稿。
要求：
1、巧妙運(yùn)用語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)把自己的優(yōu)點(diǎn)與不足介紹清楚，突出自己的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)。
2、既表現(xiàn)出自己語(yǔ)言幽默的特點(diǎn)，又真摯誠(chéng)懇地表達(dá)出自己的感受。
參考答案：方法一：幽默詼諧法；或者其他。但必須言之有理。由學(xué)生命名。
方法二：真實(shí)有趣講述法；或者其他，但必須言之有理。由學(xué)生命名。 方法三：誠(chéng)摯詼諧述職法；或者其他，但必須言之有理。由學(xué)生命名。
篇三：幽默競(jìng)選稿
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大家好。參加大學(xué)生活的第一次競(jìng)選、此時(shí)此刻，我的心情十分沖動(dòng)。能與大家相聚在此，實(shí)乃小女子今生的福氣。今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我的要求與我的身高一般情況下是成正比的，所以只是希望做個(gè)團(tuán)支書(shū)而已。雖然我很清楚，來(lái)這講臺(tái)上的都是我們班有野心的同學(xué)，個(gè)個(gè)實(shí)力不可小覷，但我
充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這里挑這個(gè)位置!
來(lái)到講臺(tái)上的都是希望能為同學(xué)們服務(wù)，以此來(lái)鍛煉自己。所以我很希望能得到大家的支持。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn)。但人生本就應(yīng)該拼搏，更應(yīng)該去挑戰(zhàn)自己。我相信只要有付出，就一定有收獲。 我想說(shuō)：作為班級(jí)的一員，我熱愛(ài)我們這個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體。作為我們班的一份子，我希望可以用為大家服務(wù)的形式，以團(tuán)支書(shū)一職為載體，為班級(jí)的未來(lái)做出我的貢獻(xiàn)。
我屬于性格隨和開(kāi)朗型的，能很快于人打成一片，相信在這幾天的相處過(guò)程中對(duì)我也有所了解吧，所以以后咱班男生找對(duì)象可以找我?guī)兔ΑＷ晕艺J(rèn)為，我思想還算活躍，接受新事物能力強(qiáng)，工作中注意發(fā)揮主觀能動(dòng)性，會(huì)不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開(kāi)展豐富多彩并有意義的課外活動(dòng)，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)積極向上、和睦、有朝氣的學(xué)習(xí)生活氛圍。不論在學(xué)習(xí)生活還是問(wèn)題活動(dòng)上都展現(xiàn)出我們班獨(dú)有的風(fēng)采。嗯嗯，可以說(shuō)是自我感覺(jué)良好吧。
如果能當(dāng)選，在以后的工作中我一定努力做到更好、吃苦耐勞，集思廣益，模范帶頭，處處以身作則。真正做到為同學(xué)們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。盡我所能為大家做好一切事件，并反饋好一切意見(jiàn)。我相信在同學(xué)們的幫助和監(jiān)督下，和各個(gè)班委積極配合爭(zhēng)取把咱班打造成整個(gè)學(xué)院乃至學(xué)校的楷模！
最后我還想說(shuō)一句話，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一個(gè)滿意！謝謝大家。 篇四：競(jìng)選班級(jí)生活委員幽默演講稿
競(jìng)選班級(jí)生活委員幽默演講稿
我想競(jìng)選的是生活委員，在高中我在班級(jí)也擔(dān)任過(guò)班干部，對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力是肯定的，最重要的是我對(duì)錢(qián)感興趣，不會(huì)讓我們大家的錢(qián)花在不該花的地方，也不會(huì)貪污受賄的。我還有一大優(yōu)點(diǎn)，我能夠知人善用，比如誰(shuí)比較會(huì)講價(jià)，誰(shuí)的眼光比較好，誰(shuí)知道哪里好玩，這些人我一定會(huì)好好重用的，只是可能要辛苦他們了。
希望你們支持我。
幽默的競(jìng)選開(kāi)場(chǎng)白篇二：幽默的演講開(kāi)場(chǎng)白
在小編聽(tīng)過(guò)的大大小小的演講中，只有幽默的演講開(kāi)場(chǎng)白最能吸引我的注意力，因此把這些經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白跟大家分享一下，也讓大家樂(lè)一下。
作為一個(gè)演講者，我從觀眾那只得到過(guò)兩種抱怨：一種是我講話聲音太大了，他們無(wú)法入睡;第二種是我講得時(shí)間太長(zhǎng)了，他們無(wú)法一直清醒。
創(chuàng)新句子：你們或者睡覺(jué)，或者不睡，只要不打呼嚕，我就接著講。
作為一個(gè)講演者，他的演講總拿來(lái)和林肯的哥得堡演講[一個(gè)著名的演講]相比較。當(dāng)他演講結(jié)束時(shí)，也有悲傷、眼淚和悲痛——特別是設(shè)計(jì)好的。
幽默注釋：演講者講得太糟糕了，組織者哭得很傷心。
演講結(jié)束時(shí)，宴會(huì)主人感謝你從繁忙的日程中抽出時(shí)間來(lái)——你泰然自若，優(yōu)雅地點(diǎn)頭微笑著，心里非常清楚你日歷上唯一的事情就是就早餐后喝點(diǎn)咖啡。
幽默注釋：一些老干部退休后沒(méi)什么事干，有人請(qǐng)他參加一些活動(dòng)，他還假裝很忙，好象推開(kāi)了很多事才趕去似的。
過(guò)去我演講時(shí)常常會(huì)比較緊張，但那時(shí)我看到一條信息說(shuō)如果你想象所有的觀眾都是裸體會(huì)有所幫助。此時(shí)此刻，我站在這里想象著觀眾都是裸體，真的起作用，我不再緊張了，但眼睛有些疲勞。
幽默注釋：把觀眾想象成裸體，意思是我不怕你們，就不緊張了。
創(chuàng)新句子：大部分人站在講臺(tái)上都會(huì)有點(diǎn)兒緊張，我屬于少部分人，我非常緊張。我本人不自負(fù)——我簡(jiǎn)直不能告訴你們我是多么欽佩我這一點(diǎn)。
幽默句子：他因?yàn)樽约翰蛔载?fù)，所以變得非常驕傲。
創(chuàng)新句子：我一點(diǎn)兒都不自負(fù)，我希望別人也這么看我。
我先用簡(jiǎn)單明了的英語(yǔ)演講，以后我再翻譯給律師聽(tīng)。
幽默注釋：律師總喜歡用復(fù)雜的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的話都聽(tīng)不懂了。
創(chuàng)新句子：我的講話有三個(gè)版本，小學(xué)生版本，中學(xué)生版本，大學(xué)生版本，你是聽(tīng)小學(xué)一年紀(jì)版的，還是小學(xué)二年紀(jì)版的?
如果你聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，請(qǐng)不要打斷我，我就知道這一個(gè)故事。
幽默注釋：就是你知道兩個(gè)故事，講故事前也可以這么說(shuō)。
創(chuàng)新句子：我講個(gè)笑話，如果你們聽(tīng)過(guò)，也希望裝做沒(méi)聽(tīng)過(guò)，我也這樣照顧你們。演講就象給草坪澆水，如果有四分之一的水滲下去你就滿意了。
幽默注釋：有人打呼嚕，有人說(shuō)話，都是正常的，有四分之一觀眾聽(tīng)就不錯(cuò)了。演講開(kāi)始時(shí)我們有一些共同點(diǎn)，你們不知道我要講什么——我也不知道。
幽默句子：即興演講的開(kāi)場(chǎng)白。
創(chuàng)新句子：我不知道你們會(huì)不會(huì)喜歡我的演講，我不知道我要講點(diǎn)兒什么。
開(kāi)始前我想告訴你們下面的演講已經(jīng)編輯成了電視節(jié)目，我現(xiàn)在少講20分鐘，我們能夠及時(shí)趕回家看2臺(tái)的節(jié)目。
幽默注釋：放著現(xiàn)場(chǎng)不看，偏要回家在電視上看。
可能你們有些人知道我今晚出現(xiàn)在這里有兩個(gè)原因：第一個(gè)原因是你們的計(jì)劃委員會(huì)一直在設(shè)法尋找一個(gè)聰明、有趣、老練的演講者，——他們找到了。第二個(gè)原因是那個(gè)人病了，所以就打電話把我找來(lái)了。
幽默注釋：一開(kāi)始好象在說(shuō)自己很牛，其實(shí)就是個(gè)臨時(shí)替場(chǎng)。
創(chuàng)新句子：我認(rèn)為我演講很風(fēng)趣，可為什么沒(méi)人笑呢?
有人有舞臺(tái)恐懼癥，我沒(méi)有;舞臺(tái)不會(huì)怎么樣我，是觀眾快把我嚇?biāo)懒?
幽默注釋：stage fright舞臺(tái)恐懼癥，而不是舞臺(tái)嚇唬我。
我們每個(gè)人都希望能在某一時(shí)刻把時(shí)鐘撥回去。如果我能夠把時(shí)鐘撥回去45分鐘，我就是這間房間里最幸福的人，我把演講稿落在廚房桌子上了。
幽默注釋：自己上臺(tái)前還在刻苦練習(xí)，演講稿落家里了，講錯(cuò)了希望觀眾包涵。
我不想吹牛，但上次我演講時(shí)所有的觀眾都站了起來(lái)，他們?cè)僖矝](méi)有坐下，直到走到他們的汽車那兒。
幽默注釋：觀眾聽(tīng)他演講，都站起來(lái)走了，他還在吹牛呢。
創(chuàng)新句子：我演講時(shí)用一種平緩的語(yǔ)速娓娓道來(lái)，觀眾睡得很香甜
幽默的競(jìng)選開(kāi)場(chǎng)白篇三：非常精彩的經(jīng)典演講開(kāi)場(chǎng)白
幾種精彩的演講開(kāi)場(chǎng)白
一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白有三種作用。第一，吸引聽(tīng)眾的注意力，激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心；第二，概述你演講的主要內(nèi)容；第三，向聽(tīng)眾闡明聽(tīng)你演講的必要性。
1、引人入勝的開(kāi)頭
開(kāi)場(chǎng)白的主要目的就是贏得聽(tīng)眾的注意。由于聽(tīng)眾對(duì)演講的第一印象會(huì)很快形成，如果開(kāi)場(chǎng)白不能吸引他們，那么其他部分就只會(huì)白白浪費(fèi)掉了。舉例：想像一下現(xiàn)在是2050年。你已經(jīng)65歲了。你剛剛收到一封來(lái)信，打開(kāi)信封，里面是一張10萬(wàn)美元的支票。不，不是你贏什么彩票。當(dāng)意識(shí)到在過(guò)去的40年中自己的少量投資的策略現(xiàn)在終于有了可觀的收益時(shí)，你不禁喜上眉頭。
2.概述要點(diǎn)
在開(kāi)始演講后的幾秒鐘內(nèi)，聽(tīng)眾應(yīng)該對(duì)你要談到的內(nèi)容有一個(gè)很好的了解。不要因?yàn)橹v了幾個(gè)笑話或例證導(dǎo)致離題萬(wàn)里，而把根本目標(biāo)拋到了腦后。
舉例：今天我來(lái)回答三個(gè)問(wèn)題，這
3.向你的聽(tīng)眾闡明聽(tīng)你演講的理由
即便你已經(jīng)抓住了聽(tīng)眾的注意力，也闡明了演講的話題，你也必須告訴聽(tīng)眾為什么要接著聽(tīng)下去。
舉例：
弄清這三個(gè)問(wèn)題的答案的確可以帶來(lái)意外的收益。你只需要很少的投資，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，掙得10萬(wàn)美元不在話下。
開(kāi)場(chǎng)白的技巧
演講的開(kāi)場(chǎng)白只要幾句話就行，長(zhǎng)一點(diǎn)的演講則需幾段。如何在幾分鐘內(nèi)有效地做到吸引聽(tīng)眾，引出話題，建立信任，介紹要點(diǎn)呢？下面這六個(gè)技巧屢試不爽，不妨一試：(1)語(yǔ)出驚人；(2)提出問(wèn)題；(3)利用幽默；(4)設(shè)置懸念；(5)講述故事；(6)建立信任。這些技巧并非每一條都適用于任何演講、任何場(chǎng)合。然而，在這些技巧中，你肯定至少會(huì)找到一條能在你下次演講中大顯身手。
1.語(yǔ)出驚人
如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么開(kāi)場(chǎng)白一開(kāi)始就要語(yǔ)出驚人。你可能會(huì)描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的問(wèn)題。聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。南達(dá)科
他州北部州立大學(xué)的希瑟·拉森在撰寫(xiě)她的演講詞“逆流而行”時(shí)，運(yùn)用了一系列的驚人之語(yǔ)，迅速地把她的聽(tīng)眾吸引了過(guò)來(lái)。
舉例：每11分鐘就有一個(gè)美國(guó)人死于這種病。這個(gè)數(shù)量是死于謀殺犯罪案人數(shù)的兩倍。今年有4.6萬(wàn)人死于這種病，而8年越南戰(zhàn)爭(zhēng)的死亡人數(shù)也不過(guò)是這個(gè)數(shù)字。在近十年里，美國(guó)人死于這種病的人數(shù)是死于艾滋病13.3萬(wàn)人數(shù)的三倍。這種病將使你我和其他美國(guó)人今年在醫(yī)療費(fèi)用上花費(fèi)掉超過(guò)60億美元，并失去勞動(dòng)能力，更不用說(shuō)我們所遭受到的生命損失了。我所說(shuō)的患乳腺癌這種疾病的浪潮可能會(huì)直接襲擊我們?cè)谧拿恳粋�(gè)人。
2.提出問(wèn)題
你可以通過(guò)提出與中心思想相關(guān)的問(wèn)題來(lái)使聽(tīng)眾投入于你的開(kāi)場(chǎng)白。舉例：
看到這張美鈔嗎？它對(duì)你有什么用呢？你可以用它來(lái)投資，可以省下來(lái)買更貴的物品，或者干脆花掉。雖然現(xiàn)今1美元買不了多少東西，但另一方面，孩子們可以用這1美元去買他們喜歡的東西，即便是他們買來(lái)的東西會(huì)傷害他們。這1美元可以讓孩子們廉價(jià)地、隨處可得地，但非常致命地“爽”一把。很顯然，威德森不想讓她的聽(tīng)眾真的來(lái)回答她的問(wèn)題。她只想引發(fā)他們對(duì)她的話題--吸入溶劑和氣溶膠的危險(xiǎn)--進(jìn)行思考。
3.利用幽默
幽默如果運(yùn)用得恰當(dāng)，在吸引聽(tīng)眾注意力上能取到很好的效果。它有助于緩和現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使他們?cè)敢饫^續(xù)聽(tīng)你的演講。
下例演講者以幽默的語(yǔ)氣用他自己的故事作開(kāi)場(chǎng)白，來(lái)表達(dá)他對(duì)被邀請(qǐng)作演講的感謝。 舉例：
三位公司主管試圖給“名聲”這個(gè)詞下個(gè)定義。
第一個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮邀請(qǐng)你去與總統(tǒng)會(huì)面�！�
第二個(gè)說(shuō)：“名聲就是白宮給你發(fā)出邀請(qǐng)，當(dāng)你在那兒時(shí)，電話響了，但是總統(tǒng)卻不接。”
第三個(gè)主管說(shuō)：“你們倆說(shuō)的都不對(duì)。名聲就是你被邀請(qǐng)到白宮拜見(jiàn)總統(tǒng)，這時(shí)總統(tǒng)的熱線電話響了，他接過(guò)來(lái)，聽(tīng)了聽(tīng)，然后說(shuō)：‘找你的！’”
今天我應(yīng)邀在這里演講就如同在白宮有電話找我。
4.設(shè)置懸念
麗貝卡·威特就讀于圣路易斯州的密蘇里大學(xué)，她曾給大學(xué)生做過(guò)演講，看看她是如何開(kāi)場(chǎng)的。
舉例：
我是一個(gè)由七個(gè)字母構(gòu)成的單詞。我破壞了友情、親情、鄰里之情、同學(xué)之情。我是當(dāng)今青少年中最大的殺手。我并非酒類，也并非可卡因，我的名字叫自殺。
威特的開(kāi)場(chǎng)白激起了聽(tīng)眾的好奇心，促使他們繼續(xù)聽(tīng)下去以便找到答案。于是，為了保持聽(tīng)眾的興趣，威特引用了一些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，又提出了兩個(gè)令人深思的問(wèn)題。
舉例：
為什么高級(jí)中學(xué)沒(méi)有采取措施呢？作為日常課程的組成部分，為什么高級(jí)中學(xué)缺少?gòu)?qiáng)制性的自殺防范綱要？這些問(wèn)題都很重要。這也正是我今天在這里做演講的原因。
起初，威特的開(kāi)場(chǎng)白激起了聽(tīng)眾的興趣，因此，在一兩分鐘內(nèi)就吸引住了他們。但是在頭兩句話之后仍舊保持聽(tīng)眾的興趣，威特就必須繼續(xù)努力。通過(guò)引用數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題，她確保了她的聽(tīng)眾興致不減。
5.講述故事
只要與你演講的主題相關(guān)，動(dòng)人的故事人人都會(huì)喜歡。不論哪種類型的演講，以故事開(kāi)篇都會(huì)給人留下深刻的印象。一位大學(xué)生用下面這個(gè)故事開(kāi)始了他的演講：“衛(wèi)生保健的斗爭(zhēng)領(lǐng)域”。
舉例：
加利福尼亞急診護(hù)士提姆·杜非彌爾成了一位英雄，不是因?yàn)樗晒Φ負(fù)尵攘艘晃徊∪�，而是因�(yàn)樗赂业貭I(yíng)救了一位急診醫(yī)生。一個(gè)不滿的患者在沒(méi)有任何征兆的情況下槍擊三位急診科醫(yī)生，造成兩人輕微受傷，一人中彈--正中頭部和胸部。杜非彌爾猛撲向持槍者，救出了重傷的醫(yī)生，迅速送往急診手術(shù)室。
6.建立信任
聽(tīng)眾之所以傾聽(tīng)你的演講與你可信度密切相關(guān)。你得讓你的聽(tīng)眾明白：你有資格站在這里闡述這個(gè)話題。
約翰·F·富格遜部長(zhǎng)在華盛頓Kirkland的一所中學(xué)舉行的老兵節(jié)集會(huì)上講話時(shí)，他在開(kāi)場(chǎng)白中獲得了聽(tīng)眾對(duì)自己的信任。
舉例：
我們齊聚一堂，向服過(guò)兵役的美國(guó)男人和女人，尤其是那些參加過(guò)越戰(zhàn)的老兵，表示敬意。我是他們中的一員。1967年我在美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)中服役。我是反間諜第15組的成員，就在非武裝區(qū)之外活動(dòng)。我們組是情報(bào)軍事行動(dòng)部隊(duì)的一小部分，現(xiàn)在叫做鳳凰計(jì)劃。
約翰·F·富格遜向聽(tīng)眾說(shuō)明他曾親自參加了越戰(zhàn)。他并沒(méi)有自吹自擂，夸大其辭；他只闡明了他那時(shí)的任務(wù)是什么。他的經(jīng)歷與戰(zhàn)爭(zhēng)老兵的主題以及學(xué)校集會(huì)的目的直接相關(guān)。因此，對(duì)聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，他似乎顯得更為可信。
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