【摘要】高校校報(bào)作為校園媒體，在構(gòu)建和諧校園文化、宣傳校園典型等方面起著重要作用。其中學(xué)生在校報(bào)發(fā)展中的作用一直未能得到有效發(fā)揮，角色影像作用有限。筆者是從校報(bào)發(fā)展面臨的困境出發(fā)，探討學(xué)生如何提升在高校校報(bào)影響力中發(fā)揮作用。
　　【關(guān)鍵詞】高校校報(bào) 影響力 學(xué)生作用
　　
　　 高校校報(bào)有著悠久的歷史和光榮的傳統(tǒng),目前,全國有80%以上高校都創(chuàng)辦了自己的校報(bào),編輯隊(duì)伍達(dá)3000多人,每期發(fā)行量超過200萬份,年發(fā)行量在3000萬份以上。多年來，高校校報(bào)在組織校園文化生活，弘揚(yáng)高校校園精神方面起到了舉足輕重的作用。然而，面對(duì)新的傳播形式和教育改革形勢，高校校報(bào)面臨的最關(guān)鍵問題是如何走出現(xiàn)有困境，尋找發(fā)展的有效路徑。本文試分析當(dāng)下高校校報(bào)存在的發(fā)展問題及困境，并從學(xué)生參與角度探討在高校校報(bào)創(chuàng)新發(fā)展過程中，學(xué)生作用有效發(fā)揮的路徑。
　　一、高校校報(bào)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)
　　高校校報(bào)自然有其重要作用，主要表現(xiàn)在其組織傳播對(duì)校園文化的整合，為學(xué)校發(fā)展設(shè)置議程成為校園事件的輿論平臺(tái)等。但當(dāng)下其自身仍存在很多不足。
　　1、內(nèi)容單調(diào)、生硬,缺少新聞性，文本多為公告而非新聞
　　我國的高校校報(bào)已形成了固有版式:通常為要聞版,反映近期校園內(nèi)的大事,各類重要會(huì)議或?qū)W術(shù)信息等；教學(xué)科研版,綜合信息版或?qū)W生生活版;文藝副刊。校報(bào)內(nèi)容基本刊登的是本校范圍內(nèi)的新聞,具有內(nèi)向性、封閉性特點(diǎn),而且校報(bào)重宣傳、輕服務(wù),重領(lǐng)導(dǎo)、輕群眾,理論多、實(shí)際少,空、泛、虛、假現(xiàn)象較為明顯。內(nèi)容和形式上缺乏高校校報(bào)本應(yīng)具備的生動(dòng)、高雅、鮮活的學(xué)院派魅力。校報(bào)經(jīng)常例行公事地刊登大幅會(huì)議報(bào)道、領(lǐng)導(dǎo)講話、文件精神,更加弱化了校報(bào)的可讀性與新聞性。而且，新聞的“同質(zhì)化”嚴(yán)重。我們的“校報(bào)”與校內(nèi)其他媒體所報(bào)道的內(nèi)容經(jīng)常十分相似,甚至一模一樣，既沒有自身的特色，也沒有創(chuàng)新之處。據(jù)了解，大多數(shù)校報(bào)上均未有新聞評(píng)論版塊，校園內(nèi)的負(fù)面信息完全得不到反映。但其實(shí)學(xué)校各職能部門也都希望了解到學(xué)校存在的真實(shí)問題。因此，校報(bào)在傳承優(yōu)秀校園文化的同時(shí)，還要敢于揭短。只有這樣，校報(bào)才能在構(gòu)建和諧校園的重任中起關(guān)鍵的作用。我們還經(jīng)�？吹剑�校報(bào)上的新聞往往只是對(duì)有價(jià)值的事實(shí)的捕捉，而對(duì)隱藏在事物表象深處的本質(zhì)和規(guī)律的挖掘是極少的。這也是校報(bào)不及其他媒體的原因。新聞事業(yè)不是發(fā)布新聞公告，不是羅列互不相干的各類事件，新聞事業(yè)是要把一些事物的相互聯(lián)系告訴讀者，記述過去事，預(yù)見將來事，否則新聞報(bào)道便成了對(duì)各種事實(shí)的簡單復(fù)述，那樣的話，全世界有一家媒體就足夠了。①對(duì)于文藝副刊來說，校報(bào)文藝副刊板塊形式多為文學(xué)作品和書畫作品。但是大多數(shù)人把它簡化為“家鄉(xiāng)情結(jié)、校園美德”。作品千篇一律，少有創(chuàng)新，這使得幾乎所有學(xué)校的校報(bào)都是一樣的。沒有特色，就無法吸引讀者。
　　2、周期長、反應(yīng)慢,缺少時(shí)效性
　　尤其是在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天，校園內(nèi)的學(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)高參與度群體，如果不能擁有全新的內(nèi)容、及時(shí)的傳播速度根本不足擁有吸引學(xué)生由活躍的網(wǎng)絡(luò)論壇生活轉(zhuǎn)移到校園媒體上來。
　　3、采編人員素質(zhì)參差不齊,缺少專業(yè)性
　　目前各高校校報(bào)的采編人員素質(zhì)參差不齊。一些采編人員對(duì)信息技術(shù)的掌握不夠,與現(xiàn)代傳媒的高效化、數(shù)字化不相適應(yīng)。目前高校校報(bào)編輯部一般只有一到兩名指導(dǎo)教師，其余的編輯力量全部由在校學(xué)生組成。由于缺乏專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)訓(xùn)練，編輯力量難以保證一份質(zhì)量高的小包出版。另外，不重視新聞“講故事”的藝術(shù)技巧，②從而影響了辦報(bào)質(zhì)量。校報(bào)人力資源緊張，大多數(shù)采編人員沒有機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí),無法進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng),使報(bào)紙版面陳舊單調(diào)。專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于校報(bào)的發(fā)展至關(guān)重要，不但需要通才，也需要專才。只有這樣，校報(bào)的文章才會(huì)更有擔(dān)當(dāng)和分量。而如今，高校新聞教育的發(fā)展很快，但校報(bào)的建設(shè)卻并不與新聞教育的發(fā)展相匹配。③
　　4、新聞評(píng)論的缺失
　　筆者認(rèn)為，新聞報(bào)道不僅僅是對(duì)各種事實(shí)的簡單復(fù)述，而且應(yīng)具有報(bào)道的胸襟與眼光。這種眼光靠的是被視為“媒體的靈魂與思想”的新聞評(píng)論。一篇趣味橫生、言簡意賅的評(píng)論對(duì)讀者的引導(dǎo)和教育意義遠(yuǎn)大于只對(duì)表象進(jìn)行報(bào)道的新聞。④目前國內(nèi)報(bào)紙大興評(píng)論之風(fēng)，各類評(píng)論版面層出不窮，在及時(shí)針貶時(shí)弊，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)正義，吁求社會(huì)公正、公平上都發(fā)揮了極大的作用，特別是類似于《南方都市報(bào)》，《新京報(bào)》之類報(bào)紙的新聞評(píng)論，它們作為中國大陸新聞評(píng)論的翹楚，在引領(lǐng)百姓關(guān)注社會(huì)、關(guān)注政治上起著不可低估的作用。我想這也是這些報(bào)紙吸引受眾，并最終贏得受眾的重要原因。當(dāng)然，這也是我們高校校報(bào)最缺少的，這種挑戰(zhàn)也不可忽視。綜上所述,校報(bào)現(xiàn)狀喜憂參半,發(fā)展不容樂觀。如何適應(yīng)新形勢,贏得廣大讀者,發(fā)揮更大作用,值得每一個(gè)關(guān)心教育改革、關(guān)注學(xué)校建設(shè)、關(guān)切校報(bào)命運(yùn)的高校人深入思考。
　　二、學(xué)生如何在提升高校校報(bào)影響力中發(fā)揮作用
　　高校校報(bào)的影響力提升工程應(yīng)建立在正確認(rèn)清存在問題的基礎(chǔ)上，查缺補(bǔ)漏，在高校內(nèi)部管理體制、人才使用和管理等維度進(jìn)行改革。而高校學(xué)生在其中可以大力參與，提高新聞素養(yǎng)，切實(shí)提高綜合素質(zhì)。
　　1、全面提升理論素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力
　　校報(bào)改革可以從新聞采訪、新聞文本寫作、校報(bào)編輯、新聞評(píng)論等層面著手。因此，需要全面提升新聞理論素養(yǎng)，應(yīng)從以下幾個(gè)切入點(diǎn)入手：提升新聞素養(yǎng)及服務(wù)意識(shí)，將利于學(xué)生校園生活舒適度的服務(wù)信息及時(shí)傳播給校報(bào)受眾；培養(yǎng)新聞敏感及主人翁精神，高度敏感的發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的最新信息，將學(xué)生的呼聲做好上傳下達(dá)；養(yǎng)成新聞批判和質(zhì)疑精神，對(duì)校園內(nèi)有礙精神文明發(fā)展的不利因素提出批判和質(zhì)疑，易引起相關(guān)職能部門的關(guān)注和改革。學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，整合新聞資源，認(rèn)清聯(lián)系，做好深度報(bào)道。
　　2、利用其他媒體優(yōu)勢，改革校報(bào)呈現(xiàn)方式
　　就如前文所說，校報(bào)周期長，無法實(shí)現(xiàn)新聞的時(shí)效性。與校報(bào)相比，校園網(wǎng)絡(luò)和各大門戶網(wǎng)站存在著明顯的信息傳播優(yōu)勢：速度快捷，將信息的時(shí)效性發(fā)揮得淋漓盡致；信息量大，確保了信息的完整性和后續(xù)性；修改便捷，為信息的準(zhǔn)確性提供了可靠保證。⑤因此，要想突破這個(gè)挑戰(zhàn)，就要求高校校報(bào)突出自身的優(yōu)勢，將傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)勢表現(xiàn)出來，并結(jié)合新媒體的特點(diǎn)，這樣才能夠適應(yīng)新形勢進(jìn)而取得高校校報(bào)新的發(fā)展。⑥要利用網(wǎng)絡(luò)海量信息，瀏覽學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇，將趣味性、新聞性的相關(guān)信息摘錄進(jìn)行文本轉(zhuǎn)化，擴(kuò)充版面信息；利用其多元表現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)換成報(bào)紙讀者樂于接受的信息文本。
　　3、全面參與高校校報(bào)內(nèi)容革新
　　只有改變自身才能跟上新形勢的變化以求得發(fā)展。針對(duì)上文提到的諸多問題，校報(bào)應(yīng)做到：首先，增強(qiáng)校報(bào)的信息量。要將學(xué)校內(nèi)的各方面信息做到全面化、細(xì)節(jié)化。校外信息、同類高校的校園活動(dòng)信息做到及時(shí)發(fā)布，有利于校際文化的聯(lián)誼。其次，提高校報(bào)的信息質(zhì)量。一是作為一份大學(xué)的報(bào)紙，高校校報(bào)要有自己獨(dú)特的定位。它應(yīng)該在報(bào)道校園信息、傳遞師生員工心聲、建設(shè)校園文化方面具有不可替代性；二是講究版面樣式上的出新出奇；三是表現(xiàn)手法上要靈活多樣。要注意報(bào)道體裁的多種多樣，除了新聞、通訊外，還可運(yùn)用特寫、圖片新聞、調(diào)查報(bào)告、讀者來信、評(píng)論等多種形式體裁的新聞作品。四是在報(bào)道手法上，要講究宏觀信息與微觀信息的結(jié)合，努力寫好背景材料，使微觀材料有宏觀背景相襯托，增強(qiáng)可讀性和新聞價(jià)值；五是精選圖片，提高新聞圖片的視覺沖擊力。六是要在“非事件性新聞”、“評(píng)論性新聞”上下功夫，新聞標(biāo)題的制作要力求精美等。最后，要精采細(xì)編，提高報(bào)道的質(zhì)量和新聞的含金量，倡導(dǎo)短、精、特、短，文章要短小；精，語句要精僻；特，內(nèi)容有特色。讓那些空話、套話一大堆的長篇大論在校報(bào)上消失。⑧高校校報(bào)在其自身發(fā)展過程中，自然會(huì)存在一些不足和缺陷。但是，高校校報(bào)要及時(shí)抓住歷史機(jī)遇，根據(jù)自身特點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，最終迎接多重挑戰(zhàn)，并能贏得新的發(fā)展，開辟出高校校報(bào)的一片新天地。■
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　�。ㄗ髡撸褐煳�，陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教師，助教；崔創(chuàng)，陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院黨委副書記；郝高建，陜西師范大學(xué)旅游與環(huán)境學(xué)院黨委秘書、 團(tuán)總支書記）
　　責(zé)編：姚少寶

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