2006年盛夏的一天,國務(wù)院發(fā)展研究中心研究員趙樹凱“意外地”接到了一個(gè)電話,電話那頭,一位來自中共中央辦公廳的人給了他一個(gè)臨時(shí)通知――去中南海授課。 　　4個(gè)月后的11月30日,剛剛過完自己47歲生日的趙樹凱與來自武漢的華中師范大學(xué)政治學(xué)研究院院長徐勇一道,坐在中南海懷仁堂一樓會(huì)議室一個(gè)橢圓形的辦公桌旁,與中共中央總書記胡錦濤面對(duì)面,開始了題為“我國社會(huì)主義基層民主政治建設(shè)研究”的講解。
　　從2002年至今整整8年時(shí)間,進(jìn)行了62次授課,間隔少則20多天,多則1個(gè)多月,125位中國各個(gè)領(lǐng)域的頂尖專家陸續(xù)為了同一個(gè)目的來到中南海――為中央政治局集體講課。8年的堅(jiān)持,使得這個(gè)最初為了增強(qiáng)治國理政能力而進(jìn)行的集體學(xué)習(xí)成為一個(gè)雷打不動(dòng)的學(xué)習(xí)制度。
　　中共中央政治局集體學(xué)習(xí)每次都由胡錦濤總書記主持,其他政治局成員圍坐在橢圓形的桌子旁,先是專家學(xué)者面對(duì)面地就某一重大問題進(jìn)行講解,接著是交流討論,最后是胡錦濤總書記作總結(jié)講話。集體學(xué)習(xí),每次都是按照這樣的議程有序地進(jìn)行。
　　中央黨校黨史教研部教授陳雪薇女士至今還記得2004年12月1日的那次課,參加學(xué)習(xí)的包括中央政治局常委、委員、候補(bǔ)委員、國務(wù)委員、人大常委會(huì)副委員長、政協(xié)副主席、高法高檢領(lǐng)導(dǎo)人,以及大部分在京的正部長級(jí)官員。講解持續(xù)了90分鐘,課后并進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的討論。
　　“我們沒有泛泛地談,來中南海講課不是講空的東西。我感覺我們談的,中央領(lǐng)導(dǎo)同志也非常了解,可以說,上下是相通的。”“我們沒有回避敏感問題。對(duì)一些非解決不可的問題,大家都可以提出建議。這次講課,我們印證了一個(gè)判斷,全國人民,包括知識(shí)分子和黨中央領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心的問題基本相同。”陳雪薇認(rèn)為,最焦點(diǎn)的問題是腐敗問題,兩位教授向中央領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)面陳述腐敗之后果。
　　
　　中國領(lǐng)導(dǎo)人最關(guān)心經(jīng)濟(jì)問題
　　仔細(xì)研讀政治局62次學(xué)習(xí)的課程表,很容易發(fā)現(xiàn),幾乎中國在行進(jìn)中遇到的所有重大的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題在這里都有涉及。
　　國家領(lǐng)導(dǎo)人的課程內(nèi)容涵蓋法治、經(jīng)濟(jì)、黨建、歷史、能源、文化、民生等各個(gè)領(lǐng)域。“經(jīng)濟(jì)表現(xiàn)”一向是中南海領(lǐng)導(dǎo)們最在意的事,也是共產(chǎn)黨執(zhí)政民意基礎(chǔ)的來源,關(guān)于經(jīng)濟(jì)主題的課程就占一半,內(nèi)容包括:如何提高宏觀調(diào)控力度、金融管理、財(cái)稅改革等。根據(jù)初步統(tǒng)計(jì),經(jīng)濟(jì)相關(guān)課題占到31次,占總學(xué)習(xí)主題的50%�！胺ㄖ巍背蔀�62次課程表中出現(xiàn)頻率較高的關(guān)鍵詞。根據(jù)統(tǒng)計(jì),有7次集體學(xué)習(xí)圍繞法治展開。
　　西方的中國觀察家,經(jīng)常將中央政治局課程內(nèi)容拿來分析,從講課的時(shí)機(jī)和主題確定,到中共中央總書記胡錦濤在課后的例行講話,當(dāng)成評(píng)估大陸未來動(dòng)態(tài)的玄機(jī)。
　　據(jù)悉,目前授課主題的確定主要有兩個(gè)途徑:一類是高層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的關(guān)注親自點(diǎn)題,另一類是由中共中央辦公廳相關(guān)課題組人員根據(jù)當(dāng)前熱點(diǎn)問題進(jìn)行篩選并報(bào)批。
　　2005年6月27日,中央政治局第23次集體學(xué)習(xí)的題目是“國際能源資源形勢(shì)和我國能源資源戰(zhàn)略”。3天后,胡錦濤訪問俄羅斯,展開“石油外交”,中石油、中石化、中國國家電網(wǎng)公司與俄方簽訂了關(guān)于石油、電力貿(mào)易等多項(xiàng)協(xié)議。
　　
　　領(lǐng)導(dǎo)的老師不好當(dāng)
　　這是一群特殊的“老師”,盡管多位專家謙虛地表示,不要說成是去中南海上課,其實(shí)只是講解。但無可置疑,授課名單上的125位專家全部是精心挑選出的各個(gè)領(lǐng)域的翹楚。
　　據(jù)稱,“中南海大講堂”是由中央辦公廳主導(dǎo),中共中央政策研究室負(fù)責(zé)選定題目。每次題目確定后,就會(huì)挑選老師。國家領(lǐng)導(dǎo)人的老師人選,當(dāng)然是精挑細(xì)選出來的,首要條件是學(xué)術(shù)成就,其他的,像是政治素養(yǎng)等因素也會(huì)考慮。
　　據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),主講人中80%以上具有海外留學(xué)或長時(shí)間做訪問學(xué)者的海外教育背景。值得關(guān)注的是軍事科學(xué)院和中央黨校,分別以7次和6次的次數(shù),超過了原來排名第4的北京大學(xué)、清華大學(xué)等科研院所,成為新崛起的受關(guān)注的“智囊”機(jī)構(gòu)。
　　擔(dān)任“中南海大講堂”的老師并不容易,根據(jù)曾進(jìn)中南海講課的老師表示,通常約4個(gè)月前接獲通知,然后開始備課。正式到中南海授課前,基本要經(jīng)過3輪試講,課題組成員、相關(guān)部會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和中央政策研究室負(fù)責(zé)人都會(huì)到場聽講。從講課內(nèi)容到語言表達(dá),包括語音、語調(diào)、語氣、語速等,都有專人提供指導(dǎo)意見,老師須練習(xí)到各方面都滿意為止。
　　這些為中央政治局講課的主講人,也愈來愈受到外界關(guān)注,甚至也因?yàn)檫@個(gè)課堂,他們的人生從此平步青云。例如,早在1994年進(jìn)入中南海講課、時(shí)年39歲的華東政法學(xué)院教授曹建明,如今已是最高檢察院檢察長;2004年時(shí)任同濟(jì)大學(xué)校長的萬鋼,也高升為科技部長。

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