幽默感是怎么樣的
發(fā)布時間:2017-02-13 來源: 幽默笑話 點擊： 
幽默感是怎么樣的篇一：如何培養(yǎng)風(fēng)趣幽默感
如何培養(yǎng)風(fēng)趣幽默感2008年11月07日 星期五 下午 11:28批評現(xiàn)在的媒體報道過度的黑色新聞；遭遇臺風(fēng)災(zāi)害后就灰心喪氣的難民，借助受災(zāi)鉆政府救濟空子的有錢人，不負責(zé)任的市民和大學(xué)生；贊揚首先來臺灣生活的前輩移民，能夠吃苦耐勞，指出培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度、高尚的做人情操和社會責(zé)任感是改善社會風(fēng)氣的方法。
1.幽默感重要嗎？大家看看電視、節(jié)目、名人的脫口秀、整人的搞笑劇，日本的志村.....都大言其道，雖然它們不是真正的幽默，但他們的收視率居高不下，為什么？
通過調(diào)查學(xué)生及聽演講的人，他們最喜歡最具魅力的老師，是能講笑話，幽默成性及談笑風(fēng)生的老師，為什么呢？因為他們的演講可以使復(fù)雜的變簡單，簡單的變有趣，有趣的變成有吸引力的。呆板的講話就像超度亡魂，可悲的是亡魂沒法表情，也不能起來提抗議。
（舉例：家長教育孩子時，家長首先要融會貫通書本知識，再來引導(dǎo)孩子，不要呆板地說教，那樣對孩子沒有什么作用.
舉例：做生意的人最喜歡的一尊神是彌勒佛，時刻提醒自己和氣生財，笑臉迎人，否則會迎來鬼。贏家的一個特質(zhì)是要有“智障”的表情.）
2.幽默的第一個條件是自己要快樂。
3.幽默的好處：
笑口常開可以防止生病，助您健康。幽默能縮短人生的距離，創(chuàng)造出和諧并能創(chuàng)造出吸引人的魅力。這種魅力通過你的智慧、笑容就可以體現(xiàn)出來。
（舉例：一個不快樂的醫(yī)生，你請他吸煙，他說吸煙得肺癌，請他喝酒，他說喝酒傷身體，請他吃檳榔，他說得口腔癌。健康教育認識得很多也很深刻，唯獨沒有認識幽默和快樂。醫(yī)生說醫(yī)生短命是因為有工作壓力。教授反駁說，醫(yī)生有個屁壓力，我們?nèi)メt(yī)院看病，你醫(yī)好醫(yī)不好我們知道嗎？錢不是照樣給你，打針時你叫我們脫褲子，我們有人反抗過嗎？舉例：快樂產(chǎn)生腦啡。教授一天站八小時講課，晚上參加學(xué)生的宴會當酒男，喝到鬼都下班了。但是因為教授容易快樂，心理年輕，不用胎盤素和sk-2。）4.一天笑三次，醫(yī)生不用來。 一笑煩惱跑
二笑怨氣消
三笑憾事了
四笑病魔除
五笑用不老
六笑樂逍遙
時時開口笑，壽比彭祖高（舉例：有一位先生罵太太罵得很兇。太太說：先生，對此我非常引以為傲，因為剛才你罵的時候，我就知道你身體非常健康，心臟也不錯。
舉例：老公把花瓶打碎了，妻子用智障的表情說：老公，你的手又沒有受傷？對不起，我錯了，下次我小心一點，不再把花瓶放在你的手夠得到的地方。）
5.認識幽默幽默不等于笑話，但是幽默必須讓人聽了，會會心的一笑，且是需要智慧的內(nèi)涵。（舉例：路上沒踩到大便，哈哈一笑，不要站在那里發(fā)牢騷。）
馬克吐溫說，幽默是人間真理的輕松詼諧面，也就是用笑里藏道的表達方式，讓人生滲透人生的哲理。
（舉例：幽默地說，結(jié)婚時大家祝愿新人永浴愛河，但是老在那里面游泳，不溺死也會凍僵，不凍僵也得感冒，不感冒也要被鱷魚咬走。真正的百年好合只有往生的時候，躺在棺材里，一千年都沒有問題。其實十對夫妻有七對是不滿意的；有兩對是時好時壞的—要看對方有沒有發(fā)瘋；只有一對是比較滿意的，又有三個比較苛刻的要求：1.雙方都沒有搞頭的 2.落差不
太大的 3.兩個人的人生要求標準都不高的。）
林語堂說，幽默是智慧之刀的一晃，聽時不一定哄堂大笑，但時候經(jīng)過細心體會之后，是會令您會心一笑，而且深刻。
（舉例：媽媽改變一下自己為家庭操勞的干點，比如煮飯是給自己吃的，公公婆婆老公孩子都是來搭伙的。今天老公沒回來吃飯，真好！
舉例：一個準時回家吃晚飯的男人，一輩子沒搞頭；一個準時回家煮飯的女人，一輩子沒出息；）
侯寶林說，幽默不是耍嘴皮，不是出怪相表現(xiàn)活寶，它是一種高尚的情趣。一種對事物矛盾性的機敏反應(yīng)，一種把普通現(xiàn)象戲劇化的處理方式。
（舉例：詩仙李白為什么能寫詩，使因為他們一堆文人在那里劃拳喝酒，喝得人事不省，還要比詩，文章是硬逼出來的，差點逼中風(fēng)了。）
6.幽默的定義：
幽默必須是有趣及讓人會心一笑
幽默必須是意味深長
幽默感不是與生俱來的，是由不斷學(xué)習(xí)及培育而成的，其中智慧，快樂與熱情，是具有幽默感的重要條件
幽默是一種方法和習(xí)慣
（舉例：家長在坐公車無聊的時候，從來就沒想過讓孩子幽默一下，一般都是上車睡覺，四處扣鼻子，等回到家，鬼都回來了。）7.如何成為幽默的人：
具備敏銳的洞察力及想象力（舉例：有些人念佛不知道念什么，認為吃素就可以得道，照這樣說，牛和馬是最早得道的，因為它們一輩子都在吃草。
舉例：有些女人回家被打，是因為沒有注意到，有時候男人在外受了一肚子鳥氣回來，整肚子都是瓦斯，女人還問前問后的，埋怨不早回家，結(jié)果瓦斯引爆了。如果不問這些，男人很少自爆的。）
具備廣博的智慧及生活體驗，豐富生活
（舉例：教授去采訪雛妓。教授說，你好，我是張教授；雛妓說，別廢話，趕快脫了。教授說，我是來訪問的，想了解下你出來工作的原因，是不是因為家境比較貧困，或者家里面出了一些問題，做這項工作非常辛苦的；雛妓說，你家才死人了呢。
舉例：有些男人眼中對老婆這種角色瞎要求，在家是賢妻良母，要溫順；在床上要玩得開心；出去要氣質(zhì)非凡。有這種女人嗎？這些都是空嘴嚼舌，能講出什么蓮花呢？
舉例：媽媽是孩子的榜樣，你都沒有多見世面，為什么打孩子時候，說孩子沒見過世面呢？ 舉例：怎樣才叫多見世面：年幼從名師為學(xué)
年少與好人定情
年壯與英雄共鼎
年老與方外請教
凡是好的事情，都要去了解一下，領(lǐng)域就很寬廣了，世面就見大了。）
具備良好的表達
（舉例：溝通不良的原因：
欠缺溝通的知識與技巧
欠缺人際關(guān)系的能力
自認為溝通的能力很好
怪罪別人沒有溝通的能力
沒有民主的意識
口才不是滔滔不絕，不是說別人聽不懂的話，要改變講話的方式，講大家共同需要的東西。
說話的表達基本要件：
言近旨遠笑里藏道心正意誠
（舉例：喝酒劃拳不要老贏，否則會傷害別人的尊嚴，輸?shù)萌艘懟刈饑�，拎著二斤白酒就去教授家了，非要和教授分個高下。因此，不要講讓對方難堪的事。）
說話表達的基本技巧：教不在深在明講不在理在通話不在好在合
見好就收（話不對就不要硬辯解，把皮球推回去，讓他明示你。）
不能同流，怎么合污（要學(xué)會接觸任何人）
文化沒有標準（不要限制自己得出路，認為自己只能和某個圈子里的人講話）
讀書目的管理自己，修身養(yǎng)性，讀書的境界是善待別人知書答禮，讀書的功能是明辯是非，擇善固執(zhí)，改善一切，享受人生。
（舉例：去臺灣二林吃螃蟹。二林出產(chǎn)流氓，胸口上一般秀著龍，頭上點著朱砂。剛進去，人家說，耶，干！你不是那個電視，那個干，那個干什么，干！對張教授。教授說，小弟正是。人家說，干喔，你也來這里喝哦。我警告你哦，干！常常為你失眠哦，下次電視里面講早一點。教授說，好啦，大仔，我盡量提早，不好意思，這杯酒表示小弟對你的抱歉，先干為敬。如果你嫌人家說“干”或者說“喝酒大家隨意”，你連骨頭都回不來了。） 溝通訣竅
面上無瞋是供養(yǎng)口里無嗔出妙香
一句好話三冬暖
惡語傷人六月寒
要在自己心情好的時候溝通，不要生氣地時候拿找茬
多贊美對方，肯定對方。
具備良好的文化素養(yǎng)和快樂的人生
不快樂的原因一般是自己找壓力，這些壓力包括：標準太高，能力不足，妄想心生，忙碌生活.
標準太高——
（舉例：人的悲哀，就是自己不識相，搞不懂自己什么東西。自己的兒子腿短，偏偏去跳芭蕾，結(jié)果跳成了兔子。家長為了自私的理想和抱負，拿自己的理想目標要求孩子，拿別人的標準要求老公，是不對的。
舉例：媽媽罵，人家孩子傻傻的考到臺大了，你從小家教，考到大臺補習(xí)班。但是臺灣的十大企業(yè)家有七個是小學(xué)畢業(yè)。學(xué)歷高的，會讀書會做人，哪有那個不讀書的人有機會冒出來。特別是那些博士碩士，干，好像史艷文，腰里都會掛一個牌子，寫著二五八萬帶七筒，額頭上海刻兩個字，很刁。一個人要成功，要擁有團隊，經(jīng)營團隊，組織團隊，一個人的智慧，不如一個團隊的能力
舉例：媽媽老拿不是人的標準要求他的家人，有些迷信宗教，說信主得永生。那個弟弟（十歲），你不信主，怎么就不怕死呢？
所以，拿不必要的壓力折磨自己，自己才幽默不起來。）
能力不足——（舉例：不愿意成長自己。成長才有智慧，有智慧才能改善，改善才有希望。知識不等于智慧，專家不等于專業(yè)，學(xué)歷不等于學(xué)問。
教授去開會，發(fā)現(xiàn)20%的掌握80%的資本的人，一個個都在門口迎人，點頭鞠躬，會場都叫英
文名字，以示一視同仁。而醫(yī)學(xué)院的大一、大二的學(xué)生卻在擺架子。你告訴他水深會淹死人，他說，對不起教授，那是你腿短。
周二休，高級旅館的房客，騎自行車的人最多，特別是小年輕，為什么沒有老總呢？一覺睡下去，干，起得來嗎。你肯定在那里想，多睡會，要不浪費錢。
周二休，中年人打麻將到天亮，周一開始打盹。做蝙蝠族，白天一條蟲，晚上一條龍，從來不懂善待自己。
處理的方法：智慧成長，請教專業(yè)，安分守己，善待自己，隨緣自在）
8.幽默的種類：
紀實幽默和虛構(gòu)幽默
（舉例：德國音樂家布拉姆斯，演出后很多女人上臺包圍他，他實在很反感，于是點了根煙，開始向四周噴云吐霧。一位女士告訴他，這樣做對女士很不不尊重。他說，我想有天使的地方，不該沒有祥云襯托。
舉例：找好醫(yī)生，要看醫(yī)生前面的鬼多不多。比如一個醫(yī)生，只醫(yī)死了三個人，他是不是好醫(yī)生呢？醫(yī)生說，我剛開業(yè)兩天。）
交際幽默及諷刺幽默
（舉例：怕老婆的一群人在那里討論怎么才能不怕老婆，結(jié)果其中一個人的老婆來了，大家作鳥獸散，只有一個人沒走——嚇死了！
舉例：人們想罵太監(jiān)。一個人說，公羊打架比較兇，不如把它閹了，它就不兇了。另一個人說，也不一定，沒有羊具的人，比較狠毒�。�
語言幽默和情境幽默。
（舉例：孔子說三十而立，是說三十時候要立定志向和人生觀。韓簡解釋說，孔子在三十歲才懂得站立。）
9.幽默的基本特征
情調(diào)高雅（舉反例：張大帥看見踢球的，瞪眼說，搶什么搶，一人給他們一個好了） 委婉含蓄
（舉例：女人都喜歡別人說他漂亮。結(jié)果有一個鼻子不是很挺得女人過來考驗教授的修養(yǎng)，她說，教授，你看我是什么樣的女人呢?教授說，女人是天上掉下來的天使，不過有些天使掉下來的時候鼻子先著地。）
出其不意
（舉例：胡因夢，沒結(jié)婚就生了個孩子。好事的人向教授打聽說，她的孩子是跟誰生的？教授說，你不曉得？人家都知道了。
所以下次再有人打聽是，胡小姐應(yīng)該這樣回答：假如我老實告訴你，你要不要幫忙養(yǎng)呢？） 機智風(fēng)趣
（舉例：乾隆對紀曉嵐說，國王命你去死，你會不會從啊？紀曉嵐說，國君要臣死，臣不得不死。乾隆說，那我就命你去死。紀曉嵐接旨，但不一會他就回來了，說，起稟皇上，臣正要去投江，結(jié)果被屈原拉住了，屈原說，他投江是因為楚王是個昏君，你不妨回去問問你們的國君，若他也是個昏君，你回來再死也不晚。）簡單明了
不要羅嗦，冗長，要好聽好記。（舉例：丘吉爾說，偉大的政治家要預(yù)測未來，如果沒有，給
他一個理由。）
10.如何培養(yǎng)幽默感？
不合常理（舉例：男人禿頂，想去買瓶生發(fā)水，又怕沒有效果。店員說，昨天又一位太太買了一瓶，開瓶時用嘴咬了一下，結(jié)果長了胡子。）
一語雙關(guān)。（舉例：男人給兒子解釋成語一拍即合，說，你媽媽嘮叨得時候，我就一巴掌拍過去，她馬上合嘴了）
故弄玄虛
（舉例：問，怎樣成為一個著名的哲學(xué)家。答，娶一個惡妻，蘇格拉底就是榜樣！） 比喻失當
（舉例：學(xué)生說，老師，你調(diào)走了，我們?nèi)熒词Я紟�。老師說，雖然我調(diào)離了，但是我的音容宛在，大家不要悲痛。）
明顯對比
滿足優(yōu)越
（舉例：教授說，我不在家的時候，太太可以找客兄，找到比我好的我們可以協(xié)議離婚。太太說，我都找遍了，沒有比你好的。舉例：太太老嫌老公回家晚，加收說，你和船長比其實很幸福，船長一年回幾次家，條件是要打到魚，還不能遇見臺風(fēng)；你和寡婦比，更幸福了，她的丈夫回不來了，只有在做祭德時候回來一次。）
11.幽默的六大要素
開頭平淡無奇
過程交待清楚
表達明確流暢
結(jié)局出乎意料
聽后耐人尋味
幽默啟發(fā)教育
12.做好幽默的表達
不說笑話
（舉例：某人去百貨公司看展覽，結(jié)果在電梯里被波霸頂住了。他說，你不要壓我。波霸說，沒有，我只是深呼吸而已。）
不報題目 （舉例：夫妻去散步，丈夫顧著看女同事和他丈夫撒嬌地招呼。妻子說，你們是不是認識？丈夫說，沒有，我們只是職業(yè)上的認識。妻子說，你的職業(yè)還是她的職業(yè)？） 切合主題 （舉例：一位太太通過騎馬減肥。旁人問她老公，你太太減了嗎？老公說，減了，馬瘦了20公斤。）
本身不笑
顧人自尊
就地取材
善用懸疑
人地置宜（舉例：英雄本“色”，就不宜再女士多的場合說。）
清晰的題
幽默感是怎么樣的篇二：提升幽默感的幾種方法
提升幽默的幾種方法
五、韻語諷刺。
同樣的諷刺內(nèi)容，用韻語表達的更易產(chǎn)生幽默效應(yīng)。因為韻語瑯瑯上口，富有美感，能給人以新異刺激，許多民諺民謠極具諷刺幽默意味，就是這個道理。
請看《廢都》中那收破爛的老頭兒唱的一段歌謠：“一類人是公仆，高高在上享清福。二類人做官倒，投機倒把有人保。三類人搞承包，吃喝嫖賭全包銷。四類人來租賃，坐在家里謀利潤。五類人大蓋帽，吃了原告吃被告。六類人手術(shù)刀，腰里揣的是紅包。七類人是演員，扭扭屁股賺大錢。八類人搞宣傳，隔三差五解解饞。九類人是教員，山珍海味認不全。十類人主人公，老老實實學(xué)雷峰�！弊x了這段歌謠，誰個不被它的幽默所打動，在開懷大笑之后，陷入深深的思考和憂慮。
八、自相矛盾。
在交際場合，有些提問毫無道理，但又不值得與之正面論辯，在這種情況下，利用“以己之矛，戳己之盾”的方法，常能產(chǎn)生幽默的效果，又不破壞交際場合的氣氛。
例1
在一次宴會上，達爾文恰好與一位美貌的少女坐在一起，這位少女帶著戲謔的口吻向達爾文提出疑問：“聽說你斷言人類是猴子變來的，我也屬于你的論斷之列嗎？”達爾文望了這少女一眼，彬彬有禮地答道：“不過你不是由普通猴子變來的，而是由長得非常迷人的猴子變來的�！�
例2、英國有位美貌風(fēng)流的女演員，曾寫信向肖伯納求婚，信中寫道：“咱們的后代有你的聰慧和我的外貌，那一定是十全十美的了�！�
肖伯納在給她的回信中說：“你的想象是很美妙的，不過，假如生下的孩子，外貌像我，而智慧又像你，那又該怎么辦呢？”
九、實話實說。
坦誠相見，去粉飾，不做作，實話實說，往往會產(chǎn)生幽默的表達效果。
王蒙小說《青春萬歲》寫李春要講演，她極力裝得自然，甚至于冷淡，結(jié)果倒有些不自然。她愁眉苦臉地問同學(xué)：“真沒辦法，這怎么講呀？”“用嘴講！”同學(xué)們回答。大家一笑，李春開始講了。“用嘴講”是大實話，但用在這里頗值得玩味，有幽默感。
電影《牧馬人》中許靈均當了20年老右，平反后補發(fā)了一筆錢。兒子看媽媽認真地數(shù)錢，天真地說：“爸爸怎么弄這么多錢財！”媽媽答：“當了20年‘老右’補發(fā)的！”兒子聽了，神情嚴肅地說：“媽媽，長大了我也當‘老右’，掙好多好多錢！”這話是出自孩子口中的大實話，聽了令人發(fā)笑，當然是充滿辛酸的笑，足以震撼人心。
六、歧義幽默。
歧義，指某些詞語的多義性，同一詞語，在不同的語境中可以有不同的理解，而幽默思維就是對這種歧義巧妙利用。古代《笑林》記載了這樣一個故事：有個小伙子是睜眼瞎（不識字），跟人打官司，他自稱是瞎子。審判官問道：“你一雙明亮的青白眼，怎么說是瞎子？”小伙子回答說：“老爺看小人是青白眼，小人看老爺是糊涂的�！边@兩句話的本意是：“你看我看得清，我看你看不清。但是，也可以這樣理解：你看，我是清白的；我看，你是糊涂的，這豈不成了絕妙的諷刺。
七、隱含暗示。
在有些特殊的語境里，需要把一些關(guān)鍵性詞語隱藏起來，或換成暗示性的說法，讓聽者去揣摩弦外之音，隱語具有精微的內(nèi)蘊和特殊的表達效果，常帶有濃烈的幽默味兒。
據(jù)說，19世紀意大利作曲家羅西尼對于沒有創(chuàng)見的作品很討厭，有位年輕的作曲家將自己的作品給羅西尼彈奏，想得到賞識。羅西尼一邊聽，一邊不斷地脫帽又戴帽。年輕的作曲家感到奇怪，問羅西尼是不是屋子里太熱。羅西尼說：“不，我有一見熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子里，我不斷地碰到熟人，不得不頻頻脫帽致意�！边@里的“熟人”，就是替代性的隱語。如果羅西尼采取正面批評的語言，那將是不愉快的事情。而對這種幽默表達，作曲家不得不默默接受。
二、自我解嘲。
例1、林肯故事。有一次，林肯和他的大兒子羅伯特乘馬車上街，街口被過路的軍隊堵住了，林肯開門伸出頭問
一位老鄉(xiāng)：“這是什么？”意思是哪個部隊，老鄉(xiāng)以為他不認識軍隊，答道：“聯(lián)邦的軍隊唄，你真是他媽的大笨蛋�！绷挚险f了聲謝謝，關(guān)上車門，嚴肅地對兒子說：“有人在你面前說老實話，這是一種福氣。我的確是一個他媽的大笨蛋�！蔽覀冋媾宸挚峡偨y(tǒng)的大度與寬容。
例2、希臘哲學(xué)家蘇格拉底的妻子姍蒂，是有名的潑婦，動不動就作河?xùn)|獅子吼，而蘇格拉底從不發(fā)火。他說，娶老婆有如馭馬，馭馬沒什么可學(xué)，取個悍婦潑婦，于自己修身養(yǎng)性倒是大有好處。有一天，姍蒂在家里吵鬧不休，蘇格拉底忍無可忍，只好出門。正走到門口，老婆從樓上倒下一盆污水，淋在蘇的頭上。蘇心平氣和地說：“我早就曉得，雷霆過后必有甘霖。”一個自我解嘲，把一腔怒火沖個煙消云散。又迅速進入哲學(xué)思考。
例3、教師在教學(xué)時自己開自己一個玩笑，沒有什么不好的。倒是常常能使自己放松、學(xué)生自在，師生間心理距離迅速拉近，為教師教學(xué)藝術(shù)發(fā)揮最高效能鋪平道路。據(jù)說著名學(xué)者胡適曾應(yīng)邀到某大學(xué)講演，他引用了孔子、孟子、孫中山的話，并在黑板上寫下：“孔說”、“孟說”和“孫說”。最后，他在發(fā)表自己的見解時，緊接著鄭重其事地寫下“胡說”二字，使學(xué)生在大笑中分享他的自我調(diào)侃式幽默，并牢牢
記住了他的“胡說”內(nèi)容。上海特級教師錢夢龍有一次到安徽上示范課，由于聽課的人特別多，學(xué)生們顯得緊張、拘謹，很不利于把課上活。為了使教學(xué)別開生面，氣氛活躍，錢老師一上課便先拿自己的名字開了個玩笑，說：“有個姓錢的，做夢都想乘龍，你們說他是誰呀？”學(xué)生們會心地笑了，馬上解除了緊張的心情。師生的心靈得到了初步的溝通，課堂教學(xué)隨即在寬松歡悅的氣氛中順利進行。
三、巧作對比。
幽默思維所用的對比常表現(xiàn)為不對稱的形式。不對稱產(chǎn)生不和諧，不和諧便是笑料的來源。
例1、一個巨人站在一個小不點一起。一個大胖子站在一個瘦子一起。
例2、馬戲團的丑角，穿的褲子一條長，一條短。一個褲管白，一個黑。走起路來，一條腿挺直，一條腿打彎。逗得觀眾暴笑不已，捧腹不止。
例2、幽默大師卓別林的佳作《城市之光》，寫一位市長為象征城市榮耀的“繁榮女神”雕像舉行揭幕剪彩，當把幕布揭開時，在女神的膝蓋上身躺著一個饑寒交迫的流浪漢，在眾目睽睽之下，這個流浪漢狼狽逃竄。繁榮與饑寒對比中產(chǎn)生強烈反差，使人可笑。
十四、語言諧趣。
幽默，來自語言諧趣。不少課文詼諧風(fēng)趣，如毛澤東政論文、魯迅的雜文、老舍的戲劇、契訶夫的小說等。
例1、于是之在《幼學(xué)紀事》中回憶他幼年家境貧困時寫道：“我出生于一個完全沒有文化的家庭，跟著寡居的祖母和母親過日子??家里的藏書每年一換，但只有一冊，就是被俗稱為‘皇歷’的那本書”。
例2、學(xué)生習(xí)作《向你介紹我》的習(xí)作寫道：
大家對我的評價，文采好的叫我“重量級”，否則，就直言不諱地請我去減肥。我只好苦苦一笑，算是一種痛快的默認。體形不佳的我，到了夏天只好同裙子“拜拜”。朋友問起，就編上一大堆鬼才相信的理由。于是，天天穿個嚴嚴實實，還不時告誡自己：要有自知之明，可不要成為別人“磨牙”的材料，成為當天的“頭版頭條”。然而，最大的折磨還是上體育課。不知從哪天起，跑道上最后一名成了我的專利。特別是做前滾翻動作，很容易使人想起動物園里的那位“國寶”。盡管如此，可我不愿節(jié)食，或者買什么減肥靈、苗條霜之類，因為向來樂觀的我相信，生活給每個人都留下了一個空間。
幽默感是怎么樣的篇三：如何培養(yǎng)自己的幽默感
如何培養(yǎng)自己的幽默感
有幽默感，這句話在中國或許并不重要，卻是西方社會對人極高的贊賞，因為他不僅表示了受贊美者的隨和、可親，能為嚴肅凝滯的氣氛帶來活力，更顯示了高度的智慧、自信與適應(yīng)環(huán)境的能力。
幽默感像是擊石產(chǎn)生的火花，是瞬間的靈思，所以必須有高度的反應(yīng)與機智，才能閃出幽默的語句，那語言可能化解尷尬的場面，也可能于談笑間有警示的作用，更可能作為不露骨的自衛(wèi)與反擊。 譬如在議會里發(fā)生了老議員以拐杖打人的事，有人提議進場者應(yīng)該把拐杖掛在門口，這時議長若是接受而訴諸表決，無論結(jié)果如何，總是不愉快，幸而他急中生智，笑著說：“如果為了防止不正當?shù)膭幼鳎托璋压照葤煸谧h場門口，那嘴也該擺在保管處”引得全場大笑，提議者也在莞爾的情況下，解決了尷尬的場面。 但是我必須強調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不刺傷人；他可能是以別人或自己為對象。而在這當中，也顯示了幽默與被幽默者的胸襟與自信。 我曾經(jīng)看過一個禿頭者，在別人對他的禿發(fā)幽默時，當場變了臉；相反地，我也見過一位禿頭的報紙主編，當別人笑稱他聰明透頂時居然笑答：“你小瞧我也，早就聰明?絕頂'了!” 你想，若不是他有相當?shù)淖孕�，又怎可能將就別人的話，幽自己一默呢? 所以，愈是開放而富裕的社會，人們越富有幽默感；愈是閉鎖的環(huán)境，越難讓幽默存在。不存在的原因，不是人們沒有這份智慧，而是沒有這份胸襟；不是因為人們有過強的自尊，而是因為色厲內(nèi)荏的自卑。一個幽默者最重要的條件是完滿健全的人格。 1981 年 3 月30 日，當里根總統(tǒng)被刺時，白宮新聞秘書詹姆斯·布萊狄受了重傷，子彈從他的前額射人，血流滿面撲倒在地，當時許多新聞機構(gòu)都報道了他死亡的消息，因為沒有人相信，大腦受此重創(chuàng)的人還能活命。
但是，1987 年 11 月，詹姆斯不但已經(jīng)逐步克服了半邊大腦受損的行動不便，騎馬與妻子出游，而且一如往日地幽默。
訪問中，我印象最深的是他說：“幽默感使我能撐下來。厄運是會打擊我，但它打不到幽默感的那種深度!” 你說，這幽默感是什么?它是面對不同環(huán)境的樂觀態(tài)度! 好吧，幽默感那么重要，我們來說說如何培養(yǎng)自己的幽默感。 一個學(xué)校進行考試，老師在監(jiān)考時對學(xué)生說：“今天的考試，我們要求同學(xué)們?包產(chǎn)到戶?，不要走?共同富裕?的道路�！� 這位老師的話引起了同學(xué)們的會心一笑，知道老師說的是不允許相互提供方便，要自己答自己的卷子。但老師的話妙就妙在沒有直言考場紀律，而是用兩個農(nóng)村改革中的專業(yè)詞語來代替：“包產(chǎn)到戶”代替“自己答自己的卷子”，“共同富�！贝妗跋嗷椭薄Ｓ捎凇鞍a(chǎn)到戶”和“共同富�！钡那擅罱栌髋c考場上緊張嚴肅的氣氛格格不入，形成強烈的反差，所以產(chǎn)生了幽默感。這種不直接表述某種事物，或不直說某事某人的名稱，
而是用其它相關(guān)的詞語、名稱來取而代之的幽默方法，我們稱之為“張冠李戴”，它與修辭中的借代（或叫換名）基本上是相同的。
而幽默的第一步，就是先學(xué)會自嘲。懂得幽自己一默，而不是費勁力氣自我吹噓，自我標榜，反而只是以博人一粲，讓人真心受到吸引。開自己玩笑，是從平凡的、趣味的、不甚完美的角度來觀看自己，讓別人有喘一口氣的機會，也讓自己從遙不可及的寶座上滾落紅塵，與眾生同聲一笑。 想想，什麼樣的人擁有吸引人的無比魔力，沒錯，就是幽默。我們可能喜歡聽某位老師的課，可能覺得哪一位老師的課枯燥無味，這之中的差別，去除他們教的好壞，可能能分離出一個元素，就叫做幽默。幽默使人會心一笑，那是多麼另人開懷的事。就是有人有這樣的魔力，一開口，便能獲取大眾的笑容，這是多麼奇妙的事。 使人發(fā)笑是一種多麼大的力量，可以從來沒有人去測量過。不過，沒有人能否認，在艱難的人生中，誰都喜歡親近使人發(fā)笑的人。是他們幫我們卸下了肩上的擔子與心頭的掛慮，換來輕松片刻。 如果你想塑造一種個人魅力，那麼不論你是男是女，是老是少，也不論你是美是丑，是機伶或是木訥，唯一不會失誤的秘方，只有一個，那就是幽默。從表面看來，幽默好像只是說說笑話，那麼你不妨背幾則笑話，找個人多的地方說說看，好像不怎麼靈光，是吧。幽默能成為一種魅力，它絕非只是說說笑話這樣容易的事。
其實，幽默是一種生活態(tài)度，它的先決條件是：一個人要能夠全盤接受自己，也接受別人；能夠了解人生的沉重與嚴肅，而后輕松看待它，最重要的，是心存善意，在聰明的冷眼之外，還有溫情與熱心。 如果只會常常用損人的方式，不留口德的讓對方難堪，讓大家發(fā)笑，這是一種不智的行為。那樣自認為聰明，其實只是給對方下不了臺階，給自己形象降低罷了。所以真正懂得幽默的人，是自我嘲笑，而不是嘲笑他人。 朱镕基總理在演講或與人交談中時以嘲諷的語言作自我嘲笑，從而產(chǎn)生的幽默感常常引起活潑的撼人的大笑。
1998 年九屆一次人大閉幕后在記者招待會上，一開始朱總理便在如閃電交織般的照相機閃光中說：“我長得不好看，但希望你們把我拍得好看一點，因為我的形象代表政府�！� 幽默是使人產(chǎn)生的一種愉快心理體驗的機智巧妙的語言。 怎么幽默？
1、襯跌：襯的部分列舉事物使聽者的印象逐漸逐漸加強時，忽然一“跌”。使聽者期待的心一下子滑到意料之外，笑便由此而生。 你要注意——有一伙人，四處打探你，說要逮住你，絕不輕饒你，有一個叫財富，一個叫順利，一個叫健康，為首的叫幸福。
2、歧疑：把意思連貫的一句話分開來說，先說一半，停頓一下，暗示語意向某個方向發(fā)展使聽眾產(chǎn)生誤會，隨后把后半句說出來，造成恍然大悟的笑。
3、歪解：就是歪曲、荒誕的解釋。它不求正正當當?shù)脑�，尋求的是不是原�?/p>
的原因，弄出似是而非的原因，甚至驢頭不對馬嘴的原因，才能與對方共享幽默之趣。
4、羅嗦：故意短話長說，表達一個簡單明了的事實。如你見王萍了嗎？去男廁所---的隔壁了。
5、降用：故意用一些重大莊嚴的詞或?qū)I(yè)化術(shù)語來說一些細小的事次要的事情。
6、對比：利用不和諧的事物比照來構(gòu)造幽默。
7、倒置：把事物的正常關(guān)系或話語的正常順序倒轉(zhuǎn)過來，從而構(gòu)成滑稽可笑的效果。
8、雙關(guān)：利用語言的多義、同音來同時表達兩種不同的含義，讓對方在領(lǐng)會中產(chǎn)生會心的微笑。
9、別解：對詞做另外的解釋。使之偏離常規(guī)的含義，故意望文生義或望字生義。 幽默注意的問題是什么？
1、要注意時機、場合、對象。
2、要注意格調(diào)。一般應(yīng)高雅，不粗俗。
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