同音字的笑話
發(fā)布時(shí)間:2017-02-14 來(lái)源: 幽默笑話 點(diǎn)擊： 
同音字的笑話篇一：音與同音的笑話
音與同音的笑話：一個(gè)鄉(xiāng)里開會(huì)，由于諧音，村長(zhǎng)說(shuō)：“兔子們，蝦米們，不要漿瓜，咸菜太貴了。”（同志們，鄉(xiāng)民們，不要講話，現(xiàn)在開會(huì)了。）主持人說(shuō)：“咸菜請(qǐng)香腸漿瓜�！保ìF(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長(zhǎng)講話。）鄉(xiāng)長(zhǎng)說(shuō)：“兔子們，蝦米們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八�！保ㄍ緜�，鄉(xiāng)民們，今天的飯夠吃了、大家都使大碗吧） 有一次，兩名書生慕名去拜訪宋代大文豪歐陽(yáng)修。途中，他們湊巧與歐陽(yáng)修坐在同一條船上，但是他們都不認(rèn)識(shí)歐陽(yáng)修。 這兩位書生對(duì)詩(shī)也略知一二，但他們自認(rèn)為是行家。這時(shí)，一只白鵝突然跳進(jìn)了水中，兩人忍不住詩(shī)興大發(fā)，一個(gè)吟道："岸上一只鵝"，另一位接了一句："撲通跳下河"。 兩人口里都念念有詞，但總也吟不出下面的詩(shī)句，無(wú)法湊成一首詩(shī)。歐陽(yáng)修見他們著急的樣子，就幫忙吟了一句："白毛浮綠水，紅掌撥清波。" 兩位書生見歐陽(yáng)修說(shuō)出了這么好的詩(shī)句，感到萬(wàn)分驚訝，但轉(zhuǎn)而一想，覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。其中一個(gè)沖著歐陽(yáng)修吼道："你臉皮不薄啊，這詩(shī)是你的嗎？"歐陽(yáng)修笑道："這詩(shī)確實(shí)不是我的，它是初唐四杰之一駱賓王小時(shí)候?qū)懙摹?quot;二人聽后哈哈大笑："我說(shuō)呢，就憑你這模樣，也能對(duì)詩(shī)。"歐陽(yáng)修笑而不答。 不久，三個(gè)人下了船，兩位書生見岸上有一堆灰，便想表露一下詩(shī)才。一個(gè)吟道："遠(yuǎn)望一堆灰，"另一個(gè)接了一句："近望灰一堆。"由于才力不夠，二人又接不下去了。只見歐陽(yáng)修在一旁不慌不忙地吟道："一陣狂風(fēng)起，滿天作雪飛。"二人聽后一驚，明知?dú)W陽(yáng)修吟的是好詩(shī)，卻不愿甘拜下風(fēng)。其中一個(gè)故作姿態(tài)地說(shuō)："不算妙句，馬馬虎虎。"另一個(gè)則說(shuō)："接是接上了，只是有點(diǎn)勉強(qiáng)。" 他們繼續(xù)往前走，不一會(huì)兒看到了路旁的一棵枯樹，一個(gè)書生吟道："路旁一枯樹，"另一個(gè)吟道："兩股大椏杈。" 兩人想再吟下去，卻又想不出詞兒，只好反反復(fù)復(fù)地吟著這兩句，眼珠子直往上翻。歐陽(yáng)修在旁邊看不過(guò)去，又給他們續(xù)了兩句："春至苔為葉，冬來(lái)雪是花。"二人聽后仍不服輸，要繼續(xù)與歐陽(yáng)修比下去。兩人又吟道："二人同登舟，去訪歐陽(yáng)修。"歐陽(yáng)修聽后暗自發(fā)笑，立刻吟道："修已知道你，你還不知修（羞）" 知 小兔說(shuō)：“我媽媽叫我小兔兔，好聽！” > >> 小豬說(shuō)：“我媽媽叫我小豬豬，也好聽！” > >> 小狗說(shuō)：“我媽媽叫我小狗狗，也很好聽！” > >> 小雞說(shuō)：“你們聊，我先走了！” > >> > >> 小兔說(shuō)：“我是兔娘養(yǎng)的！” > >> 小豬說(shuō)：“我是豬娘養(yǎng)的！” > >> 小雞說(shuō)：“我是雞娘養(yǎng)的！” > >> 小狗說(shuō)：“你們聊，我先走了！” > >> > >> 0號(hào)陪練說(shuō)：“外人叫我零陪，好聽！” > >> 1號(hào)陪練說(shuō)
們聊，我先走了
同音字的笑話篇二：一、同音字
1、根據(jù)拼音讀句填詞。4分
姓 zhàn lán guò lǜ 名 春天的天空一片（ ），清新的空氣像（ ） 過(guò)似的，到處 m： éi guitián lǒng 彌漫著（ ）醉人的芬芳。（ ）上走過(guò)一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā) piāo yì tián jìng zhàn fàng在風(fēng)中（ ），（ ）的臉上（ ）著笑容。她，手持 fēng zhēng ( )，和我們一起放飛希望！ 學(xué) 2、詞語(yǔ)百花園。11分
號(hào) (1)照例子寫字詞。2分 ：
班
級(jí)
：
六
線
例：表示“看”的意思的字有： 睹視 瞟瞅 表示“走”的意思的字有： (2) 用學(xué)過(guò)或自己積累的成語(yǔ)填空。6分 忽然門外傳來(lái)一陣笑聲，聽聲音我就知道表妹要來(lái)了，果不其然，是表妹。我這個(gè)表妹可是個(gè)語(yǔ)文迷，每次見面都要考考我，這不試題來(lái)了：哥，大家都對(duì)你（）不絕口，夸你讀書常手不（）卷、學(xué)習(xí)（）寢忘食，做事專心（）志，達(dá)到了如（）似渴的程度，說(shuō)你是大名（）（）的語(yǔ)文“小博士”，我對(duì)你是佩服得五體（ )地，心（）誠(chéng)服。今天我風(fēng)塵（）（ ）地來(lái)，就是想對(duì)你的學(xué)習(xí)方法尋（）究底。希望你不吝賜教哦！
(3) 照例子，填寫帶有“言”和“語(yǔ)”的成語(yǔ)。3分
例：糖果廣告（甜言蜜語(yǔ)）
①風(fēng)涼話（）；②單口相聲（ ）；③長(zhǎng)篇小說(shuō)（）； ④臟話 （）；⑤悄悄話 （ ）；⑥瞎說(shuō) （）
3、句子小天地。5分
（1）、下列句子按由輕到重的次序排列，正確的一項(xiàng)是（）（1分）
① 他不相信；②他不很相信；③他很不相信；④他不是很相信。
A.①④②③B. ③①②④C.②④①③ D. ④②①③
（2）依次填入下文括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）
我們（ ）這樣做了，（ ）有可能正確地或者比較正確地解決問(wèn)題，（ ）這樣地解決問(wèn)題，研究是否正確或者完全正確，（ ）需要今后的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。
A.如果 就 且 更；B.只要 就 而 更；C.只有 才 而 還；D.盡管 也 但 又。
（3）這些句子好生動(dòng)，我來(lái)接著寫。3分
花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像_____________________；_________，_________________________。
4、走向生活。9分
（1）填上與“笑“相關(guān)的詞或詞組，使句子更加生動(dòng)傳神。（8分）
郊游時(shí)，大家席地而坐，不知王強(qiáng)說(shuō)了什么，大家。聽聽，豪爽的男生 ；文靜的女生；看看，同學(xué)有的笑得 ，有的笑得 ，有的笑得。老師也忍俊不禁， 。連身邊的小草也笑得 。
（2）請(qǐng)你幫助劉虎把對(duì)老師的臨別贈(zèng)言內(nèi)容補(bǔ)充完整。1分
老師，可記得我——一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白�！� ，。”這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约�，照亮別人的奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？
5、修改下面一段話中的錯(cuò)誤。（在原句上用修改符號(hào)病句）。5分
“西游記”是中國(guó)古典四大名著，在世界文化上也享有勝名。書中塑造
了賈寶玉、薛寶釵和眾多人物形象，內(nèi)容栩栩如生，讓人讀了愛不失手，
6、課文傳真。7分
（1）我國(guó)古代有句名言“良藥苦口利于病，_______________�！备嬖V我們要虛心聽取別人的建議或意見；而“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的意思是說(shuō)：___________________________________________________。3分
（2）優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“_________________，________________�！蹦芨惺艿皆�(shī)人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“_________________，________________�！庇肿屛腋惺艿剿趪�(guó)家危難之際發(fā)出的感慨。4分
第二站：漫步快樂(lè)閱讀島29分
（一）（四）《學(xué)會(huì)合作》節(jié)選 15分
怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂(lè)廳或電視里看到過(guò)交響樂(lè)團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種不同的樂(lè)器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
1、 寫出下列詞的近義詞。4分
典范（） 傾瀉（ ） 和諧（ ）合作（ ）
2、 在括號(hào)里填寫合適的詞。2分
（ ）的樂(lè)曲（ ）的力量 （）的目標(biāo) （ ）的精神
3、讀了這段話，你會(huì)想到了哪些成語(yǔ)或諺語(yǔ)？ 3分(一句一分)
__________________________________________________________________
4、仿照文中畫線部分的句式特點(diǎn)，再寫一個(gè)這樣自問(wèn)自答的句子。2分
__________________________________________________________________
5、縮寫句子。
這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。2分__________________________________
6、讀了這段話，你明白了____________________________ __。2分
（二） 大自然的母性與父性
誰(shuí)會(huì)置疑呢？我們?nèi)祟愂谴笞匀坏暮⒆印?/p>
大自然不但有母性的一面，也有父性的一面。大自然的母性呈現(xiàn)為慈眉善目，包容溫柔，無(wú)私施與；父性，則表現(xiàn)為大自然的威嚴(yán)，大自然的金剛怒目，乃至對(duì)生靈的毀滅性打擊。長(zhǎng)期以來(lái)，人類只知道（ ）、（）乃至（）大自然。大自然的母性，是在一線的，是無(wú)私施與的，更似天經(jīng)地義的。事實(shí)上，大自然的父嚴(yán)在任何時(shí)候都是存在的，只不過(guò)常常退居二線，表面上給你的，還是風(fēng)平浪靜 ，，是由于人類過(guò)分的巧取豪奪總是屢屢得手，父性因而已被母性所掩蓋。
今天的人類——總是淡視、漠視大自然父性，乃至還自以為是大自然的主宰。
任何事情都不會(huì)空穴來(lái)風(fēng)。 隨著人類手里拿上科技的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡，大自然原來(lái)具有的神秘面紗已被一層層揭開。對(duì)大自然喪失一份敬畏，大自然多增加一份施與，偉大的人類，對(duì)大自然就勢(shì)必增多一份不設(shè)防。
即使發(fā)生如此之大的海嘯，又能在多大程度上警醒人類對(duì)大自然的敬畏呢？
1、 選擇下列詞語(yǔ)填入括號(hào)中。（1分） 享受、 索取、 掠奪
2、 在“ ”線上選填合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）
① 而且 ；⑵ 或者； ③ 所以； ④但是
3、 根據(jù)詞的意思從文中找出詞語(yǔ)并寫下來(lái)。（2分）
一次次都達(dá)到了目的。（）非常正確不容置疑的道理。（ ）
4、 從文中找出一對(duì)反義成語(yǔ)。 （2分） （ ）——（ ）
5、 文中三處用了“乃至”這個(gè)詞，你能試著用“乃至”說(shuō)一句話嗎？（2分）
6、 理解內(nèi)容，回答問(wèn)題。（5分）
⑴ 大自然母性的特性是 舉例說(shuō)說(shuō)大自然的母性具體表現(xiàn)： ⑵ 大自然父性的特性是 舉例說(shuō)說(shuō)大自然表現(xiàn)出來(lái)的父性 ⑶ 在“對(duì)大自然喪失一份敬畏，大自然多增加一份施與，偉大的人類，對(duì)大自然就勢(shì)必增多一份不設(shè)防�！边@句話中，“對(duì)大自然就勢(shì)必增多一份不設(shè)防”的正確理解是：（） ① 人類更加不用防備大自然會(huì)發(fā)生的災(zāi)害；②人類會(huì)更加不防備大自然可能帶來(lái)的災(zāi)難。
第三站：攀登習(xí)作展示山 30分
（一）在你的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷中，可曾經(jīng)歷過(guò)什么樣的考驗(yàn)？請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，聯(lián)系自身實(shí)際，以“考驗(yàn)”為話題，寫一篇500字以上作文。30分
作文紙張另備
同音字的笑話篇三：字謎七則、有趣的諧音
1
2
3
相關(guān)熱詞搜索：同音字 笑話 小學(xué)生同音字笑話大全 關(guān)于同音字的笑話
熱點(diǎn)文章閱讀