5月13日，香港浸會(huì)大學(xué)來(lái)濟(jì)南舉辦山東招生說(shuō)明會(huì)，今年該校在包括山東在內(nèi)的20個(gè)省市計(jì)劃招收130人。 　　早在今年1月份，香港城市大學(xué)就來(lái)到濟(jì)南“掐尖”，開始它內(nèi)地招生宣傳第站。這是今年所有面向內(nèi)地招生的香港高校中“下手”最早的學(xué)校。香港城市大學(xué)計(jì)劃今年在內(nèi)地招170人，其中山東文科生2人，理科生4人。
　　近兩年，香港各大學(xué)熱追內(nèi)地考生，紛紛到內(nèi)地來(lái)“掐尖”，今年香港各高校在內(nèi)地招生計(jì)劃都比去年有所增加，紛紛用提高獎(jiǎng)學(xué)金的“銀彈”政策來(lái)提高其身價(jià)，以拉攏“狀元”生源。為吸引山東省高考狀元，香港城市大學(xué)推出“狀元獎(jiǎng)學(xué)金”，山東高考生名列文科或理科第一，報(bào)考香港城市大學(xué)并被錄取的，將獲得香港城市大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，約為44萬(wàn)港幣。香港中文大學(xué)則向每名在校的獎(jiǎng)學(xué)金班學(xué)生頒發(fā)相當(dāng)于學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)及生活津貼在內(nèi)的資助，總值50萬(wàn)港元。而香港理工大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的上限也將由每年10萬(wàn)港元增至11萬(wàn)港元。
　　剃頭挑子沒(méi)有頭熱，內(nèi)地考生對(duì)于香港大學(xué)的追捧也到了狂熱的地步。2006年，全國(guó)有1萬(wàn)多考生報(bào)考了香港大學(xué)。據(jù)香港科技大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，今年香港科技大學(xué)在內(nèi)地招生150人左右，而收到的申請(qǐng)已經(jīng)有6500多個(gè)。而這樣驚人的考錄比，也在香港多所高校中上演。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，65.53％的考生和家長(zhǎng)更傾向于到香港讀書 內(nèi)地學(xué)生紛紛東南飛，直逼中國(guó)名牌大學(xué)們的心理防線。
　　香港大學(xué)為什么這么香?外來(lái)的和尚好念經(jīng)?
　　
　　香港為什么愛上內(nèi)地人才?
　　
　　香港高校到內(nèi)地“搶狀元”是學(xué)美國(guó)的方式，原來(lái)香港的大學(xué)也沒(méi)有這么靈活以前香港的高等教學(xué)跟國(guó)內(nèi)基本沒(méi)有什么交往，最初也是關(guān)起門來(lái)辦學(xué)。而美國(guó)人認(rèn)為，全世界最大的生源就在中國(guó)，中國(guó)內(nèi)地就在你旁邊，這么好的生源你不去爭(zhēng)取?這種辦學(xué)思路刺激了香港，從上世紀(jì)80年代開始，香港高校開始在內(nèi)地招收研究生，1998年開始招本科生，但只是作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每年選取30人作為獎(jiǎng)勵(lì)金計(jì)劃的資助者，主要通過(guò)清華、北大交換學(xué)生入學(xué)。1999年的香港，剛剛經(jīng)歷了金融風(fēng)暴的洗禮，本地人才短缺，當(dāng)年12月，香港政府就推出“輸入優(yōu)秀人才計(jì)劃”，面向全球，但主要著力點(diǎn)在于吸引內(nèi)地人才。2001年6月，特區(qū)政府又推出了“輸入內(nèi)地專才計(jì)劃”，專門引進(jìn)資訊科技和財(cái)經(jīng)服務(wù)兩方面的人才。
　　到2002年，香港大學(xué)發(fā)現(xiàn)內(nèi)地生源質(zhì)量很好，因此首個(gè)向中央成功申請(qǐng)到自主招生和招收自費(fèi)生。
　　2003年，教育部允許香港高校在內(nèi)地自主招生，從最初的限定在內(nèi)地6個(gè)省市到2007年增加至25個(gè)省市，現(xiàn)在對(duì)于很多優(yōu)秀的內(nèi)地學(xué)生來(lái)說(shuō)，除了清華、北大，他們?cè)谔罡呖贾驹笗r(shí)又多了一個(gè)新選擇――到香港上大學(xué)。
　　2006年11月27日傍晚，著名鋼琴演奏家朗朗成為香港“優(yōu)才入港”計(jì)劃第一人領(lǐng)取到“香港居民身份證”。2006年7月，港府推出“優(yōu)秀人才入境計(jì)劃”這也是特區(qū)政府自1999年以來(lái)實(shí)施的第四份引進(jìn)人才計(jì)劃。新計(jì)劃根據(jù)年齡、學(xué)歷及專業(yè)資格、工作經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)文能力、個(gè)人成就及貢獻(xiàn)等記分，最高分為165分。這項(xiàng)計(jì)劃一方面以“成就計(jì)分制”吸納內(nèi)地的體育、音樂(lè)、演藝及文化名人來(lái)港，一方面以“綜合計(jì)分制”招攬經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)不同范疇的技術(shù)型專才，每年限額1000人。
　　2007年，香港十所高校預(yù)計(jì)在內(nèi)地招生1300－1500人，而另一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示從2005年開始，在內(nèi)地招生的香港高校逐漸受到高考狀元們的青睞。香港著名專家丁學(xué)良說(shuō)，香港在吸引人才方面，原來(lái)是對(duì)全世界的人才開放，因?yàn)檎�策的原因，唯�?duì)內(nèi)地不開放。香港回歸之后“優(yōu)才人港”政策針對(duì)的內(nèi)地的優(yōu)秀人才，一般從事很實(shí)用的行業(yè)。目前“優(yōu)才人港”規(guī)模比較小，層次不太高，影響還看不出來(lái)。
　　
　　內(nèi)地學(xué)生為什么青睞香港?
　　
　　香港吸引人的地方是什么?
　　是環(huán)境，許多在美國(guó)的華人學(xué)者都很愿意到香港來(lái)教書，香港為教職工支付的錢比美國(guó)還高，把有名的教授請(qǐng)回來(lái)，大學(xué)排名就會(huì)提高外界對(duì)香港高校的印象就會(huì)不一樣。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧就在香港中文大學(xué)出任數(shù)學(xué)研究所所長(zhǎng)張五常在香港大學(xué)余英時(shí)在香港中文大學(xué)。
　　不可否認(rèn)的是香港各大學(xué)豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金也是吸引內(nèi)地學(xué)子的原因之一。再加上香港獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，良好的就業(yè)前景，教育投資的預(yù)期回報(bào)率并不低。內(nèi)地學(xué)生就業(yè)時(shí)大都將留港作為首選，而且機(jī)會(huì)確實(shí)很多，薪水也較高。據(jù)說(shuō)，香港中文大學(xué)的畢業(yè)生平均月薪為3－4萬(wàn)港幣而目前有1/3的內(nèi)地學(xué)生留在了香港。
　　一位家長(zhǎng)說(shuō)，香港的學(xué)費(fèi)雖然貴，但香港是一個(gè)國(guó)際化的大都市，與國(guó)際接軌在香港讀大學(xué)比起到國(guó)外留學(xué)，更容易適應(yīng)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，自主意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感都較強(qiáng)，也更容易就業(yè)。
　　出生于濟(jì)南一個(gè)知識(shí)分子家庭的小侯，現(xiàn)在是香港大學(xué)學(xué)生，到港一年花費(fèi)12萬(wàn)港幣，除去5萬(wàn)港幣獎(jiǎng)學(xué)金，其余都由家里支付。小侯在港大學(xué)的是國(guó)際商業(yè)環(huán)球管理，讓他高興的是，他一畢業(yè)就有機(jī)會(huì)進(jìn)世界四大會(huì)計(jì)事務(wù)所工作在那里工作幾年年薪就能達(dá)到三四百萬(wàn)港幣。
　　另一個(gè)在香港大學(xué)讀研究生的濟(jì)南學(xué)生吳疆，一年花了家里十二三萬(wàn)元港幣。吳疆去年從山東大學(xué)本科畢業(yè)，來(lái)港讀學(xué)制一年的授課式研究生，讀年就能畢業(yè)找工作。正在找工作的吳疆說(shuō)，來(lái)港讀書就像拿到一張名片。香港是國(guó)際金融中心，在這里有機(jī)會(huì)進(jìn)入世界頂尖銀行工作，就是回內(nèi)地，也很有優(yōu)勢(shì)。不過(guò)這些天他在香港應(yīng)聘很多次都沒(méi)結(jié)果過(guò)兩天他準(zhǔn)備去廣州和北京看看。
　　
　　港校熱后的冷思考
　　
　　內(nèi)地學(xué)生報(bào)考香港大學(xué)的條件不低，除了對(duì)學(xué)生的高考分?jǐn)?shù)有較高的要求，而且都設(shè)置了面試這一關(guān)，所以取得入港上大學(xué)的機(jī)會(huì)也是很難得，不過(guò)在人人都爭(zhēng)相赴港念大學(xué)的勢(shì)頭下，還是有部分學(xué)生權(quán)衡利弊后留在內(nèi)地的大學(xué)完成自己的學(xué)業(yè)。
　　內(nèi)地和香港高等教育的最大不同在制度方面。目前，內(nèi)地高校的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩依然比較濃，比如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制人事制度招生制度、學(xué)科和專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置等等，都由政府主管部門統(tǒng)一規(guī)劃，“統(tǒng)”的成分多，而香港高校完全按照英美等國(guó)家的辦學(xué)模式運(yùn)行，學(xué)校自主權(quán)大，招生可以根據(jù)實(shí)際情況確定計(jì)劃專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置也相對(duì)靈活，學(xué)�？梢愿鶕�(jù)社會(huì)需求自主調(diào)整。如一個(gè)學(xué)生隨時(shí)可以在求學(xué)過(guò)程中申請(qǐng)到國(guó)外做交換生，或者申請(qǐng)休學(xué)去從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但不是每個(gè)學(xué)生都適合這種完全沒(méi)有約束的學(xué)習(xí)環(huán)境，很多學(xué)生反而會(huì)因此而迷失。一旦喪失了“狀元”的優(yōu)勢(shì)，甚至當(dāng)優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì)時(shí)，恐怕大部分人水土不服。
　　不過(guò)，港校熱也引發(fā)了內(nèi)地名校的“鯰魚效應(yīng)”，2006年流傳的“香港大學(xué)將北大、清華掃為二流大學(xué)”說(shuō)法雖然夸張，但確實(shí)給內(nèi)地大學(xué)金牌的“老字號(hào)”上潑了一瓢冷水，讓他們從熱衷的興建大學(xué)城，吸引公眾人物當(dāng)教授，當(dāng)學(xué)生等浮躁中清醒過(guò)來(lái)。

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