四月的青島，沉浸在文化的海洋中。2009“春之聲”演出季的啟動(dòng)讓青島無(wú)處不歡歌，而第十九屆全國(guó)圖書交易博覽會(huì)青島會(huì)場(chǎng)的開幕，則將讓青島書香四溢。 　　主會(huì)場(chǎng)設(shè)在濟(jì)南的第十九屆書博會(huì)，分別在曲阜和青島設(shè)有分會(huì)場(chǎng)，曲阜分會(huì)場(chǎng)承擔(dān)著展現(xiàn)齊魯傳統(tǒng)文化的任務(wù)，而青島分會(huì)場(chǎng)則意在體現(xiàn)海派城市的開放和新銳。三個(gè)會(huì)場(chǎng)各具特色的展覽會(huì)和文化活動(dòng)相互呼應(yīng)著“齊魯文脈，華夏書香”的主題。
　　
　　書香青島意在“益民”
　　為了區(qū)別濟(jì)南主會(huì)場(chǎng)和曲阜分會(huì)場(chǎng)，進(jìn)一步彰顯青島的魅力，青島會(huì)場(chǎng)的活動(dòng)力求突出“齊魯文脈?書香青島”的主題。“為青島建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)市和富強(qiáng)文明和諧的現(xiàn)代化國(guó)際濱海城市營(yíng)造良好的文化氛圍，是我們義不容辭的責(zé)任�！鼻鄭u市新聞出版局副局長(zhǎng)高萍強(qiáng)調(diào)了第十九屆書博會(huì)青島分會(huì)場(chǎng)的責(zé)任和意義。
　　書博會(huì)的舉辦正值青島一年一度的全民讀書月活動(dòng)，因此在書博會(huì)青島會(huì)場(chǎng)的開幕式上，主辦方會(huì)針對(duì)全民讀書月活動(dòng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，設(shè)立了“十佳藏書人”、
　　“十佳農(nóng)家書屋管理員”等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)，并向“青島益民書屋”――農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋和新市民書屋捐書、授牌。
　　“書博會(huì)的青島會(huì)場(chǎng)，最突出的一點(diǎn)就是‘便民’、‘惠民’和‘益民’，我們這次辦書博會(huì)分會(huì)場(chǎng)，是希望以書為載體，來(lái)提高市民的素質(zhì)，從而達(dá)到提升青島的文化品位的目的。”高萍介紹，在書博會(huì)舉辦期間，青島會(huì)場(chǎng)將有一系列便民、益民活動(dòng)舉行。結(jié)合4月26日“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”，青島會(huì)場(chǎng)在書博會(huì)期間在展廳內(nèi)專門設(shè)立了“正版青島”板塊，包括海爾、青啤、金王、高校軟控等青島大企業(yè)會(huì)在此展示自主研發(fā)的產(chǎn)品和創(chuàng)新產(chǎn)品。此外，青島會(huì)場(chǎng)還會(huì)在博覽會(huì)期間組織專人負(fù)責(zé)為廣大市民的相關(guān)版權(quán)作品進(jìn)行免費(fèi)的版權(quán)登記，只要作者的相關(guān)版權(quán)作品符合知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的規(guī)定，都可以免去原本每件幾百元的登記費(fèi)用。
　　近年來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò)電子讀物的快捷和低廉成本，讓原本價(jià)格偏高的傳統(tǒng)圖書再次受到巨大；中擊，曾經(jīng)繁華的發(fā)行市場(chǎng)開始萎縮，傳統(tǒng)圖書的消費(fèi)面臨著廣大讀者喜愛又消費(fèi)不起的尷尬瓶頸。對(duì)于廣大市民和讀者來(lái)說(shuō)，逛書博會(huì)最大的實(shí)惠莫過(guò)于購(gòu)買到種類繁多的特價(jià)圖書。本屆書博會(huì)青島會(huì)場(chǎng)上將有8萬(wàn)種2008年10月以后出版的新書和8)5種新華書店的特價(jià)圖書進(jìn)行展銷，前者一改往屆把剩書退回出版社的慣例，將在現(xiàn)場(chǎng)以低廉價(jià)格銷售，這對(duì)于廣大圖書愛好者而言無(wú)疑是一個(gè)利好消息。
　　
　　精彩板塊彰顯魅力
　　本屆書博會(huì)青島會(huì)場(chǎng)，不僅設(shè)有精品出版物展、新版及特價(jià)圖書展銷、“正版青島”宣傳及版權(quán)產(chǎn)業(yè)展，還設(shè)有“社店合作?共創(chuàng)雙贏”高峰論壇、動(dòng)漫游戲展、青島報(bào)刊出版成果展等諸多板塊。
　　“社店合作?共創(chuàng)雙贏”高峰論壇，將邀請(qǐng)包括35家科技出版社、17家城市出版社、25家人民出版社和18家出版集團(tuán)在內(nèi)的全國(guó)100家出版社社長(zhǎng)、總編輯，以及包括35家一線城市書店、35家二線城市書店、3家網(wǎng)絡(luò)書店和近30家民營(yíng)書店在內(nèi)的全國(guó)100名書店總經(jīng)理，與10位銷售明星一起共同探討“社店合作?共創(chuàng)雙贏”這一主題。
　　本屆書博會(huì)青島會(huì)場(chǎng)將特別推出以青島本土動(dòng)漫企業(yè)為核心的動(dòng)漫游戲展。來(lái)自20多家動(dòng)漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)企業(yè)的COSPLAY和動(dòng)漫衍生品展銷等動(dòng)漫產(chǎn)品展示，將體現(xiàn)青島動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展在山東省的領(lǐng)先地位。
　　作為文化的重要組成部分，書博會(huì)來(lái)到青島，不僅會(huì)提升青島的城市品位，促進(jìn)青島文化事業(yè)的繁榮發(fā)展，它更將營(yíng)造出青島文化強(qiáng)市的良好氛圍。
　　
　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
　　
　　初創(chuàng)于1952年，歷經(jīng)57年教育積淀的青島城市管理學(xué)校，正以其嶄新的面貌昂然屹立于青島大地。走進(jìn)這座現(xiàn)代化的職業(yè)中學(xué)，首先映入眼簾的便是見證城管發(fā)展的閃光金牌。教師們的自強(qiáng)精神和學(xué)子們的朝氣蓬勃，帶來(lái)的是滿臉的陽(yáng)光和燦爛的笑容。
　　在2008年青島市教育教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估中，城管學(xué)校學(xué)生滿意率為89％，教師滿意率為92.1％，家長(zhǎng)滿意率為95％，城管人用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的諾言“讓學(xué)生說(shuō)好，讓家長(zhǎng)說(shuō)好，讓社會(huì)說(shuō)好!”一路走來(lái)，一路收獲：2003、2004年兩次舉行青島市職業(yè)學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；2004年學(xué)校被評(píng)為青島市德育工作先進(jìn)單位：2005、2006年兩次在全市職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)；2005年學(xué)校被評(píng)為青島市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；2006年學(xué)校被評(píng)為山東省心理健康教育先進(jìn)單位，2002――2008年學(xué)校7次被評(píng)為青島市軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位：2008年學(xué)校被評(píng)為青島市安全工作先進(jìn)單位。
　　一、心理教育與心理關(guān)懷如“春雨潤(rùn)物”，使學(xué)生健康成長(zhǎng)
　　當(dāng)今心理問(wèn)題不可避免地發(fā)生在青少年身上，引起社會(huì)的普遍關(guān)注。職業(yè)學(xué)校的因?yàn)樯�源較差，學(xué)生大多經(jīng)歷過(guò)中考的失敗，懷著挫敗的心態(tài)來(lái)到學(xué)校，于是自暴自棄、我行我素，還有任性、偏激、逆反、厭學(xué)等。所以老師不僅要傳道授業(yè)，還要做學(xué)生心靈的牧師。因此，探討一套行之有效的管理方法，就成為學(xué)校德育工作的重頭戲。為此，學(xué)校在2001年推行了“以心理健康教育為切入點(diǎn)，全面提高德育實(shí)效”的管理模式，取得了顯著的成績(jī)。2004年全市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)圓滿成功，并在全市德育工作會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。
　　二、《弟子規(guī)》成為德育工作新的切入點(diǎn)，使德育特色更加突出
　　新的形勢(shì)，新的問(wèn)題，需要新的德育模式。為此，在抓好心理健康教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校自2008年始，以《弟子規(guī)》為德育工作新的切入點(diǎn)，以“讓班主任快樂(lè)地工作著，讓學(xué)生幸福地成長(zhǎng)著”為新的德育工作理念，全面展開文明修身工程。從“首孝睇，次謹(jǐn)信”入手，做到了德育教育入耳、入腦、入心，使德育工作完全步入了良性和諧的發(fā)展軌道。
　　三、德育課堂發(fā)揮主渠道作用，彰顯效力
　　在德育教育的發(fā)展過(guò)程中，真正做到“親其師，信其道”。優(yōu)秀的教師不僅要引領(lǐng)學(xué)生徜徉在知識(shí)的海洋，也要給學(xué)生心靈的啟迪。因此，德育教育要求教師挖掘教材、研究課堂，加強(qiáng)德育滲透，教會(huì)學(xué)生駕馭知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人。為充分體現(xiàn)德育課“以人為本、德育為先”的原則，實(shí)現(xiàn)德育課的“三化”“一性”，即生活化、本土化、專業(yè)化和實(shí)效性，德育組的“案例教學(xué)法”形成特色，效果非常好，在全市介紹經(jīng)驗(yàn)。
　　四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，走德育管理專業(yè)化之路
　　“火車跑得快，全靠車頭帶”。幾年來(lái)，學(xué)校不斷探討“德育管理專業(yè)化之路”，充分挖掘教師資源，采取了許多切實(shí)的做法，力求更好地促進(jìn)學(xué)校教育，將研究事與人結(jié)合，研究共性與個(gè)性結(jié)合，研究思想與心理教育結(jié)合，全面提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。改變思維，轉(zhuǎn)換模式，城管學(xué)校走出了一條富有特色的德育之路。在城管學(xué)校的沃土上，老師把陽(yáng)光植入每個(gè)孩子的心田，腳步堅(jiān)實(shí)，信心充足。

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